Giáo án Tuần 01 Lớp 2

Kể chuyện Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ - GV nêu nhiệm vụ của nội dung kể truyện trong - HS lần lượt quan sát các tranh được giới thiệu lớp học: Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát [r]

 

XEM TRANH

I-  TIÊU.

- HS  xúc, làm quen  tranh   nhi,      tài  môi !"#$

- HS

- HS có ý / %', 0 môi !"#$

II-

GV: - ! 4 1 6 tranh  %', 0 môi !"#$

- Tranh    8   tài môi !"#$

HS: - ! 4 tranh '  môi !"#$

-

III- CÁC )% *+ $%& '.

2 ph

25

phút

5

phút

1

phút

- 1 0 bài $ Tranh 8   nhi

9 C quen ? 6  chúng ta

,- Xem tranh.

- GV treo 1 6 %/ tranh   tài môi

!"# và #D ý

- GV y/c HS chia nhóm và phát  

(

- GV y/c các nhóm trình bày

+ Tranh 8 ,> ?# gì ?

+ Hình ' nào là chính, hình ' nào là

IG

+ Hình dáng, ?# tác  hình ' chính

!  nào ?

+ KL ra < M ?

+ Trong tranh !D N JI# O# màu

nào?

+ Màu nào !D N JI#  9 ?

- GV tóm +$

+ Xem tranh, tìm R tranh là  xúc 

cái S R yêu thích cái S $

+ Xem tranh 4 có O# ( xét 

riêng mình

1- 02 xét, 670 giá.

- GV ( xét chung   $

- Khen

nhóm tích V phát %R XD bài

- GV ?# viên HS :$$$

* $9 dò:

- 2 nhà quan sát 1 6 W ( có trang trí

!"# J$

- HS +# nghe

HS quan sát tranh và +# nghe

- HS chia nhóm và ', ($

- X> J0 nhóm trình bày

HS: Tranh 8   tài 0 sinh môi

!"#$

+ Hình ' chính là các cô, các chú, các anh,

+ Hình

Có cúi, Màu xanh, màu vàng,

HS ' " theo ' ( riêng

- HS +# nghe

- HS +# nghe ( xét, & giá

- HS +# nghe J; dò

I  TIÊU

- HS

- HS rèn

- HS có ý / ôn ( $

II A DÙNG $%& '

 c'# I có ghi ? dung  bài ( 1

III CÁC )% *+ $%& ' C &

1 +J 0KL bài:2’

- Ghi tên bài lên %'#$

2 Bài J- 30’

2 1.Ôn 2R S 6HI ST UV:

- GV c cho HS vit các s6 sau theo l"i c:

456 (GV c: B6n trbm nbm m!Ui sáu), 227, 134,

506, 609, 780

- 2 lên %'# các 6 có ba O 6 f\,'# 10 6g yêu

4 ? dãy bàn

HS 6  nhau  các 6 !D ghi trên %'#$

- Yêu 4 HS làm bài ( 1 trong SGK, sau - yêu 4

hai HS #W > nhau [ chéo < R \R tra bài 

nhau

2.2 Ôn 2R S 0W X UV

- Treo %'# I có ghi n ? dung  bài ( 2 lên

vào các ô 6#$

- ZO bài:

+ 7> sao trong 4 a) >  312 vào sau 311?

+

theo / V b# J4$ PC 6 trong dãy 6 này %p# 6

/# ngay ! nó ?# thêm 1

+ 7> sao trong 4 b) >  398 vào sau 399?

+

J4 o 400  391

PC 6 trong dãy 6 này %p# 6 /# ngay ! nó o

 1

2.3 Ôn YLGK S so sánh UV và 0W X UV

Bài 3

- Yêu 4 HS   bài 3 và q3

+ Bài ( yêu 4 chúng ta làm gì?

- Nghe # 0$

- 4 HS '  làm bài vào #9: nháp

- 10 HS

HS '  nghe và ( xét

- Làm bài và ( xét bài  %>$

- Suy # và V làm bài, hai HS lên %'#  làm bài

+ Vì 6 4 tiên là 310, 6 / hai là

311

f,;3 Vì 310 + 1 = 311,

311 + 1 = 312 nên  312;

,;3 311 là 6  sau  310,

312 là 6  sau  311.)

