Giáo án Lớp 2 tuần 8 (4)

Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1 Tr38 :Tính nhẩm -1 HS nêu yêu cầu bài tập - GV ghi bảng phụ các phép tính.. - Lớp nêu nhẩm viết kết qu[r]

Tuần 8

Soạn:08.10.2011 Giảng:10.10.2011

Tập đọc (Tiết 15) NGƯỜI MẸ HIỀN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung Cô giáo như mẹ hiền vừa nghiêm khắc dạy bảo nên học sinh nên người.( trả lời được các câu hỏi SGK)

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Gánh xiếc, tò mò, lấm lem, thập thò,lách

2 Kỹ năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật: (Minh, bác bảo vệ, cô giáo)

3 Thái độ :

- Giáo dục học sinh ham thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc

- Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

- 2, 3 HS đọc TL bài thơ Cô giáo lớp em

- Bài thơ cho các em thấy điều gì ?

- Bạn HS rất yêu thương kính trọng cô giáo

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

trong bài

- Hướng dẫn HS đọc đúng: Không nên giỏi,

trốn sao được, đến lượt Nam, cố lách, lấm

lem, hài lòng

bài

- Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, nghỉ hơi

đúng

- HS đọc trên bảng phụ

- Hướng dẫn HS giải nghĩa các từ ngữ- Gánh

xiếc, tô mô, lách lấm lem, thập thô SGK

d Thi đọc giữa các nhóm thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.- Đại diện các nhóm thi đọc đồng

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Yêu cầu HS đọc thầm TLCH SGK - HS đọc thầm đoạn

- Giờ ra chơi, minh rủ Nam đi đâu? - 1, 2 HS nhắc lại lời thầm thì của

Minh với Nam

- Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ? - HS trả lời tiếp nối

- Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào ? - HS nhận xét

- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?

Hoạt đông 3: Luyện đọc lại.

- Đọc phân vai (2-3N)

- Thi đọc toàn truyện

- HS đọc phân vai theo nhóm

- HS thi đọc toàn truyện

4 Củng cố :

- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ

hiền.(Cô vẫn yêu thương HS vừa nghiêm khắc

dạy bảo HS giống như người mẹ đối với các con

trong gia đình.)

- Lớp hát bài: Cô và mẹ

5 Dặn dò :

- Về nhà đọc trước yêu cầu bài K/c

Toán ( Tiết 36)

36 + 15

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 36+15

2.Kỹ năng :

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phậm vi 100

3 Thái độ :

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : 4 bó chục que tính và 11 que tính rời

- Học sinh : Bộ đồ dùng toán 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đặt tính thực hiện - Cả lớp làm bảng con

46 + 7 ; 66 + 9

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36+15:

Nêu đề toán

- Thao tác trên que tính để tìm kết quả

- Viết bảng, hướng dẫn đặt tính

Lưu ý: Đặt tính và tính (thẳng cột đơn vị với

đơn vị, chục với chục)

Nêu và thực hiện phép tính

Hoạt động 2: Thực hành:

Bài 1: ( Tr 36) HS thực hiện phép tính (cộng trừ

từ phải sang trái từ đơn vị đến chục, kết quả

viết chữ số trong cùng hàng phải thẳng cột) và

có nhớ 1 sang tổng các chục

- 1HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp bảng làm lớp làm bảng con

Bài 2: ( Tr36) Đặt tính rồi tính tổng

ND HS làm bài

- Nhận xét

- 3 HS lên bảng

- Lớp làm bài vào vở nháp

- Nhận xét

Bài 3: ( Tr36) Giải toán - Nêu yêu cầu của bài, cách giải

- 1 em lên bảng giải

- Lớp giải vào vở

- Nhận xét chữa bài

Bài giải

Cả 2 bao cân nặng là:

46 + 27 = 73(kg) Đáp số: 73kg

Bài 4: ( Tr36) HS thực hiện nhẩm hoặc tính

được tổng số có kết quả là 45 rồi nêu kết quả

đó

- HS khá giỏi thực hiện.

