Hoạt động 2: Xưng hô đói xử với họ hàng * Mục tiêu : Biết cách ứng xử, xưng hô với những người trong họ hàng?. * Bước 1: - Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi :.[r]
Trang 111
Ngày
Ngày
hai ngày 28 tháng 10 2013
Chào
Toán
51 : BÀI TOÁN HAI PHÉP TÍNH ! THEO)
I %& TIÊU
- !"# $% & và trình bày bài & bài toán $* hai phép tính
* Bài 0+ " làm : Bài 1, Bài 2, Bài 3 (dòng 2)
* )*+, - .* dung : Dòng 2 7 bài 0+ 3 : Không yêu "# '% phép tính, ; yêu
"# (& 1<
II CÁC 1 )2 314 – 6 7 4
1 <*=> tra bài C
- Yêu "# 2 HS lên $& làm bài
- GV 0 xét, C% 1#0
2 Bài >E*
a *E* ? *F, bài
- GV D# và ghi E bài
b GE0 /H HS 0*I* bài toán
- GV nêu bài toán nh SGK
- Yêu
- > G HS 'H I !J
? Ngày $& L hàng !M bán ! N
bao nhiêu xe
?
nào so ' ngày $& ?
? Bài toán yêu "# tính gì ?
?
& hai ngày ta " $% gì ?
? ST $% P xe ngày nào ?
? ?P xe ngày nào a $% ?
- A0 ta " tìm P xe ngày Q 0
- GV yêu "# HS & bài toán
c J,KF ?LM
* Bài 1:
- Yêu "# HS !F !U bài
- AH I !J SGK
- 2 HS lên $& làm bài
- HS nghe
- HS nghe
- HS !F
- HS quan sát
- 6 xe
- @X+ !9
- Tính P xe bán & hai ngày
- % P xe Y ngày
- ST $% P xe ngày $&
- Ch $% P xe ngày Q 0
- HS nghe
- HS trình bày bài &
Bài 0*I*
6 x 2 = 12( xe)
6 + 12 = 18 (xe)
- HS !F
- HS quan sát
Trang 2? Bài toán yêu "# gì ?
? R#P tính quãng ! < ] nhà !%
$ # !D ta làm % nào ?
? Quãng ! < ] N #D !% b #
!D ; !T $% ch ?
- Yêu "# HS làm bài vào '72 1 HS lên
$& làm bài
- Yêu "# HS 0 xét
- GV 0 xét, _ bài
* Bài 2:
- GV G t I E bài 1
* Bài 3 (dòng 2):
- Yêu "# HS !F !U bài
? R#P X+ ` P lên U# 1" ta làm
% nào ?
a u ý cho HS phân $D khái D
X+ và thêm
- Yêu "# HS nêu C% V#&
- GV 0 xét, C% 1#0
3 P0 QR /S dò
- GV d C% ` dung bài
- GV 0 xét % F
- 6e dò HS #f $g bài F sau
- HS nêu
- Tính d quãng ! < ] nhà !% N
và ] N !% b # !D
- Ch $%2 ta " tính (
- HS 1 + làm bài vào '72 1 HS lên
$& làm bài
- HS 0 xét
- HS _ bài
Bài 0*I*
Quãng ! < ] N !% $ # !D ;
là
5 x 3 = 15 (km) Quãng ! < ] nhà !% B # !D ; là:
5 + 15 = 20 (km) S+ P : 20 km
- HS E D theo yêu "# Q GV
- HS !F
- HS nêu
- HS nghe
- 8% V#& : ?P " !U là :
12 ; 10 8 ; 14
- HS nghe
- HS nghe
- HS nghe
T nhiên và xã *
21 : W HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ YZ [ )\ % QUAN ^ 6 HÀNG
I %& TIÊU
- % P quan D2 $% B hô !j !P ' _ < trong F hàng
- Phân tích
Quang và > I (anh em F52 Quang và n > I (cháu và cô (#`52
II )\ DÙNG 314 6
- @X Cd to, bút, $& +l
- RY HS mang ` & l+ gia !) 2 F hàng Q mình
III CÁC 1 )2 314 – 6 7 4
1 <*=> tra bài C
- GV Cm tra E #f $g Q F sinh
- GV 0 xét, C% 1#0
2 Bài >E*
a *E* ? *F, bài
- GV D# và ghi E bài
Trang 3b `? a.0 1 : Phân tích và 8d ;e af : hàng
* Rl tiêu : 0 $% P quan D F hàng qua tranh
* B 1: & 1#0 nhóm
- Trong hình 'H 1 có _ ai ? Gia !) !M có X % D ? 3SM là ông bà, $P n và các con Sc là $ 'H gia !) 3 % D5
? Ông bà Quang có bao nhiêu ng < con, !M là _ ai ? (Ông bà Quang có 2 ng < con !M là $P Quang và n > I 5
? Ai là con
? Ai là con dâu
? Ai là cháu
và em Quang)
8% 1#0 : Sc là $ 'H gia !) 3 % D2 !M là ông bà, $P n và các con
*
- GV G HS 'H I !J gia !)