- HS chú ý nghe

- Vì 400 – 1 = 399, 399 – 1 = 398 f,;3 399 là 6  !  400,

398 là 6  !  399.)

- HS chú ý nghe

- 3 HS lên

<

- Yêu 4 HS V làm bài.

- Yêu

q3

- 7> sao  !D 303 < 330?

- q !U# V  các 4 còn >$

- Yêu

sánh các phép tính  nhau

Bài 4

- Yêu 4 HS   bài, sau -  dãy 6  bài

- Yêu 4 HS V làm bài

- 6  9 trong dãy 6 trên là 6 nào?

- Vì sao nói 6 735 là 6  9 trong các 6 trên?

- 6 nào là 6 bé 9 trong các 6 trên? Vì sao?

- Y.c HS [ chéo < R \R tra bài  nhau

Bài 5

- 1 ? HS   bài

- Yêu 4 HS V làm bài

- GV ( xét, O bài

-   bài toán: X J9 < hay > vào

C 9 trong các dãy 6 sau:

a) 162 241 425 519 537

b) 537 519 425 241 162

- Yêu 4 HS suy # và V làm bài

- r( xét và cho R HS

3 C+ >5 $Z DÒ: 3’

- Y.c HS

ba O 6$

- r( xét  $

- Vì hai 6 cùng có 6 b là 3 !# 303 có 0 nên 303 bé U 330

- HS '  làm bài vào <

- Vì 6 735 có 6 b  9$

- 6 bé 9 trong các 6 trên là 142

Vì 6 142 có 6 b bé 9$

- GV # hai HS lên %'# làm bài và yêu 4 HS '  làm bài vào <

- HS ( xét, O bài

- GV # hai HS lên %'# làm bài và yêu 4 '  làm bài vào < bài ( $

- HS chú ý nghe

2R 6HI - \]

I0LGK-Tiết 1:  BÉ THƠNG MINH

(2 

I - M C TIÊU

- X # , rành > , % #z U D lý sau J9 9 , J9 =: và #O các I o ;

%! 4 %  phân %0 " #!" J{ :0  " các nhân (

- Xc trơi tr'y tồn bài, b!c 4u bit phân bi0t l"i ca ng!"i kR và l"i ca nhân v(t

- R ? dung bài : Ca #D V thơng minh và tài trí  ( bé 7' " !D các câu q

trong sách giáo khoa

- KNS :

luyện óc tư duy, suy nghĩ khi gặp khó khăn

B - K ] chuyKn

- TR > !D o# ,>  câu :0 JV theo tranh minh 

- Khi kR bit ph6i hDp cN chz, nét m;t và ging i0u phù hDp vi diLn bin n?i dung ca câu

chuy0n

- Bit t(p trung theo dõi l"i kR và nh(n xét !Dc l"i kR ca b>n

* KNS : T! duy sáng t>o, ra quyt Ynh, gi'i quyt v9n 

II A DÙNG D%Y - H'C

 Tranh minh ho> bài t(p c và kR chuy0n trong Ting Vit 3, t(p m?t ( TV3/ 1).

 B'ng phI cĩ vit snn câu, o>n c4n h!ng d{n luy0n c

T P 'C

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 `n 6anh tb chWc

2 Bài m Ji: 35’

*Gi Ji thiKu bài

- GV ghi tên bài lên b'ng

Ho Et 6Fng 1 : LuyKn 6Hc

a) c mu :GV c m{u tồn bài m?t l!Dt Chú ý

thR hi0n ging c nh! ã nêu < ph4n Mc tiêu

b) H !ng dn luyn %c kt h(p gi*i ngh+a t,.

