Giáo án Tiếng Việt - Học kì II

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc cuûa tuaàn 7, nhoùm 2 tìm caùc nhaân vaät trong các bài tập đọc của tuần 8.. - Yêu cầu từng nhóm đọc tên cá[r]

Trang 1

Thứ………Ngày………tháng………năm 2006

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I

TIẾT 1

I MỤC TIÊU

Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

HS đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã

học Yêu cầu đọc 45, 50 chữ/ phút và trả

lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài

tập đọc

Học thuộc bảng chữ cái

Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về từ

chỉ người, chỉ vật, chỉ con vật, chỉ cây

cối

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học

thuộc lòng đã học

Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to ghi Bài tập

3, 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

CHỦ YẾU

Hoạt động dạy

động học

Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên

VÀ HỌC THUỘC LÒNG

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng 2

từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa làm gì? Vì sao Chi không dám tự

ý hái bông hoa Niềm Vui?

- HS 2 đọc đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi: Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói như thế nào? Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Nối tiếp nhau theo bàn hoặc theo tổ để đọc từng câu trong bài Mỗi HS đọc 1 câu

- 3 HS lần lượt đọc từng đoạn cho đến hết bài

- Thực hành đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

Tuần 9

Trang 2

- Theo dõi và nhận xét.

CHỮ CÁI

- Gọi 1HS khá đọc thuộc

- Cho điểm HS

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng

chữ cái

cả lớp theo dõi

- 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng

chữ cái

- 2 HS -./0%

NGƯỜI, CHỈ VẬT, CHỈ CÂY CỐI, CHỈ

CON VẬT

Bài 3

-Gọi 1 HS đọcyêu cầu

-Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu

cả lớp làm giấy nháp

- Chữa bài, nhẫn xét cho điểm

Bài 4

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng

như BT3 cho từng nhóm

- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột

trong bảng từ sau khi đã làm bài xong

-Tuyên dương những nhóm hoạt động

tích 0/0%

- Đọc yêu cầu

- Làm bài

- Đọc yêu cầu

Trang 3

- 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các

từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào

đúng cột

- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các

nhóm khác bổ sung những từ khác từ của

0.@5

Chuối, soài, na, mít, nhãn…

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập

đọc Tuần 7 và Tuần 8, trả lời các câu

hỏi cuối bài

TIẾT 2

I MỤC TIÊU

Ôn luyên tập đọc và học thuộc lòng

Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai ( cái

gì, con gì) là gì?

Ôn cách xếp tiên riêng theo đúng thứ tự

chữ cái

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

Phiếu ghi tên các bài tập đọc

Bảng phụ kẻ sẵnbảng ở BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

CHỦ YẾU

động học

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

lên bảng

2 ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC

THUỘC LÒNG

Tiến hành tương tự tiết 1

Trang 4

3 ÔN LUYỆN ĐẶT CÂU THEO MẪU

AI (CÁI GÌ, CON GÌ )LÀ GÌ?

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Treo bảng phụ ghi sẵn BT 2

- Gọi 2HS khá đặt câu theo mẫu

- Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu mình

Chỉnh sửa cho các em

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

- Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì)

là gì ?