- HS quan sát I !J
- HS E hành 'H I !J theo E G Q GV
? Gia !) có " % D ? % D X J _ ai ?
? Ông bà sinh ! N ai ?
? Ông bà có X con (m2 con dâu ? Là _ ai ?
? Con ông bà sinh ! N X < con ?
- HS thi nhau Cm ( 1 +
- a + theo dõi, $d sung, 0 xét
c `? a.0 2: gGng hô ai* Uj 8E* : hàng
* Rl tiêu : % cách BL2 x hô ' _ < trong F hàng
* 1:
- Yêu "# HS & 1#0 theo câu q :
?
Quang)
?
* B
? Anh em Quang và g em H#I có r 'l gì !P ' _ ng < trong F hàng nhà mình ? (Anh em Quang và g em > I +& yêu I 2 quý (F và 1s phép ' _ < F hàng nhà mình
3 P0 QR /S dò
? _ ng < trong gia !) " có tình & nh % nào ' nhau ?
- GV 0 xét % F
- 6e dò HS E hành 1s phép ' _ ng< F hàng nhà mình
P - n Quang và #t P - n H I và >J
Ông - Bà
Trang 4ba ngày 29 tháng 10 2013
Chính ?I
19 : NGHE – Y : HÒ TRÊN SÔNG
I %& TIÊU
- Nghe - '% !j bài CT ; trình bày !j hình bài ' xuôi
- Làm !j BT !U % có '" ong/oong (BT 2)
- Làm
II )\ DÙNG 314 6
- & 1 + '% ` dung BT2
- @X Cd to
III CÁC 1 )2 314 – 6 7 4
1 <*=> tra bài C
- 2 HS & câu !P 7 % 20
- HS 0 xét
- GV 0 xét, ghi !m
2 Bài >E*
a *E* ? *F, bài
- GV D# và ghi E bài
b GE0 /H HS 8*o? chính ?I
* GE0 /H HS ,p Bq
- GV !F bài '%
- GV G HS w ` dung Q bài : Tác & r !% quê I ' hình
& I gió chièu d n
? SD# hò chèo #U Q g Gái N cho tác & r !% gì ?
? Bài chính & có X câu ? (4 câu)
? Nêu các tên riêng trong bài ? (Gái, Thu J 5
* J,KF 8*o? ?*o0 khó
- HS 1#D '% vào '7 nháp
- GV !F : trên sông, gió U#2 1I 1L 2 ngang (<2
- GV quan sát, L sai
* HS 8*o? bài CT
- GV !F bài cho HS '% bài vào '7
- GV theo dõi #P w cho HS
- GV
c s>R tA bài
- GV thu '7 X !m
d GE0 /H HS làm bài ?LM CT
* Bài ?LM 2:
- GV F HS nêu yêu "#
- HS làm bài vào '7
- HS 0 xét, $d sung
- GV
* Kính cong, ! < cong, làm xong 'D 2 cái xoong
- HS !d '7 soát 1Y
* Bài ?LM 3a:
- GV F HS nêu yêu "# Q bài
- 2 nhóm làm vào X sau !M dán lên $&
Trang 5- Z& 1 + làm bài vào '7
- HS 0 xét, $d sung
- GV
* ] ; E '0 $w !"# $* s : sông, #P2 w 2 sen, sáo, sóc, sói,
*
3 P0 QR /S dò
- GV d C% ` dung bài
- GV 0 xét % F
- 6e dò HS #f $g bài F sau
Toán
52 : J4^ v
I %& TIÊU
- % & bài toán $* hai phép tính
* Bài 0+ " làm : Bài 1, Bài 3, Bài 4 (a, b)
II CÁC 1 )2 314 – 6 7 4
1 <*=> tra bài C
- Yêu "# 2 HS lên $& làm bài
- GV 0 xét, C% 1#0
2 Bài >E*
a *E* ? *F, bài
- GV D# và ghi E bài
b J,KF ?LM
* Bài 1:
- Yêu "# HS !F !U toán
? Bài toán cho $% gì ?
