Giáo án lớp 3 Tuần 24 - Năm 2011 - 2012

Mục đích yêu cầu : - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc , chính tả đã học - biết đặt được dấu phảy vào chỗ thích hợp trong câu - Biết dùng đúng dấu chấm , [r]

Trang 1

Tuần 24

Ngày soạn: 18/02/2012

Ngày giảng: 20/02/2012 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2012

Sĩ số:

Luyện tập đọc Tiết 89: Luyện đọc bài: Nhà ảo thuật.

I Mục đích yêu cầu:

* Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến,

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé

ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

+ GDKNS : Tinh yều thương con người, biết quan tâm giúp đỡ người khác

II Đồ dùng

Tranh minh hoạ truyện trong SGK SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cái cầu

2 Bài mới

+ Giới thiệu bài

- giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu

tuần

+ Luyện đọc

a đọc toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Giải nghĩa từ chú giải trong bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài.

- Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo

thuật ?

- Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà

ảo thuật như thế nào ?

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Nhận xét

+ HSKT : tập viết chữ in thường a, b, c

- Lớp nghe, QS tranh chủ điểm

- nghe, theo dõi SGK

- nối nhau đọc từng câu trong bài

- nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp

- đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh

Trang 2

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn

vào rạp ?

- Vì sao chú Lí đến tìm nhà Xô - phi và

Mác ?

- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người

đang uống trà ?

- Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo

thuật chưa ?

4 Luyện đọc lại.

- HD HS đọc đúng các câu

Treo bảng phụ chép các câu cần HD

Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền

mua vé/ vì bố đang nằm viện.// Các em biết

mẹ rất cần tiền.//

đến rạp xiếc

- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn

- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú

- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác, một cái bánh bỗng biến thành hai cái, các dải băng đủ màu sắc từ lọ đường bắn ra, 1 chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác

- Chị em Xô - phi được xem ảo thuật ngay tại nhà

+ 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện

2 – 3 học sinh đọc câu văn, nhấn giọng

đúng, nghỉ hơi đúng

Lớp luyện đọc

Luyện chính tả

Tiết 90: Luyện viết bài: Nhà ảo thuật.

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng và đẹp đoạn 4, trong bài : ‘‘Nhà ảo thuật’’

- Giáo dục học sinh ý thức trình bày đúng quy định vở sạch chữ đẹp

II Đồ dùng

- Bảng con, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra.

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng 1

số từ Hồ Chí Minh, thung lũng, khuôn

mặt

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu

- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết

- Hai HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

Trang 3

b Hướng dẫn nghe viết

+ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc nội dung đoạn 4 của bài

Nhà ảo thuật

- Những chữ nào trong bài được viết hoa ?

+ Giáo viên đọc bài

+ Chấm, chữa bài

- Giáo viên nhận xét bài viết của học sinh

c Hướng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài tập 2

Nêu yêu cầu bài tập 2 trang 47

- Gv nhận xét

IV Củng cố và dăn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

- HS tự tìm tiếng dễ viết sai chính tả, viết

ra bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS làm bài cá nhân, 2 HS lên bảng làm

- Đọc kết quả

- Học sinh làm bài cá nhân,2 học sinh lên bảng làm

- Đọc kết quả

Buổi trưa lim dim Nghìn con mắt ná

Bóng cũng nằm im Trong vườn êm ả

Ngày soạn: 18/02/2012

Ngày giảng: 22/02/2012 Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012

Sĩ số:

Luyện toán Tiết 45: Luyện chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

I Mục tiêu:

- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương )

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ -Bảng con

-Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

2 KT

3 Bài mới :

a GT

b HDHS làm bài tập

Bài 1 tính :

2684 2 2457 3 3672 4

GV chốt kết quả đúng

HS làm bảng con

Trang 4

Bài 2 Đặt tính rồi tính

2718 :9

3250:8

5609:7

3623:6

GV chốt kết quả đúng

Bài 3 :

Tóm tắt và giải bài toán sau :

Người ta đổ đều 1696 l dầu vào 8 thùng

Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu

GV NX sửa sai chốt kết quả đúng

Bài 4 : giải bài toán sau

Một đội công nhân phải sửa chữa 2025 m

đường ống nước , đội đã sửa được 1/5 số

mét đường đó Hỏi đội còn phải sửa bao

nhiêu mét đường ống nữa ?