- Đọc bảng phụ

Đọc bài: Bạn Lan là học sinh giỏi

- Thực hiện yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu của Q%

4 ÔN LUYỆN VỀ XẾP TÊN NGƯỜI

THEO BẢNG CHỮ CÁI

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm

1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc

của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật

trong các bài tập đọc của tuần 8

- Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân

vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV

ghi lên bảng

Trang 5

- Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự

bảng chữ cái

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án

- Đọc yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu

- Nhóm 1: Dũng, Khánh

- Nhóm 2: Minh, Nam, An

- Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút

GV và các thư kí thu kết quả, nhóm nào

có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm

thắng cuộc

- An- Dũng- Khánh- Minh-

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị

bài sau

- Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị

bài sau

Thứ………Ngày………tháng………năm

2006

TIẾT 3

I MỤC TIÊU

Trang 6

Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người

và vật

Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động

của con vật, đồ vât, cây cối

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việt

thật là vui

Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học

thuộc lòng đã học

CHỦ YẾU

1 GIỚI THIỆU BÀI

lên bảng

THUỘC LÒNG

Tiến hành như tiết 1

3 ÔN LUYỆN VỀ TỪ CHỈ HOẠT

ĐỘNG CỦA NGƯỜI VÀ VẬT

động học

Bài 3

- Treo bảng phụ có chép sẵn bài

Làm việt thật là vui

- Yêu cầu HS làm bài trong vở bài

của mỗi vật, mỗi người trong bài làm

việc thật là vui

- 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc

thầm

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới

Trang 7

Từ ngữ chỉ vật, chỉ >5

chỉ hoạt động

gà trống

tu hú

chim

cành đào

4*

gáy vang ò ó o,báo trời sáng

kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chín

bắt sâu, bảo vệ mùa màng

nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em

đỡ mẹ

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, cho điểm 2%

bài trên bảng, đối chiếu với bài làm của

W%

KỂ VỀ MỘT CON VẬT, ĐỒ VẬT,

CÂY CỐI

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 3

- Yêu cầu HS độc lập làm bài

- Gọi HS lần lượt nói câu của mình HS

nối tiếp nhau trình bày bài làm

- Làm bài vào vở bài tập

- Ví dụ: HS 1: Con chó nhà em trông nhà

rất tốt./ HS 2: Bóng đèn chiếu sáng suót

đêm./ HS 3: Cây mít đang nở hoa./ Bông

CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những

em học tốt nói tốt, đoc tốt

- Nhắc HS về nhà chuẩn bị tiết 4

Trang 8

TIẾT 4

I MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng nghe-viết chính tả

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

Phiếu ghi tên các bài tập đọc

Bảng phụ chép sẵn doạn văn Cân voi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

CHỦ YẾU

- Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên

bảng

2 ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HOC

THUỘC LÒNG

- Tiến hành như tiết 1

3 RÈN KĨ NĂNG CHÍNH TẢ

động học

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần

chép và yêu cầu HS đọc

- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đã làm gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những từ nào được viết hoa? Vì sao

phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu các

em viết các từ nầy

- Gọi HS lên bảng viết

Trang 9

d) Viết chính tả

e) Soát lổi

4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ

- Dặn HS về nhà chuẩn bị Tiết :

- 3 HS đọc đoạn văn

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cân voi

- 4 câu

- Các từ: Một, Sau, Khi viết hoa vì là

chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung

Hoa viết hoa vì là tên riêng

- Đọc và viết các từ: Trung Hoa, Lương,

xuống thuyền nặng, mức

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết

vào nháp

TIẾT 5

I MỤC TIÊU

Ôn luyện kỷ năng kể chuyện theo tranh

Biết nhận xét lời bạn kể

Phiếu ghi tên các bài tâp đoc

Tranh minh họa trong SGK

Trang 10

CHỦ YẾU

- Nêu mục tiêu tiết họcvà ghi tên bài

lên bảng

THUỘC LÒNG

- Tiến hành tương tự tiết 1

3 KỂ CHUYỆN THEO TRANH

động học

- Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý

- Để làm tốt bài này các em cần chú ý

điều gì?

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình

Gọi HS nhận xét bạn GV chỉnh sửa cho

các em

-Cho điểm các em viếtau tốt

4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài

theo tranh trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- Quan sát kỹ từng bức tranh, đọc câu

hỏi và trả lời Các câu trả lời phải tạo

thành một câu chuyện

- HS tự làm vào Vở bài tập

- Đọc bài làm của mình

- Ví dụ: Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi

học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm

Trang 11

phải nằm ở nhà Tuấn rót nước mẹ uống

Tuấn tự đi bộ đến trường

TIẾT 6

I MỤC TIÊU

Ôn luyện cách nói lời cảm ơn

Ôn luyện kĩ năng sử dụng dấu chấm,

dấu phẩy

Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học

thuộc lòng

Bảng phụ chép sẵn bài tập 3

CHỦ YẾU

lên bảng

THUỘC LÒNG

3 ÔN LUYỆN CÁCH NÓI LỜI CẢM

ƠN, XIN LỖI

động học

trang 73 và đọc yêu cầu bài 3

- Cho HS suy nghĩ và làm việc theo

nhóm, 2 HS thành 1 nhóm

Trang 12

- Chú ý: Gọi nhiều cặp HS nói.

- Cho điểm từng cặp HS

- GV ghi các câu hay lên bảng

cầu

-HS 1: Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn

cậu gấp thuyền?

- HS 2: Tớ sẽ nói:Cảm ơn cậu đã giúp

mình biết gấp thuyền

- HS 2: Cậu sẽ nói gì khi cậu làm rơi

chiếc bút của bạn?

- HS 1: Tớ sẽ nói: Xin lỗi cậu tớ vô

ý

- HS luyện nói theo cặp Chú ý HS sau

không nói giống HS trước

-Cả lớp đọc đồng thanh các câu

DỤNG DẤU CHẤM VÀ DẤU PHẨY

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét

- Kết luận về lời giải đúng

dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào mỗi

chỗ trống dưới đây

- Đọc bài trên bảng phụ

- 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm

vào Vở bài tập

- Nhận xét bạn

Trang 13

mẹ đã gọi con dậy rồi Thế về sau mẹ

có tìm thấy vật đó không, hở mẹ?

