Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 4 (41)

- Quan sát thảo luận - Đại diện các nhóm chỉ vào sơ đồ và trình bày phần trả lời 1 CH - Chơi như đã hướng dẫn - Chia lớp thành 4 nhóm phát - Nhóm nào xong trước sẽ dán cho mỗi nhóm 1 bộ [r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4

Lớp 3/1

HAI

09/09/2013

ĐĐ Toán TĐ KC CC

4 16 7

4

Giữ lời hứa ( tiết 1) Luyện tập chung Người mẹ

Người mẹ

BA

10/09/2013

Toán CT TV TNXH

17 7 4 7

Kiểm tra Nghe-viết: Người mẹ

Ôn chữ hoa C Hoạt động tuần hoàn

TƯ

11/09/2013

Toán LTVC TĐ TN&XH

18 4 8 8

Bảng nhân 6

Từ ngữ về gia đình – Ôn câu Ai là gì ? Ông ngoại

Vệ sinh cơ quan tuần hoàn

NĂM

12/09/2013

Toán TLV TC

19 4 4

Luyện tập Nghe-kể : Dại gì mà đổi Gấp con ếch (T2)

SÁU

13/09/2013

Toán CT SHL

20 8 4

Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)

Nghe-viết: Ông ngoại SHL

Trang 2

Thứ hai ngày 09 tháng 09 năm 2013 Đạo đức Tiết 4

Bài: Giữ lời hứa (tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

2 Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.

3 Quý trọng những người biết giữ lời hứa.

* HSG: - Nêu được thế nào là giữ lời hứa.

- Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa

4 TTHCM: Bác Hồ là người rất trọng chữ tín, đã hứa với ai điều gì Bác đều cố

gắng thực hiện bằng được Qua bài học giáo dục HS biết giữ thực hiện lời hứa

5 KNS: - KN tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.

- KN thương lượng với người khác để thực hiện lời hứa của mình

- KN đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình

II Chuẩn bị:

- PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải, sắm vai.

- GV: Phiếu dùng cho hoạt động 1 Các thẻ màu xanh, trắng, vàng.

- HS: VBT Đạo đức 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Ổn định: (3’)

2 KTBC: (5’)

3.Bài mới: (25’)

a GTB:

b Thảo luận

nhóm đôi:

- Gọi 1 hs đọc ghi nhớ

- Thế nào là giữ lời hứa?

- Nhận xét, tuyên dương

Hôm nay chúng ta sẽ học bài:

Giữ lời hứa (tiết 2)

- Treo bảng phụ ghi sẵn Bt4:

a Vân xin phép sang nhà bạn chơi đến 9 giờ sẽ về …mặc dù đang chơi rất vui

b Giờ sinh hoạt lớp tuần trước, Cường bị phê bình … Nhưng cậu ta lại nói chuyện riêng đùa nghịch trong lớp học

c Quy hứa với em khi học xong sẽ cùng em chơi đồ hàng với em…Thế là Quy ngồi xem,

bỏ mặc em ngồi chơi một mình

d Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé Nhân con chú hàng xóm… Bé mừng rỡ cảm

ơn anh Tú

- Hát

- 1 hs đọc

- Hứa thì phải làm

- Lắng nghe

- Lắng nghe, nhắc lại

- Quan sát

- 1, 2 hs đọc

- Thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm hỏi đáp trước lớp: + HS1: Câu a đúng hay sai

+ HS2: Đúng

+ HS3: Câu b đúng hay sai

+ HS4: Sai

+ HS5: Câu c đúng hay sai

+ HS6: Sai + HS7: Câu d đúng hay sai

+ HS8: Đúng

- Lớp nhận xét, bổ sung

Trang 3

c Sắm vai:

d.Bày tỏ ý kiến:

4 Củng cố: (5’)

5.Dặn dò: (2’)

- Gv kết luận, liên hệ giáo dục từng tình huống

- Cho hs thảo luận theo tổ và chuẩn bị sắm vai tính huống:

Em hứa cùng bạn làm một việc

gì đó, nhưng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai( ví dụ: hái trộm quả, đi tắm sông, ) Khi

đó em sẽ làm gì?

