Giáo án Tuần 25 - Buổi 1 - Lớp 3

Tên các sự Các sự vật, con Các sự vật con vật được Cách gọi và tả sự vật, vật , con vật vật được gọi tả con vật - Lúa Chị Phất phơ bím tóc Làm cho các sự vật - Tre Cậu Bá vai nhau thì th[r]

TUẦN 25:

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013

BUỔI 1:

Chào cờ:

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tập đọc+Kể chuyện:

Tiết 73+74: HỘI VẬT

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc:

- Đọc đúng 1 số từ ngữ: nổi lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, sới vật, Quắm Đen, lăn xả, khôn lường, loay hoay…

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi (trả lời được các CH trong SGK)

B Kể chuyện:

Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) Lời kể tự nhiên, kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ truyểntong SGK

- Bảng lớp viết 5 gợi ý

III CÁC HOẠTĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc :

A KIỂM TRA :

- Yêu cầu đọc bài Tiếng đàn

- GV nhận xét

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc:

- HS đọc bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài GVHD

cách đọc

- HD học sinh đọc từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp lần

1

- GV HD cách ngắt nghỉ hơi đúng - HS nghe

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp lần 2

Giáo viên nhận xét, uốn nắn - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh

tượng sôi động của hội vật?

- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ…

- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản + Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập ráo

Ngũ cón gì khác nhau ? riết.

+ Ông Cả Ngũ; chậm chạp, lớ ngớ

- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm

thay đổi keo vật như thế nào ?

- Ông Cả Ngũ bước hụt Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông…

- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng

như thế nào?

- Quắm Đen gò lưng vẫn không sao kê nổi chân ông Cả Ngũ…lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên nhẹ như giơ con ếch…

- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ? - HS nêu

4 Luyện đọc lại:

- HD cách đọc

- 1HS đọc cả bài

Kể chuyện:

1 GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe

2 HD học sinh kể theo từng gợi ý:

- GV nhắc HS: Để kể lại hấp dẫn,

truyền được không khí sôi nổi của cuộc

thi tài đến người nghe cần tưởng tượng

như đang thấy trước mắt quang cảnh

hội vật

- HS nghe

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng

Quắm Đen?

- Đánh giá tiết học, dặn về nhà chuẩn

bị bài sau

_

Toán:

Tiết 121 : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ(TIẾP)

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số

La Mã)

- Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của học sinh.( Bài 1, bài 2, bài 3)( tr125)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Mặt đồng hồ có ghi số, các vạch chia phút

III CÁC HĐ DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Nêu miệng bài tập 3

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành.

Bài 1:

- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau

cùng quan sát tranh, sau đó 1 HS hỏi,

1HS trả lời

- HS làm việc theo cặp

- Vài HS hỏi đáp trước lớp

a Bạn An tập thể dục lúc 6h 10'

b, 7giờ 13phút

c 10giờ 24 phút e, 8 giờ 8 phút

Bài 2:

- HS quan sát hình trong SGK

+ 1h 25' buổi chiều còn gọi là mấy giờ ? - 13 giờ 25 phút

+ Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ

nào?

- Nối A với I

+ B nối với H E nối với N

- GV nhận xét C - > K G - > L

D - > M

Bài 3:

- HS quan sát 2 tranh trong phần a

+ Bạn Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt

lúc mấy giờ ?

- 6 giờ

+ Bạn Hà đánh răng và rửa mặt xong

lúc mấy giờ ?

- 6h 10.'

+ Nêu vị trí của kim giờ, phút ? - HS nêu

b từ 7h kém 5' - 7h 5'

c Từ 8h kết thúc 8h 30'

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Em đi học lúc nào, ra về mấy giờ?

- Về nhà tập xem đồng hồ

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013

BUỔI 1:

Toán:

Tiết 122: BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.( Bài 1, bài 2) (tr128)

- Giải được một số bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- HS chuẩn bị 8 hình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - HỌC:

A KIỂM TRA:

- Kiểm tra các bảng chia

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài toán:

- HS đọc bảng chia

- HS đọc bài tập

+ Muốn tính số mật ong có trong mỗi

can ta phải làm gì?

- Phép chia: Lấy 33 lít chia cho 7 can

- GV yêu cầu 1 HS lên bảng + lớp làm

vào vở

Đáp số: 5 l mật ong + Để tính số lít ,mật ong trong mỗi can

chúng ta làm phép tính gì?

- Phép chia

- GV giới thiệu: Để tìm được số mật ong

trong 1 can chúng ta thực hiện phép tính

chia Bước này gọi là rút về đơn vị tức là

tìm giá trị của 1 phần trong các phần

khác nhau

- HS nghe

* Bài toán 2:

- GV gắn bài toán (viết sẵn) lên bảng - HS quan sát

- HS đọc lại

+ Muốn tính số mật ong có trong 2 can

trước hết ta phải làm phép tính gì ?

- Tính được số mật trong 1 can

- GV yêu cầu 1 HS lên bảng + lớp làm

vở

Số lít mật ong có trong 2 can là:

5 2 = 10 (l)

Đáp số: 10 l mật ong + Trong bài toán 2, bước nào là bước rút

về đơn vị ?

