giáo án tiếng việt lớp 3 tuần 11

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ ĐIỀU CHỈNH Tập đọc I- Khởi động: * Kiểm tra:Gọi 3hs đọc bức thư và TLCH II- Bài dạy: HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2:

Trang 1

TUẦN 11

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 31-32: Đất quý, đất yêu.

- GV:Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH Tập đọc

I- Khởi động:

* Kiểm tra:Gọi 3hs đọc bức thư và

TLCH

II- Bài dạy:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và

tìm hiểu bài:

1.Đọc mẫu:

GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt

với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình

-Lắng nghe

-Quan sátTrả lời-Cá nhân + SGK

-Cá nhân

Trang 2

-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài

trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

-Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi

-Thi đọc giữa các nhóm

-Một HS đọc lại toàn bài

Nhận xét, tuyên dương

HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV cho HS đọc đoạn 1 trước lớp

+Hai người khách du lịch đến thăm

đất nước nào?

+Hai người khách được vua

Ê-pi-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?

-HS đọc lại đoạn 2 và trả lời:

+Khi hai người khách sắp xuống tàu,

có điều bất ngờ gì đã xảy ra?

+Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để

khách mang đi dù chỉ là một hạt cát

nhỏ?

GV: -GV kết hợp giáo dục BVMT

(cần có tình cảm yêu quý, trân trọng

đối với từng tất đất của quê hương)

thông qua câu hỏi 3: Vì sao người

Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi,

dù chỉ là một hạt cát nhỏ? (GV nhấn

mạnh: Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một

sự vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn

bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a

nên họ không rời xa được…)

-HS đọc đoạn 3 và trả lời câu

hỏi:Theo em, phong tục trên nói lên

tình cảm của người Ê-pi-ô-pi-a với

quê hương như thế nào?

-Nhóm-Đại diện nhóm -HS đọc

-Lắng nghe

-Cá nhân-E-ti- ô-pi-a

-Mời vào cung…vật quý

HS đọc-Cởi giày…cạo sạch đất

-Đất là thứ thiêng liêng cao quý

HS đọc-Phát biểu

-Lắng nghe-Cá nhân -2 HS/bàn-Đại diện nhóm-Lắng nghe

Trang 3

-HS quan sát từng tranh minh hoạ.

-Yêu cầu HS xác định nội dung của

từng bức tranh minh hoạ

-Yêu cầu HS sắp xếp lại theo đúng

trình tự của câu chuyện

HĐ5:Hướng dẫn kể câu chuyện

theo tranh:

-Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một

đoạn của câu chuyện

-HS nối tiếp nhau kể từng đoạn

-HS kể toàn bộ câu chuyện

-Tuyên dương HS kể tốt

III- Củng cố, dặn dò:

-Câu chuyện về phong tục độc đáo

của người Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng

ta thấy được tình yêu đất nước sâu

sắc của họ Không chỉ người

Ê-pi-ô-pi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia

trên thế giới đều yêu quý đất nước

mình, trân trọng đất đai Tổ quốc của

mình.Người Việt Nam ai cũng đều

HS tập kể

-Cá nhân

-HS kể-Lắng nghe

Trang 4

TẬP ĐỌC Tiết 33: Vẽ quê hương.

A- MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, diễn cảm

- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

-Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quêhương tha thiết của người bạn nhỏ (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc

2 khổ thơ trong bài)

-GDHS:Biết yêu quý quê hương thông qua những từ ngữ chỉ màu sắc đểthấy được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước

B- CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc, tranh ảnh

- HS: Xem bài trước ở nhà

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

ĐIỀU CHỈNH I- Khởi động:

* Kiểm tra: Gọi 3 hs đọc lại bài “

Đất quý, đất yêu” và TLCH

II- Bài dạy:

HĐ 1: Giới thiệu bài:

-Hướng dẫn HS đọc nối tiếp từng

khổ thơ và giải nghĩa từ khó

+HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

-Lắng nghe

-Cá nhân + SGK

-HS đọc nối tiếp khổ thơ

-4 HS

-2 HS /nhóm-Đại diện nhóm-Cá nhân

-Lắng nghe

Trang 5

HĐ2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV cho HS đọc lại cả bài trước

lớp

-Kể tên các cảnh vật được miêu tả

trong bài thơ

-Trong bức tranh của mình, bạn nhỏ

đã vẻ rất nhiều cảnh đẹp và gần gũi

với quê hương mình, không những

vậy bạn còn sử dụng nhiều màu sắc

Em hãy tìm những màu sắc mà bạn

nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương

-Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3: Vì sao

bức tranh quê hương rất đẹp? Chọn

câu trả lời em cho là đúng nhất

-Đối với bài thơ này các em sẽ đọc

với giọng như thế nào?

-Yêu cầu HS đọc bài thơ

-Cho HS luyện đọc nhóm đôi

-Luyện đọc diễn cảm bài văn

-Chuẩn bị : “Nắng phương Nam”.

-Nhận xét tiết học

-Cá nhân-Tre, lúa,…

-Xanh,xanh ngắt,đỏ,

…

HS đọc

-2HS/bàn-Cá nhân: ý cLắng nghe

Quan sát

Lắng ngheHSPB

Cá nhânNhóm đôiĐại diện nhóm

Cá nhânLắng nghe

Trang 6

Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2015

CHÍNH TẢ

Tiết 21: Tiếng hò trên sông A- MỤC TIÊU:

-Nghe –viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong /oong (BT2).Làm đúng BT(3)a-GDHS:Yêu cảnh đẹp của đất nước từ đó thêm yêu quý môi trường xungquanh có ý thúc BVMT

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

* Kiểm tra:

- Sữa lỗi HS ở bài chính tả tuần qua

- Gọi 2hs viết các từ khó:xoèn xoẹt,

mùi khét,…

II- Bài dạy:

HĐ1 :Trao đổi về doạn văn:

GV đọc đoạn văn

-Ai đang hò trên sông?

-Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi

cho tác giả nghĩ đến những gì?

-Bài chính tả có mấy câu?

-Trong bài có những dấu câu nào

được sử dụng?

-Những chữ nào trong đoạn văn phải

viết hoa? Vì sao?

-Hướng dẫn viết từ khó:

+Yêu cầu HS nêu các từ khó dễ lẫn

khi viết chính tả: trên sông, lơ lửng,

ngang trời,…

-GV y/c hs phân tích từ khó

+GV đọc_HS viết bảng con & 3 HS

lên bảng

+Yêu cầu HS đọc lại các từ khó

HĐ2: Cho HS viết bài vào

vở: HS viết dúng chính tả đoạn

văn

- Nhắc nhở HS chú ý cách viết

phiên âm, cách trình bày bài viết, tư

thế ngồi khi viết

- GV đọc cho HS viết

-Hát-2hs thực hiện

Lắng nghe

-Chị Gái-Gợi nhớ tiếng gió chiều

-4 câu-Dấu chấm và dấu 3 chấm

-Đầu câu, sau dấu chấm, tên riêng “Gái”

Trang 7

- Treo bảng phụ hướng dẫn soát

lỗi chính tả

- Thu bài, hệ thống lỗi

HĐ3: Luyện tập- Thực hành:

Bài tập 2:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Y/c HS làm bài vào VBT- một

-Gọi 3hs viết lại các từ khó:ngang

trời, lơ lửng, trên sông,…

- Chuẩn bị bài: “Vẽ quê hương”

Soát lỗi-HS nộp vở

HS nêu

Cá nhân+ VBT+BLLắng nghe

HS đọc

2 HS/ bàn

Cá nhânLắng nghe-3HS viếtLắng nghe

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 8

LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

Tiết 11: Từ ngữ về quê hương Ôn tập câu Ai làm gì?

A- MỤC TIÊU:

- Hiểu và xếp đúng vào 2 nhóm một số từ ngữ về quê hương(BT1).(Chỉ sự

vật ở quê hương/ Chỉ tình cảm đối với quê hương): cây đa, gắn bó, bờ sông,

con đò, nhớ thương, yêu quý, mái đình, thương yêu, ngọn núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào,/Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương.

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạnvăn(BT2)

- Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu trảlời câu hỏi Ai? hoặc Làm gì? (BT3) Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?Với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4)

- GV: Bảng phụ

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT

TRÒ

*Kiểm tra:

Gọi 1HS làm BT2b và 1hs làm BT3 ở

tuần 10

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

HĐ 2:Luyện tập, thực hành:

Bài tập 1:

- Cho HS nêu y/c của bài tập

-GV treo bảng phụ

-Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã

cho thành mấy nhóm, mỗi nhóm có ý

nghĩa như thế nào?

-Chia lớp làm 4 nhóm

-GV mời HS lần lượt lên bảng làm

- Nhận xét, tuyên dương

Bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Gọi 1 HS đọc những từ trong ngoặc

-Hát-2hs thực hiệnLắng nghe

-HS nêuPB

1 dãy bàn /nhómLần lượt từng HS:

+Nhóm chỉ sự vật ởquê hương: cây đa,mái đình,

+Nhóm chỉ t/c đ/v quêhương: gắn bó, thươngyêu,…

Lắng nghe, sửa vàoVBT

-HS đọc-HS đọc từ trong

Trang 9

-GV giải nghĩa các từ ngữ: quê quán,

giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn

-Yêu cầu HS làm vào VBT

- GV nhận xét

Bài tập 3:

-Yêu cầu HS đọc đề bài.

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Xem lại bài.

- Chuẩn bị: Ôn tập về từ chỉ hoạt

động, trạng thái.So sánh

ngoặc đơn-Lắng nghe

-HS làm vào VBT: quêquán, nơi chôn rau cắtrốn, quê cha đất tổ

-Lắng nghe

-HS đọc-Tìm câu viết theomẫu “Ai làm gì”

Lắng nghe

-HS:

+Cha làm…quét sân

+Mẹ đựng…cấy mùasau

+Chị tôi…xuất khẩu

-Lắng nghe

-HS đọc2HS /nhóm

HS tự làm

HS đọcLắng nghe, sửa vào VBT

Trang 10

Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2015

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn viết chính tả

- HS: Xem trước bài ở nhà, bảng con

TRÒ

II- Bài dạy:

HĐ1 :Trao đổi về đoạn văn:

Giáo viên đọc mẫu khổ thơ cần

-Trong đoạn thơ trên có những chữ

nào cần viết hoa?

-Cần trình bày bài thơ 4 chữ ntn?

+Yêu cầu HS đọc lại các từ khó

HĐ2: Cho HS viết bài vào

vở: HS viết đúng chính tả đoạn

thơ:

- Nhắc nhở HS chú ý cách viết

- HátLắng nghe

2HS thực hiện

Lắng nghe

-Tre, lúa, nhà,…

-Bạn nhỏ yêu quê hương

- Chữ đầu mỗi dòng thơ

-Các chữ đầu dòng đều cách lề vở 2 hoặc 3 ô li

-làng xóm, bát ngát, xanhngắt,…

HS phân tích

HS viết bảng con

-HS đọc

Lắng nghe

Trang 11

phiên âm, cách trình bày bài viết, tư

thế ngồi khi viết

-GV đọc cho hs viết

-GV theo dõi HS viết

-Treo bảng phụ hướng dẫn soát lỗi

chính tả

- Thu bài, hệ thống lỗi

HĐ3: Luyện tập- Thực hành:

Bài tập 2a

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Y/c HS làm bài vào VBT

-HS nêu-Lớp làm trong VBT-1HS làm bảng lớp

-sàn-sơ- suối- sángLắng nghe

Trang 12

TẬP VIẾT Bài 25: ÔN CHŨ HOA G (TT)

I Mục tiêu

-Viết đúng chữ hoa G(1 dòng Gh ), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêngGhềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai về…Loa Thành Thục Vương ( 1lần) bằng chữ cỡ nhỏ

-Rèn kĩ năng viết cho hs

-GD tình cảm yêu quê hương

II Chuẩn bị :

-GV:chữ mẫu

-HS: vở tập viết

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò Điều

chỉnh Khởi động:

+GT về địa danh Đông Anh

- Khi viết từ này ta viết như thế

-HS quan sát

- Nêu chữ hoa trong bài: G, R,Đ

- Quan sát, nêu quy trình viết

- 2HS lên bảng viết, lớp viếtbảng con chữ S

- Đọc từ: Đông Anh-Lắng nghe

- Viết hoa con chữ đầu củamỗi …

- Con chữ hoa S cao 2 li rưỡi,các con

- Bằng một chữ o

Lắng nghe

- 1HS lên viết bảng lớp, lớpviết bảng con: Đông Anh

- Đọc câu: Ai Thục Vương-Lắng nghe

Trang 13

-Các con chữ có độ cao như thế

nào?

