MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân khác để làm tính, giải bài toán - Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ[r]
Trang 1TUẦN 7 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
MĨ THUẬT
( GV bộ môn dạy)
TOÁN : BẢNG NHÂN 7
I MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Bước đầu học thuộc bảng nhân 7
- Áp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân
- Biết đếm thêm 7
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 10 tấm bài, mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn
- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 ( không ghi kết quả )
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KTBC: - 2 HS lên bảng làm bài tập 1 VBT ( trang 30 )
- GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới:
1 hoạt động 1: Thành lập bảng nhân 7
* HS lập và nhớ được bảng nhân 7
- GV gắn tấm bìa 7 hình tròn lên bảng
hỏi : Có mấy hình tròn ? - Có 7 hình tròn
- Hình tròn được lấy mấy lần ? - 7 được lấy 1 lần
-> 7 được lấy 1 lần nên ta lập được
phép tính nhận 7 x 1 -> GV ghi bảng
phép nhân này
- Vài HS đọc 7 x 1 = 7
- GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng - HS quan sát
+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 hình
tròn Vậy 7 tấm bìa được lấy mấy lần ?
- 7 hình tròn được lấy 2 lần
-Vậy 7 được lấy mấy lần ? - 7 được lấy 2 lần
+ Hãy lập phép tính tương ứng với 7
- 7 nhân 2 bằng mấy ? - 7 nhân 2 bằng 14
- Vì sao em biết 7 nhân 2 bằng 14 ? -> Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14
- GV viết lên bảng phép nhân 7 x 2 =
14
- Vài HS đọc
- GV HD phân tích phép tính 7 x 3
tương tự như trên
+ Bạn nào có thể tìm được kết quả của
phép tính 7 x 4 = ? - HS nêu : 7 x 4 = 7 + 7+ 7+ 7 = 28
7 x 4 = 21 + 7 vì ( 7 x 4 ) =
7 x 3 + 7
- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính
nhân còn lại
- 6 HS lần lượt nêu
+ GV chỉ bảng nói : đây là bảng nhân 7
- GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 7 vừa
lập được
- Lớp đọc 2 – 3 lần
- HS tự học thuộc bảng nhân 7
Trang 2- GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc
- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng
2 Hoạt động 2 : Thực hành
a Bài 1 : Củng cố cho HS bảng nhân 7
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
chuyền điện
- HS làm vào SGK – 2 HS lên bảng làm
- HS chơi trò chơi -> nêu kết quả
7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14
7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70
7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 -> GV nhận xét sửa sai cho HS
b Bài 2 : Củng cố về tuần lễ có liên
quan đến bảng nhân 7
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- GV HD HS làm bài vào vở - HS phân tích bài toán -> giải vào vở
Bài giải :
4 tuần lễ có số ngày là :
7 x 4 = 28 (ngày ) Đáp số : 28 ngày -> GV nhận xét sửa sai cho HS
c Bài 3 : Củng cố cho HS về cách đếm
thêm 7
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- HS đếm thêm 7 -> nêu miệng
- HS làm vào Sgk -> đọc bài
- Vài HS đọc bài làm -> GV nhận xét ghi điểm
IV Củng cố dặn dò :
- Gọi Hs đọc lại bảng nhân 7 - 1 HS
- Về nhà đọc bài chuân bị bài sau
* Đánh giá tiết học
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ( 2 tiết) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I MỤC TIÊU:
A Tập đọc:
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Chú ý các từ ngữ : dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khuỵu gối, xuýt xoa, xịch tới…
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương
- Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc
Trang 3chung của cộng đồng ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B Kể chuyện:
1 Rèn kỹ năng nói : HS biết kể một đoạn của câu chuyện HS khá , giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật
2 Rèn kỹ năng nghe: Chú ý nghe bạn kể và NX lời kể của bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tập đọc :
A KTBC : - Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu đi học ( 3 HS ) trả lời
câu hỏi với ND đoạn vừa đọc
-> GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới:
1 GTB : ghi đầu bài lên bảng
2 Luyện đọc :
a GV đọc toàn bài
b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
+ Đọc từng câu - HS nối tiép nhau đọc từng câu trong
bài + Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5
- 1 vài nhóm thi đọc -> GV nhận xét ghi điểm - Lớp bình xét
3 Tìm hiểu bài :
- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? - Chơi bóng dưới lòng đường
- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần
đầu ?
