Giáo án lớp 3 (hay) tuần 12

Giáo án chi tiết lớp 3 soạn mới năm học 2014 2015. Với giáo án này giáo viên có thể có những bài dạy hiệu quả và chi tiết, hình thức thiết kế linh động phù hợp với khả năng, lứa tuổi của các em, dễ hiểu và logic

Trang 1

tuần 12 Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013 Buổi sáng

Tiết 1 : Chào cờ

Tập trung ngoài sân tr ờng

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm vào Sgk – nêu miệng kết quả

Thừa số 423 210 105 241 170Thừa số 2 3 8 4 5Tích 846 630 840 964 850-> GV nhận xét

b Bài tập 2 : * Củng cố về tìm số bị

chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

? x trong phép tính trên là thành phần gì

trong phép chia ? x = 636 x = 705

-> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

c Bài tập 3 : * Củng cố về giải toán đơn

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- Bài cho biết gì ?

d Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

Trang 2

Bài toán hỏi gì?

- GVHDHS làm bài - HS làm bài vào vở

Bài giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

- GV theo dõi HS làm bài 125 x 3 = 375 ( lít )

Đáp số : 375 lít dầu -> GV nhận xét sửa sai cho HS

III Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk

- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC: - Đọc bài chõ bánh khúc của dì tôi ( 2 HS )

- Vì sao tác giải không quên đợc mùi vị của chiếc bánh khúc của quê hơng ? -> GV nhận xét ghi điểm

Trang 3

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Thi đọc - 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài

- 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét

3 Tìm hiểu bài :

- Truyện có những bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phơng, Vân

- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày

28 tết

- Nghe đọc th Vân, các bạn mong ớc

điều gì ? - Gửi cho Vân đợc ít nắng phơng nam

- Phơng nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa

mai

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

tết cho Vân ? - HS nêu theo ý hiểu

- Chọn một tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình

Kể chuyện :

1 GV Nêu nhiệm vụ.

2 HD kể từng đoạn của câu chuyện.

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt mỗi đoạn - 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể

- GV gọi HS thi kể - 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của

câu chuyện -> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố dặn dò:

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện - 1 HS

* Đánh giá tiết học.

Buổi chiều

Trang 4

- GV tổ chức cho HS thựchành

+ Bớc 1: Kẻ chữ I, T + Bớc 2: cắt chữ I, T+ Bớc 3: Dán chữ I, T

- GV quan sát, HD thêm cho HS

* Trng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng

bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm

- HS nhận xét sản phẩm của bạn -> GV nhận xét, khen

ngợi những sản phẩm đẹp

- GV đánh giá sản phẩm 5' * Củng cố dặn dò : - GV nhận xét sự chuẩn bị

tinh thần học tập và kết quả thực hành

- HS chú ý nghe Dặn dò HS giờ học sau

Trang 5

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm vào Sgk – nêu miệng kết quả

Thừa số 234 107 160 124 108Thừa số 2 3 5 4 8Tích 468 321 800 496 864-> GV nhận xét

b Bài tập 2 : * Củng cố về tìm số bị

chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

x : 8 = 101 x : 5 = 117

x = 101 x 8 x = 117 x 5

? x trong phép tính trên là thành phần gì

trong phép chia ? x =808 x = 575 -> GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

c Bài tập 3 : * Củng cố về giải toán đơn

d Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn

- GV gọi HS nêu yêu cầu

Bài toán hỏi gì?

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GVHDHS làm bài - HS làm bài vào vở

III Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS

* Đánh giá tiết học.

Tiết 3 : Tập viết

ôn chữ hoa H

I Mục tiêu :

- Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng : Hàm Nghi bằng chữ cỡ nhỏ

Trang 6

- Viết câu cao dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạyhọc:

- Mẫu chữ viết hoa H, N, V

- Các chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC : - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trớc

-> GV nhận xét

B Bài mới:

1 GTB : ghi đầu bài

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở vở quan sát - HS quan sát bài viết

+ Tìm các chữ hoa trong bài - Chữ H, N, V

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát

Từng chữ

- GV đọc H, N, V - HS tập viết bảng con 3 lần

- GV quan sát sửa sai cho HS

b) Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - 2 HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 –

1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh

thần yêu nớc, chống thực dân pháp

- HS chú ý nghe

- GV đọc : Hàm Nghi - HS viết trên bảng con 2 lần

-> GV quan sát sửa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu cao

dao ( SGV ) - HS chú ý nghe

- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng con 2 lần

-> GV theo dõi uốn nắn cho HS

3 HD viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu - HS chú ý nghe

-> GV quan sát HD thêm cho HS - HS viết bài vào vở

4 Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

- Nhận xét bài viết - HS chú ý nghe

5 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS nêu

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Trang 7

………

Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013 Tiết 1 : Toán

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I Mục tiêu:

