Giáo án dạy Lớp 3 tuần 7 - Sáng

Môc tiªu - Nghe - kể lại một câu chuyện, không nỡ nhìn BT1 - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của học sinh trong cộng đồng hoặ[r]

- GV nhắc HS chú ý viết giản dị, chân

thật những điều vừa kể Viết từ 5-7 câu - HS chú ý nghe

Hoặc nhiều hơn 7 câu - HS viết bài vào vở

- 5-7 em đọc bài làm

- GV nhận xét - ghi điểm -Lớp nhận xét

4 Củng cố

- GV nờu lại nội dung bài

- Đánh giá tiết học

- 1 HS nờu

5.Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài

sau

_

Sinh hoạt lớp

1.Nền nếp: Cỏc em thực hiện tốt cỏc nội quy của trường, lớp đề ra, khụng cú em nào vi phạm

2 Đạo đức:

- Cỏc em đều ngoan ngoón, lễ phộp với thầy cụ giỏo Đoàn kết với bạn bố, biết giỳp đỡ nhau trong học tập

3 Học tập:

- Cỏc em đi học đều, đỳng giờ,tuy nhiờn vẫn cú em nghỉ học khụng cú lớ do:

Lỏ, cần cố gắng để khụng tỏi phạm Một số em hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài Một số em cú nhiều cố gắng: Nga, Tõm, Phương

- Cỏc em khỏc cần cố gắng nhiều hơn: Mai, Cụng, Lý Phương

4 Vệ sinh:

- Vệ sinh sạch sẽ, bàn ghế ngay ngắn, gọn gàng

5 Phương hướng:

- Thực hiện tốt cỏc nội quy của trường lớp đề ra

- Đi học đều, đỳng giờ, học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp

Tuần 7 Ngày soạn: 19/9/2010

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 20 tháng 9 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện Tiết 19 + 20: Trận bóng dưới lòng đường

I Mục tiêu

TĐ:

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu lời khuyờn từ cõu chuyện: Khụng được chơi búng dưới lũng đường vỡ dễ gõy tai nạn Phải tụn trọng luật giao thụng, tụn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

- Bổn phận phải biết vui chơi đỳng nơi quy định, phải tụn trọng luật giao thụng, tụn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng

KC: Kể lại được một đoạn văn của cõu chuyện

II đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc

1 Ổn định tổ chức

2 KTBC :

- Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu đi học ( 3 HS ) trả lời câu hỏi với

ND đoạn vừa đọc

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

-GV đọc toàn bài

c Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

GV hướng dẫn HS đọc đỳng cỏc từ:

cướp, cầu thủ, khung thành, sỳt

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

+ Đọc từng đoạn trước lớp

-Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi

- HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

nhúm

- 1 vài nhóm thi đọc từng đoạn

- Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần

d Tìm hiểu bài

- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? - Chơi bóng dưới lòng đường

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần

gắn máy …

- Chuyệngười gì khiến trận bóng phải

- Thái độ của các bạn như thế nào khi

tai nạn sảy ra ? - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang

rất ân hận khi mình gây ra tai nạn ? - Quang sợ tái cả người, Quang thấy chiếc

lưng còng của ông cụ giống ông nội mình thế

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì

* GV chốt lại : Các em không được

chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây

tại nạn…cỏc em cú bổn phận phải biết

vui chơi đỳng nơi quy định, phải tụn

trọng luật giao thụng, tụn trọng luật lệ,

quy tắc chung của cộng đồng

- HS chú ý nghe

e Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc lại đoạn 3 -1 HS đọc lại

-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

- 2 nhúm HS phân vai thi đọc toàn truyện -GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ : Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong câu chuyện, kể lại một

đoạn của câu chuyện

2.GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập

- Câu chuyện vốn được kể theo lời của

- Có thể kể lại từng đoạn của câu

chuyện theo lời của những nhận vật nào

?

- Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe máy

- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long , cụ già, bác đứng tuổi

- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ , bác

đừng tuổi, bác xích lô

- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu

của kiểu bài tập " Nhập vai "

- GV gọi HS kể mẫu - 1 HS kể mẫu đoạn 1

- Cae lớp nghe

- GV nhận xét lời kể mẫu - nhắc lại

cách kể

- GV mời từng cặp kể - Từng cặp HS kể

-3- 4 HS thi kể

- > Lớp bình chọn người kể hay nhất

- GV nhận xét tuyên dương

4 Củng cố

- Em có nhận xét gì về nhân vật Quang

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Đọc bài ở nhà

_

Đạo đức Tiết 7: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( tiết 1 )

I Mục tiêu

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thực hiện quan tõm, chăm súc những người thõn trong gia đỡnh

- Biết được vỡ sao mọi người trong gia đỡnh cần quan tõm, chăm súc lẫn nhau

- Quan tõm chăm súc ụng bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đỡnh

II Tài liệu phương tiện

1 GV: Phiếu bài tập

2 HS: VBT

III Các hoạt động dạy học

1 ODTC

2.KTBC

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Giảng bài

* Khởi động :

- GV bắt nhịp cho HS hát bài : Cả nhà

- GV hỏi : Bài hát nói lên điều gì ? - HS nêu

- GV giới thiệu ghi đầu bài

1.Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâm

Chăm sóc của ông bà, cha mẹ dànhcho

mình

* Mục tiêu : HS cảm nhận được những tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã dành cho các em , hiểu được giá trị của quyền được sống với gia đình, được bố mẹ quan tâm chăm sóc

* Cách tiến hành :

- GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại và kể

cho các bạn trong nhóm nghe về việc

của mình đã được ông bà, bố mẹ yêu

thương, quan tâm chăm sóc như thế nào - HS thảo luận theo nhóm 2

- Một số nhóm kể

- Lớp nhận xét

* Thảo luận cả lớp

+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm

sóc mà mọi người trong gia đình đã

+ Em suy nghĩ gì về những bạn nhỏ

thiệt thòi hơn chúng ta Phải sống thiếu

tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ? - HS trả lời

* Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông bà, cha mẹ, anh chị

em thương yêu, quan tâm, chăm sóc Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng

2 Hoạt động 2 : Kể chuyện bó hoa đẹp nhất

* Mục tiêu : HS biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị

em

*Cỏch tiến hành :

- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất -HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo

+ Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh

+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà

chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ?

-> Chị em Ly đã nhớ ngày sinh nhật mẹ

- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận

- Cả lớp trao đổi, bổ xung

* Kết luận : Con cháu phải có bổn phận

như thế nào với ông bà, cha mẹ và

những người thân trong gia đỡnh

- HS nêu kết luận

- Nhiều HS nhắc lại

-> GV nhắc lại kết luận

3 Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi

* Mục tiêu : HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

* Cỏch tiến hành :

- GV chia nhóm và giao việc cho các

nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về

cách ứng xử của các bạn - HS nhận phiếu

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi thảo luận

* GV kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống a, c, d là thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ Việc làm của các bạn trong tình huống

b, d là chưa quan tâm đến bà, đến em nhỏ

IV Củng cố, dặn dũ

- GV nhắc lại nội dung bài

- ễn bài ở nhà

Ngày soạn: 20/9/2010

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 2010

Chính tả

Tiết 13: Tập chép : Trận bóng dưới lòng đường

I.Mục tiêu

-Chộp và trỡnh bày đỳng bài CT

- Làm đỳng BT 2 (a / b ) hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Điền đỳng 11 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng ( BT 3 )

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập chép

2 HS: Bảng con

- III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 KTBC:

- 2 HS viết bảng con : ngoằn ngoè , nhà nghèo, xào rau

- GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS tập chép

* Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng - 2 HS đọc lại

- GV Hướng dẫn HS nhận xét

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết

+ Lời các nhân vật được đặt sau các dấu

dòng

* Luyện viết tiếng khó

+ GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng -HS luyện viết vào bảng con