- Vì Long mải đá bóng suýt tông phải
xe gắn máy …
- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng
hẳn ?
- Quang sút bóng vào đầu 1 cụ già …
- Thái độ của các bạn như thế nào khi
tai nạn sảy ra ?
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy
- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất
ân hận khi mình gây ra tai nạn ?
- Quang sợ tái cả người, Quang thấy chiếc lưng còng của ông cụ giống ông nội mình thế
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS nêutheo ý hiểu
* GV chốt lại : Các em không được
chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tại
nạn…
- HS chú ý nghe
4 Luyện đọc lại :
- GV HD HS đọc lại đoạn 3 -1 HS đọc lại
-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3
- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện
Trang 4-> GV nhận xét ghi điểm -> Lớp nhận xét bình chọn
Kể chuyện:
1 GV nêu nhiệm vụ : Các em sẽ tập dựng lại câu chuyện
2.GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập
- Câu chuyện vốn được kể theo lời của
ai ?
- Người dẫn chuyện
- Có thể kể lại từng đoạn của câu
chuyện theo lời của những nhận vật nào
?
- Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe máy
- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long ,
cụ già, bác đứng tuổi
- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ , bác đừng tuổi, bác xích lô
- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu
của kiểu bài tập " Dựng lại câu chuyện
"
- Cả lớp nghe
- GV nhận xét lời kể mẫu -> nhắc lại
cách kể
- GV mời từng cặp kể - Từng cặp HS kể
-3- 4 HS thi kể
- > Lớp bình chọn người kể hay nhất -> GV nhận xét tuyên dương
IV Củng cố dặn dò:
- Em có nhận xét gì về nhân vật Quang
?
- HS nêu
- GV nhắc HS lời khuyên của câu
chuyện
- GV nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
CHÍNH TẢ ( Tập chép) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I MỤC TIÊU:
1 Rèn kỹ năng viết chính tả
- Chép lại chính xác một đoạn trong truyện : Trận bóng dưới lòng đường
- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV, củng cố cách trình bày một đoạn văn : Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1ô, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng
- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr /ch
2 Ôn bảng chữ :
- Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp viết sẵn bài tập chép
Trang 5- 1 tờ phiếu khổ to viết bài tập 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A KTBC: - 2 HS viết bảng , cả lớp viết vào nháp các từ sau : ngoằn ngoè , nhà
nghèo, xào rau, sóng biển
-> GV nhận xét
B Bài mới:
1 GTB : ghi đầu bài
2 HD HS tập chép
a HD chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe -> 2 HS đọc lại
- GV HD HS nhận xét
+ Những chữ nào trong đoạn văn viết
hoa ?
- Các chữ đầu câu, đầu đoạn …
+ Lời các nhân vật được đặt sau các dấu
gì ?
- Dấu 2 chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng
* Luyện viết tiếng khó
+ GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng -HS luyện viết vào bảng con
b Viết bài : - HS nhìn bảng chép bài vào vở
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS
c Chấm chữa bài :
- GV đọc lại bài - HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi
- GV chữa lỗi
- GV thu bài chấm điểm
-> Nhận xét bài viết
3 HD làm bài tập :
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài
tập
- HS đọc thầm bài tập xem tranh minh hoạ và gợi ý -> làm vào nháp
-> GV nhận xét , chốt laị lời giải đúng - HS nêu miệng bài làm -> lớp nhận xét
VD : tròn, chẳng, trâu
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài
tập
- Lớp làm vào nháp
- 1 tốp nối tiếp nhau lên bảng làm bài -> Lớp nhận xét
- GV gọi HS đọc bài - 3- 4 HS đọc 11 chữ ghi trên bảng
- HS học thuộc lòng 11 chữ -> GV nhận xét -> cả lớp chữa bài
4 Củng cố dặn dò :
- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
TẬP ĐỌC:
BẬN
I MỤC TIÊU :
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
Trang 6- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi
- Chú ý các từ ngữ : lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu …
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : Sông Hồng, vào mùa, đánh thù,
- Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bạn rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời ( Trả lời được CH 1,2,3)
3 Học thuộc được một số câu thơ trong bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGk
III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC.