? Bài toán q gì ?
?
- Yêu "# HS làm bài vào '72 1 HS lên
$& làm bài
- Yêu "# HS 0 xét
- GV 0 xét, _ bài
* Bài 3:
- Yêu "# HS !F bài toán theo I !J
tóm w
? Bài yêu "# gì ?
- Yêu "# HS nêu cách & bài toán
- 2 HS lên $& làm bài
- HS nghe
- 1, 2 HS !F
- HS nêu
- HS nêu
- aX P ô tô lúc !"# (< $% ` ' P
ô tô lúc sau (< $% aX P ô tô có trong
$% (] ! P ô tô (< $%
- HS 1 + làm bài vào '72 1 HS lên
$& làm bài
- HS 0 xét
- HS _ bài
Bài 0*I*
?P ô tô (< $% là :
18 + 17 = 35 (ô tô)
45 - 35 = 10(ô tô) S+ P : 10 ô tô
- 2 HS !F bài toán theo I !J tóm w
- HS nêu
- HS nêu cách &
Trang 6- Yêu "# HS làm bài vào '72 1 HS lên
$& làm bài
- GV X bài HS
- Yêu "# HS 0 xét
- GV 0 xét, _ bài
* Bài 4:
- Yêu "# HS !F !U bài
? @X+ lên ` P 1" ta E D phép
tính gì ?
? ! ` P !I 'g ta E D phép
tính gì ?
? @& ` P ! U# 1" ta E D
phép tính gì ?
- Yêu "# HS làm bài vào '72 2 HS lên
$& làm bài
- Yêu "# HS 0 xét
- GV 0 xét, _ bài
3 P0 QR /S dò
? R#P tìm ` +" X Q ` P ta
làm % nào ?
? R#P X+ ` P lên U# 1" ta làm
% nào ?
- GV 0 xét % F
- 6e dò HS #f $g bài F sau
- HS 1 + làm bài vào '72 1 HS lên
$& làm bài
- HS 0 xét
- HS _ bài
Bài 0*I*
?P F sinh khá có là :
14 + 8 = 22
?P F sinh q và khá có X & là :
14+ 22 = 36
- HS !F
- Phép nhân
- Phép (]
- Phép chia
- HS 1 + làm bài vào '72 2 HS lên
$& làm bài
- HS 0 xét
- HS _ bài
* 8% V#& : a) 12 x 6 = 72 ; 72 - 25 = 47 b) 56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3
- HS nêu
- HS nêu
- HS nghe
- HS nghe
ngày 30 tháng 10 2013
J,KF Toán
BÀI TOÁN HAI PHÉP TÍNH ! THEO)
I %& TIÊU
- ZQ P cách nhân, ` P có hai _ P ' P có ` _ P
- % & bài toán có 1< ' $* hai phép tính
II )\ DÙNG 314 6
- A7 1#D Toán
III CÁC 1 )2 314 – 6 7 4
1 <*=> tra bài C
? R#P X+ ` P lên U# 1" ta làm % nào ?
? R#P tìm ` trong các +" $* nhau Q ` P ta làm % nào ?
- GV 0 xét, C% 1#0
Trang 72 Bài >E*
a *E* ? *F, bài
- GV D# và ghi E bài
b GE0 /H HS làm bài ?LM
* Bài 1:
- HS !F bài toán
? Bài toán cho $% gì ?
? Bài toán có X yêu "#K SM là _ yêu "# nào ?
- HS làm bài vào '72 1 HS lên $& làm bài
- GV giúp !z HS %#
- HS và GV 0 xét, _ bài
- HS !d '7 Cm tra chéo C% V#&
? R#P X+ ` P lên U# 1" ta làm % nào ?
* Bài 2:
- HS !F bài toán
? Bài toán cho $% gì ? Bài toán yêu "# tìm gì ?
?
- 1 HS lên $& làm bài, HS 1 + làm bài vào '7
- GV giúp !z HS %#
- GV X bài HS
- R` P HS !F 1< &
- HS và GV 0 xét, P 1< & !j
Bài 0*I*
?P con 'g < !M bán ! là :
45 : 3 = 15 (con 'g5
45 - 15 = 30 (con 'g5 S+ P : 30 con 'g
? R#P tìm ` trong các +" $* nhau Q ` P ta làm % nào ?
* Bài 3:
- HS !F bài toán
? Bài toán cho $% gì ? Bài toán yêu "# tìm gì ?
? R#P tìm P con q P trong Y #J ta +& $% ! N !U# gì ?
- HS làm bài vào '72 1 HS lên $& làm bài
- GV giúp !z HS %#
- HS và GV 0 xét, P 1< & !j
Bài 0*I*
Sau khi bán
123 - 78 = 45 (con q5 RY #J P P con q là :
45 : 5 = 9 (con q5 S+ P : 9 con q
3 P0 QR /S dò
- GV 1 # ý cho HS cách & bài toán có 1< ' có hai phép tính
- GV 0 xét % F
- 6e dò HS #f $g bài F sau
Trang 853 : NHÂN 8
I %& TIÊU
- !"# #` $& nhân 8 và '0 l ! N phép nhân 8 trong & toán
* Bài 0+ " làm : Bài 1, 2, 3
II )\ DÙNG 314 6
- & +l2 các X bìa 3 Y X có 8 X tròn)
III CÁC 1 )2 314 – 6 7 4
1 <*=> tra bài C
- Yêu "# 2 HS lên $& làm bài
- GV 0 xét, C% 1#0
2 Bài >E*
a *E* ? *F, bài
- GV D# và ghi E bài
b GE0 /H thành uLM BI0 nhân 8
- @w 1 X bìa có 8 hình tròn và q :
X bìa có X X tròn ?
? 8 X tròn ! N 1X X 1" ?
? 8 ! N 1X X 1" ?
- 8 ! N 1X 1 1" ta 10+ ! N phép nhân :
8 x 1 = 8 (Ghi $& 5
* T
- Khi hoàn thành $& nhân 8, GV nói :
Sc là $& nhân 8 vì các phép nhân
trong $& !U# có ] P X là 8
? 0 xét 'U các ` trong $& nhân 8 ?
- Yêu "# HS 1#D !F HTL
c J,KF ?LM
* Bài 1:
- Yêu "# HS !F !U bài
? Tính f là tính % nào ?
- Yêu "# HS làm bài vào '7 và nêu
D C% V#&
- Yêu "# HS 0 xét
- GV 0 xét, _ bài
* Bài 2:
- Yêu "# HS !F bài toán
? Có X can "# ?
? RY can có X lít ?
? R#P $% 6 can có bao nhiêu lít "# ta
làm % nào ?
- Yêu "# HS làm bài vào '72 1 HS lên
$& làm bài
- Yêu "# HS 0 xét
- GV X bài HS
- 2 HS lên $& làm bài
- HS nghe
- Có 8 X tròn
- 8 X tròn ! N 1X 1 1"
- 1 1"
- HS nghe và !F
- HS 10+ $& nhân 8
- HS !F $& nhân 8
- HS nêu
- HS thi !F TL $& nhân 8
- HS !F
- HS nêu
- HS làm bài và nêu D C% V#&
- HS 0 xét
- HS _ bài
- HS !F
- 6 can "#
- 8 lít
- aX P lít "# 1 can nhân ' P can
- HS 1 + làm bài vào '72 1 HS lên
$& làm bài
- HS 0 xét
Trang 9- GV 0 xét, P 1< & !j .
* Bài 3:
- Yêu "# HS !F 2 nêu yêu "# Q bài
? ?P !"# tiên trong dãy là P nào ?
? %+ sau P 8 là P nào ?
? 8 ` thêm X thì ! N 16 ?
? Làm % nào !m !U ! N ô (P
%+ theo ?
- Yêu "# HS 0 xét
- GV 0 xét, C% 1#0
- Yêu "# HS !F dãy P '] !U ! N
? 0 xét 'U dãy P '] tìm ! N ?
3 P0 QR /S dò
- Yêu "# HS thi !F $& nhân 8
- GV 0 xét % F
- 6e HS #f $g bài F sau
- HS _ bài
Bài 0*I*
?P lít "# 6 can là :
8 x 6 = 48 lít) S+ P : 48 lít "#
- HS !F 2 nêu yêu "# Q bài
- ?P 8
- ?P 16
- Thêm 8
- aX 16 ` 8 ! N 24, ta !U P 24
- HS 0 xét
- HS _ bài
- HS !F : 8 ; 16 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48
; 56 ; 64 ; 78 ; 80
- 8% V#& Q $& nhân 8
- HS thi !F
- HS nghe
- HS nghe
Chính ?I
20 : z – Y : YZ QUÊ {[
I %& TIÊU
-
- Làm
II )\ DÙNG 314 6
- 3 $ X '% Cd I Q bài 0+ 2a
III CÁC 1 )2 314 - 6 7 4
1 <*=> tra bài C
? Tìm và '% tên các % $w !"# $* s/x ?
- 2 HS lên $& '%
- GV 0 xét, C% 1#0
2 Bài >E*
a *E* ? *F, bài
- GV D# và ghi E bài
b GE0 /H HS 8*o? chính ?I
* GE0 /H HS ,p Bq
- GV
- 2 HS
- GV G HS w ` dung bài
? Vì sao
? Trong
_ !"# tên bài và !"# tên dòng I5
? Z" trình bày bài I 4 _ % nào ? (Các _ !"# dòng I cách 1U '7 2 e
3 ô li)
Trang 10- GV !F : làng xóm, lúa xanh, cho HS 1#D '% % khó vào '7 nháp.
- GV quan sát, L sai cho HS
* GE0 /H HS 8*o? bài
- GV cho HS ghi !"# bài, w 7 các em cách trình bày
- HS
- HS X+ sách và '% bài
c s>R tA bài
- GV !F bài cho HS !d '7 soát 1Y
- GV thu bài X !m
d GE0 /H HS làm bài ?LM
* Bài ?LM 2a:
- GV F HS nêu yêu "# bài 0+
- GV theo dõi HS làm bài
- GV dán $& 3 $ X2 3 HS lên $& thi làm bài !j
-HS !F C% V#&
- HS và GV
a Nhà sàn, !I I2 #P &2 sáng l !J
3 P0 QR /S dò
- GV d C% ` dung bài
- GV 0 xét % F
- 6e dò HS #f $g bài F sau
T nhiên và xã *
22 : W HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ YZ [ )\ % QUAN ^ 6 HÀNG
! THEO)
I %& TIÊU
- % P quan D2 $% B hô !j !P ' _ < trong F hàng
- Phân tích
Quang và > I (anh em F52 Quang và n > I (cháu và cô (#`52
II )\ DÙNG 314 6
- @X Cd to, bút, $& +l
- Mõi HS mang ` & l+ gia !) 2 F hàng Q mình
III CÁC 1 )2 314 – 6 7 4
1 <*=> tra bài C
- GV Cm tra E #f $g Q HS
- GV 0 xét, C% 1#0
2 Bài >E*
a *E* ? *F, bài
- GV D# và ghi E bài
b `? a.0 1
* Muc tiêu:
* Cách % hành :
? 8m tên _ z trong gia !) em ?
- HS Cm tên _ ng < trong gia !) nhà mình
? >F ` em có _ ai ?
?
b `? a.0 2: Trò e* : }goM hình gia a~ và liên F BI thân”
... < !M bán ! :45 : = 15 (con ''g5
45 - 15 = 30 (con ''g5 S+ P : 30 ''g
? R#P tìm ` +& #34 ; $* Q ` P ta làm % ?
* Bài 3:
- HS !F toán
?... GV 0 xét, _
* Bài 3:
- Yêu & #34 ;# HS !F tốn theo I !J
tóm w
? Bài yêu & #34 ;# ?
- Yêu & #34 ;# HS nêu cách & toán
- HS lên $& làm... Yêu & #34 ;# HS 0 xét
- GV 0 xét, _
* Bài 2:
- Yêu & #34 ;# HS !F toán
? Có X can & #34 ;# ?
? RY can có X lít ?
? R#P $% can có lít & #34 ;#