Giáo án Lớp 3 HK I - Tuần 9

* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng .Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm Thực hiện Đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ choïn baøi hoïc thuoäc loøng.. thô qui ñònh trong phieáu vaø TLCH.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

Tập đọc Tiết 1 TCT:17 Ôn tập và đọc : Đơn xin vào đội

I/ Mục tiêu:

a)Kiến thức:

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /1 phút)

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

b)Kỹ năng: Rèn Hs

- Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh

c)Thái độ: Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người

II/ ĐDDH : Phiếu viết tên từng bài tập đọc.

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

III/ Bài mới : Giới thiệu bài + ghi tựa (1’)

(20’)

(8’)

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập

đọc đã học ở các tuần trước

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn

bài tập đọc

- Gv cho điểm

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs tìm các sự vật

được so sánh

- Yêu cầu Hs đọc đề bài

- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn

Yêu cầu hs làm mẫu câu

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Yêu cầu 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến

- Nhận xét, chốt lại

- Mục tiêu: Giúp HS tìm các từ ngữ thích hợp

trong dấu ngoặc để điền vào chỗ trống

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

Hs lên bốc thăm bài tập đọc

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định và trả lời

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs quan sát

1 Hs lên làm mẫu

Hs cả lớp làm bài vào vở

4 –5 Hs phát biểu ý kiến

Hs cả lớp nhận xét

Làm bài vào vở

2 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Giúp HS yếu

IV/ Hoạt động nối tiếp.(2’)

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.

- Nhận xét bài học

TUẦN : 9

Trang 2

Tiết 2 Kể chuyện TCT :9Ôn tập giữa học kì một

Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /1 phút)

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm trong câu

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Hs trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài Kể lại được câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu

c )Thái độ :Biết đặt câu hỏi đúng

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần

(20’)

(8’)

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các

bài tập đọc đã học ở các tuần trước

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc

thăm chọn bài tập đọc

- Gv cho điểm

- * Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách

đặt câu hỏi cho các bộ phận được im

đậm

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Yêu cầu nhiều Hs tiếp nối nhau

nêu câu hỏi mình đặt được

- Mục tiêu: Giúp HS nhớ kể lại nội

dung một câu chuyện đã học

Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Mở bảng phụ đã viết tên câu

chuyện đã học

- Yêu cầu Hs thi kể chuyện

Thực hiện

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ địnhvà trả lời

Hs cả lớp làm bài vào vở

Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình

Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung

Hs thi kể chuyện

Hs nhận xét

Giúp HS yếu

IV/ Hoạt động nối tiếp : (2’)

Trang 3

Tiết 3 : Môn TOÁN

Tiết 41: Góc vuông, góc không vuông

I/ Mục tiêu:

a)Kiến thức:

- Bước đầu có biểu tương về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông

b) Kỹ năng: Rèn Hs làm đúng các bài tập

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

d)HTĐB : - Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông

II/ ĐDDH : Ê ke, thước dài, phấn màu

III/ Bài cũ : (4’) : Luyện tập

- 1 học sinh lên bảng sửa bài 3

- Một em sửa bài 4

IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

12’ * Hoạt động 1:

1) Làm quen với góc.

- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ nhất

- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung

một điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành

một góc

- Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai

- Gv yêu cầu 1 hs đứng lên nhận xét đồng hồ thứ

hai

- Gv yêu cầu 1 Hs quan sát và nhận xét đồng hồ

thứ ba

- Sau đó gv vẽ các hình vẽ về góc gần như các

góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ

- Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là một góc

không?

- Sau đó Gv giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh

có chung một góc Góc thứ nhất có hai cạnh OA

và OB ; góc thứ 2 có 2 cạnh DE và DG Yêu cầu

Hs nêu cạnh góc thứ 3

- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là

đỉnh của góc Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc thứ 2

có đỉnh là D, góc thứ 3 có đỉnh là P

- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc

2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.

- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu:

Đây là góc vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của

góc vuông A0B

- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và

giới thiệu: Góc MPN, CDE là góc không vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng

góc

Hs quan sát đồng hồ

Hs lắng nghe

Hs trả lời

Hs lắng nghe

Hs đọc tên các góc

Hs quan sát

Hs nêu

Hs đọc tên các đỉnh, cạnh

Giúp

Hs yếu

Giúp

Hs yếu

Trang 4

V/ Hoạt động nối tiếp : 2’

- Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh

- Dặn dò, nhận xét, tuyên dương

10’

thiệu: Đây là thước êke Thước êke dùng để kiểm

tra một góc vuông hay không vuông và để vẽ góc

vuông

+ Thước êke có hình gì?

+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?

- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước êke

+ Hai góc còn lại có vuông không?

* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông

- Tìm góc vuông của thước Eke

- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng với

1 cạnh của góc cần kiểm tra

- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng

với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này

là góc vuông Nếu không trùng thì là góc không

vuông

* Hoạt động 2: Làm bài 1,2.

 Bài 1:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài

- yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Yêu cầu1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Yêu cầu Hs tự kiểm tra

- Chốt lại:

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

 Bài 3:

- Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm lên trình bày

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Hình bên có bao nhiêu góc?

- Yêu cầu Hs làm vào VBT Một em lên bảng

làm

- Gv nhận xét chốt lại: Có 4 góc vuông

Hình tam giác

Có 3 cạnh và 3 góc

Hs quan sát và chỉ vào góc vuông trong êke của mình

Hai góc còn lại là 2 góc không vuông

Hs quan sát và lắng nghe

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm vào VBT

Một hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Thực hiện

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs thảo luận theo nhóm đôi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Có 6 góc.

Cả lớp làm vào VBT

Một em lên bảng làm

Hs nhận xét

Giúp

Hs yếu

Giúp

Hs yếu

Trang 5

Tiết 4 : TCT : 9 Môn mỹ thuật

Bài :Vẽ trang trí : Vẽ màu vào hình có sẵn

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hs hiểu biết hơn về cách sử dụng màu

2.Kỹ năng: Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

3.Thái độ: Hs yêu thích những bức tranh đẹp

4.HTĐB : Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

II/ ĐDDH : Tranh có màu đẹp của thiếu nhi về đề tài lễ hội

Một số bài của Hs các lớp trước

Bút chì , màu vẽ, tẩy, bút dạ

III/ Bài cũ : (3’) : Vẽ tự do

- 2 Hs lên vẽ

- Nhận xét bài cũ

8’

7’

15’

3’

 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- Giới thiệu bức tranh múa rồng và gợi ý:

+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban

đêm

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác nhau:

Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng Cảnh vật ban

đêm dưới ánh sáng đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo,

lung linh

- Gợi ý để Hs nhận ra các hình vẽ: con rồng, người và

các hình ảnh khác như vây, vẩy trên mình con rồng………

* Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

+ Tìm màu vẽ con rồng, người, cây ……

+ Tìm màu nền

+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hòa,

tạo nên vẽ đẹp toàn bộ bức tranh

+ Vẽ màu cần có đậm nhạt

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Hướng dẫn cho Hs cách vẽ màu

- Quan sát Hs làm bài, đưa ra những gợi ý khi cần thiết

- Khuyến khích Hs sử dụng màu theo cảm nhận của

mình

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Chia lớp thành 2 nhóm :

- Cho Hs thi đua vẽ màu vào các bức tranh

- Nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs

Hs quan sát

Hs lắng nghe

Hs quan sát

Hs lắng nghe

Hs vẽ màu vào bức tranh

Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

Giúp

HS yếu Quan sát

Giúp

HS yếu Vẽ màu vào bức tranh

Trang 6

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Tiết 1 Môn : THỂ DỤC

TCT: 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG

I, MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu H/s thực hiện được động tác tương đối đúng

- Chơi trò chơi “ Chim về tổ” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN

1)Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn

2)Phương tiện :còi ,kẻ sân chơi trò chơi

NỘI DUNG VÀ P/PHÁP LÊN LỚP

2-3ph

1phút

1-2ph

1ph

10ph

6-8ph

2phút

2phút

1)Phần mở đầu :

-GV nhận lớp ,phổ biến ND, yêu cầu giờ học

- Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung

quanh sân tập

-Khởi động : xoay các khớp

-Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

2)Phần cơ bản:

-Học ĐT vươn thở và tay của bài TD PTC :