- GV cho HS biết bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

GV HD HS giải

- HDHS làm bài vào vở bài tập

NX- sửa sai

-4 HS lên bảng

- Lớp làm bảng con

01 302 05 406 0 0 801

18 50 09

0 2 2

- 2 HS đọc bài toán

TT

8 thùng: 1696 l Mỗi thùng : lít dầu Bài giải Mỗi thùng có số lít dầu là :

1696 :8=212 ( lít ) Đáp số :212 lít

- 2 HS đọc bài toán

-Một đội công nhân phải sửa chữa 2025 m

đường ống nước -Đội đã sửa được 1/5 số mét đường

- Đội còn phải sửa bao nhiêu mét đường ống nữa ?

Bài giải Đội đã sửa được số mét đườnglà :

2025 :5 = 405 ( m )

Đội còn phải sửa số mét đường ống nữa là:

2025- 405 = 1620 ( m ) Đáp số : 1620 m

HS làm bài vào vở bài tập NX- sửa sai

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học làm bài

Luyện tiếng việt

Trang 5

Tiết 91: Luyện từ ngữ về sáng tạo

Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi

I Mục đích yêu cầu :

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc , chính tả đã học

- biết đặt được dấu phảy vào chỗ thích hợp trong câu

- Biết dùng đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi trong bài

Bảng phụ , vở bài tập

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

b HD HS làm BT

* Bài tập 1 vở bài tập

- Nêu yêu cầu BT

- Dựa vào bài TĐ, CT tuần 21, 22 tìm các

từ ngữ chỉ trí thức - hoạt động của trí thức

- GV phát giấy cho từng nhóm

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 35

+ Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi

câu sau :

a ở nhà em thường giúp bà xâu kim

b Trong lớp Liên luôn luôn chăm chú

nghe giảng

c Hai bên bờ sông những bãi ngô bắt đầu

xanh tốt

d Trên cánh rừng mới trồng chim chóc

lại bay về ríu rít

- GV nhận xét

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

- Lời giải :

- Chỉ trí thức: nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ , giáo viên

- Chỉ hoạt động của trí thức : nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc,

- Cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân

- 2 em lên bảng làm

- Nhận xét

- Đọc bài làm của mình

- Lời giải :

a ở nhà, em thường giúp bà xâu kim

b Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng

c Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt

Trang 6

* Bài tập 3 / 36

Điền dấu phảy dấu chấm vào chỗ thích

hợp trong đoạn văn sau :

Đồng bào ở đây gần hai mươi năm định

cư đã biến đồi hoang thành ruộng bậc

thang màu mỡ thành đồng cỏ chăn nuôi

và thành rừng cây công nghiệp rừng móc

rừng chè rừng sa nhân xanh mườn mượt

- GV nhận xét chốt kết quả đúng

NX- sửa sai

d Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về ríu rít

- HS làm bài vào vở

- 3-4 HS đọc bài sau khi đã sửa lại dấu câu

- HS trả lời

-HS làm bài vào vở bài tập

Ngày soạn: 18/02/2012

Ngày giảng: 24/02/2012 Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012

Sĩ số:

Luyện tập làm văn Tiết 92: Luyện kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật

-Kể lại được vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghện thuật theo gợi ý

- Viết được ngững điều đã kể thành một đoạn văn ngắn

1 Tổ chức

- Đọc bài viết về người lao động trí óc

3 Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

b HD HS làm BT

Em hãy kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật

mà em đã được xem

GV gợi ý :

- Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì ?

- 2 HS đọc bài

- Nhận xét

Trang 7

- Buổi buổi biểu diễn ở đâu ?

-Em cùng đi xem với ai ?

-Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ?

- Em thích tiết mục nào nhất ? Nói cụ thể

tiết mục ấy

- GV nhận xét

* Bài tập 2

+ Dựa vào những điều vừa kể, hãy viết 1

đoạn văn từ 7 đến 10 câu kể về 1 buổi

diễn nghệ thuật mà em được xem

- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể

sao cho rõ ràng, thành câu

- GV theo dõi, giúp đỡ

- GV chấm bài

NX- sửa sai

- Dựa vào gợi ý 1 HS làm mẫu

- HS kể

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS viết bài

- HS đọc bàiviết của mình

-HS làm bài vào vở bài tập

Luyện toán Tiết 47: Luyện cách xem đồng hồ

I Mục tiêu:

- Nhận biết được về thời gian ( thời điểm , khoảng thời gian ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số la mã )

- Biết thời điểm làm công việc hàng ngày của học sinh

Đồng hồ để bàn

1 KT

2.Bài mới:

a

b) HĐ 2: Thực hành

* Bài 1:- Đọc đề?

- Vẽ kim phút vào phiếu HT

- Chia nhóm đôi, thực hành xem giờ

GV KT HD

GV kiểm tra HD

- Hát

- Vẽ kim phút vào phiếu HT

HS thực hành xem giờ

Trang 8

* Bài 2: - Phát phiếu HT

- Gọi 2 HS vẽ trên bảng

Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ thời

gian tương ứng

-Đồng hồ có kim giờ chỉ 9 giờ

- Đồng hồ có kim giờ chỉ 5 giờ 55 phút

- Đồng hồ có kim giờ chỉ 1giờ 5 phút

Nhận xét, chữa bài

* Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ

- Gọi từng nhóm 2 HS lên bảng

- GV đọc số giờ

- Nhận xét, cho điểm

nhà

Làm phiếu HT

- 2 HS vẽ trên bảng

Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng

Thi quay kim đồng hồ

- Từng nhóm 2 HS lên bảng

- HS quay kim đồng hồ

3 Củng cố - Dặn dò :

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ ở

Tuần 25

Ngày soạn: 25/02/2012

Ngày giảng: 27/02/2012 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012

Sĩ số:

Luyện tập đọc Tiết 93: Đối đáp với vua

I Mục đích- yêu cầu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

+ GDKNS:

- Lắng nghe tích cực

- Thể hiện sự tự tin

- Kỹ năng giao tiếp

Tranh minh hoạ truyện SGK

III Các HĐ dạy học:

1.ổn định: HS hát.

Trang 9

2 Kiểm tra: - Đọc bài " Chương trình xiếc đặc sắc" + trả lời câu hỏi (2HS)

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu bài - ghi đầu bài

Luyện đọc

a GV đọc toàn bài + HSKT: Tập viết chữ Đ, N, I

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài + GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọan

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc đoạn 4 trong nhóm - HS đọc theo N4

- HS đọc ĐT cả bài

3 Tìm hiểu bài

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - ở Tây Hồ

- Cậu bé Cao Bá quát có mong muốn

điều gì ?

- Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua

xa giá đi -> đâu quân lính cũng theo

đuổi

- Câu đã làm gì để thực hiện mong

muốn đó ?

- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo động; cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Vua thấy cậu tự xưng là học trò nên

muốn thử tài cậu, cho có cơ hội chuộc tội

- GV giảng thêm về đối đáp

- Vua ra vế đối như thế nào ?

- Cao Bá Quát đối lại như thế nào ? - HS nêu

- Câu đối Cao Bá Quát hay như thế

nào?

- Biểu nộ sự nhanh trí, lấy cảnh mình

đang bị trói đối lại…

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì

?