- Gv viên kết luận, liên hệ giáo dục từng tình huống: Em cần

xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái

- Gv lần lượt nêu từng ý kiến:

a Không nên hứa hẹn với ai bất cứ điều gì?

b Chỉ nên hứa điều mình có thể thực hiện được

c Có thể hứa mọi điều, còn thực hiện được hay không thì không quan trọng

d Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy, tôn trọng

đ Cần xin lỗi và giải thích rõ lí

do vì sao không thể thực hiện được lời hứa

e Chỉ cần thực hiện được lời hứa với người lớn tuổi

- Gv kết luận: Đồng tình với

các ý kiến: b,d, đ Không đồng tình với ý kiến: a, c, e

- Gọi hs đọc ghi nhớ

- Hệ thống lại, liên hệ gd

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tự làm lấy việc của mình

- Lắng nghe

- Làm việc theo tổ

- Các tổ tự phân vai

- Luyện tập

- Các tổ trình diễn theo vai

- Nhận xét chéo

- Lắng nghe

- Hs sử dụng các tấm bìa xanh,

đỏ, vàng để bài tỏ ý kiến

- Màu đỏ vì tuỳ vào yêu cầu

mà ta có thể hứa hay không

- Màu xanh vì khi hứa là phải làm cho được

- Màu đỏ vì điều gì ta làm được ta mới nên hứa

- Màu xanh vì lời hứa rất quan trọng

- Màu xanh vì như thế bạn mới hiểu và thông cảm cho mình

-Màu đỏ,dù hứa với bất kì ai ta cũng phải thực hiện lời hứa

- Lắng nghe

- Đọc ghi nhớ

- Lắng nghe

Trang 4

Toán Tiết 16

Bài: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Biết cách làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân chia trong bảng

đã học

- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)

* HSG: Thực hiện tất cả các bài tập trong SGK

- PP: Trực quan, đàm thoại, luyện tập.giảng giải.

- GV: Phiếu.

- HS: sgk.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định: (3’)

2 KTBC: (5’)

3.Bài mới (25’)

a GTB:

b Luyện tập:

4.Củng cố (5’)

- Gọi 2 hs nhìn đồng hồ trên bảng nêu theo 2 cách

- Nhận xét, cho điểm

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài:

Luyện tập chung GV ghi tựa

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- Gọi 3 hs làm bảng phụ cả lớp làm bài vào vở nháp

- Nhận xét, sửa bài

Bài 2: Tìm x:

- Gọi Hs nhắc lại cách tìm thừa

số chưa biết và tìm số bị chia

- Gọi 2 HS lên bảng lớp cả lớp làm vào nháp

- Nhận xét tuyên dương

Bài 3:Tính Bài 4: Giải toán

- Yêu cầu 1 HS đọc đề toán

- Gọi 1 HS giải bảng lớp, cả lớp làm vào vở

- Trò chơi

- 2 hs nêu

- Lắng nghe

415 356 234 652 162 728 + 415 -156 +432 -126 +370 -245

830 200 666 526 532 483

- Nhận xét, lắng nghe.

- 2 HS nhắc lại

a x x 4 = 32 b x : 8 = 4

x = 32 : 4 x = 4 x 8

x = 8 x = 32

- Nhận xét, lắng nghe

- Làm như bài 2

- 1 HS đọc Giải:

Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:

160 – 125 = 35 (l) Đáp số: 35 l.

- Nhận xét

Trang 5

5 Dặn dò (2’)

- Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs

- Dặn hs về làm thêm BT5 và làm lại các bài tập

- Chuẩn bị: Kiểm tra.

- Lắng nghe

Trang 6

Môn: TĐ – KC tiết 7

Bài: Người mẹ

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Rèn cho hs kĩ năng đọc thành tiếng và kĩ năng đọc hiểu để nắm được từ ngữ

và nội dung bài: “ Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả”

B Kể chuyện:

Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

*HSG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện.

- KNS: + Ra quyết định, giải quyết vấn đề

+ Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân

- PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập thảo luận, giảng giải, sắm vai.

- GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ viết câu đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.

- HS: sgk

1.Ổn định: (3’)

2 KTBC: (5’)

3.Bài mới ( 45’)

a GTB:

b Luyện đọc:

c.Tìm hiểu bài:

- Gọi 2 hs đọc bài và trả lời câu

hỏi bài “ Quạt cho bà ngủ”

- Hôm nay chúng ta sẽ cùng luyện đọc và tìm hiểu bài:

Người mẹ

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Mời hs đọc câu nối tiếp trước lớp

- Mời hs đọc đoạn nối tiếp trước lớp

- Cho hs luyện đọc đoạn trong nhóm

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

1 Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1?

2 Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?

3 Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?

- Hát

- 2 hs đọc và trả lời

- Lắng nghe

- 1 HS đọc lại

- Nối tiếp nhau đọc

- Đọc

- Luyện đọc nhóm

- 4 HS nối tiếp nhau đọc

- 2 HS kể

- Ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa

- Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước, khóc đến nỗi đôi mắt rơi xuống hồ nước thành 2 hòn ngọc

Trang 7

d Luyện đọc lại

*Kể chuyện:(20’)

1 GV nêu nhiệm

vụ

2 Hướng dẫn HS

dựng lại câu

chuyện theo vai

4.Củng cố : (5’)

5.Dặn dò: (2’)

- Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ?

- Người mẹ trả lời thế nào?

4 Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện

- Gv đọc đoạn 4

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật

- Cả lớp và GV nhận xét

KỂ CHUYỆN

- Các em sẽ kể chuyện, dựng

lại câu chuyện theo cách phân vai

- Nói lời nhân vật mình đóng

vai theo trí nhớ không nhìn sách

- Yêu cầu HS tự lập nhóm và phân vai

- Cho HS dựng lai câu chuyện theo vai

- Cả lớp và GV nhận xét

- Qua câu chuyện giúp em hiểu

ra điều gì về tấm lòng người mẹ?

- Hệ thống lại liên hệ gd

- Dặn hs đọc, trả lời các câu hỏi Tập kể lại câu chuyện

- Chuẩn bị: Ông ngoại.

- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở

- Người mẹ trả lời vì bà là

mẹ Người mẹ có thể làm tất

cả vì con và bà đòi Thần Chết trả con cho mình

- Người mẹ có thể làm tất cả

vì con

- Lắng nghe

- Đọc

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Phân vai trong nhóm

- Thi kể chuyện

- Người mẹ rất yêu con rất dũng cảm Người mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con

- Lắng nghe

Trang 8

Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 2013 Toán Tiết 17

Bài: Kiểm tra

I Mục tiêu:

- Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)

-Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1 Giải toán

2;

1

3;

1

4;

1

5 )

có một phép tính

- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)

- PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải.

- GV: Đề kiểm tra.

- HS: bút, viết chì, gươm, thước.

III ĐỀ KIỂM TRA:

Câu 1: Đặt tính rồi tính:

a 327 + 416 b 561 – 244 c 462 + 354 d 728 – 456

Câu 2: Hình nào đã tô vào số ô vuông:1

3

Hình 1 Hình 2

A Hình 1

B Hình 2

C Hình 1và Hình 2

Câu 3: Mỗi bàn có 4 học sinh Hỏi 9 bàn như thế có mấy học sinh?

Giải:

Câu 4: Tính chu vi hình chữ nhật:

3cm Giải:

3cm 3cm .

Trang 9

3cm

IV HƯỚNG DẪN CHẤM:

Câu 1: (4 điểm)

Mỗi phép tính đúng được 1điểm

Câu 2: (1 điểm)

Mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm

Câu 3: (2,5 điểm)

- Đúng lời giải được 0,5 điểm

- Đúng phép tính được 0,5 điểm

- Làm đúng phép tính được 1 điểm

- Đúng đáp số được 0, 5 điểm

Câu 4: (2,5 điểm)

- Đúng lời giải được 0,5 điểm

- Đúng phép tính được 0,5 điểm

- Làm đúng phép tính được 1 điểm

- Đúng đáp số được 0, 5 điểm

Trang 10

Chính tả (nghe viết) Tiết 7

Bài: Người mẹ

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi HS không

mắc quá 5 lỗi trong bài Làm đúng BT2a/b hoặc BT3a/b

- Rèn cho hs kĩ năng nghe, viết chính xác và viết đúng chính tả.

- Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

- PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập trò chơi.

- GV:Phiếu Bảng phụ viết sẵn BT3.

- HS: sgk, bảng con.

1.Ổn định: (3’)

2 KTBC: (5’)

3 Dạy bài mới (25’)

a GTB:

b.HDHS nghe-viết:

c.HD làm bài tập

chính tả

- Gọi 2 hs viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp

- Hôm nay chúng ta sẽ cùng

luyện viết lại bài: Người mẹ

Gv ghi tựa

- Gv đọc mẫu

- Đoạn chính tả có mấy câu?

- Tìm các tên riêng có trong bài chính tả?

- Các tên riêng ấy được viết như thế nào?

- Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?

- Cho hs tập viết bảng con các

từ khó: Thần Chết, Thần đêm tối, vượt qua,

- Nhắc hs tư thế và cách trình bày Đọc cho hs viết vào vở

- Đọc cho hs dò lại

- Chấm, chữa bài

Bài 2a

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs tự làm cá nhân vào vở bài tập, 1 HS làm bảng phụ

- Lớp và Gv nhận xét

Bài 3b

- Trò chơi

- Trung thành

- Chúc tụng

- Lắng nghe

- 1 HS đọc lại

- 4 câu

- Thần Chết, Thần Đêm Tối

- Viết hoa.

- Dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu chấm

- Luyện viết bảng con từ khó

- Đọc lại

- Lắng nghe

-Viết vào vở

- Dò lại, đổi tập soát lỗi

- Lắng nghe

- Giải câu đố:

- Hòn gạch

- Nhận xét, lắng nghe

- Tìm từ có tiếng chứa vần ân

Trang 11

4 Củng cố (5’)

5 Dặn dò: (2’)

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu cả lớp làm vào vbt

- Gọi 4 HS thi viết nhanh từ tìm được lên bảng, sau đó đọc kết quả

- Cả lớp và Gv nhận xét

- Cho hs viết lại từ sai ở bài chính tả vào bảng con

- Hệ thống lại liên hệ gd

- Dặn hs về sửa lỗi sai, làm lại các BT

- Chuẩn bị: N – V: Ông ngoại.

hay âng:

b Thân thể, vâng lời, cái cân

- Lắng nghe

- Luyện viết bảng con lại từ sai

- Lắng nghe

Trang 12

Tập viết Tiết 4 Bài: Ôn chữ hoa C

I Mục tiêu:

- Biết viết đúng chữ hoa: C, L, N Biết viết và hiểu tên riêng, câu ứng dụng bằng chữ

cỡ nhỏ

- Rèn cho hs kĩ năng nghe, viết Viết đúng, đẹp chữ hoa tên riêng, câu ứng dụng

theo đúng quy trình kĩ thuật

*HSG: Viết đúng, đủ các dòng trên trang vở TV3.

- PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, giảng giải.

- GV: Mẫu chữ C, tên riêng, câu ứng dụng.

- HS: Bảng con, vở Tập viết

1.Ổn định: (3’)

2 KTBC: (5’)

3.Bài mới (25’)

a GTB:

b HDHS viết TV :

4.Củng cố (5’)

- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs

- Gọi 2 hs viết bảng lớp, lớp

viết bảng con: Bố hạ, Bầu

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài:

Ôn chữ hoa C GV ghi tựa

- Tìm các chữ hoa có trong bài?

- Gv viết mẫu + nêu cách viết

- Cho hs luyện viết bảng con:

C, L, T, S, N

- Gọi hs đọc tên riêng

- Gv giới thiệu: Cửu Long là

dòng sông lớn nhất nước ta chảy qua các tỉnh ở Nam Bộ

- Cho hs luyện viết bảng con

- Mời hs đọc câu ứng dụng

- Em hiểu câu này nói lên điều gì?

- Cho hs luyện viết bảng con:

Công, Thái Sơn, Nghĩa.

- Gv nhắc hs tư thế và nêu yêu cầu viết

- Gv quan sát, uốn nắn hs

- Trò chơi

- Để vở lên bàn

- 2 hs viết bảng Lớp viết bảng con Nhận xét

- Lắng nghe

- C, L, T, S, N.

- Quan sát, lắng nghe

- Luyện viết bảng con

- Cửu Long.

- Lắng nghe

- Luyện viết bảng con: Cửu

Long.

- Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

- Hs giỏi: Công ơn cha mẹ rất lớn lao

- Lắng nghe

- Viết vào vở

- Lắng nghe

Trang 13

5 Dặn dò (2’)

- Chấm chữa bài

- Cho hs luyện viết lại: Cửu

Long, Công.

- Hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục hs

- Dặn hs vềviết tiếp phần còn lại

- Chuẩn bị: Ôn chữ hoa C(tt)

- Lắng nghe

Trang 14

TNXH tiết 7 Bài: Hoạt động tuần hoàn

I Mục tiêu:

- Biết tim luôn đập để bơm máu đi nuôi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu

không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết

- Chỉ và nói được đường đi của máu trên sơ đồ

*HSG: Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ.

- PP: trực quan, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, giảng giải.

- GV: Tranh minh họa sgk trang 16, 17.

- HS: sgk, VBT

1.Ổn định: (3’)

2 KTBC: (5’)

3.Bài mới (25’)

a GTB:

b.HĐ1: Làm việc cá

nhân

c.HĐ2:Làm việc với

sgk

- Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào?

- Cơ quan vận chuyển máu đi nuôi cơ thể gọi là gì?

- Nhận xét tuyên dương

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài:

Hoạt động tuần hoàn GV ghi

tựa

1 Áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp tim trong một phút

2 Đặt ngón giữa và ngón trỏ của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái của bạn, đếm số nhịp mạch đập trong một phút

- Gọi một số nhóm trình bày kết quả nghe và đếm nhịp tim

- Tim luôn đập để bơm máu đi nuôi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu thì cơ thể sẽ chết

- Yêu cầu HS quan sát hình 3 SGK trang 17 và thảo luận nhóm đôi 2 câu hỏi trong SGK

- Hát

- Tim và các mạch máu

- Cơ quan tuần hoàn

- Lắng nghe

- Từng cặp HS thực hành như hướng dẫn

- HS trình bày trước lớp

- Thực hiện theo cặp

- Trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	213,23 KB