- GV viết mẫu, HD khoảng cách

* Viết bảng

- GV sửa sai cho HS

HĐ4: HD viết bài vào vở:

- GV nêu yêu cầu HD cách trình

li, các con chữ còn lại cao 1 li

- 1HS viết bảng lớp, lớp viếtbảng con: Ai về, Ghé xem

- Viết bài vào vở

Trang 14

- HS: Xem trước bài ở nhà, VBT.

TRÒ

-Kiểm tra: Gọi 2 hs đọc lại nội dung lá

thư của mình

II- Bài dạy:

HĐ1 : Giới thiệu bài mới:

HĐ 2:Luyện tập:

BT2:

-HS nêu yêu cầu đề bài và gợi ý trong

SGK

GV: Giới thiệu bức tranh về cảnh Phan

Thiết (nước xanh, cát vàng, gió, nắng,

…).GDHS:thấy được vẻ đẹp của biển

và có ý thức giữ gìn đối với biển cả

-GV nhắc nhở HS phải nói thành câu

HS nêuLắng nghe

-HS tự làm1/2 lớpLắng ngheLắng nghe

Trang 15

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm trong tuần

- Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần

- Rèn luyện cho HS tự ý thức, rèn luyện đạo đức tác phong, có thái độ học tập đúng đắn

- Tạo cho các em gắn bó với giáo viên, hòa đồng với bạn trong lớp.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Đánh giá hoạt động tuần 11:

- GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động các thành viên trong

tổ tuần vừa qua

- Các thành viên trong tổ bổ sung

- Lớp trưởng đánh giá chung tình hình hoạt động của các tổ và lớp trong tuần đưa ra đề nghị và hướng khắc phục cho lớp

- GV đưa ra nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động:

+ Ưu điểm: cả lớp thực hiện tốt nội quy trường, lớp đưa ra Chuyên cần trong học tập, đi học đều và đúng giờ

+ Nhược điểm: một số em còn vi phạm các lỗi: chưa chuẩn bị bài khi đến lớp, nói chuyện trong giờ học,…

- Mang đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp, áo mưa đề phòng mưa lũ

- Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ Tiếp tục phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS năng khiếu

- Lớp trưởng cần quan sát lớp nhiều hơn, giúp đỡ các bạn cùng tiến bộ

- GV nhận xét kết thúc buổi sinh hoạt

Trang 16

***************************

Trang 17

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì? Ở đâu

I Mục tiêu:

-Nắm vững các mẫu câu.

- Rèn kĩ năng vân dụng,khả năng xác định

II Chuẩn bị:

- GV: vở thực hành TV tập 1, bảng phụ ghi các BT

-HS; vở thực hành TV tập 1

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động:

2 KTBC:

GV kiểm tra vở thực hành của 2,

3 HS xem có làm BT về nhà

không

- Giới thiệu bài mới:

3.Dạy bài mới:

Hướng dẫn làm BT

-GV đính bảng phụ

-GV yêu cầu HS đọc đề bàì

BT1:Gạch chân bộ phận câu trả

lời câu hỏi Ai? Làm gì? Ở đâu?

a)Bọn trẻ con chạy nhảy trên

những con đường rơm, sân rơm

b)Chim sẻ làm tổ, đẻ trứng, ấp

con ngay trên mái rạ căn bếp

c)Những con nai vàng bước rón

rén trên các thảm lá khô

d)Những đàn bướm bay rập rờn

trên ruộng cà chua

-HS làm bài cá nhân

-GV nhận xét

4 Củng cố

-Chuẩn bị: Tìm từ chỉ hoạt động

- Hát HSTH -Lắng nghe

-Đọc

a)Bọn trẻ con chạy nhảy trên

những con đường rơm, sân rơm

b)Chim sẻ làm tổ, đẻ trứng, ấp

con ngay trên mái rạ căn bếp.

c)Những con nai vàng bước

rón rén trên các thảm lá khô.

d)Những đàn bướm bay rập

rờn trên ruộng cà chua.

-HS làm bài cá nhân

-Lắng nghe Rút kinh nghiệm:

………

Trang 18

RÈN TẬP LÀM VĂN

Kể về một kỉ niệm của em trong một lần về thăm quê

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết cho HS

- Rèn kĩ năng thuật lại bằng lời của các sự vật.

-GD tình cảm yêu quê hương

-HS: vở thực hành

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH CHỈNHĐIỀU

1 Khởi động:

2.KTBC:

- GV kiểm tra vở thực hành viết đoạn

văn kể về căn bếp của gia đình của 2hs

-Giới thiệu bài mới:

3 Dạy bài mới:

Hướng dẫn HS làm BT

Đề 1:Viết đoạn văn (5-7) câu kể về một

kỉ niệm của em trong một lần về thăm

quê

-Gợi ý:Quê nội( hoặc quê ngoại) em ở

đâu? Em thường về quê khi nào? Em

-Chuẩn bị: Viết đoạn văn kể về con

mương, con lạch, con kênh, dòng sông

- Hát

-Lắng nghe

-1 HS đọc-HS phân tích đề-HS làm bài vào vở thựchành

-Lớp nhận xét-Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 19

RÈN ĐỌC Bài 11:Rơm tháng mười A- MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả diễn tả được nội dungcâu chuyện

- Giúp HS đọc trôi chảy, lưu loát

-GDHS: t/y quê hương, yêu những cái quen thuộc trong cuộc sống

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc

- HS: Sách

TRÒ

II- Bài dạy:

HĐ1 :Hướng dẫn luyện đọc:

Bài tập 1:

Luyện đọc HS đọc trôi chảy, phát

âm đúng, hiểu nghĩa của từ khó

Cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

HĐ2: Hướng đẫn luyện đọc lại,

đọc diễn cảm:

Bài tập 2:Cho HS đọc to.

-HS nêu yêu cầu bài tập

Trang 20

RÈN CHÍNH TẢ Tiết 11:Vẽ quê hương

I Mục tiêu:

-Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ

-GDHS tính kiên nhẫn, luyện rèn chữ viết thường xuyên ở nhà

-Viết đúng, viết đẹp

- GV: bảng phụ

- HS : vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐC

*Hoạt động 1: HDHS nghe- viết

-Hướng dẫn cách viết chính tả:

+GV đọc bài CT 1 lần

? Nội dung chính của bài là gì?

+GV đọc từng câu cho HS rút ra

từ cần lưu ý khi viết bài và nêu

điều cần lưu ý khi viết bài đó

+ Y/CHS viết bảng con

+ Y/C HS đọc lại từ vừa viết

+ GV đọc lại bài 1 lần cho HS dò

bài

+GV nêu điều cần lưu ý khi HS

viết bài

+Cho HS chép bài vào vở

+Theo dõi nhắc HS cố gắng viết

đúng mẫu, đẹp

+GV đọc lại cho HS dò bài

+Thu bài và chấm bài

+Nhận xét và tổng hợp lỗi

*Hoạt động 2: BT VTH

Điền vào chỗ trống:s hoặc x

Nước lên …uống: biển cả

Nước nằm im: ao, hồ

Nước chảy …uôi: …ông, …uối

Nước rơi đứng: trời mưa

Phạm Hổ-Chấm vở và sửa sai

*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

-GDHS liên hệ địa phương

-Nhận xét tiết học.Về nhà sửa lỗi

chính tả

-Lớp dò bài theo-HS trả lời

-HS lắng nghe và rút ra từ theoy/c của GV

-HS viết bảng con

- HS đọc lại từ ở bảng lớp-Lớp dò bài theo

-HS lắng nghe-Lớp viết bài vào vở

-Lớp dò lại bài soát lỗi-Tự sửa lỗi

-Ghi bài vào vở và làm bài – 3HS lên bảng làm bài

-xuống- xuôi- sông- suối

-Lắng nghe

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	187,5 KB