Giáo án Buổi 1 Lớp 2 Tuần 27

- GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời - Lần lựơt từng HS lên bốc câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.. - Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc.[r]

Trang 1

Tuần 27

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

Toán

Tiết 131: Số 1 trong phép nhân và phép chia

I Mục tiêu :

- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó

- Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

- HS làm được BT1, BT2

II Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Thu một số vở bài tập để chấm

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1

- GV nêu phép nhân 1 x 2 và yêu cầu HS

chuyển phép nhân thành tổng tương ứng

+ Vậy 1 nhân 2 bằng mấy ?

- GV thực hiện tiến hành với các phép tính

1 x 3 và 1 x 4

+ Từ các phép nhân 1 x 2 = 2, 1 x 3 = 3,

1 x 4 = 4 các em có nhận xét gì về kết quả của

các phép nhân của 1 với một số ?

- GV yêu cầu HS thực hiện tính :

2 x 1 ; 3 x 1 ; 4 x 1

+ Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào

đó với 1 thì kết quả của phép nhân có gì đặc

biệt ?

Kết luận : Số nào nhân với 1 cũng bằng chính

số đó

b Giới thiệu phép chia cho 1:

- GV nêu phép tính 1 x 2 = 2

- GV yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập

các phép chia tương ứng

- Vậy từ 2 x 1 = 2 ta có được phép chia tương

ứng : 2 : 1 = 2

- Tiến hành tương tự như trên để rút ra các

phép tính 3 : 1 = 3 và 4 : 1 = 4

+ Từ các phép tính trên các em có nhận xét gì

về thương của các phép chia có số chia là 1 ?

Kết luận : Số nào chia cho 1 cũng bằng chính

số đó

c Luyện tập :

- HS : 1 x 2 = 1 + 1 = 2

- 1 x 2 = 2

- HS thực hiện để rút ra :

1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 3= 3

1 x 4 = 1 +1 + 1 +1 = 4 Vậy1 x 4 = 4

- Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó

- HS nêu kết quả

- Thì kết quả là chính số đó

- Vài HS nhắc

- HS lập 2 phép chia tương ứng :

2 : 1 = 2 , 2 : 2 = 1

- Các phép chia có số chia là 1 thì thương bằng số bị chia

- HS nhắc lại

Trang 2

*Bài 1 : Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS tự làm bài tập

- GV gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp

- GV nhận xét sửa sai

*Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

4 Củng cố, dặn dò:

- GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận một số nhân

với 1 và 1 số chia cho 1

- Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập

- Nhận xét tiết học

- HS tự làm bài

- HS đọc bài

- Điền số thích hợp vào ô trống

- HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

 x 2 = 2 5 x = 5

3 : = 3  x 1 = 2

5 :  = 5  x 4 = 4

- 2 HS nhắc lại

Tập đọc

Tiết 79: Ôn tập và kiểm tr giữa học kì II (Tiết 1)

I Mục đích yêu cầu :

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời được nội dung đoạn

đọc)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với Khi nào?(BT2, BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể(1 trong 3 tình huống ở BT4)

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26

III Các hoạt động dạy - học :

- GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Sông

Hương

a Kiểm tra tập đọc và HTL :

- GV để các thăm ghi sẵn các bài tập đọc lên

bàn

- GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời

- 2 HS lên bảng đọc

- 2 hs nhắc lại tên bài

- HS lần lượt lên bốc thăm và về chỗ chuẩn bị

- HS đọc và trả lời câu hỏi

Trang 3

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

câu hỏi về nội dung bài vừa đọc

- GV nhận xét – Ghi điểm

b Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Khi

nào?:

*Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

+ Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội

dung gì ?

+ Hãy đọc câu văn trong phần a

+ Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?

+ Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi

nào ?”

- GV yêu cầu HS làm bài phần b

*Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- Gọi HS đọc câu văn phần a

+ Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ?

+ Bộ phận này dùng để chỉ điều gì ?

+ Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này

như thế nào ?

- Tương tự trên hướng dẫn HS làm phần b

+Ve nhởn nhơ ca hát suốt cả mùa hè

c Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của người

khác :

*Bài 4 : Nói lời đáp của em.

a Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm một việc

tốt cho bạn

- Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn

của người khác

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi,

suy nghĩ để nói lời đáp của em

b Khi một cụ già cảm ơn em vì em đã chỉ

đường cho cụ

c Khi bác hàng xóm cảm ơn em vì em đã

trông giúp em bé cho bác một lúc

- Gọi HS lên đóng vai thể hiện lại từng tình

huống

4 Củng cố, dặn dò :

+ Câu hỏi “Khi nào” dùng để hỏi về nội dung

- HS theo dõi và Nhận xét

- Tìm bộ phận của mỗi câu dưới

đây trả lời cho CH “Khi nào ?”