* H!ng d{n c tong câu và luy0n phát âm to khĩ,

dL l{n:

- Yêu c4u HS c tong câu trong mCi o>n

- Theo dõi HS c và chznh sNa lCi phát âm nu HS

m+c lCi Khi chznh sNa lCi, GV c m{u to HS phát

âm sai rWi yêu c4u HS c l>i to ĩ cho úng Chú ý

vi các to mà nhiu HS trong lp m+c lCi thì GV

c4n cho HS c' lp luy0n phát âm to ĩ, vi các to

cĩ ít HS m+c lCi thì GV chznh sNa riêng cho tong

HS

- Yêu c4u HS tip n6i nhau c tong câu, c to

4u cho n ht bài

- H!ng d{n c tong o>n và gi'i ngha to khĩ :

- Yêu c4u HS c o>n 1 ca bài GV theo dõi HS

c và h!ng d{n ng+t ging câu khĩ c

- HS theo dõi GV c bài

- HS tip n6i nhau c tong câu trong bài MCi HS

chz c 1 câu

- SNa lCi phát âm theo h!ng d{n ca giáo viên

L!u ý các to dL phát âm sai, nh4m ã gii thi0u < ph4n mc tiêu

- Xc tong o>n trong bài theo h!ng d{n ca giáo viên

- HS c' lp c th4m, 1 HS c thành ting

- T(p ng+t ging úng khi c câu:

Ngày x a, / cĩ mt ơng vua mu5n tìm ng 7i tài giúp n !c // Vua h9 lnh cho m:i làng trong vùng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu c4u HS tìm to trái ngha vi to bình tnh

- Gi'i ngha : Khi !Dc l0nh vua ban, c' làng u lo

sD, chz riêng mình c(u bé là bình tnh, ngha là c(u

bé làm ch !Dc mình, không b6i r6i, không lúng

túng tr!c m0nh l0nh k~ qu;c ca nhà vua

- N Ui nào thì !Dc gi là kinh %ô ?

- H!ng d{n HS c o>n 2 t!Ung tV nh! cách

h!ng d{n c o>n 1

- Xn tr!c kinh ô, c(u bé kêu khóc om sòm, v(y

om sòm có ngha là gì ?

- Tip tIc h!ng d{n HS c o>n 3

- S/ gi' là ng!"i nh! th nào ?

- Th nào là trng th!<ng ?

- Yêu c4u HS tip n6i nhau c bài theo o>n

* H!ng d{n luy0n c theo nhóm

- Chia thành các nhóm nhq mCi nhóm 3 HS và yêu

c4u c tong o>n theo nhóm

- Theo dõi HS c bài theo nhóm R chznh sNa

riêng cho tong nhóm

* Yêu c4u HS c Wng thanh o>n 3

Ho Et 6Fng 2 : HJng den tìm hi]u bài

- Yêu c4u HS c th4m o>n 1 và tr' l"i câu hqi :

nhà vua ngh ra k gì R tìm ng!"i tài ?

- Dân chúng trong vùng nh! th nào khi nh(n !Dc

l0nh ca nhà vua ?

- Vì sao h l>i lo sD ?

- Khi dân chúng c' vùng ang lo sD thì l>i có m?t

c(u bé bình tnh xin cha cho n kinh ô R g;p

X/c Vua Cu?c g;p g ca c(u bé và X/c vua nh!

n  / np mt con gà tr5ng bit %> tr?ng, / nu không có thì c * làng ph*i ch@u ti.//

- Trái ngha vi bình t+nh là : b5i r5i, lúng túng

- Kinh ô là nUi vua và triu ình óng

- HS c' lp c th4m, 1 HS c thành ting o>n 2 Chú ý c úng l"i 6i tho>i ca các nhân v(t:

+ C Bu bé kia, / sao dám %n %ây làm Fm + ?// ( Xc

vi ging oai nghiêm )

- Muôn tâu /c vua // - c(u bé áp -// b5 con m!i

%> em bé,/ b+t con i xin sOa cho em,// con không

xin !Dc, // lin bY u[i i,// (Xc vi ging lL phép bình tnh tV tin)