- Giúp HS : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ minh hoạ ở bài học :

A KTBC : - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm nh thế nào ? ( 2 HS )

+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng

AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ? -> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3

- GV gọi HS lên giải - 1 HS lên giải

Baig giải : Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là :

6 : 2 = 3 ( lần ) Đáp số : 3 lần

- GV : Bài toán trên đợc gọi là bài toán

so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Vởy hki muốn so sánh gấp mấy lần số

bé ta làm thế nào ? -> Ta lấy số lớn chia cho số bé

- Nhiều HS nhắc lại

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1+ 2 + 3: củng cố về cách so

sánh số lớn gấp mấy lần số bé

* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS lamg bài - HS làm bài vào vở

+ Bớc 1: Chúng ta phải làm gì? -> đếm số hình tròn màu xanh, trắng

+ Bớc 2 : Lamg gì ? -> So sánh bằng cách thực hiện phép

chia Bài giải :

Trang 8

- GV theo dõi HS làm bài a 6 : 2 = 3 lần

b 6 : 3 = 2 lần

c 16 : 4 = 4 lần

- GV nhận xét sửa sai

* Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5

ta thực hiện phép tính nào ? - Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần )

- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài Bài giải :

Số cây cam gấp số cây cau số lần là :

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Bài 3 : - GV gọ HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GVHDHS làm bài tơng tự nh bài tập2 - HS làm bài vào vở

Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là :

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

+ Hãy nêu cách tính chu vi đã học ở lớp 2 - 2 HS nêu

- HS làm vào vở – 1 HS lên giải Bài giải :

- GV gọi HS lên bảng làm a Chu vi hình vuông MNPQ là :

Trang 9

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nớc ta, từ đó thêm tự hào về quê hơng đất nớc

3 Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh , ảnh về cảnh đẹp đợc nói đến trong câu ca dao

A KTBC : - Kể lại chuyện : Nắng phơng nam ( 3 HS )

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -> HS + GV nhận xét

- GV gọi HS giải nghĩa từ mới - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

3 Tìm hiểu bài :

- Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng Đó là

những vùng nào ? Tĩnh Long An, Tiền Giang

GV : 6 câu cao dao về cảnh đẹp của ba

miền Bắc, Trung, Nam trên đất nớc ta

- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? - HS tự nêu

- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho

non sông ta ngày càng đẹp hơn ? nên đất nơc này , giữ gìn tô điểm cho - Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng

non sông ngày càng tơi đẹp hơn

- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? - 1 HS

* Đánh giá tiết học

Tiết 3 : Chính tả : ( Nghe - Viết )

Chiều trên Sông Hơng

I Mục tiêu:

Trang 10

Rèn kỹ năng nghe viết chính tả

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên Sông Hơng

- Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải đúng câu đố, viết đúng 1số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu )

- Bảng lớp viét sẵn bài tập 2

A KTBC : - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( 2 HS viết bảng )

thanh nào trên Sông Hơng ? -> Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nớc

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa

- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi

ngút, tre trúc - HS luyện viết vào bảng con

-> GV theo dõi sửa sai cho HS

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ? - 1HS

* Đánh giá tiết học

Bổ sung

………

Trang 11

………

Thứ t ngày 13 tháng 11 năm 2013 Tiết 1 Toán

A KTBC: - Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm nh thế nào ? ( 1 HS )

- HS làm vào nháp rồi trả lời

- GV gọi HS nêu miệng BT 18 : 6 = 3 lần ; 18m dài gấp 3 lần 6m

35 : 5 = 7 lần ; 35 kg nặng gấp 7 lần 5

- Bài củng cố kiến thức gì ? Kg

-> GV nhận xét -> HS nhận xét

* Bài 2( 58 )

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - chữa bài

- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :

Số con bò gấp số con trâu số lần là :

20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số : 5 lần -> GV nhận xét sửa sai

* Bài 3:

- GV goiJ HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS phân tích bài toán

+ Bài toán làm theo mâý bớc ? - 2 bớc

+ Bớc 1 : tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoặc ở thửa

ruộng thứ 2 + Bớc 2 : tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thuhoặch ở hai thửa

Trang 12

127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số : 508 kg -> GV nhận xét

* Bài 4: * Ôn tập và phân biệt so sánh số

lớn hơn số bé gấp và gấp mấy lần số bé

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

IV Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài - 1 HS

Tiết 2 : Tập đọc

Luôn nghĩ đến Miền Nam

I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ : Miền Nam, trăm năm, hai mơi mốt năm, năm năm, mệt nặng

- Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật ( Chị cán bộ Miền Nam, Bác Hồ )