- Hỏi về thời gian

- Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực

- Mùa hè

- HS suy nghĩ và trả lời : Khi hè về

- HS làm bài

- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu

được in đậm

a)Những đêm trăng sáng, dòng

sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng

- Bộ phận “ Những đêm trăng sáng”

- Chỉ thời gian

- Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung ling dát vàng ?

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở bài tập

- Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ?

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc câu a

a Có gì đâu./ Không có gì./ Thôi

mà có gì đâu./

b Thưa bác khônng có gì đâu ạ!/

Bà đi đường cẩn thận bà nhé./Dạ không có gì đâu ạ !

- Từng cặp lần lượt lên đóng vai

- Hỏi về thời gian

Trang 4

gì ?

+ Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác,

chúng ta cần phải có thái độ như thế nào ?

- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Thể hiện thái độ sự lịch sự, đúng mực

Tập đọc

Tiết 80: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì II (Tiết 2)

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng để HS điền từ trong trò chơi

*Kiểm tra tập đọc :

- GV để các thăm ghi sẵn các bài TĐ lên bàn

- Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc

- GV nhận xét ghi điểm

*Bài 2 : Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa.

- GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập

*Nhóm 1: Mùa xuân có những loại hoa quả

nào ? Thời tiết như thế nào ?

*Nhóm 2: Mùa hạ có những loại hoa quả nào?

Thời tiết như thế nào ?

*Nhóm 3: Mùa thu có những loại hoa quả

nào? Thời tiết như thế nào ?

*Nhóm 4: Mùa đông có những loại hoa quả

nào ? Thời tiết như thế nào ?

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Lần lựơt từng HS lên bốc thăm về chuẩn bị 2 phút

- HS đọc bài rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- HS nhận xét

- HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào phiếu học tập

- Mùa xuân có hoa mai, đào, hoa thược dược Quả mận, quýt, xoài, vải, bưởi, dưa hấu.Thời tiết ấm áp có mưa phùn

- Mùa hạ có hoa phượng, hoa bằng lăng, hoa loa kèn Quả có nhãn, vải, xoài, chôm

chôm.Thời tiết oi nồng, nóng bức có mưa to

- Mùa thu có loài hoa cúc Quả

có bưởi, hồng, cam, na Thời tiết mát mẻ nắng nhẹ màu vàng

- Mùa đông có hoa mận có quả sấu, lê Thời tiết lạnh giá, có gió mùa đông bắc

- Các nhóm lần lượt báo cáo

Trang 5

*Bài 3 : Ngắt đoạn trích thành 5 câu và chép

vào vở Nhớ viết hoa chữ đầu câu

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

+ Khi đọc gặp dấu chấm chúng ta phải làm gì?

- Hỏi:

+ Một năm có mấy mùa ? Nêu rõ đặc điểm

từng mùa ?

+ Khi viết chữ cái đầu câu phải viết như thế

nào

- Nhận xét đánh giá tiết học

- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

- Phải nghỉ hơi

- 2 HS trả lời câu hỏi

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010

Toán

Tiết 132: Số 0 trong phép nhân và phép chia

I Mục tiêu :

- Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0, số nào nhân với 0 cũng bằng 0, số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0

- Biết không có phép chia cho 0

- Làm được BT 1, 2, 3

III Các hoạt động dạy học :

- GV thu vở bài toán chấm 5 em

- GV nhận xét chung

a Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0 :

- Nêu phép nhân 0 x 2 và y/c HS chuyển

phép nhân này thành tổng tương ứng

+Vậy 0 nhân 2 bằng mấy ?

- Tiến hành tương tự với phép tính : 0 x 3

+ Vậy 0 nhân 3 bằng mấy ?

+ Từ các phép tính 0 x 2 ; 0 x 3 - 0 các em

có nhận xét gì về kết quả của các phép nhân

của 0 với một số khác ?

- GV ghi bảng : 2 x 0 ; 3 x 0

- Khi ta thực hiện phép x của 1 số nào đó với

0 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt?

*Kết luận : Số nào nhân với 0 cũng bằng 0

b Giới thiệu phép chia có số bị chialà 0 :

- GV nêu phép tính 0 x 2 = 0

- Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên để lập

các phép chia tương ứng có số bị chia là 0

Vậy từ 0 x 2 = 0 ta có phép chia 0 : 2 = 0

- Tương tự như trên GV nêu phép tính

0 x 5 = 0

- 5 HS

- 0 x 2 = 0 + 0 = 0

- 0 x 2 = 0

- 0 x 3= 0 + 0 + 0 = 0

- 0 x 3 = 0

- Số 0 nhân với số nào cũng bằng

0

- 2 x 0 = 2 ; 3 x 0 = 0

- Khi ta thực hiện phép x một số với 0 thì kết quả thu được bằng 0

- HS nhắc lại

- HS nêu phép chia : 0 : 2 = 0

Trang 6

- Yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập

thành phép chia

- Vậy từ 0 x 5 = 0 ta có phép chia 0 : 5 = 0

- Từ các phép tính trên, các em có nhận xét

gì về thương của các phép chia có số bị chia

là 0

*Kết luận: Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng

bằng 0

*Lưu ý : Không có phép chia cho 0

c.Thực hành :

*Bài 1 : Tính nhẩm.

*Bài 2 : Tính nhẩm

- Tiến hành tương tự BT 1

*Bài 3 : Số?

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

+ Nêu các kết luận trong bài

- GV nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- HS nêu 0 : 5 - 0

- Các phép chia có số bị chia là 0

có thương bằng 0

- HS nối tiếp nhau nhắc lại

- HS làm miệng theo cột

- HS làm miệng

- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào

 x 5 = 0 3 x  = 0

 : 5 = 0  : 4 = 0

- 2 HS nhắc lại

Kể chuyện

Tiết 27: Ôn tập giữa học kì II (Tiết 3)

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với từ ở đâu? (BT2, BT3), biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

II Đồ dùng dạy- học :

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

- Bảng để HS điền từ trong trò chơi

+ Một năm có mấy mùa? Nêu rõ từng mùa

+ Thơi tiết của mỗi mùa như thế nào ?

a Kiểm tra tập đọc :

- GV để các thăm ghi sẵn bài TĐ lên bàn

- 2 HS trả lời

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 7

- GV nhận xét - ghi điểm

b Ôn luyện cách đặt và TLCH : ở đâu ?

*Bài 2

+ Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ?

+ Câu hỏi “ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung

gì ?

- Yêu cầu HS đọc câu văn ở phần a

+ Hoa phượng nở đỏ rực ở đâu ?

+Bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi ở

đâu?

- Tương tự trên yêu cầu HS làm phần b

+ Vậy bộ phận trả lời cho câu hỏi “ ở đâu ?”là

bộ phận nào ?

- GV nhận xét, sửa sai

*Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài

a Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông.

+ Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ?

+ Bộ phận này dùng để làm gì ?

+ Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này

như thế nào ?

b Trong vườn trăm hoa khoe sắc thắm

*Bài 4 Nói lời đáp của em :

a Khi bạn xin lỗi vì bạn đã làm bẩn quần áo

em

+ Cần nói lời xin lỗi trong các trường trên với

thái độ như thế nào?

- GV gọi nhiều HS thực hành đối đáp tình

huống a

b Khi chị xin lỗi em vì trách mắng nhầm em

c Khi bác hàng xóm xin lỗi vì rách mắng lầm

em

- Gọi HS thực hành đối đáp trong tình huống

b, c

+ Cần đáp lại lời xin lỗi với thái độ như thế

- HS theo dõi và nhận xét

- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : “ ở đâu ?”

- Câu hỏi “ ở đâu ? “ dùng để hỏi về

địa điểm ( nơi chốn )

a Hai bên bờ sông hoa phượng vĩ

nở đỏ rực

- Hai bên bờ sông

- Trên những cành cây

- Hai bên bờ sông

- Chỉ địa điểm

- Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ?

- ở đâu trăm hoa khoe sắc?

- Với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời vì người gây lỗi làm phiền em đã biết lỗi của mình và xin lỗi em

VD: HS1 ; Xin lỗi bạn nhé ! Mình trót làm bẩn quần áo của bạn

HS2 : Thôi không sao mình sẽ giặt ngay./ Lần sau bạn đừng có chạy qua vũng nước khi có người đi bên cạnh nhé

- HS thực hành hỏi đáp theo cặp

b Thôi, cũng không sao chị ạ./ Bây giờ chị hiểu em là được

c Dạ, không sao đâu bác ạ./Dạ, không có gì

Trang 8

nào ?

- Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập - HS trả lời

Tập đọc

- Nắm được một số từ ngữ về chim chóc (BT2), viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm (BT3)

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi - 4 lá cờ

a Kiểm tra tập đọc :

- GV để các thăm ghi sẵn các bài TĐ lên bàn

- GV nhận xét ghi điểm

b Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc

- GV chia lớp thành 4 nhóm - phát cho mỗi

nhóm 1 lá cờ

- Phổ biến luật chơi : Trò chơi diễn ra 2 vòng

+ Vòng 1: GV đọc lần lựơt từng câu đố về các

loài chim Mỗi lần GV đọc các nhóm phất cờ

giành quyền trả lời, đội nào nhanh, trả lời đúng

được 1 điểm, nếu sai khôngđược điểm

+Vòng 2 GV yêu cầu các nhóm đọc câu đố

nhau Nhóm 1 đọc câu đố, 3nhóm kia giành

quyền trả lời và đổi lại Nếu nhóm trả lời được

câu đố thì được 3 điểm, nếu không thì đội ra

câu đố bị trừ 2 điểm

- GV theo dõi các nhóm chơi

- GV tổng kết, đội nào giành được nhiều điểm

thì đội đó thắng cuộc

c Viết một đoạn văn ngắn về một loài chim

hay gia cầm mà em biết.

+ Em định viết về con chim gì ?

1 Con gì biết đánh thức mọi người vào mỗi buổi sáng ? ( con gà trống )

2 Con chim có mỏ vàng biết nói tiếng người ? ( vẹt )

3 Con chim này còn gọi là chim chiền chiện ( sơn ca )

4 Con chim được nhắc đến trong bài hát có câu : “ luống rau xanh sâu đang phá, có thích không ?( chích bông )

5 Chim gì bơi rất giỏi sống ở Bắc Cực ? ( cánh cụt)

6 Chim gì có khuôn mặt giống với con mèo ? ( cúmèo)

7 Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất ? ( công )

- 1 HS đọc yêu cầu

Trang 9

+ Hình dáng của con chim đó thế nào ( lông

nó có màu gì ? To hay nhỏ ?)

+ Em biết những hoạt động nào của con chim

đó?

- GV gọi vài HS làm miệng trước lớp

- Gọi HS đọc bài làm trước lớp

- GV tuyên dương những HS làm tốt

- Về nhà học bài cũ

- HS nối tiếp trả lời

- HS làm bài vào vở

- HS trình bày

- HS đọc bài làm trước lớp

Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010

Toán

Tiết 133: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Tự lập bảng nhân 1 và bảng chia 1

- Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0

II Các hoạt động dạy - học :

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS luyện tập:

*Bài 1 : Bài tập yêu cầu làm gì ?

- Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đó nối tiếp

nhau đọc từng phép tính của bài

- GV nhận xét ghi bảng

1 x 1 = 1 1 x 6 = 6

1 x2 = 2 1 x 7 = 7

1 x 3 = 3 1 x 8= 8

1 x 4 = 4 1 x 9 = 9

1 x 5 = 5 1 x 10 = 10

1 :1 = 1 6 :1 = 6

2 : 1 = 2 7 : 1= 7

3 : 1 = 3 8 : 1 = 8

4 : 1 = 4 9 : 1 = 9

5 : 1 = 5 10 : 1 = 10

- Gọi HS đọc bảng nhân 1 và bảng chia 1

*Bài 2 : Tính nhẩm.

+ Một số cộng với 0 cho kết quả ntn?

+ Một số nhân với 0 cho kết quả như thế

nào ?

+ Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì

- Lập bảng nhân 1, chia 1

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- 2 HS đọc

- Lớp làm bài vào vở, 2HS làm bảng

- Một số khi cộng với 0 cho kết quả

là 0

- Một số khi nhân với 0 cho kết quả

là 0

- Khi cộng thêm 1 vào một số nào

Trang 10

khác gì với việc nhân số đó với ?.

+Phép chia có số bị chia là 0 thì kết quả

như thế nào?

- Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân và

chia 1

- Về nhà học bài cũ, làm BT ở vở bài tập

đó thì số đó sẽ tăng thêm 1 đơn vị Còn khi nhân một số với 1 thì kết quả vẫn bằng chính nó

- Phép chia có số bị chia là không

đều có kết quả bằng 0

- 3 - 4 HS đọc bảng nhân và bảng chia 1

Luyện từ và câu

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Như thế nào ? (BT2, BT3)

- Biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

a Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

- GV để các thăm ghi sẵn bài TĐ lên bàn

b Ôn luyện cách đọc và trả lời câu hỏi Như

thế nào?

*Bài tập 2

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

+ Câu hỏi “ Như thế nào ? ” dùng để hỏi về

nội dung gì ?

+ Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng nở như

thế nào ?

+ Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Như

thế nào ?”

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài

tập

*Bài tập 3

+ Bài tập yêu cầu điều gì ?

- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : “ Như thế nào” ?

- Dùng để hỏi về đặc điểm

- Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai bên bờ sông

- Đỏ rực hai bên bờ sông

- HS lên bảng làm, lớp làm vở bài

tập

- Đặt câu hỏi cho bộ phận được in

đậm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	257,4 KB