+ GV cho HS chộp bài vào vở - HS nhìn bảng chép bài vào vở

- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi

- GV chữa lỗi

- GV thu bài chấm điểm

- Nhận xét bài viết

d Hướng dẫn làm bài tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS đọc thầm bài tập xem tranh minh hoạ

và gợi ý - làm vào nháp

- GV nhận xét , chốt laị lời giải đúng - HS nêu miệng bài làm - lớp nhận xét

VD : tròn, chẳng, trâu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp

- 1 tốp nối tiếp nhau lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

- GV gọi HS đọc bài - 3- 4 HS đứng đọc 11 chữ ghi trên bảng

- HS học thuộc lòng 11 chữ

4 Củng cố

- GV nờu lại nội dung bài

5 Dặn dò :

Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội Tiết 13 : Hoạt động thần kinh

I Mục tiêu

- Nờu được tờn và chỉ đỳng vị trớ cỏc bộ phận của cơ quan thần kinh trờn tranh vẽ hoặc mụ hỡnh

II Đồ dùng dạy học

1.GV: Các hình trong SGK trang 28, 29

2.HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b.Giảng bài

1 Hoạt động 1 : Làm việc với SGK

* Mục tiêu: - Phân tích được hoạt động phản xạ

- Nêu được một vài VD về những phản xạ thường gặp trong đời sống

* Cỏch tiến hành:

+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu các nhóm trưởng điều

khiển các bạn quan sát hình 1a , 1b và

đọc mục bạn cần biết trong Sgk và trả

lời câu hỏi

- HS chú ý nghe yêu cầu

- các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát + trả lời câu hỏi

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- Các nhóm khác nhận xét , bổ xung -> GV nhận xét, tuyên dương

- GV hỏi :

+ Phản xạ là gì ? Nêu một vài VD về

những phản xạ thường gặp trong đời

sống ?

- HS nêu

* Kết luận :

- GV gọi HS nêu kết luận - HS nêu kết luận , vài HS nhắc lại

- GV kết luận theo SGV

2 Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Thử

phản xạ đầu gối và ai phản xạ ứng

nhanh

* Mục tiêu : Có khả năng thực hành một

số phản xạ

*Cỏch tiến hành :

*Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối

+ Bước 1 :

- GV HD HS thử phản xạ đầu gối - HS chú ý quan sát

+ Bước 2 : Thực hành - HS thử phản xạ đầu gối theo nhóm

+ Bước 3 : GV gọi HS lên thực hành - Một vài nhóm lên thực hành trước lớp -> GV khên gợi những HS thực hành tốt

- GV giảng thêm : bác sĩ thường sử

dụng phản xạ của đầu gối để kiểm tra

chức năng hoạt động của tuỷ sống …

*Trò chơi 2 : Ai phản ứng nhanh

+ Bước 1 : GV hướng dẫn cách chơi

Người chơi đứng thành vòng tròn, dang

2 tay …

- HS chú ý nghe + Bước 2 : GV cho HS chơi thử - HS chơi thử

+ Bước 3 : Kết thúc trò chơi : các HS

thua bị phạt hát hoặc múa

- GV khen gợi những HS có phản

xạ nhanh

4.Củng cố, dặn dũ

- GV nờu lại nội dung bài

- ễn bài ở nhà

_

Âm nhạc

I Mục tiêu

- Biết đõy là bài dõn ca Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

- Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt

- Giáo dục lòng yêu quý dân ca

II Chuẩn bị

1 GV: GV hát chuẩn xác bài hát

2 HS: Thanh phỏch

III Các hoạt động dạy - học

1 Hoạt động 1: Dạy hát bài gà gáy

a GT bài hát:

- GV giới thiệu bài hát

b Dạy hát:

- HS đọc đồng thanh lời ca

- GV dạy HS hát từng câu theo hình thức

móc xích

- HS hát theo HS của GV

- HS tập luyện hát nhiều lần để hát đúng

và đều

2 Hoạt động 2: Gõ đệm và hát nối tiếp.

- GV dùng nhạc cụ hát và gõ đệm theo

phách

- HS lắng nghe

Con gà gáy le té sáng rồi ai ơi

x x x x x - HS chú ý quan sát

- HS thực hành gõ đệm theo phách

- GV chia lớp thành 4 nhóm - 4 nhóm hát nối tiếp từng câu

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

IV Củng cố dặn dò

- Cho HS hát lại bài hát

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 21/9/2010 Ngày giảng:Thứ tư, ngày 22 tháng 9 năm 2010

Luyện từ và câu

Tiết7 : Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái , so sánh

I Mục tiêu

- Biết thờm được một số kiểu so sỏnh: so sỏnh sự vật với con người (BT1)

- Tỡm được cỏc từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thỏi trong bài tập đọc Trận búng dưới

lũng đường trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (BT2, BT 3).

- Hiểu: quyền được ăn ngủ, học hành, vui chơi

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức

2 KTBC: - HS lên bảng làm lại BT2 tiết TLV tuần 6

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp làm vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm bài Gạch

dưới ngững dòng thơ chứa hình ảnh so

sánh

- 4 HS lên bảng làm bài

a Trẻ em như búp trên cành

b Ngôi nhà như trẻ thơ

c Cây pơ mu in như người đứng canh

d Bà như quả ngọt chín rồi -> Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời đúng

- GV nói thêm : Các hình ảnh so sánh

trong câu thơ này là so sánh giữa các sự

vật với con người

- HS chú ý nhge

- Cả lớp làm bài vào vở

* Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

+ Các em cần tìm các từ ngữ chỉ

hoạtrường động chơi bóng của các bạn

nhỏ ở đoạn nào ? - đoan 1 và gần hết đoạn 2

+ Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của

Quang và các bạn khi vô tình gây ra tại

nạn cho cụ già ở đoạn nào ? - Cuối đoạn 2, 3

- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp

để làm bài -GV gọi HS lên bảng làm - 3- 4 HS lên bảng làm bài

-> Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng a Chỉ hoạt động : cướp bóng, bấm bong,

dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chúi

b Chỉ hoạt động : hoảng sợ, tái cả người

* Bài tập 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 Hs đọc yêu cầu của bài TLV cuối tuần

6

- GV gọi HS khá, giỏ đọc lại bài văn

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS đọc bài - GV viết nhanh

những từ HS nêu ra trong bài lên bảng - 4 - 5 HS đọc bài văn của mình

- Cả lớp nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng

4.Củng cố

- Qua bài cỏc em hiểu được cỏc em cú

quyền được được ăn ngủ, học hành, vui

chơi

5 Dặn dò : Về nhà học bài chuẩn bị bài

sau

_

Tập viết Tiết 7 : Ôn chữ hoa E, Ê

I, Mục tiêu

- Viết đỳng chữ hoa E (1 dũng) ấ (1 dũng) viết đỳng tờn riờng ấ – đờ (1 dũng) và cõu

ứng dụng Em thuận anh hoà cú phỳc (1 lần) bằng chữ viết cỡ nhỏ.

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Chữ mẫu E , Ê

2 HS: VTV

III Các hoạt động dạy học

1 ODTC

2 KTBC: 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần 6

Lớp viết bảng con : Kim Đồng, Dao

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn viết bảng con

- Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS quan sát vào VTV - HS quan sát

- Tìm các chữ hoa trong bài ? - Chữ , E , Ê

- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại qui trình

- GV đọc E, Ê - HS tập viết bảng con ( 2 lần )

-> GV quan sát , sửa sai cho HS

c Luyện viết từ ứng dụng

- GV giới thiệu : E- đê là người dân tộc

Thiểu số, có trên 270.000 người

- GV đọc : Ê - đê

- GV : quan sát sửa sai

d Tập viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Em thuận anh hũa

là nhà cú phỳc

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ :

Anh em thương yêu nhau, sống hoà

thuận …

- GV đọc Ê - đê, Em - HS luyện viết bảng con

-> GV quan sát, hướng dẫn các em viết

dúng nét, độ cao, khoảng cách

e Hướng dẫn HS viết vào vở TV

- GV nờu yờu cầu viết

- GV theo dừi, uốn nắn

- HS viết bài

e Chấm chữa bài

- GV thu bài chấm điểm - HS chú ý nghe

- GV nhận xét bài

4 Củng cổ

- GV nờu lại nội dung bài

- Đánh giá tiết học

5.Dặn dò- VN học bài chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 22/9/2010 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 23 tháng 9 năm 2010

Tập đọc

I.Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc bài thoe với giọng vui, sụi nổi