A KTB:- 2 HS đọc lại câu chuyện: trận bóng dưới lòng đường, nêu lại ý nghĩa câu
chuyện
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc
a GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe
- GV hướng dẫn cách đọc
b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng dòng thơ - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ
- Đọc từng khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp đọc
- HS giải nghĩa từ mới
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ
- Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận
Những việc gì ? - Trời thu, bận xanh, xe bận chạy , mẹ
bận hát ru, bà bận thổi nấu …
- Bé bận những việc gì ? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi
* GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập
khóc
Cười … cũng là em đang bận rộn với
+ 1 HS đọc đoạn 3
- Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui - HS nêu theo ý hiểu
VD : vì những việc có ích luôn mang lại niềm vui …
- Em có bận không ? Em thường bận rộn
Với những công việc gì ? Em có bận rộn - HS tự liên hệ
Mà vui không ?
4 Học thuộc lòng bài thơ
Trang 7- GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe
-1 HS đọc lại
- GV HD HS đọc thuộc lòng từng khổ, - HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân
- HS thi đọc thuộc từng khổ thơ
-> lớp nhận xét bình chọn -> Gv nhận xét ghi điểm
5 Củng cố dặn dò
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
- Đánh giá tiết học
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân khác để làm tính, giải bài toán
- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KTBC: - Đọc bảng nhân 7 ( 2 HS )
- GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới:
1 GTB : ghi đầu bài
2 Hoạt động 1 : Bài tập
a Bài 1 : Củng cố bảng nhân 7
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài và cách
làm
- HS nêu yêu cầu và cách làm
- HS làm nhẩm , nêu miệng kết quả a
7 x 1 = 7 7 x 8 = 56 7 x 6 = 42
7 x 2 = 14 7 x 9 = 63 7 x 4 = 28
7 x 3 = 21 7 x 7 = 49 7 x 0 = 0
……
b
- Hãy nhận xét về đặc điểm của các
phép nhân trong cùng cột
- Các thừa số giống nhau nhưng thứ tự của chúng thay đổi, kết quả bằng nhau
VD : 7 x 2 và 2 x 7 đều = 14
- Vậy trong phép nhân khi thay đổi thứ
tự các thừa số thì tích như thế nào ?
- Tích không thay đổi
- HS làm nháp -> nêu miệng kết quả
7 x 4 = 28 3 x 7 = 21 5 x 7 = 35
4 x 7 = 28 7 x 3 = 21 7 x 5 = 35
……
b Bài 2 : Củng cố cách tính giá trị biểu
thức
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Ta phải thực hiện các phép tính như
thế nào ?
-> Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải
Trang 8- HS thực hiện vào bảng con
7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50
7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70
7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80
4 x 7 + 32 = 28 + 32 = 60 -> GV quan sát sửa sai cho HS
c Bài 3 : Giải được bài toán có lời văn
- GV HD HS phân tích và giải - HS nêu yêu cầu bài tập -> phân tích
bài toán -> giải Bài giải :
5 lọ như thế có số bông hoa là :
7 x 5 = 35 ( bông ) Đáp số : 35 bông hoa -> GV sửa sai cho HS
d Bài 4+ 5 : Tiếp tục củng cố bảng
nhân 7 và tính chất của phép tính nhân -HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu cách làm -> làm vào nháp
* Bài 4 :
- GV HD HS phân tích – giải - 1 HS lên bảng làm -> lớp chữa bài
a 7 x 4 = 28 ( ô vuông )
b 4 x 7 = 28 ( ô vuông ) -> Gv sửa sai cho HS
III Củng cố dặn dò :
- Nêu lại nội dung bài học ?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
- 1 HS
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI , SO SÁNH
I MỤC TIÊU:
1 Nắm được 1 kiểu so sánh : So sánh sự vật với con người
2 Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng
thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường (BT2).
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 4 băng giấy ( mỗi băng viết 1 câu thơ, khổ thơ ) ở BT1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KTBC: - HS lên bảng làm lại BT2 tiết TLV tuần 6
-> GV + HS nhận xét
B Bài mới:
1 GTB : ghi đầu bài
Trang 92 HD làm bài tập :
a Bài tập 1 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào nháp
- GV gọi HS lên bảng làm bài Gạch
dưới những dòng thơ chứa hình ảnh so
sánh
- 4 HS lên bảng làm bài
a Trẻ em như búp trên cành
b Ngôi nhà như trẻ thơ
c Cây pơ mu in như người đứng canh
d Bà như quả ngọt chín rồi -> GV nhận xét chốt lại lời đúng -> Cả lớp nhận xét
- GV nói thêm : Các hình ảnh so sánh
trong câu thơ này là so sánh giữa các sự
vật với con người
- HS chú ý nhge
- Cả lớp làm bài vào vở
b Bài tập 2 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập
+ Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt
động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn
nào ?
- đoan 1 và gần hết đoạn 2
+ Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của
Quang và các bạn khi vô tình gây ra tại
nạn cho cụ già ở đoạn nào ?
- Cuối đoạn 2, 3
- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm bài
-GV gọi HS lên bảng làm - 3- 4 HS lên bảng làm bài
-> GV nhận xét, kết luận lời giải đúng -> Cả lớp nhận xét
a Chỉ hoạt động : cướp bóng, bấm bong, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chúi
b Chỉ hoạt động : hoảng sợ, tái cả người
C Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại ND vừa học ? - 1 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
TOÁN GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I/ MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số với số lần)
- HS làm được bài tập 1, 2 ,BT 3( dòng 2 )
- GD tính cẩn thận khi làm bài
II/ CHUẨN BỊ: - GV: SGK, Một số sơ đồ như SGK.
- HS: vở, bảng con, SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 101/ Bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài 5;
-Nhận xét- ghi điểm
2/ Bài mới:
a Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b Hướng dẫn HS thực hiện gấp một
số lên nhiều lần:
-GV nêu bài toán và hướng dẫn HS nêu
tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng
- Vẽ đoạn thẳmg AB có độ dài 2 cm
vào vở ô li
- Cho HS trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ
đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn
thẳng AB GV yêu cầu HS nêu cách vẽ
+GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để
nêu phép tính độ dài của đoạn thẳng
CD
- Cho HS làm vở rồi chữa bài
- GV hỏi:“Muốn gấp 2 cm lên 3 lần ta
làm thế nào?
“ Muốn gấp 4kg lên 2 lần ta làm thế
nào?
*Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm
thế nào?
c Thực hành:
Bài 1: Cho HS tự đọc bài toán, vẽ lại sơ
đồ ở vở nháp rồi giải
Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS giải
- Gọi HS lên bảng
- GV nhận xét,sửa sai
Bài 3: Cho HS làm vào phiếu học tập
- GV thu một số vở chấm điểm và sửa
bài
3/ Củng cố, dặn dò:
- Gọi vài HS nhắc lại qui tắc giải toán
-Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng làm
- Nhắc lại
-HS đọc
- HS nghe và thực hành vẽ
- HS nêu cách vẽ và lên bảng vẽ
- HS giải bài toán vào vở nháp
- HS trả lời miệng:
+Ta lấy 2 cm nhân với 3 +Ta lấy 4 nhân với 2
+ … ta lấy số đó nhân với số lần
+HS tự đọc bài toán vẽ sơ đồ và giải: Năm nay tuổi của chị là:
6x2= 12( tuổi)
- Vài HS đọc đề, vẽ sơ đồ và giải
Số quả cam mẹ hái được là:
7x5= 35(quả cam)
- HS làm bài
- HS nhắc lại
- Nghe
- Nhận xét tiết học
TẬP VIẾT : Tiết 7 : ÔN CHỮ HOA E, Ê I/ MỤC TIÊU : Củng cố cách viết các chữ hoa E (1dòng) , Ê (1dòng) thông qua bài
tập ứng dụng
- Viết tên riêng: Ê - đê (1dòng) bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng : " Em thuận anh hoà là nhà có phúc " (1lần) cỡ nhỏ