2 Rèn kỹ năng đọc - Hiểu:

- Hiểu các từ ngữ trong bài ( sợ Bác trăm tuổi, hóm hỉnh )

- Hiểu tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho đồng bào Miền Nam, cũng nh tình cảm kính yêu của đồng bào Miền Nam dành cho Bác Hồ

- ảnh minh hoạ bài học trong Sgk

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC: - Đọc thuộc lòng các câu ca dao trong bài : cảnh đẹp non sông ( 2 HS )

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

Trang 13

+ Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV HD cách nghỉ hơi đúng sau các

dấu câu và những câu văn dài - HS chú ý nghe

- HD nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp

- Đọc từng đoạn văn trong nhóm + học sinh đọc theo nhịp 3

- GV gọi HS thi đọc + 3 học sinh nối tiếp nhau thi đọc 3

đoạn+ 1 học sinh đọc cả bài-> học sinh nhận xét

-> GV nhận xét ghi điểm

3 Tìm hiểu bài:

Chị cán bộ Miền Nam tha với Bác điều

gì? -> Chúng cháu đánh giặc Mĩ một trăm năm cũng không sợ Chỉ sợ một điều là

Bác trăm tuổi

- Câu nói đó thể hiện tình cảm của đồng

bào Miền Nam với Bác nh thế nào? -> học sinh nêu theo ý hiểu

- Tình cảm của Bác đối với đồng bào

Miền Nam th thế nào -> học sinh nêu.

-> GV chốt lại: Bác Hồ rất yêu quý

Miền Nam không phút giây nào là

5 Củng cố dặn dò:

- Nêu nội dung chính của bài? - 1 HS, vài HS nhắc lại

- Về nhắc lại bài, kể lại bài

Trang 14

- SGK bảng tay

A KTBC: - Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm nh thế nào ? ( 1 HS )

- HS làm vào nháp rồi trả lời

- GV gọi HS nêu miệng BT 32 : 4= 8 lần ; 32m dài gấp 8 lần 4m

35 : 5 = 7 lần ; 35 kg nặng gấp 7 lần 5

- Bài củng cố kiến thức gì ? Kg

-> GV nhận xét -> HS nhận xét

* Bài 2( 58 )

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - chữa bài

- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :

Số con gà máI gấp số con trâu số lần là :

56 :7 = 8 ( lần ) Đáp số : 8 lần -> GV nhận xét sửa sai

* Bài 3:

- GV goiJ HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS phân tích bài toán

+ Bài toán làm theo mâý bớc ? - 2 bớc

+ Bớc 1 : tìm gì ? - Tìm số kg thóc thửa ruộng thứ hai thu

đợc+ Bớc 2 : tìm gì ? - Tìm số kg thóc thu đợc của cả hai thửa

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở - 1 HS lên bảng làm 1HS làm bảng lớp Bài giải :

Số kg thóc thu hoặch ở thửa ruộng thứhai là :

136 x 2 = 272 kg ) Cả hai thửa ruộng thu hoặch đợc là :

136 + 272 = 498 (kg ) Đáp số : 488 kg -> GV nhận xét

* Bài 4: * Ôn tập và phân biệt so sánh số

lớn hơn số bé gấp và gấp mấy lần số bé

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

Trang 15

Số lớn 12 21 35 70

Số lớn hơn bé bao nhiêu đơn vị 8 14 30 63

Số lớn gấp mấy lần số bé 3 3 7 10

- GV gọi HS nêu kết quả - Vài hS nêu kết quả

- HS nhận xét -> GV nhận xét

IV Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài - 1 HS

Bổ sung

………

Thứ năm ngày 14 tháng 11 năm 2013 Tiết 1 Tự nhiên xã hội :

Một số hoạt động ở trờng

I Mục tiêu:

* Sau bài học HS có khả năng :

- Kể đợc tên các môn học và nêu đợc một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó

- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trờng

II Đồ dùng dạy học.

- Các hình trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

1 KTCB: - Nêu một số vật dễ gây cháy? (1HS)

- Nêu những việc cần làm để phòng cháy? (1HS) -> GV nhận xét

2 Bài mới

a Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

* Mục tiêu:

- Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học

- Biết một số quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng họat động học tập

* Tiến hành:

- B ớc 1:

+ GV hớng dẫn HS quan sát hình và trả

lời bạn theo gợi ý - 1 HS quan sát hình trong SGK và hỏi đáp án theo cặp

- Kể một số hoạt động học tập diễn ra

trong giờ học

- Trong từng hoạt động đó GV làm gì?

HS làm gì?

- B ớc 2: GV gọi một số cặp hỏi và đáp - Một vài HS hỏi đáp trớc lớp

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	419,5 KB