+ Th Hng bé này láo,/ dám ùa vi tr{m !// B6 ng!Ui

là àn ông thì %> sao % (c ?//(Xc vi ging hUi gi(n

dO, lên ging < cu6i câu)

+ Muôn tâu,/ v By t9i sao %?c vua l9i h9 lnh cho làng con / ph *i np gà tr5ng bit %> tr?ng 9 ?//

- Om sòm ngha là 4m , gây náo ?ng

- HS c' lp c th4m, 1 HS c thành ting o>n 3 Chú ý ng+t ging úng :

Hôm sau, / nhà vua cho ng!"i em n m?t con chim s nhq, / b'o c(u bé làm 3 mâm cC.// C(u bé

!a cho s/ gi' m?t chic kim khâu, / nói

- Xin ông tâu v !i úc Vua / rèn cho tôi chic kim này thành m t con giao thBt sNc / %O x> th@t chim.

- S/ gi' là ng!"i !Dc vua phái i giao thi0p vi

ng!"i khác, n!c khác

- Tr ng th ng ngha là t;ng cho m?t ph4n th!<ng

ln

- 3 HS tip n6i nhau c bài tr!c lp, mCi HS c

1 o>n

- L4n l!Dt tong HS c bài tr!c nhóm ca mình, sau mCi b>n c, các HS trong nhóm nghe và chznh sNa lCi cho nhau

- HS c' lp c Wng thanh

- Nhà vua ra l0nh cho mCi làng trong vùng n ph'i

n?p m?t con gà tr6ng

- Dân chúng trong vùng u lo sD khi nh(n !Dc

l0nh ca nhà vua

- Vì gà tr6ng không thR  !Dc tr/ng mà nhà vua l>i b+t n?p m?t con gà tr6ng bit  tr/ng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

th nào ?

Chúng ta cùng tìm hiRu o>n 2

- Yêu c4u HS c th4m o>n 2

- Z( bé làm  nào R #; !D nhà vua ?

- C(u bé ã làm cách nào R vua th9y l0nh ca ngài

là vô lí ?

- Nh! v(y to vi0c nói vi nhà vua iu vô lý là b6

sinh em bé, c(u bé ã bu?c nhà vua ph'i thoa nh(n

gà tr6ng không thR  tr/ng

- Yêu c4u HS c th4m o>n 3

- Trong cu?c thN tài l4n sau c(u bé yêu c4u iu gì.

- Có thR rèn !Dc m?t con dao to m?t chic kim

không ?

- Vì sao c(u bé l>i tâu X/c Vua làm m?t vi0c không

thR làm !Dc ?

- Bit rpng không thR làm !Dc ba mâm cC to m?t

con chim s, nên c(u bé ã yêu c4u s/ gi' tâu vi

X/c Vua rèn cho m?t con dao th(t s+c to m?t chic

kim khâu Xây là vi0c mà /c Vua không thR làm

!Dc, vì th ngài c‚ng không thR b+t c(u bé làm ba

mâm cC to m?t con chim s nhq

- Sau hai l4n thN tài, X/c Vua quyt Ynh nh! th

nào ?

- C(u bé trong truy0n có gì áng khâm phIc

 K t luBn: Câu chuy0n ca ngDi sV thông minh,

tài trí ca m?t c(u bé

Ho Et 6Fng 3 : LuyKn 6Hc lEi

- GV c m{u o>n 2 ca bài Chú ý: Bit phân bi0t

l"i ng!"i kR, các nhân v(t khi c bài :