- Tìm số lít mật ong trong 1 can

- GV: Các bài toán rút về đơn vị thường

được giải bằng 2 bước

+ Bước 1: Tìm giá trị của 1 phần trong - HS nghe

các phần bằng nhau

+ Bước 2: Tìm giá trị của nhiều phần

bằng nhau

- Nhiều HS nhắc lại

3 Thực hành:

Bài 1:

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - 2HS lên bảng, lớp làm vào vở

6 3 = 18 (viên)

Đáp số: 18 viên thuốc

- Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - Liên quan rút về đơn vị

- Bước rút về đơn vị trong bài toán trên

là bước nào?

- Tìm số viên thuốc có trong 1 vỉ

Bài 2:

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - HS nêu ý kiến

- Yêu cầu 1 HS lên bảng + Lớp làm vở

Đáp số: 20 kg gạo

- Bài toán trên bước nào là bước rút về

đơn vị ?

- Số kg gạo trong 1 bao

Bài 3**: Củng cố xếp hình theo mẫu - HS nêu yêu cầu

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nêu các bước giải của 1 bài toán rút về

đơn vị ?

- Nhận xét giờ học Về nhà chuẩn bị bài

sau

_

Chính tả:

Tiết 49: HỘI VẬT

I MỤC TIÊU:

Rèn kĩ năng chính tả

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng lớp viết ND bài 2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- GV đọc: xã hội, sáng kiến, xúng xích

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 HD viết chính tả:

- HS viết bảng con

- 2 HS đọc lại đoạn văn.

- Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông

Cản Ngũ và Quắm Đen ?

- HS nêu

- Đoạn văn có mấy câu Giữa 2 đoạn ta

viết như thế cho đẹp?

- 6 câu, viết phải xuống dòng và lùi vào 1 ô

- Trong đoạn văn những chữ nào phải

viết hoa? Vì sao?

- Những câu đầu và tên riêng…

- GV đọc 1 số tiếng khó: Quắm Đen,

giục giã, loay hoay

- HS luyện viết bảng con bảng lớp

- GV quan sát, sửa cho HS

- GV theo dõi, uấn nắn cho HS

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập:

Bài 2 (a):

* trăng trắng; Chăm chỉ; Chong chóng

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nêu lại ND bài

- Dặn h/s luyện viết Chuẩn bị bài sau

_

Đạo đức:

Tiết 25: ÔN TẬP THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ 2

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập thực hành kỹ năng về cách ứng sử, bày tỏ thái độ qua các tình huống, ý kiến

về chuẩn mực đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế và tôn trọng khách nước ngoài

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Phiếu bài tập

- Vở bài tập đọad dức 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Hoạt động 1: Sưu tầm bài hát,

đoàn kết với thiếu niên Quốc tế

- Yêu cầu h/s nêu các bài hát về tình

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- Tổ chức cho h/s múa hát đọc thơ, kể

chuyện

- GV nhận xét, khen gợi h/s đã sưu

tầm và thể hiện tiết mục hay và

khuyến khích hs về nhà sưu tầm tiếp

3 Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

- Khi gặp đám tang em cần có các

biểu hiện gì?

- Yêu cầu thảo luận theo cặp

- Gọi các đại diện trình bày ý kiến

- HS nêu

- HS hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm đã được chuẩn bị

- HS cả lớp theo dõi nhận xét bạn nào thể hiện tiết mục của mình hay nhất

- HS thảo luận theo cặp

- Trình bày ý kiến

- GV cùng lớp nhận xét bổ sung.

- Cần tôn trọng đám tang thế nào?

3 Củng cố dặn dò:

- Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi

quốc tế?

- Vì sao cần tôn trọng đám tang?

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài

sau

- Nhận xét tiết học

+ Em không nên gọi bạn, chỉ trỏ, cười đùa + Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất…

+ Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá

+ Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi

…

_

Tự nhiên và xã hội:

Tiết 49: ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU:

- Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài

- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật.( Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật.)

II ĐỒ ĐUNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh một số con vật

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Nêu chức năng của hạt và ích lợi của quả?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.

* Mục tiêu: Nêu được những điểm giống nhau và

khác nhau của một số con vật Nhận ra sự đa rạng

của động vật trong tự nhiên

*Tiến hành:

trưởng điều khiển

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước

của các con vật?

- HS quan sát và nhận xét

+ Hãy chỉ đâu là mình, đầu, chân của con vật? - HS nêu ý kiến

+ Nêu điểm giống nhau và khác nhau về hình

dạng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng? - Đại diện các nhóm trình bày

* Kết luận : Trong TN có rất nhiều loài động vật

Chúng có hình dạng, độ lớn … Khác nhau Cơ

thể chúng đều gồm 3 phần: Đầu, mình, và cơ

quan di chuyển …

2 Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân.

* Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một con vật mà HS

ưa thích

* Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu

- Tổ chức cho h/s thực hiện

- HS lấy giấy và bút chì để vẽ con vật mà em ưa thích sau đó tô màu

to trình bày

* GV cho HS chơi trò chơi : Đố bạn con gì ?

- GV nhận xét

C DẶN DÒ :

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013

( Cô Nụ soạn giảng)

Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2013

BUỔI 1:

Toán:

Tiết 124: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Viết và tính được giá trị của biểu thức.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (a, b)) (tr129)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA:

- Nêu các bước giải bài toán liên quan

đến rút về đơn vị ?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 HD luyện tập:

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- Cần tìm gì trước?

- HS nêu ý kiến

Bài giải:

Tóm tắt: 5 quả trứng: 4500 đồng Giá tiền mỗi quả trứng là:

Số tiền mua 3 quả trứng là:

- GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 2700 đồng

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS nêu ý kiến

Số viên gạch cần lát 7 phòng là:

- GV hỏi hai bài toán trên thuộc dạng

toán gì ?

Đáp số:2975 viên gạch

- Rút về đơn vị

- Bước nào là bước rút về đơn vị trong

2 bài toán ?

- HS nêu

- GV hướng dẫn một phép tính

- Trong ô trống 1 em điền số vào? Vì

sao?

- Điền số 8 km Vì bài biết 1 giờ đi được

4 km Số cần điền ở ô trống 1 là số km đi được trong 2 giờ Vì thế ta lấy 4km 2 = 

8km

Bài 4**:

- Nêu thứ tự thực hiện biểu thức? - HS làm bảng con

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 32 : 8 3 = 4 3 ; 45 2 5= 90 5    

= 12 = 450

49 4 :7= 196 : 7 ; 234 : 6 : 3 = 39 : 3

C CỦNG CỐ DẶN DÒ: = 28 = 13

- Nêu cách tính giá trị biểu thức có

phép tính nhân chia ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

_

Tập làm văn:

Tiết 25: KỂ VỀ LỄ HỘI

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hai bức ảnh lễ hội trong SGK.(GV có thể sưu tầm tranh ảnh phù hợp)

III CÁC HĐ DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Kể lại câu chuyện: Người bán quạt may

mắn?

- GV nhận xét

- HS kể chuyện

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 HD làm bài tập

- GV viết lên bảng 2 câu hỏi:

+ Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế

nào?

- HS quan sát tranh

+ Những người tham gia lễ hội đang làm

gì?

- Nhiều HS tiếp nối nhau thi nói và giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội

VD: Ảnh 1: Đây là cảnh sân đình ở làng quê Người tấp lập trên sân với những bộ quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc của

lễ hội treo ở vị trí trung tâm….Nổi bật trên tấm ảnh là cảnh 2 TN đang chơi đu…

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông Một chùm bóng bay to, nhiều màu được treo trên bờ sông tăng vẻ náo nức cho lễ hội…

- Hội quê em có gì vui, tổ chức dịp nào?

- Về nhà viết vào vở những điều mình

vừa kể, chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu:

Tiết 25: NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT

VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO

I MỤC TIÊU:

- Nhận ra hiện tượng nhân hoá, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hoá (BT1)

- Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2)

- Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì sao? trong BT3

-** HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ giải bài tập 1:

III CÁC HĐ DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Nêu các từ chỉ người tham gia hoạt

động nghệ thuật?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

- HS nêu ý kiến

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

Bài 1:

- HS trao đổi nhóm các câu hỏi

+ Tìm những sự vật và con vật được tả

trong bài thơ ?

+ Các sự vật, con vật được tả bằng

những từ ngữ nào ?

- GV dán 4 tờ phiếu khổ to lên bảng - 4 nhóm thi tiêp sức

- HS nhận xét

+ Cách gọi và tả các con vật, sự vật có

gì hay ?

- HS nêu

Tên các sự

vật , con vật

Các sự vật, con vật được gọi

Các sự vật con vật được

tả

Cách gọi và tả sự vật, con vật

đứng học

Con vật trở lên sinh động gần gũi, đáng yêu hơn

sông

Bài 2 :

- GV gọi HS lên bảng làm

- Theo dõi nhắc nhở

- 1 HS lên bảng làm gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ?

a Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá

b Những chàng man - gát rất bình tĩnh

vì họ thường là những người phi ngựa gỏi nhất

lời mẹ dặn không đượclàm phiền người khác

- HS nhận xét

- Vì sao người tứ xứ đổ về xem vật rất

đông ?

- Vì ai cũng được xem mặt xem tài ông Cản ngũ …

- Vì sao keo vật lúc đầu xem chừng

chán ngắt ?

- Vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh còn ông Cản Ngũ thì lơ ngơ …

- Vì sao ông Cản Ngũ mất đà chúi

xuống?

- Vì ông bước hụt, thực ra là ông vờ bước hụt…

- Vì sao Quắm Đen thua ông Cản Ngũ ? - Vì anh mắc mưu ông…

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Cách gọi các con vật như người có tác

dụng gì?

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

_

Mĩ thuật:

Tiết 25: VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT

VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT