HS trả lời - Gv nhận xét kết luận: Gợi ý HS rút ra bài học: - Những việc làm nào thể hiện được sự lịch sự với mọi người?. 1 HS đọc ghi nhớ - Vì sao ta phải biết lịch sự với mọi người?[r]
Trang 1GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC TUẦN 21 Thứ 2 ngày 21 tháng 1 năm 2013
Lớp 1
EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1)
A MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết được: Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè
- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi
-Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi
- Đoàn kết thân ái với bạn xung quanh
-GDKNS: +KN thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè
+KN giao tiếp, ứng xử với bạn bè
+KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè
+KN phê phán, đánh giá những hành vi ứng xử chưa tốt với bạn bè
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Mỗi Hs 3 bông hoa bằng giấy Một giỏ đựng hoa
- Bài hát: “Lớp chúng ta đoàn kết” (Mộng Lân)
- Giấy vẽ và màu Tiểu phẩm để đóng vai
C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Khởi động:
B Bài mới:
1.phần đầu: Khám phá
* Giới thiệu bài: GV hỏi HS:
+Hàng ngày, các em cùng học, cùng chơi với ai?
+Em thích chơi, học một mình hay cùng học, cùng
chơi với bạn?
+GV dẫn vào bài: Các em ai cũng có bạn bè Có bạn
cùng học, cùng chơi sẽ vui hơn là học và chơi một
mình Muốn có nhiều bạn, chúng ta phải cư xử với bạn
như thế nào? Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về
điều đó
2.PHẦN HOẠT ĐỘNG: KẾT NỐI:
Hoạt động 1: Trò chơi: tặng hoa
- Nêu yêu cầu và cách chơi: Mỗi em viết tên 3 bạn vào
3 bông hoa
- Chuyển hoa đến cho những bạn được chọn
- Lấy ý kiến cả lớp chọn ra 3 HS có nhiều hoa nhất
khen và tặng quà (nếu có)
Hoạt động 2: Đàm thoại
*Mục tiêu: hs biết muốn được các bạn yêu quý cần
phải cư xử tốt với bạn HS thể hiện sự mạnh dạn, tự tin
trong quan hệ bạn bè Rèn cho HS kỹ năng trình bày
suy nghĩ, ý tưởng
-Cả lớp hát bài Tìm bạn thân, nhạc và lời: Việt Anh
- Nghe, nhắc lại
- Viết và bỏ hoa vào giỏ
- Nhận hoa
- Nhận hoa (3 Hs được chọn)
Trang 2*Cách tiến hành:
- Bạn nào được tặng nhiều hoa?
- Ai tặng hoa cho bạn A (B, C)?
- Vì sao em tặng hoa cho bạn ….?
KL: Bạn được tặng nhiều hoa vì đã cư xử đúng với
các bạn khi cùng học, cùng chơi
Hoạt động 3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
*Mục tiêu:HS biết trẻ em có quyền được học tập, vui
chơi và kết bạn; biết được muốn có nhiều bạn phải
cùng học, cùng chơi Rèn kỹ năng trình bày suy nghĩ,
ý tưởng cho HS
*Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu và phân nhóm cho Hs thảo luận nội
dung các hình trong BT 2 (3’)
+ Các bạn nhỏ đang làm gì?
+Chơi học 1 mình vui hơn hay có bạn cùng học cùng
chơi sẽ vui hơn?
+Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em cần đối
xử như thế nào khi cùng học cùng chơi với bạn?
- Gọi Hs trình bày nội dung quan sát trong từng
tranh và TLCH
KL: Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, tự do
được kết bạn Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui hơn
chỉ có 1 mình Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng
chơi phải biết cư xử tốt với bạn
Hoạt động 4: Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: HS phân biệt được những việc nên làm và
không nên làm khi cùng học, cùng chơi với bạn HS
có kỹ năng tư duy phê phán, đánh giá những hành vi
cư xử chưa tốt với bạn bè
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Yêu cầu từng nhóm trình bày kết quả (có thể 1 nhóm
nhận xét 1 tranh)
Tranh 2, 4 không nên làm
3 Củng cố, dặn dò:
- Hướng dẫn hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”
- Gọi HS hát
- Dặn Hs học hát cho thuộc Chọn 1 tình huống cùng
học hoặc cùng chơi với bạn, tiết sau đóng vai Vẽ
tranh về chủ đề “Bạn em”
- Chọn và nêu tên
- Giơ tay đúng theo yêu cầu
- Vài HS nêu ý kiến
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu BT2
- Lắng nghe và thực hiện theo nhóm 2 TLCH của GV
- Trình bày nội dung từng tranh => Nhận xét, bổ sung
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
=> Nhận xét, bổ sung
- Hát theo giáo viên (3lần)
- Hát thuộc lời
- Lắng nghe để thực hiện
Trang 3
-Lớp 2 BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (Tiết 1)
I MỤC TIÊU :
- Giúp hs biết cần nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống phù hợp Vì thế mới thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng bản thân
-Quý trọng và học tập những ai biết nói lờiyêu cầu đề nghị phù hợp.Phê bình, nhắc nhở những ai không biết nói lời yêu cầu, đề nghị
-Thực hiện nói lời yêu cầu đề nghị trong các tình huống cụ thể
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Phiếu học tập Tranh, các tấm bìa có 3 màu
HS : Vở bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định : Hát
2 Kiểm tra bài cũ :
-Tại sao cần trả lại của rơi cho người mất ?
- Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Biết nói lời yêu cầu, đề nghị”
b/ Các hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1: Thảo luận lớp
Mục Tiêu : HS biết một số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa
của chúng
-GV cho hs quan sát tranh
-Gv nêu câu hỏi theo nội dung tranh
-Kết luận : Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần
sử dụng những yêu cầu,…
*Hoạt động 2 : Đánh gía hành vi
Mục tiêu : Hs biết phân biệt hành vi nên làm và không
nên làm khi muốn yêu cầu người khác giúp đỡ
-GV đính lần lượt các tranh lên bảng và nêu câu hỏi
theo từng tranh
-Nhận xét kết luận : Việc làm trong tranh 2,3 là đúng vì
các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch sự khi cần được
giúp đỡ
*Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ
Mục tiêu : Hs biết bày tỏ thái độ phù hợp trước những
hành vi,…
-Hs quan sát và nắm được nội dung tranh -Thảo luận nhóm và đưa ra giải pháp cho tình huống theo tranh
- Đại diện trình bày
-Trao đổi kết quả bạn cùng bàn
-Hs phát biểu cá nhân
Trang 4-GV phỏt phiếu học tập.
-Gv nờu lần lượt cỏc ý kiến
-Gv cho hs thảo luận giữa việc tỏn thành và khụng tỏn
thành
Kết luận chung : í kiến d là đỳng
-Hs đỏnh dấu vào trước ụ vuụng ý kiến mà
em tỏn thành
-Hs bày tỏ thỏi độ
-Hs thảo luận, trỡnh bày ý kiến
4.Củng cố :
- Vỡ sao cần phải núi lời yờu cầu, đề nghị ?
-GV nhận xột
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phỳt)
-Nhận xột - Xem lại bài
-Rỳt kinh nghiệm:
-Lớp 3 tôn trọng khách nước ngoài (Tiết 1 )
I – Mục tiêu: - Học sinh hiểu:
+ Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài
+ Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài
+ Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, , có quyền giữ gìn bản sắc dân tộc
- Học sinh biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ người nước ngoài, tiếp xúc với người nước ngoài
II- Tài liệu và phươgg tiện- Phiếu học tập cho bài tập 3.Tranh ảnh cho hoạt động 4
III- Các hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ
B- Dạy bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày
* Hoạt động 2: Phân tích truyện
- Gv đọc truyện: “ Cậu bé tốt bụng”
- Gv giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm
- Các bạn nhỏ đã làm gì?
- Các nhóm quan sát tranh, nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn khi gặp khách nước ngoài
- Nhận xét, góp ý
- Các nhóm thảo luận và trình bày:
+ Các bạn dẫn đường cho người nước ngoài
Trang 5- Việc làm đó tthể hiện tình cảm gì?
=> KL:
* Hoạt động 3: Nhận xét hành vi
- GV nêu tinhg huống ( SGK)
=> Gv kết luận
3- Hướng dẫn thực hành:
- Sưu tầm các câu chuyện, tranh vẽ có nội dung:
Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước
ngoài
+ Bạn nhỏ rất mến khách, tình cảm thân thiện với khách
- Thảo luận, ghi nhận xét về việc làm của các bạn trong nhóm
- Các nhóm trình bày
-Thứ 3 ngày 22 thỏng 1 năm 2013
Lớp 4 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1) I/ Mục tiờu: Học xong bài này HS cú khả năng:
- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người
- Nờu được vớ dụ về cư xử lịch sự với mọi người
II/ Cỏc kỹ năng sống cơ bản :
- Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tụn trọng người khỏc
- Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người
III Phương tiện dạy học : phiếu bài tập Sỏch giỏo khoa
IV/ Hoạt động trờn lớp
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1/ Kiểm tra bài cũ: Kớnh trọng và biết ơn
2/ Bài mới :
Giới thiệu bài ( Khỏm phỏ )
3/ Tỡm hiểu bài ( kết nối)
HĐ1: HS tỡm hiểu nội dung chuyện
Gv đọc chuyện Chuyện ở tiệm may
Hướng dẫn HS tỡm hiểu chuyện:
- Nhận xột của em về cỏch cư xử của bạn Trang và
bạn Hà trong cõu chuyện trờn?
- Nếu em là bạn của Hà em sẽ khuyờn bạn ấy điều
gỡ? Vỡ sao?
- Gv nhận xột kết luận:
Gợi ý HS rỳt ra bài học:
- Những việc làm nào thể hiện được sự lịch sự với
mọi người?
- Vỡ sao ta phải biết lịch sự với mọi người?
GV nhận xột,tuyờn dương
Ở lớp việc làm của mỡnh thể hiện sự lịch sự với
Kiểm tra 2 HS Kiểm tra vở BT 4 HS
HS HĐ cỏ nhõn
1 HS đọc lại chuyện
HS đọc chuyện,dựa vào hiểu biết của mỡnh tỡm cõu trả lời đỳng
Lớp nhận xột ,bổ sung
HS trả lời
1 HS đọc ghi nhớ 3-4 HS nờu những việc mỡnh đó làm để thể hiện biết lịch sự
Lớp nhận xột
Trang 6người khỏc?
Gv nhận xột,tuyờn dương
HĐ2: Thực hành
HS luyện tập
Bài tập 1/tr32:
GV nhận xột kết luận
Bài tập 3 tr/33
Gv nhận xột kết luận
Củng cố: Vỡ sao ta phải biết lịch sự với mọi người?
Dặn dũ: Vận dụng
Chuẩn bị bài sau
1 HS đọc đề nờu yờu cầu
HS hoạt động nhúm nờu ra những hành vi đỳng sai và trả lời vỡ sao?
Cỏc nhúm trỡnh bày Lớp trao đổi ,nhận xột
HS hoạt động nhúm thảo luận nờu những biểu hiện lịch sự khi ăn uống,núi năng,chào hỏi Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
Chuẩn bị đúng vai BT4
-Thứ 4 ngày 23 thỏng 1 năm 2013
Lớp 5
Uỷ ban nhân dân xã (phường) em(Tiết 1)
I Mục tiêu
Học xong bài này, HS :
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã (phường) đối với cộng đồng
- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương
- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trong UBND xã (phường)
- Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường)
II Tài liệu và phương tiện
- ảnh phóng to trong bài
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện Đến Uỷ ban
nhân dân xã phường
+ Mục tiêu: HS biết một số công việc của
UBND xã và bước đầu biết được tầm quan
trọng của UBND xã
+ cách tiến hành
- Gọi 2 HS đọc truyện trong SGK
- HS thảo luận
? Bố Nga đến UBND phường để làm gì?
? UBND xã làm các công việc gì?
- 2 HS đọc truyện trong SGK
- HS thảo luận
- Bố dẫn Nga đến phường để làm giấy khai sinh
- Ngoài việc cấp giấy khai sinh UBND xã , phường
Trang 7? UBND xã có vai trò quan trọng nên mỗi
người dân đều phải có thái độ như thế nào đối
với UBND?
GVKL: UBND xã giải quyết nhiều công việc
quan trọng đối với người dân địa phương Vì
vậy mỗi người dân đều phải tôn trọng và giúp
đỡ UB hoàn thành công việc
- HS đọc ghi nhớ trong SGK
* Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK
+ Mục tiêu: HS biết một số việc làm của
UBND xã, phường
+ cách tiến hành:
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
- HS thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
KL: UBND xã phường làm các việc b, d, đ, e,
h, i
* Hoạt động 3: làm bài tập 3 trong SGK
+ Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi,
việc làm phù hợp khi đến UBND xã, phường
+ Cách tiến hành
- GV giao nhiệm vụ cho HS
- HS làm việc cá nhân
- GV gọi hS trình bày ý kiến
KL: (b) , ( c) là hành vi việc làm đúng
( a ) Là hành vi không nên làm
* Hoạt động nối tiếp:
- Tìm hiểu về UBND xã em tại nơi em ở, các
công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND
xã đã làm
còn làm nhiều việc: xác nhận chỗ ở, quản lí việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em
- UBND phường, xã có vai trò quan trọng vì UBND xã , phường là cơ quan chính quyền đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ các quyền lợi cho người dân
địa phương
- Mọi người phải có thái độ ton trọng và có trách nhiệm tạo điều kiện và giúp đỡ để UBND xã, phường hoàn thành nhiệm vụ
- HS đọc ghi nhớ trong SGK
- HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả
- HS tự đọc và làm bài tập trong SGK
- HS trình bày ý kiến của mình
Duyệt ngày: 25/1/2013