+ Ging ng!"i kR : ch(m rãi < o>n gii thi0u 4u

truy0n ; lo l+ng khi c' làng c(u bé nh(n!Dc l0nh

ca nhà vua ; vui v, tho'i mái, khâm phIc khi c(u

bé l4n l!Dt v!Dt qua !Dc nhOng l4n thN thách ca

nhà vua

+ Ging ca c(u bé : Bình tnh, tV tin

+ Ging ca nhà vua : nghiêm kh+c

- Chia lp thành các nhóm nhq, mCi nhóm có 3 HS

và yêu c4u HS luy0n c l>i truy0n theo hình th/c

phân vai

- T[ ch/c cho m?t s6 nhóm HS thi c tr!c lp

- Tuyên J!U# các nhóm  6$

- C(u bé n tr!c cung vua và kêu khóc om sòm

- C(u nói m?t chuy0n khin vua cho là vô lí (b6 

em bé), to ó làm cho vua ph'i thoa nh(n l0nh ca ngài c‚ng vô lí

- HS ', ( nhóm, sau - > J0 nhóm phát

%R3 Z( bé yêu 4 / #'  tâu X/ Vua rèn  kim khâu thành ? con dao ( + R 

Y chim

- Không thR rèn !Dc

- XR c(u không ph'i thVc hi0n l0nh ca nhà Vua là làm ba mâm cC to m?t con chim s

- X/c Vua quyt Ynh trng th!<ng cho c(u bé và

gNi c(u vào tr!"ng hc R thành tài

- HS tr' l"i

- ThVc hành luy0n c trong nhóm theo tong vai :

ng!"i d{n truy0n, c(u bé, nhà vua

- 3 n 4 nhóm thi c C' lp theo dõi nh(n xét

K ] chuyKn

Ho Et 6Fng 4 : GV nêu nhiKm vi

- GV nêu nhi0m vI ca n?i dung kR truy0n trong

lp hc: DVa vào n?i dung bài t(p c và quan sát

tranh minh ho> R kR l>i tong o>n truy0n

C Bu bé thông minh voa !Dc tìm hiRu.

- HS l4n l!Dt quan sát các tranh !Dc gii thi0u trên b'ng lp (ho;c tranh trong SGK)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV treo tranh minh ho> ca tong o>n truy0n nh!

trong sách TV3/1 lên b'ng

Ho Et 6Fng 5 : HJng den k] tkng 6oEn cla câu

chuy Kn theo tranh

Hướng dẫn kể đoạn 1:

- Yêu c4u HS quan sát k b/c tranh 1 và hqi +Quân

lính ang làm gì ?

+L0nh ca X/c Vua là gì ?

+ Dân làng có thái ? ra sao khi nh(n !Dc l0nh ca

X/c Vua ?

- Yêu c4u 1 HS kR l>i n?i dung ca o>n 1

- H!ng d{n HS kR các o>n còn l>i t!Ung tV nh!

cách h!ng d{n kR o>n 1 Các câu hqi gDi ý cho

HS kR là:

Đoạn 2

- Khi !Dc g;p Vua, C(u bé ã nói gì, làm gì ?

- Thái ? ca X/c Vua nh! th nào khi nghe iu

c(u bé nói

Đoạn 3

- L4n thN tài th/ hai, X/c Vua yêu c4u c(u bé làm

gì ?

- C(u bé yêu c4u s/ gi' iu gì ?

- X/c Vua quyt Ynh th nào sau l4n thN tài th/

hai ?

- Yêu c4u HS tip n6i nhau kR l>i câu chuy0n

- Theo dõi và tuyên d!Ung nhOng HS kR chuy0n

t6t, có sáng t>o

- Nhìn tranh tr' l"i câu hqi : + Quân lính ang thông báo l0nh ca X/c Vua + X/c Vua ra l0nh cho mCi làng trong vùng ph'i

n?p m?t con gà tr6ng bit  tr/ng

+ Dân làng vô cùng lo sD

- 1 HS kR, c' lp theo dõi R nh(n xét l"i kR ca b>n theo các tiêu chí : KR có úng n?i dung ? Nói ã thành câu ch!a ? To ngO !Dc dùng có phù hDp không ? KR có tV nhiên không?

- Z( bé kêu khóc om sòm và nói p# : c6 con

 sinh em bé, %+ con  xin O$ Con không xin

- X/c Vua gi(n dO, quát c(u bé là láo và nói : B6

ng!Ui là àn ông thì  sao !Dc ?