- HS nêu

* GV chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá

Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng

xuất sắc và tính cách khẳng khái, tự

tin

Luyện đọc lại:

Trang 10

- GV hướng dẫn đọc

- Vài HS thi đọc

- 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Luyện chính tả

Tiết 94: Luyện viết bài: Đối đáp với vua

I Mục đích- yêu cầu:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2)a/bhoặc BT3a/b

- GD ý thức rèn chữ, giữ vở

+ HSKT: Tập viết chữ G, C, R

- 3Tờ giấy khổ to viết ND bài tập 3 (a)

III Các HĐ dạy học:

1.ổn định: KT sĩ số

2 Kiểm tra: GV đọc; lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến (HS viết bảng con)

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

Hướng dẫn viết chính tả:

- GV đọc đoạn văn 1 lần - HS nghe

- 2HS đọc lại

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu là học trò

+ Hãy đọc câu đối của vua và vế đối

+ Đoạn văn có mấy câu ? - 5 câu

+ Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa? Vì sao? - Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá Quát

- GV đọc 1 số tiếng khó:

Học trò, nước trong không bỏ… - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai

- GV quan sát uốn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài

a.Bài 2 (a)

Trang 11

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS làm vào SGK

- GV gọi HS làm bài tập - 4HS lên bảng thi viết nhanh

- HS đọc lời giải

- GV nhận xét

* sáo – xiếc

b Bài 3: (a)

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK

- GV dán 3 tờ phiếu khổ to - 2nhóm HS lên thi tiếp sức

- HS nhận xét

- GV nhận xét

s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc…

x: xé vải, xào rau, xới đất…

4.Củng cố- Dặn dò:

-Tóm tắt nội dung

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 25/02/2012

Ngày giảng: 29/02/2012 Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012

Sĩ số:

Luyện luyện từ và câu

Tiết 95: Luyện Nhân hoá

-Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?

- Tìm được những vật được nhân hoá , cách nhân hoá trong bài thơ ngắn

-Biết cách trả lời câu hỏi như thế nào ?

- đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời đó

- Vận dụng vào làm bài tập

SNC

2 Bài mới.

b HD HS làm BT

Bài tập 1 (trang 44 + 45)

- 2 HS làm bài

- Nhận xét

Trang 12

- GV đặt trước lớp 1 chiếc đồng hồ, chỉ

cho HS thấy cách miêu tả đồng hồ báo

thức trong bài

- Những vật được nhân hoá

- Những vật ấy đượcnhân hoá bằng cách

nào ?

- Em thích hình ảnh nào ? vì sao ?

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 45

a Bác kim giờ nhích về phía trước NTN ?

b Anh kim phút đi như thế nào ?

c Bé kim giây chạy lên trước hàng như

thế nào ?

- GV nhận xét

* Bài tập 3 / 45

- Trương Vĩnh Kí hiểu biết rất rộng

- Ê - đi - xơn làm việc miệt mài suốt

ngày đêm

- Hai chị em thán phục nhìn chú Lí

- Tiếng nhạc nổi lên réo rắt

- GV chốt lại ghi lên bảng

- GV nhận xét

Bài 3 SNC

điền tiếp bộ phận câu trả lời câu hỏi NTN

?

để các dòng sau thành câu ;

a Quân của hai Bà Trưng chiến đấu

b Hồi còn nhỏ , Trần Quốc Khái là một

cậu bé

c Khi gặp địch , anh Kim Đồng đã xử trí

- GV nhận xét

+ Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc lại bài thơ

- HS trao đổi theo cặp

- 3 HS lên bảng làm

- Lời giải :

- Những vật được nhân hoá : kim giờ, kim phút, kim giây, cả ba kim

- Những vật ấy được gọi : bác, anh, bé

- Vật ấy được tả bằng những từ ngữ : thận trọng, nhích từng li, từng li, lầm lì, đi từng bước, tinh nghịch,, chạy vút lên trước hàng, cùng tới đích, rung 1 hồi chuông vang

+ Dựa vào nội dung bài thơ trên trả lời câu hỏi

- Từng cặp HS trao đổi

- 4 cặp HS thực hành nói

+ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm

- Nhiều HS đặt câu hỏi cho bộ phận câu

được in đậm

- Lời giải :

- Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào ?

- Ê - đi - xơn làm việc như thế nào ?

- Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào ?

- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?

a Quân của hai Bà Trưng chiến đấu rấ dũng cảm

b Hồi còn nhỏ , Trần Quốc Khái là một cậu béaraats ham học

c Khi gặp địch , anh Kim Đồng đã xử trí rất thông minh và linh hoạt

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	245,49 KB