Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 32

Nội dung: - GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a Nêu nhận xét về kết quả làm bài: - Những ưu điểm chính: + Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu củ[r]

Trang 1

TUẦN 32

Thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2012

Buổi sáng Tập đọc

ÚT VỊNH

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt

và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ(SGK)

- Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài thuộc lòng

bài Bầm ơi và trả lời các câu hỏi về bài

2 Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1:

+ Đoạn đường sắt gần nhà út Vịnh mấy năm

nay thường có những sự cố gì?

+)Rút ý 1:

- Cho HS đọc đoạn 2:

+ Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ

giữ an toàn đường sắt?

+)Rút ý 2:

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng

hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã

thấy gì?

+ Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu

hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu?

- Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá

lên tàu.

- Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không

chơi dại như vậy nữa.

- Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả

đến!

- Đoạn 4: Phần còn lại

+ Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các …

+) Những sự cố thường xảy ra ở

đoạn đường sắt gần nhà út Vịnh.

+ Vịnh đã tham gia phong trào Em

yêu đường sắt quê em; nhận thuyết

phục Sơn …

+) Vịnh thực hiện tốt NV giữ an

toàn ĐS.

+ Thấy Hoa, Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu

+ Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn,

la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật

Trang 2

+ Em học tập được ở út Vịnh điều gì?

+) Rút ý 3:

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ thấy

lạ, Vịnh nhìn ra…đến gang tấc trong nhóm

2

- Thi đọc diễn cảm

- Cả lớp và GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều

lần và chuẩn bị bài sau

mình, ngã lăn … + Trách nhiệm, tôn trọng quy định

về an toàn GT

+) Vịnh đã cứu được hai em nhỏ

đang chơi trên đường tàu.

- HS nêu

- HS đọc

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thực hành phép chia.

- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

* Học sinh đại trà hoàn thành các bài tập 1 (a, b dòng1), 2(cột 1, 2) bài 3 HS khá, giỏi làm được các bài tập trong SGK

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu quy tắc chia một số tự nhiên

cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; nhân một số tự

nhiên với 10 ; 100 ; 1000…

2 Bài mới:

a-Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

b-Luyện tập:

*Bài tập 1: Tính

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm vào nháp Mời 3 HS lên bảng

chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp

- 3 HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp nhận xét

*Kết quả:

Trang 3

*Bài tập 2:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Mời 1 HS nêu cách làm

- Cho HS làm bài vào nháp

Bài tập 3:

- Cho HS phân tích mẫu để HS rút ra cách

thực hiện

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp

chấm chéo

*Bài tập 4: Dành cho học sinh khá giỏi

- Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở

- Mời 1 HS nêu kết quả và giải thích tại sao

lại chọn khoanh vào phương án đó

3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các

kiến thức vừa ôn tập

a) ; 22 ; 4

17 2

b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 0,3 ; 32,6 ; 0,45

- 1 HS nêu yêu cầu; lớp làm vào nháp

- Cả lớp nhận xét a) 35 ; 840 ; 94

720 ; 62 ; 550 b) 24 ; 80 ; 6/7

44 ; 48 ; 60

- 1 HS trình bày Cả lớp nhận xét

*VD về lời giải:

b) 7 : 5 = = 1,4

5 7

- 1 HS nêu yêu cầu; lớp làm vào vở

- 1 HS trình bày Cả lớp nhận xét

* Kết quả: Khoanh vào D

Kể chuyện

NHÀ VÔ ĐỊCH

I MỤC TIÊU:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể, và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp

- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh bài kể chuyện

- Cho HS kể lại việc làm tốt của một người

bạn

- Nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới :

a) Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các

yêu cầu của bài KC trong SGK

b) GV kể chuyện:

- 1 HS kể chuyện, HS khác nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát tranh minh họa và đọc yêu cầu bài

Trang 4

- GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật

trong câu chuyện ; giải nghĩa một số từ khó

- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

c)Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện.

a) Yêu cầu 1:

- Một HS đọc lại yêu cầu 1

- Cho HS quan sát lần lượt từng tranh minh

hoạ truyện, kể chuyện trong nhóm 2 (HS

thay đổi nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đó đổi

lại)

- Mời HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh

- GV bổ sung, góp ý nhanh

b) Yêu cầu 2, 3:

- Một HS đọc lại yêu cầu 2,3

- GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời

nhân vật các em cần xưng “tôi” kể theo cách

nhìn, cách nghĩ của nhân vật

- HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu

chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

trong nhóm 2

- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao

đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn

+ Người kể chuyện nhập vai đúng và hay

nhất

+ Người hiểu truyện, trả lời câu hỏi đúng

nhất

3.Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét giờ học Nhắc HS về nhà kể

lại câu chuyện cho người thân nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS kể chuyện trong nhóm lần lượt theo từng tranh

- HS kể từng đoạn trước lớp

- HS nhập vai kể chuyện trong nhóm 2

- HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- HS chuẩn bị bài sau

Buổi chiều GĐ-BD Toán:

LUYỆN VỀ CÁC PHÉP TÍNH ĐÃ HỌC - GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tốt vào làm tính, giải toán

- Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra HS vở bài tập ở nhà

- Nhận xét

Trang 5

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: (Bài 1 vở bài tập trang 97)

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách làm

Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chữa bài nếu sai

- Yêu cầu học sinh nêu cách nhẩm

Bài 3: Một lớp học có 12 học sinh nữ và

15 học sinh nam Hỏi số học sinh nữ bằng

bao nhiêu phần trăm số học sinh nam?

- Yêu cầu HS đọc đề và tìm cách giải

- Chữa bài Tuyên dương HS làm đúng

Bài giải

Tỉ số phần trăm số học sinh nữ và học

sinh nam là:

12 : 15 = 0,8

0,8 = 80%

Đáp số: 80%

3 Củng cố

- Nhận xét tiết học

- 5HS TB làm ở bảng, cả lớp làm vào

vở, nhận xét bổ sung

- 2 em TB lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Học sinh nêu

- 1 HS khá lên bảng, cả lớp làm vào

vở Nhận xét bài bạn

GĐ-BD Tiếng Việt:

TIẾT 1 - TUẦN 31

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy và rành mạch bài: Cô y tá tóc dài(2)

- Trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài

1 Bài cũ:

- Nêu tác dụng của dấu phẩy

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc bài: Cô y tá tóc dài

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc kỹ câu hỏi để chọn

câu trả lời đúng

- Gọi học sinh nêu đáp án

- GV nêu đáp án

Câu a (ý 3) Câu b (Ý1) Câu c (Ý 2)

Câu d(Ý 3) Câu e (Ý3) Câu g (Ý1)

Bài 3:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Vài HS lên trả lời Lớp nhận xét

- 2HS đọc bài

- HS tóm tắt

- Nhận xét, bổ sung -Học sinh làm bài vào vở

- HS nêu, em khác nhận xét, sửa sai (nếu có)

- Học sinh nêu

Trang 6

- Yêu cầu HS suy nghĩ để xác định đúng giá

trị của dấu phẩy

- Kết luận, cho điểm

* Đáp án:

a) Ngăn cách TN với CN và VN

b) Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ

c) Ngăn cách TN với CN và VN

d) Ngăn cách các vế trong câu ghép

3 Củng cố

- Nhận xét tiết học

- Học sinh làm bài vào vở

- Trình bày bài làm

- Nhận xét, bổ sung

Đạo đức

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: THĂM HỎI GIA ĐÌNH LIỆT SĨ

I MỤC TIÊU:

- HS đi thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ.

- Hiểu các gia đình thương binh, liệt sĩ đã có những đóng góp to lớn cho đất nước

- Góp phần giúp đỡ, chia sẽ với các gia đình thương binh, liệt sĩ

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

2 Các hoạt động:

* HĐ1: HS đi thăm các gia đình thương binh,

liệt sĩ ở địa phương.

- Tiến hành: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- HS thực hành giúp đỡ các gia đình thương

binh, liệt sĩ

- Nhận xét việc làm của HS

*HĐ2: Những việc cần làm để giúp đỡ các gia

đình thương binh, liệt sĩ.

- GV giao nhiệm vụ thảo luận: Kể những việc

cần làm để giúp đỡ các gia đình thương binh,

liệt sĩ

- Yêu cầu HS trình bày, trao đổi, nhận xét

- GV chốt lại

3 Củng cố - dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Đánh giá nhận xét giờ học

- Lắng nghe

- Nhận nhiệm vụ theo nhóm

- Tiến hành làm việc

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi, bổ sung

Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2012

Buổi sáng Luyện từ và câu

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY)

I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1)

Trang 7

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi

và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2)

- Phiếu học tập

- HS chuẩn bị từ điển, Bảng phụ.

- GV cho HS nêu tác dụng của dấu phẩy

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

b) Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

- GV mời 1 HS đọc bức thư đầu

+ Bức thư đầu là của ai?

- GV mời 1 HS đọc bức thư thứ hai

+ Bức thư thứ hai là của ai?

- Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết quả

vào bảng nhóm

- Mời một số nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

*Bài tập 2:

- Mời 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi

- HS viết đoạn văn của mình trên nháp

- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu và

hướng dẫn HS làm bài:

+ Nghe từng bạn đọc đoạn văn của mình,

góp ý cho bạn

+ Chọn một đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu

cầu của bài tập, viết đoạn văn ấy vào giấy

khổ to

+ Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng

dấu phẩy trong đoạn văn

- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, khen những nhóm làm bài

tốt

- HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy

- GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học

*Lời giải :

Bức thư 1: “Thưa ngài, tôi xin trân

trọng gửi tới ngài một sáng tác mới của tôi Vì viết vội, tôi chưa kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài.”

Bức thư 2: “Anh bạn trẻ ạ, tôi rất

sãn lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi Chào anh.”

- HS làm việc cá nhân

- HS làm bài theo nhóm, theo sự hướng dẫn của GV

- HS trình bày

- HS nhận xét

Trang 8

bài và chuẩn bị bài sau.

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: HS biết :

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm

- Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

*Học sinh đại trà hoàn thành các bài 1(c ,d), bài 2, bài 3 Học sinh khá giỏi hoàn thành các bài trong sgk

- Thước mét, bảng phụ; HS: SGK

- Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần

trăm của hai số

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

b) Luyện tập:

*Bài tập 1:

- Mời 1 HS nêu cách làm

- Cho HS làm bài vào nháp

*Bài tập 2: Tính

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm vào nháp Mời 3 HS lên

bảng chữa bài

*Bài tập 3:

- Cho HS phân tích đề bài để tìm lời

giải

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi

nháp chấm chéo

- 1HS nêu, HS khác nhận xét

- 1 HS trình bày

- 3 HS lên bảng chữa bài

*Kết quả:

12, 84 % ; 22,65 % ; 29,5 %

- 1 HS trình bày

Bài giải:

a) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là:

480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 %

Trang 9

*Bài tập 4: Dành cho học sinh khá

giỏi

- Mời HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào vở 1 HS làm vào

bảng nhóm, HS treo bảng nhóm

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn

kĩ các kiến thức vừa ôn tập

b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là:

320 : 480 = 0,6666…

0,6666… = 66,66%

Đáp số: a) 150% ; b) 66,66%

- HS làm vào vở

- 1 HS trình bày

Bài giải:

Số cây lớp 5A đã trồng được là:

180 x 45 : 100 = 81 (cây)

Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là:

180 – 81 = 99 (cây) Đáp số: 99 cây

Khoa học

TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU: Ôn tập về:

- Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

*GD BVMT: Mức độ tích hợp toàn phần:

+ Vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người + Trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên (phù hợp với khả năng)

- Hình trang 130, 131 SGK Phiếu học tập

1 Kiểm tra:

- Môi trường là gì? Môi trường được chia

làm mấy loại? đó là những loại nào?

- Hãy nêu một số thành phần của môi trường

nơi bạn đang sống?

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

Trang 10

2.2 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4

+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo

luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên là gì?

+ Cả nhóm cùng quan sát các hình trang

130,131 SGK để phát hiện các tài nguyên

thiên nhiên được thể hiện trong các hình và

xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó

- Bước 3: Làm việc cả lớp

+ Mời đại diện một số nhóm trình bày

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ GV nhận xét, kết luận: SGV trang 199

2.3.Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên các tài

nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng”

- Bước 1: GV nói tên trò chơi và hướng dẫn

HS cách chơi:

+ Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 người

+ Hai đội đứng thành hai hàng dọc

+ Khi GV hô “Bắt đầu”, lần lượt từng thành

viên lên viết tên một tài nguyên thiên nhiên

+ Trong cùng một thời gian, đội nào viết

được nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và

công dụng của tài nguyên đó là thắng cuộc

- Bước 2: HS tiến hành chơi – Phân định

thắng – thua

- GV nhận xét giờ học

* Đáp án:

- Tài nguyên là những của cải có sẵn trong môi trường tự nhiên

- Hình 1: Gió, nước, dầu mỏ

- Hình 2: Mặt trời, động, thực vật

- Hình 3: Dầu mỏ

- Hình 4: Vàng

- Hình 5: Đất

- Hình 6: Than đá

- Hình 7: Nước

- Nghe Gv hướng dẫn cách chơi và luật chơi

- Tiến hành chơi

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Buổi chiều TH Toán:

TIẾT 1- TUẦN 31

I MỤC TIÊU:

- Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số

thập phân, phân số và giải bài toán có lời văn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ:

- Kiểm tra phần bài tập ở nhà

- Nhận xét

Bài 1:

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính

Bài 2:

- Tính

- Cả lớp làm vở, 3 HS TB lên bảng

- Chữa bài nếu sai

- 1 em nêu; tính thuận tiện

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	245,14 KB