- X/c Vua yêu c4u c(u bé làm ba mâm cC to m?t con chim s nhq

- V tâu vi X/c Vua rèn chic kim khâu thành m?t con dao th(t s+c R x thYt chim

- X/c Vua quyt Ynh trng th!<ng cho c(u bé thông minh và gNi c(u vào tr!"ng hc R luy0n thành tài

- HS kR l>i chuy0n kho'ng 2 l4n, mCi l4n 3 HS kR

n6i tip nhau theo tong o>n truy0n C' lp theo dõi

nh(n xét sau mCi l4n có HS kR

Ho Et 6Fng 4 : Clng cV , d9n dò

- Hqi : Em có suy ngh gì v X/c Vua trong câu

chuy0n voa hc

- D;n dò hc sinh v nhà kR l>i câu chuy0n cho

ng!"i thân nghe và chu=n bY bài sau

- T[ng kt bài hc, tuyên d!Ung các em hc t6t,

?ng viên các em còn yu c6 g+ng hUn, phê bình

các em ch!a chú ý trong gi" hc

- X/c Vua trong câu chuy0n là m?t ông Vua t6t…

- HS chú ý nghe

Thể dục

TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI

I.Mục tiêu :

- Bi !D O# R U %'  !U# trình và 1 6 ? quy ( :0 trong #"  R

JI

- c! 4 % cách U và tham gia U !D các trị U

II.Địa điểm, phương tiện :

-Địa điểm : Chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập , đảm bảo an toàn tập luyện

-Phương tiện : Còi , kẻ sân trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

III.Nội dung và phương pháp lên lớp :

Mở đầu -Tập trung lớp theo hàng dọc

-GV phổ biến nội dung , yêu cầu bài

học

Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp bài

hát

2’-3’

1’-2’

-4 hàng dọc -4 hàng ngang -4 hàng ngang

Cơ bản

- Phân công tổ nhóm tập luyện , chọn

cán sự môn học

-Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ

biến nội dung yêu cầu môn học

-GV quan sát , hướng dẫn các tổ

-Chỉnh đốn trang phục,vệ sinh tập

luyện

-Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

-Oân lại một số động tác đội hình đội

ngũ đã học ở lớp 1,2:Tập hợp hàng

dọc, dóng hàng , điểm số ,quay phải ,

quay trái , nghiêm , nghỉ , dồn hàng ,

dàn hàng …

2’-3’

6’-7’

2’-3’

5’-7’

6’-7’

-4 hàng ngang -Mỗi tổ 1 hàng ngang

-4 hàng dọc -Vòng tròn -4 hàng dọc

Kết thúc -Đi thường theo nhịp 1-2, 1-2,… và hát

-GV hệ thống bài học

-Gvnhận xét tiết học

-Kết thúc tiết học

1’-2’

2’

1’

-4 hàng dọc -4 hàng ngang

Thể dục

Bài 2 :ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ,ĐỘI NGŨ

– TRÒ CHƠI NHÓM BA NHÓM BẢY

I.Mục tiêu :

- Bi

hàng, JW hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào 

- c! 4 % cách U và tham gia U !D các trị U

II.Địa điểm, phương tiện :

-Địa điểm : Chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập , đảm bảo an

toàn tập luyện

-Phương tiện : Còi , kẻ sân trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy ”

III.Nội dung và phương pháp lên lớp :

Mở đầu -Tập trung lớp theo hàng dọc

-GV phổ biến nội dung , yêu cầu bài học Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp

-Chạy nhẹ nhàng (40-50m)

-Chơi trò chơi”Làm theo hiệu lệnh”

2’-3’

1’-2’

1’

-4 hàng dọc -4 hàng ngang -4 hàng ngang -Hàng dọc

Cơ bản

-Oân tập hợp hàng dọc ,quay phải , quay trái ,nghiêm , nghỉ ,dàn hàng , dồn hàng ,cách chào báo cáo ,xin phép ra vào lớp

+GV làm mẫu –HS nhắc lại tên động tác , thực hiện

- Phân công tổ nhóm tập luyện , cán sự môn học hướng dẫn

-GV quan sát , hướng dẫn các tổ -Thi đua giữa các tổ

-GV nhận xét xem tổ nào tập đẹp nhất -Chỉnh đốn trang phục,vệ sinh tập luyện -Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”

+GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi-Cho HS chơi thử 1-2 lần

+Em nào thắng được biểu dương ,em nào thua phải vừa đi vừa hát hoặc lò cò

8’-10’

5’-6’

1’-2’

6’-8’

-4 hàng ngang

-Mỗi tổ 1 hàng ngang -4 hàng ngang

-4 hàng dọc -Vòng tròn -4 hàng dọc

Kết thúc -Đứng xung quanh thành vòng tròn và hát

-GV hệ thống bài học

-Giao bài tập về nhà: Oân động tác đi hai tay chống hông

-Gvnhận xét tiết học -Kết thúc tiết học

1’-2’

2’

1’

1’

-4 hàng dọc -4 hàng ngang

*+5 n CÁC => CĨ BA @ => Khơng 0J

I  TIÊU

-

- Áp

'Q 'R0 ít

'R HS tính tốn = ($

II CÁC )% *+ $%& '

1

- TR tra các \ / l    1

- r( xét, O bài và cho R HS

2

2.1 +J 0KL bài

- Ghi tên bài lên %'#$

2.2 Ơn 2R S phép IF và phép k (khơng

0J các UV cĩ ba I0t UV

Bài 1

- Bài ( 1 yêu 4 chúng ta làm gì?

- Yêu 4 HS V làm bài ( $

- Yêu 4 HS 6  nhau = !  các

phép tính trong bài

- Yêu 4 HS [ chéo < R \R tra bài 

nhau

Bài 2

- 1 ? HS  yêu 4   bài

- Yêu 4 HS làm bài

- 1 HS ( xét bài làm trên %'#  %>

f( xét '  ; tính và \ ' phép tính)

Yêu 4 4 HS o lên %'# 4 !D nêu rõ cách

tính  mình

2.3 Ơn tập giải bài tốn về nhiều hơn, ít hơn

Bài 3

- 1 ? HS   bài

- T6  P? cĩ bao nhiêu  sinh?

- 6  sinh  \6 lớp Hai như thế nào so

 6  sinh  \6  P?G

- 2(: 6 tính 6  sinh  \6  Hai ta

' làm !  nào?

- Yêu 4 HS làm bài

- 3 HS làm bài trên %'#$

- HS ( xét, O bài

- Nghe # 0$

- Bài ( yêu 4 tính =$

- 9 HS 6  nhau = o# phép tính Ví JI3

HS 1: 4 b ?# 3 b ?# 7 b$

- X; tính W tính

- 4 HS lên %'# làm bài, HS '  làm bài vào < bài ( $

- HS 1: 352 + 416 = 768

* 2 ?# 6 %p# 8,  8

* 5 ?# 1 %p# 6,  6

* 3 ?# 4 %p# 7,  7

- 1 HS  bài

- T6  P? cĩ 245  sinh

- 6  sinh  \6  Hai ít U 6  sinh  \6  P? là 32 em

- Ta ' V 0 phép o 245 – 32

- 1 HS lên %'# làm bài, HS '  làm bài vào < bài ( $

Tĩm +

T6 P?3 245  sinh T6 Hai ít U \6 P?3 32  sinh T6 Hai:  sinh?

Bài #'

T6 Hai cĩ 6  sinh là:

245 – 32 = 213 f sinh)

1 +J 0KL bài :2? ??

- Ghi tên lên %''#$

2 Bài J- 30’

2 1.Ôn 2R S 6HI ST UV:

- GV c cho HS vit s6...

nhau

2. 2 Ôn 2R S 0W X UV

- Treo %''# I có ghi n ? dung  ( lên

vào ô 6#$

- ZO bài:

+ 7> 4 a) >  3 12 vào sau 311?

+... vit s6 sau theo l"i c:

456 (GV c: B6n trbm nbm m!Ui sáu), 22 7, 134,

506, 609, 780

- 2  lên %''# 6 có ba O 6 f\,''# 10 6g yêu

4 ? dãy bàn

HS