Giáo án Lớp 3 - Dạy Tuần 12

vào vở - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ trong bài là : phiếu lớn Vật HĐ SS HHĐ - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét.. Con trâu Như Đập [r]

TUẦN 12

******************************

Từ ngày 19/11/2012 Đến ngày 23/11/2012

Thứ

Tiết

Đồ dạy học

tr56

4 TNXH 22 Phòng cháy khi ở nhà KNS

Thứ

hai

19/11

1 Chính tả 23 N-V: Chiều trên sông hương

2 TD 23 Ôn các động tác của BTD

3 Âm nhạc 12 Bài: Con chim non

4 Toán 57 So sánh số lớn gấp mấy lần số bé Bt4 tr57

Thứ

ba

20/11

3 Mĩ Thuật 12 Vẽ tranh đề tài: Ngày Nhà Giáo

Việt Nam

Tập vẽ đề tài ngày NGVN

Thứ

tư

21/11

5 LT &

câu

12 Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái,

so sánh

1 Thủ công 12 Cắt dán chữ I, T (tt)

2 TD 24 Học động tác nhảy của BTDPTC

bt2c4

Chấm tròn

Thứ

năm

22/11

4 Chính tả 24 Nhớ -V: Cảnh đẹp non sông

1 TLV 12 Nói, viết về cảnh đẹp đất nước

KNS

2 Đạo đức 12 Tích cực tham gia việc lớp, việc

trường

cuối

4 TNXH 24 Một số HĐ ở trường KNS

Thứ

sáu

23/11

5 GDTT 12 Nhận xét tuần 12

Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012

Tiết 1 + 2 PPCT 34 + 35

Môn: Tập đọc - Kể chuyện

Bài: NẮNG PHƯƠNG NAM

I/ Mục tiêu:

* TĐ: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK )

- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5

*KC:- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương

+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất

đẹp?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải ,

nhẹ nhàng

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong

bài

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc

đoạn văn với giọng thích hợp,

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong

sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH.,

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong

bài

- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK

- Đọc ngắt nghỉ câu:

+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//

+ "Tụi mình cho Vân"

+ "Những dòng suối hoa trắng xoá"

nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ).

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời:

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các

bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài

-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân

+Hãy chọn một tên khác cho bài ?

* Giáo viên chốt ý chính

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài

- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc

hay nhất

Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực

hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập

- Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả

- Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?

- Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp

theo 4 đoạn

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói

về bạn Vân ở miền Bắc

- Học sinh đọc thầm đoạn 1:

+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày

28 tết

- Học sinh đọc thầm đoạn 2:

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam

- Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện

- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ

- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi …

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

- Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ

cảnh đẹp của quê hương

4 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông”

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn

bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta

-Tiết 3: PPCT 56 Môn : Toán

Bài: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần

GDHS tính cẩn thận trong làm toán

- BT2 TLM, Bt1 cột cuối

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định lớp:

2.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : K-G

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính

TÍCH 846 630 850

- Học sinh tự chữa bài

2 Tìm x:

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi

tự giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4:K-G

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 5: Viết ( theo mẩu)

HDHS làm

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo)

Đ/S :480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào

vở

Giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

125 x 3 = 375 (lít)

Số lít dầu còn lại là :

375 – 185 = 190 ( lít )

Đ/S :190 lít dầu

Gấp 3 lần 6x3=18 Giảm 3 lần 6:3=2

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Tiết 4: PPCT 23 Môn: Tự nhiên xã hội

Bài: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ

I/ Mục tiêu : Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

Biết cách sử lí khi cháy HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra

- GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu

* GD kỹ năng tìn kiếm và xử lý thông tin: Phân tích xử lý các thông tin về các vụ cháy

- Kỹ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm của bản thân đối với việc phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Kỹ năng tự bảo vệ: Ứng phó nếu có tình huống hỏa hoạn( cháy) ; tìm kiếm sự giúp đỡ, ứng

xử đúng cách

II/ Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy.

- Quan sát; Thảo luận, giải quyết vấn đề; Tranh luận; Đóng vai

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định lớp:

2 KT bài cũ:

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các

thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy

gây ra.

Bước 1 Làm việc theo cặp

- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm

mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và

45 để hỏi và trả lời với nhau:

+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?

+ Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc

đống củi khô bị bắt lửa ?

+ Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn

hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ?

Bước 2 :

- Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả

- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến

- Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi

đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp,

các chất đễ bắt lửa được để xa bếp

Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu

chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em

được chúng kiến hay biết được qua các thông

tin đại chúng

- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả

do cháy gây ra

* Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai.

Bước 1: động não .

- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:

+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ?

Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai

+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc

bật lửa vứt lung tung trong nhà mình

+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như

xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong

- Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên

- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh

- Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp

- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung

- HS kể những câu chuyện do cháy gây

ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng

- Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình

- Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu

+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những

người trong gia đình cần chú ý điều gì để

phòng cháy?

Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình

bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung

* Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi

- Nêu tình huống cháy cụ thể

- Thực hành báo động cháy

- Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát

hiểm khi có cháy

4 Củng cố - dặn dò:

- Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý

thức phòng chống cháy trong gia đình mình

- Xem trước bài mới

- Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất

- Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa

Tiết 5 : Chào cờ

Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012

Tiết 1: PPCT 23 Môn: Chính tả

Bài: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I/ Mục tiêu:

-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3)

- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo

vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết

bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối ,

ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn

vương …

.- - Nhận xét đánh giá

2 3 Bài mới:

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hương ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy

bảng con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để

KT

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập

3a

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép

sẵn

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

4 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

mới

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

- Học sinh làm vào VBT

- 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:

Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

-Tiết 2: Môn: Thể dục

( GV bộ môn)

Tiết 3: Môn: Âm nhạc

( GV bộ môn)

Tiết 4: PPCT 57 Môn: Toán

Bài: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I/ Mục tiêu

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- BT 4 Tr 57

- GDHS yêu thích học toán

II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định lớp:

2.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước,

mỗi em làm một cột

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

*) Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ

minh họa

A 6cm B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy

lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế

nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu

cách tìm số lần của số lớn so với số bé

* Bài toán: Mẹ 30 tuổi, con 5 tuổi Hỏi tuổi

con bằng 1 phần mấy tuổi mẹ?

*) Luyện tập:

Bài 1: TB-Y

- Nêu bài tập trong sách giáo khoa

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia

6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy

số lớn chia cho số bé

Giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con 1 số lần là:

30 : 6 = 5( lần) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

Đáp số: 1/5

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Một em sửa bài trên bảng

mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như

thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề

toán rồi giải bài

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt

Mời một học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT

4 Củng cố - Dặn dò:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm thế nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng

a) 6 : 2 = 3 ( lần ) ; b) 6 : 3 = 2 ( lần ) c) 16 : 4 = 4 (lần )

- Một học sinh nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm

Giải :

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần )

Đ/ S: 4 lần

- Lớp nhận xét bài bạn

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng

Giải :

Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần )

Đ/ S: 7 lần

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Lớp thực hiện làm bài vào vở -Một học sinh giải bài trên bảng

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Thứ tư,ngày 21 tháng 11 năm 2012

Tiết 1 : PPCT 36 Môn: Tập đọc

Bài: CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I/ Mục tiêu : -.

- Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông,

- Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta,

tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài)

- GDHS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình