Yêu cầu cần đạt - Rèn kỹ năng đọc , tính về biểu đồ … - Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích môn học.. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định 2.KTBC: -2[r]
Trang 1TuÇn 34
Thø ba ngµy … th¸ng 5 n¨m 2013
1 : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I Yêu
- Ôn các phép tính , quãng %&$ và & gian
- Giáo +, cho - sinh lòng yêu thích môn -
II Chuẩn bị:
-Bài 5$ KT-KN ( SEQAP)
+ HS: ?@ , SGK
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
(C)D E
FC>%D$+G /1E
Bài 1/44 :
HS - toán và $I
Bài 2/44 HS - toán và $I
- Gv phát -
>%D$ +G cách làm
Bài 3 /44 HS - toán và L $I
4.Củng cố -dặn dò:
- xét -
-2 HS
- MD xét
-HS -HS làm cá nhân
xét FO sung
)I
? 5( xe máy Q là :
45 : 1,5 = 30 7U2C$& )
V : 30 U2C$&
HS I* / nhóm 5
- V +E nhóm t/bày U "5(
6 "I : 90 km 6 "I : 42 phút
-Tiết 2 :Tiếng Việt RÈN KỸ NĂNG ĐỌC
I Mục đích yêu cầu:
- V- trôi I1 và rành 2 bài “ MD - trên %&$ ”
- >B và làm bài ( BT2/ SEQAP )
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Trang 2> \ V] ) ^_ GIÁO VIấN > \ V] ) ^_ >a^ SINH
1 Giới thiệu bài:
- GV nờu
2 Luyện đọc
- 1 HS - I bài Theo cỏ nhõn
nhúm
-
- xột
3 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2/54:
- Cho HS - 2 / bài, làm bài
-
-
3 Củng cố:
- xột -
- Mc$ nghe
-
- HS
-
- M /%e YI /& b$ cõu
6 "I : Khoanh vào c
-Tiết 4: Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn
( Tiết 2)
I Yêu cầu cần đạt
- Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn
- Lắp một mô hình tự chọn
Với học sinh khéo tay:
- Lắp ít nhất một số mô hình tự chọn
- Có thể lắp ợc mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong sách giáo khoa
II.Đồ dùng dạy học
- Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III.Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra:
- GV kiểm tra bộ lắp ghép của HS
- Nhận xét
B.Bài mới:
HĐ1 Chọn mô hình lắp ghép
- GV cho cá nhân hoặc nhóm HS tự chọn
mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK
hoặc tự s= tầm
HĐ 2: Lắp ghép mô hình
- GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu
- HS chuẩn bị bộ đồ dung của mình
- HS chọn mô hình lắp ghép,
- HS quan sát các mô hình và tự chọn
để lắp ghép
Trang 3hình vẽ tự s= tầm.
- GV theo dõi và nhắc nhở các em
HĐ3: Đánh giá sản phẩm.
- GV chọn một số bài đã hoàn thành và
C Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về nhà chuẩn bị tiết sau
- HS đánh giá sản phẩm cùng GV
-Về nhà chuẩn bị tiết sau
-g nhm ngày 2 thỏng 5 nhm 2013
Tiết 1: Toỏn LUYỆN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ
I Yờu cầu cần đạt
- Rốn Uk h$ - , tớnh ( FB l …)
- Giỏo +, cho - sinh lũng yờu thớch mụn -
II Chuẩn bị:
-Bài 5$ KT-KN ( SEQAP)
+ HS: ?@ , SGK
III Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định
2.KTBC:
3.Bài mới:
(C)D E
FC>%D$+G /1E
Bài 1/45:
HS - toỏn và $I
Bài 2/45
HS - toỏn và $I
- Gv phỏt -
>%D$ +G cỏch làm
-2 HS
- MD xột
-HS -HS làm nhúm 6
xột FO sung
)I
a/ h2 - 2007-2008 là : 280 h/s h2 - 2009-2010 là : 200 h/s b/ Trong cỏc h2 - thỡ h2
2009-2010 là ớt h/s q c/ Trong cỏc h2 - thỡ h2
2007-2008 là h/s q d/ Trung bỡnh 2r h2 - là : 240 h/s
HS I* / nhúm 4
- V +E nhúm t/bày U "5(
)I
a/ +E tớch Yl$ lỳa là : 250 ha b/ +E tớch q @ là : 140 ha c/ +E tớch Yl$ Yb$ là : 360 ha
Trang 44.Củng cố -dặn dũ:
- xột -
- 2 : s ) ? t - Mut v VÀ CÂU
ễN TẬP VỀ DẤU CÂU A/ Mục đớch yờu cầu:
- ễn ! E $ hoỏ U g # - +q $ ngang ( BT1 – SEQAP)
- Nõng cao Uf h$ z +,$ /* +q cõu trờn
B/ Đồ dựng dạy học: Bỳt +! FI$ nhúm ; -
C/ Cỏc hoạt động dạy học:
6B2 tra bài {
II- |1 bài 2D
)D E bài: GV nờu }V! YC 5(
2-
*Bài 2/ 56 SEQAP
-GV $e ý:
+Tỡm /* +q cõu
+Nờu cụng +,$ 5( /* +q cõu, +q cõu
q1 %e dựng B làm gỡ? …
-Cả lớp và GV nhận xột, chốt lời giải
đỳng.