- Lớp làm vào vở

- HS nhận xét

4 Củng cố:

- Nêu ND toàn bài

- HS nêu tiếp nối: 40 + 15 = …., 36 + 9 = …

5 Dặn dò :

- Về nhà làm bài trong VBT

Đạo đức ( Tiết 8) CHĂM LÀM VIỆC NHÀ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của các em đối với ông và cha mẹ

2 Kỹ năng :

- Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp

3 Thái độ ;

- HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : SGK

- Học sinh : VBT đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bãi cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1: HS tự nhìn nhận, đánh giá sự

tham gia làm việc nhà của bản thân

- Nêu câu hỏi:

- ở nhà, em đã tham gia làm những việc gì

? kết quả của các công việc đó

-2 HS nêu

- HS khác nhận xét –bổ sung

*Kết luận: SGV

Hoạt động 2: HS biết cách ứng xử đúng

trong các

- Chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi

nhóm chuẩn bị đóng vai một tình huống

- ChiaThảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm B/c kết quả

- Nhóm khác nhận xét –bổ sung TH1: Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi

chơi Hoà sẽ…

TH2: Anh ( hoặc chị ) của Hoà nhờ Hoà

gánh nước, cuốc đất…Hoà sẽ

- GV kết luận:SGV

Hoạt động 3: Trò chơi "nếu… thì"…

Nêu cách chơi, luật chơi

- Đọc tình huống Khi nhóm chăm học đọc

tình huống thì nhóm ngoan phải có câu trả lời

tiếp nối bằng "thì" và ngược lại

- Nhóm nào có nhiều câu hỏi trả lời đúng phù hợp - thẳng

4 Củng cố:

- Khen HS biết xử lý tình huống

5 Dặn dò :

- Về nhà xem lại bài và vận dụng vào thực

tiễn trong cuộc sống hằng ngày

- Lắng nghe, ghi nhớ

Soạn:09.10.2011 Giảng:11.10.2011

Toán ( Tiết 37) LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số; Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

2 Kỹ năng :

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ; Biết nhận dạng hình tam giác

3 Thái độ :

- GD HS yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên ;Bảng phụ bài 2

- Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng- Lớp làm bảng con

24 + 19 36 + 18

3 Bài mới:

Bài 1(Tr37) Tính nhẩm

- Nhận xét chữa bài

Bài 2 ( Tr37) Củng cố tính tổng 2 số hạng đã biết.

- GV gắn bảng phụ

- Nhận xét chữa bài

- Lớp làm SGK

- Nêu miệng

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- Lớp làm vào vở nháp

- 3 HS lên bảng điền

Hướng dẫn HS làm: Chẳng hạn 5+6=11 viết 11,

11+6=17, viết 17

- Nhận xét Chữa bài

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào SGK

- HS khá giỏi thực hiện

Thủ công ( tiết 8) GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui đúng quy trình kỹ thuật

2 Kỹ năng ;

- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui

3 Thái độ :

- HS yêu thích gấp thuyền

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

- Học sinh: Giấy thủ công, giấy màu, giấy nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng của HS phục vụ tiết học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: HS tiến hành gấp thuyền phẳng

đáy không mui

- GV gọi HS nêu lại các bước gấp - HS nêu các bước gấp.

- Yêu cầu 1 hoặc 2 HS lên bảng thao tác lại

các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã

học tiết 1

Hoạt động 2: Thực hành

- Treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng

đáy không mui lên bảng nhắc các bước gấp

- 2 HS thực hiện

- Lớp theo dõi

- Lớp thực hành gấp thuyền theo nhóm

- Nhìn tóm tắt nêu đề toán - 1 em lên giải

- Cả lớp làm vào vở

4 Củng cố :

- Thi làm nhanh bài 5

Đáp án: Có 3 hình tam giác là: H1, H3, H1+2+3

- Có 3 hình tứ giác: H2, H(2, 3), H(1, 2)

5 dặn dò :

- Về nhà làm bài trong VBT

Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm thi tiếp sức

- Nhận xét - HS trang trí

- Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản

phẩm theo nhóm để khích lệ khả năng sáng

tạo từng nhóm

Hoạt động3: Đánh giá sản phẩm

- Chọn sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân,

nhóm để tuyên dương trước lớp

- Lớp trưng bày sản phẩm

- Chọn sản phẩm đẹp

- Đánh giá sản phẩm học tập của từng cá

nhân và nhóm

4 Củng cố :

- Nhận xét sự chuẩn bị của HS, đánh giá

thái độ học tập, kết quả thực hành của HS

5 Dặn dò :

- Giờ sau mang giấy thủ công để học bài:

Gấp thuyền phẳng đáy có mui

Chính tả: ( Tiết 15) Tập chép

NGƯỜI MẸ HIỀN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Chép lại chính xác 1 đoạn trong bài Người mẹ hiền

- Làm đúng các bài tập 2.3 trong SGK

2 Kỹ năng :

Trình bày bài chính tả đúng quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí

3 Thái độ :

- Giáo dục cho các em thói quen viết chữ đẹp, đúng mẫu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : Bảng phụ viêt đoạn văn tập chép và BT2,3

- Học sinh : Vở viết chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2,3 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

(Nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép

+Hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết

- Cả lớp đọc thầm

- 1, 2 HS đọc đoạn chép

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào

- Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu,

dấu gì ở cuối câu ?

Hoạt động 2: Viết từ khó bảng con

- Xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, cửa lớp,

nghiêm giọng

- HS viết từ khó

Gắn bảng phụ cho HS chép bài vào vở - Lớp ghi bài

- Thu 5 –7 bài chấm điểm

Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả:

Bài 2: Điền ao hay au vào chỗ trống

- Nhận xét chữa bài

a Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

b Trèo cao ngã đau

- 1 HS đọc yêu cầu

- làm vào bảng con

- 3 HS đọc 2 câu tục ngữ

Gắn bảng phụ- GV hướng dẫn HS làm bài

tập

- 1 HS lên bảng

- Lớp làm vào SGK

a Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về

nhà

- GV nhận xét bài

4 Củng cố :

- Cho HS chơi trò chơi tiếp sức bài 3 ý b

5 Dặn dò:

- Về nhà làm bài tập trong VBT tiếng việt

Tự nhiên xã hội ( Tiết 8)

ĂN, UỐNG SẠCH SẼ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Nêu được một số việc cần giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đi đại tiện, tiểu tiện

2 kỹ năng :

- Biết ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột

3 Thái độ :

- GD các em thực hiện ặn uống sạch sẽ trong cuộc sống hàng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : Hình vẽ SGK

- Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Tại sao cần ăn đủ no, uống đủ nước

- Nếu thường xuyên đói khát sẽ xảy ra điều gì ?

- HS trả lời

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Biết được những việc cần làm để

đảm bảo ăn sạch

Bước 1: Động não

- Để ăn uống sạch sẽ chúng ta cần làm gì ? -Nêu tiếp nối

- Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm - Lớp quan sát hình vẽ trong SGK

và thảo luận nhóm

- Hình 1: Rửa tay như thế nào là hợp vệ sinh ? - Đại diện các nhóm nêu kết quả.

- Nhận xét

- Hình 3: Bạn gái trong hình đang làm gì?

- Kể tên 1 số quả trước khi ăn cần gọt ?

- Bước 3: Làm việc cả lớp

Vậy để ăn sạch bạn phải làm gì ?

Kết luận: SGV

Hoạt động 2: những việc cần làm để đảm bảo

uống sạch

Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trao đổi và nêu ra đồ uống

- Loại để uống nào nên uống, loại nào không

nên uống vì sao ?

- Làm việc với SGK - Lớp quan sát hình 6, 7, 8.

- Bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào uống

chưa hợp vệ sinh

Kết luận: SGV

Hoạt động 3: Thảo luận về ích lợi của việc ăn

uống hợp vệ sinh ?

- HS quan sát hình 6, 7, 8

- Thảo luận về ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ - HS TL nhóm 4

- Yêu cầu các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm báo cáo kết

quả

- Nhận xét

- Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ?

Kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề

phòng được nhiều bệnh đường ruột như: Đau

bụng, ỉa chảy, giun sán

4 Củng cố:

- Vận dụng thực hành qua bài học

- Loại đồ uống nào nên uống ?

- Loại đồ uống nào không nên uống ?

5 Dặn dò :

- Về nhà vận dụng bài học vào thực tiễn trong

cuộc sống hằng ngày

Buổi chiều:

LUYỆN TOÁN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số; Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

2 Kỹ năng :

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ; Biết nhận dạng hình tam giác

3 Thái độ :

- GD HS yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC:

- Giáo viên : SGK

- Học sinh :Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS làm

- Lớp làm bảng con

47 + 8 = 47 + 3 + 2 =

3 Bài mới:

1 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: ( Tr39) Tính nhẩm

- Nhận xét chữa bài

Bài 2 :( Tr39) Viết số thích hợp vào ô

trống

Bài 3: ( Tr39) Số

- Nhận xét chữa bài

Bài 4( Tr39) Giải toán

- Nhận xét chữa bài

Bài 5 : ( Tr39)

- Nhận xét chữa bài

2 Củng cố dặn dò:

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài

- Làm bài vào VBT

- Nối tiếp nhau nêu kết quả

- Làm bài vào VBT

- Nhận xét chữa bài

- Làm bài vào VBT

- Hs khá giỏi thực hiện

- Giải bài vào VBT

- 1 em nêu kết quả bài giải

- Làm bài vào VBT

- 2 em nêu kết quả

LUYỆN ĐỌC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung Cô giáo như mẹ hiền vừa nghiêm khắc dạy bảo nên học sinh nên người.( trả lời được các câu hỏi SGK)

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Gánh xiếc, tò mò, lấm lem, thập thò,lách

2 Kỹ năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật: (Minh, bác bảo vệ, cô giáo)

3 Thái độ :

- Giáo dục học sinh ham thích môn học

II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC :

- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc

- HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Hướng dẫn đọc

- Luyện đọc từng câu

- Nhận xét sửa sai cho các em

2 Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài.

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà rèn đọc cho thành thạo

- Luyện đọc từng đoạn – Thực hiện đọc nối tiếp

– Thi đọc theo nhóm

LUYỆN VIẾT

I MỤC TIÊU:

- Yêu cầu học sinh viết đúng bài trong vở luyện viết, trình bày sạch đẹp

- Rèn cho học sinh kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Vở luyện viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hướng dẫn luyện viết

HD viết tiếng khó

2 Thực hành viết

- Theo dõi nháec nhở các em luyện viết

- Thu chấm khoảng 5-6 bài

- Nhận xét bài viết,tuyên dương

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà rèn viết vào vở ô li.

- Viết vào bảng con các

- Viết bài trong vở luyện viết

- Đổi vở soát lỗi

Soạn: 10.10.2011 Giảng:12.10.2011

Toán ( Tiết 38) BẢNG CỘNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ (trong phạm vi 20) để vận dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có 2 chữ số (có nhớ) giải toán có lời văn

- Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác

2 Kỹ năng :

- Biết vận dung bảng cộng vào làm tính và giải toán

3 Thái độ :

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên :- Bảng phụ BT1, 4

- Học sinh : SGK, bảng con

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1 ( Tr38) :Tính nhẩm -1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV ghi bảng phụ các phép tính

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả

- Hỏi kết quả của 1 vài phép tính 9 cộng 2

bằng 11 Vậy 2 cộng 9 bằng bao nhiêu ?

- Cho HS đọc thuộc bảng cộng

- Lớp nêu nhẩm viết kết quả vào SGK

- Nêu miệng kết quả tiếp nối

- 1HS nhận xét

- Cho HS nhận xét 9 + 2 = 11;

2 + 9 = 11

Bài 2: ( Tr38)Tính

- GV nhận xét chữa bài 24, 43, 44, 81.4

-1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp làm bài vào bảng con

- 2 HS nhận xét