-Triển khai đội hình

Hướng dẫn tâïp động tác vươn thở :

GV nêu tên động tác - làm mẫu

-GV nhận xét uốn nắn động tác cho từng HS

- HS tập lại yêu cầu hít thở sâu và tập đúng ĐT

* Động tác : Tay

GV nêu tên ĐT–làm mẫu ,vừa giải thích động

tác

Lớp quan sát

Lớp tập theo nhịp hô của GV

GV QS sửa sai – yêu cầu tập đúng chính xác

Cả lớp tập lại 2 động tác

HS ôn theo tổ

HS thi đua tổ

GV nhận xét tuyên dương tổ tập đúng chính xác

* Chơi trò chơi “Chim về tổ”

GV nhắc tên trò chơi và cách chơi

HS nghe sau đó chơi đồng loạt

YC các em chơi tích cực và chủ động

3)Phần kết thúc

-Đi thường theo nhịp hát

GV cùng HS hệ thống bài

GV nhận xét , giao bài tập về nhà ôn hai động

tác vừa học

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 A

0 0 0 0 0 0

HS tập theo nhịp hô

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 A

0 0 0 0 0 0

Giúp

HS cịn

Giúp

HS cịn

Giúp

HS cịn

Trang 7

Tiết 2 Môn : TOÁN

Tct 42: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng Ê ke.

I/ Mục tiêu:

a)Kiến thức: Biết sử dụng êke để kiểm tra,nhận biết góc vuông góc không vuông

b) Kĩ năng: Biết cách dùng êkr để vẽ góc vuông.trong trường hợp đơn giản

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

d)HTĐB : : Biết cách dùng êkr để vẽ góc vuông

II/ ĐDDH : Ê ke, phấn màu, bảng phụ.

III/ Bài cũ : (4’) : Góc vuông, góc không vuông

- 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3

- Nhận xét ghi điểm

10’

* Hoạt động 1: Làm bài 1,

- Mục tiêu: Giúp Hs biết dùng êke để vẽ góc

vuông và để kiểm tra góc vuông

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu 3 hs lên bảng vẽ

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Bài 2:

-Yêu cầu hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu Hs tự làm bài vào VBT

- Yêu cầu 2 Hs đứng lên đọc kết quả

- Chốt lại

* Hoạt động 3: Làm bài 3,

- Mục tiêu: Giúp học sinh biết ghép được chữ

có góc vuông.

 Bài 3:

- Yêu cầu 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả

- Gv chốt lại:

* bài 4.5

Hs thực hành vẽ

3 Hs lên bảng vẽ

Hs nhận xét

Cả lớp làm bài vào VBT

Hai Hs đứng lên đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs thảo luận nhóm đôi

Các nhóm lên trình bày kết quả

Hs nhận xét

Giúp

Hs yếu

Giúp

Hs yếu

Giúp

Hs yếu

HS khá giỏi

Trang 8

Tiết 3 TCT :17 Môn : Tự nhiên & và xã hội

Bài : Ôn tập : Con người và sức khỏe (Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

a)Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp , tuần hoàn ,bài tiết nước tiểu và thần kinh; cấu tạo ngoài , chức năng giữ vệ sinh

b)Kỹ năng: Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá , rượu , ma tuý

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết mọi người sống lành mạnh

d)HTTV : Biết được những điều nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh

II/ ĐDDH : Hình trong SGK trang 36 Các câu hỏi ôn tập.

III/ Bài cũ : (3’) : Vệ sinh thần kinh (tiết 2).

- 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Nêu vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe?

+ Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu? Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì?

- Nhận xét

10’

19’

* Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”.

Bước 1: Tổ chức.

- Hướng dẫn Hs :

+ Chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp bàn ghế trong lớp cho

phù hợp với hoạt động trò chơi

+ Cử 5 Hs làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu

trả lời của các đội

Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi.

Bước 3: Chuẩn bị.

- Cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi,

- Chọn ban giám khảo.Phát câu hỏi cho các đội

Bước 4: Tiến hành.

- Yêu cầu lớp trưởng đọc các câu hỏi Hs trả lời

Bước 5: Đánh giá, tổng kết.

* Hoạt động 2: Đóng vai

Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn.

- Yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để đóng vai Ví

dụ: đề tài về thuốc lá, ma tuý,

Bước 2: Thực hành.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa

ra các ý tưởng như thế nào và ai đảm nhiệm

Bước 3: Trình bày và đánh giá.

- Các nhóm lên thực hiện đóng vai của nhóm mình và cử

đại diện nêu ý tưởng củanội dung đề tài

- Nhận xét, tuyên dương

- 5 Hs làm giám khảo

Hs lắng nghe

Hs hội ý với nhau

Hs chọn ban giám khảo

Hs tiến hành cuộc chơi

Hs chọn nội dung

Hs thảo luận

Các nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét

Giúp

HS yếu

Trang 9

Tiết 4 TCT :17 Môn Chính tả Ơn Tập và đọc : Ngày khai trường

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu của lớp 3

- Biết đặt 2 – 3 câu hỏi theo mẫu câu Ai là gì?.

- Biết hoàn thành một đơn xim tham gia xin hoạt ở phường xã

c) Thái độ :Giáo dục Hs Cách ăn nói có câu văn

Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc bộ

(20’)

(8’)

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập

đọc đã học ở các tuần trước

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

tập đọc

- Đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu

theo mẫu Ai là gì?

- Yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự viết

câu văn mình đặt vào vở

- Yêu cầu vài Hs đọc những câu mình đặt

xong

- Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn chỉnh một lá

đơn

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em

chỉ cần viết tên phường (hoặc tên xã, quận,

huyện

- Yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân

- Yêu cầu 4 – 5 Hs đọc mẫu đơn trước lớp

- Nhận xét

Hs lên bốc thăm bài tập đọc

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài

Hs trả lời

Hs làm bài vào vở

Hs tiếp nối đọc những câu tự mình đặt

Hs lắng nghe

Hs tự suy nghĩ làm bài

4 – 5 Hs đọc lá đơn của mình trước lớp

Hs nhận xét

Giúp HS yếu

IV/ Hoạt động nối tiếp : (2’)

- Về ôn lại các bài học thuộc lòng

Trang 10

Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011

Tiết 1 TCT: 18 Môn tập đọc

Ôn tập và đọc : Mẹ vắng nhà ngày bão

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Kiểm tra lấy điểm các bài thơ, bài văn học thuộc lòng từ 1 tuần đến tuần 8

- Luyện tập và củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sư vật

- Hs đọc thuộc lòng bài thơ

- Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai làm gì?.

II/ ĐDDH : Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng.

IV/ Hoạt động nối tiếp : (2’).

(13’)

(8’)

-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm

chọn bài học thuộc lòng

-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài

mình mới bốc thăm trong phiếu

- Đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc

- Gv cho điểm

- Mở bảng phụ đã chép đoạn văn

- Yêu cầu Hs trao đổi theo cặp để chọn

những từ thích hợp bổ sung cho những

từ in đậm

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Yêu cầu 3 Hs lên bảng làm bài Và

giải thích tại sao mình lựa chọn từ này

- Yêu cầu Hs làm việc cá nhân

- Yêu cầu vài em đứng lên đọc những

câu mình đặt

- Gv nhận xét

Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng

Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu

Hs trả lời

Hs quan sát

Hs trao đổi theo cặp

Hs làm bài vào vở

Hs lên bảng làm bài và giải thích bài làm

Hs nhận xét

2 – 3 Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

Hs làm bài

Hs đứng lên đọc những câu mình làm

Hs nhận xét bài của bạn

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

III/ B? ?i : Gi? ?i thiệu + ghi tựa (1’)

IV/ Hoạt động n? ?i tiếp : (2’).

- Về xem l? ?i

- Chuẩn bị b? ?i: Tiết ôn thứ 6.< /i>

- Nhận xét học... Th? ?i độ: Giáo dục Hs biết ngư? ?i sống lành mạnh < /i>

d)HTTV< /i> : Biết ? ?i? ??u nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan: hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu thần kinh

II/... Hình SGK trang 36 Các câu h? ?i ơn tập.

III/ B? ?i cũ : (3? ??) : Vệ sinh thần kinh (tiết 2).< /i>

- Hs lên trả l? ?i câu câu h? ?i:

+ Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	238,82 KB