III-Củng cố, dặn dũ: -GV xột $&
bài sau
-Cho HS làm E cỏ nhõn
}& 2 - sinh trỡnh bày
~M& $I : Dựng +q $ ngang B +q /& núi và /E kờ
-Tiết 3:Toán Luyện Tập
I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS:
- Biết giải bài toán về chuyển động đều
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ
- GV mời HS lên bảng làm bài tập 3(
- GV nhận xét chữa bài, ghi điểm
2 Dạy - học bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn làm bài tập
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi nhận xét
Trang 5* Giao nhiệm vụ học tập cho HS cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính
toán chuyển động đều
Bài 1( sgk)
- GV mời HS đọc đề toán
- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau
đó nhận xét và cho điểm HS
Bài 2sgk)
- GV mời HS đọc đề toán HSHS tìm hiểu
bài toán
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn
trên trên bảng lớp
- GV nhận xét bài làm và cho điểm HS
3 Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học
Bài 3(sgk)
- GV mời HS đọc đề toán
- GV HD cách làm
* HS cả lớp làm bài trong sgk vào vở.
công thức
cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK
- 1 HS tóm tắt bài toán
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở
Bài giải a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Vận tốc của ô tô đó là:
120 : 2,5 = 48( km/giờ) b) Nửa giờ = 0,5 giờ
xe là:
15 x 0,5 = 7,5 (km)
6 : 5 = 1,2 (giờ) hay (1 giờ 12 phút) Đáp số: a, 48 km/giờ
b, 7,5 km
c, 1 giờ 12 phút
- 1 HS đọc đề bài cho cả lớp cùng nghe
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
Bài giải
Vận tốc của ô tô là:
90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc của xe máy là :
60 : 2 = 30 (km/giờ)
AB là :
90 : 30 = 3 (giờ)
khoảng thời gian là:
3 - 1,5 = 1,5 (giờ)
Đáp số : 1,5 giờ
- HS lắng nghe
- HS chuẩn bị giờ sau
Trang 6- 1 HS đọc đề bài cho cả lớp cùng nghe
- 1 HS giỏi nêu miệng cách làm
Bài giải
mỗi giờ là:
180 : 2 = 90 (km) Vận tốc của xe từ A là :
90 : (2+3) x 2 = 36 (km/giờ) Vận tốc của xe đi từ B là :
90 - 36 = 54 (km/giờ)
Đáp số : 36 km/giờ và 54 km/giờ
-Nhận xét của BGH
... HS lớp làm vào
Bài giải a) 30 phút = 2 ,5
Vận tốc tơ là:
120 : 2 ,5 = 48( km/giờ) b) Nửa = 0 ,5
xe là:
15 x 0 ,5 = 7 ,5 (km)
6 : = 1 ,2 (giờ) hay (1 12 phút)... ; -
C/ Cỏc hoạt động dạy học:
6B2 tra {
II- |1 2D
)D E bài: GV nờu }V! YC 5(
2-
*Bài 2/ 56 SEQAP
-GV $e...
- GV mời HS đọc đề toán
- GV HD cách làm
* HS lớp làm sgk vào vở.
công thức
cả lớp đọc thầm đề SGK
- HS tóm tắt toán
- HS làm bảng lớp,