… Nhưng lúc mơ, con thấy mẹ cũng ở

đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà

5.CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Dặn HS về nhà tiếp tục ôn lại các bài

tập đọc và học thuộc lòng đã dặn

TIẾT 7

I MỤC TIÊU

Ôn luyện cách tra mục lục sách

Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu,

đề nghị

Phiếu ghi các tên bài tậpđọc và học

thuộc lòng

CHỦ YẾU

- Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài

lên bảng

THUỘC LÒNG

- Tiến hành tương tự Tiết 1

3 ÔN LUYỆN CÁCH TRA MỤC LỤC

SÁCH

./0

2

- Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối

Trang 14

hãy nói tên các bài em đã học trong tuần

8

- 1 HS đọc, các HS khác theo dõi để đọc

LUYỆN CÁCH NÓI LỜI MỜI, NHỜ,

ĐỀ NGHỊ

- Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu HS đọc tình huống 1

- Gọi HS nói câu của mình và HS nhận

xét GV chỉnh sửa cho HS

- Cho điểm những HS nói tốt, viết

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

theo

- Một số HS thực hành nói trước lớp

Ví dụ:

Mẹ ơi! Mẹ mua giúp con tấm thiếp

chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo

việt Nam, mẹ nhé!/ Để chào mừng ngày

Nhà giáo Việt Nam, xin mời bạn Khánh

Linh hát bài Bụi phấn/ Cả lớp mình cùng

hát bài ơn thầy nhé!/ Thưa cô, xin cô

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết 8

TIẾT 8

I MỤC TIÊU

Củng cố, hệ thống hóa vốn từ cho HS

qua trò ô chữ

Phiếu ghi các bài học thuộc lòng

Trang 15

Bảng phụ kẻ ô chơi ô chữ.

CHỦ YẾU

lên bảng

THUỘC LÒNG

3 TRÒ CHƠI Ô CHỮ

động ./0

cầu 1 HS đọc yêu cầu

Ví dụ:

- Yêu 1 HS đọc nội dung về chữ ở dòng

1

- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời

- GV ghi vào ô 06V#

- Dòng 1:Viên màu trắng (hoặc đỏ,

vàng, xanh) dùng để viết chữ lên bảng

(có 4 chữ cái bắt đầu bằng chữ p)

- Phấn

- #%

tưng tự

Lời giải Dòng 1: PHẤN

Dòng 6: HOA

Dòng 2: LỊCH

Dòng 7: TƯ

Dòng 3: QUẦN

Dòng 8: XƯỞNG

Dòng 4: TÍ HON

Dòng 9: ĐEN

Trang 16

Dòng 5: BÚT

Dòng10: GHE

- Gọi HS tìm từ hàng ?./0

ON

- Dặn HS về nhà làm bài tập Tiết 9, 10

- Chú ý : Nếu có thời gian GV gợi ý HS

cách làm

2006

TIẾT 9

BÀI LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản

Cũng cố mẫu câu Ai là gì?

Làm quen với bài kiểm tra

II TIẾN HÀNH

1 GV nêu yêu cầu của tiết học

2 Yêu cầu HS mở SGK và đoc

thầm văn bản Đôi bạn

3 Yêu cầu HS mở vở bài tập và

làm bài cá nhân

4 Chữa bài

5 Thu và chấm một số bài sau đó

nhận xét kết quả làm bài của HS

TIẾT 10

BÀI LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Luyện kỹ năng viết chính tả

- Luyện kỹ năng viết đoạn văn

ngắn theo chủ đề cho trước

II CÁCH TIẾN HÀNH

1 Nêu nội dung và yêu cầu tiết

học

Trang 17

2 Đọc bài Dậy sớm.

3 Yêu cầu 1HS đọc lại sau đó

cho cả lớp đọc đồng thanh

4 Yêu cầu HS nêu cách trình bày

bài thơ

5 Đọc bài thong thả cho HS viết

6 Đọc bài cho HS soát lỗi

7 Yêu cầu HS suy nghĩ và tự viết

đoạn văn theo yêu cầu

8 Chấm và nhận xét bài làm của

HS

Chủ điểm : ÔNG BÀ

2006

Tập đọc

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

(2 tiết)

I.MỤC TIÊU

1 Đọc

Đọc trơn được cả bài

Nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu và giữa

các cụm từ

Biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật

2.Hiểu

Hiểu nghĩa các từ : cây sáng kiến, lập

đông, chúc thọ

Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Bé Hà

rất yêu quý, kính trọng ông bà Để thể

Tuần10

10

Trang 18

hiện tình cảm đó của mình bé đã suy

nghĩ và có sáng kiến phải chọn một

ngày làm ngày lễ cho ông bà Câu

chuyện khuyên các em phải biết kính

trọng, yêu thương ông bà của mình

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh minh họa bài tập đọc, nếu có

CHỦ YẾU

TIẾT 1

KIỂM TRA BÀI CỦ

- Hỏi HS về tên của các ngày 1–6,

1 – 5, 8 – 3, 20 – 11 …

- Có bạn nào biết ngày lễ của ông bà là

ngày nào không?

- Nêu : Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn

của mình đối với ông bà, bạn Hà đã đưa

ra sáng kiến chọn một ngày làm ngày lễ

cho ông bà Diễn biến câu chuyện ra

sao, chúng ta cùng học bài hôm nay để

biết được điều này

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Luyện đọc đoạn 1

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt

- Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát

âm

- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu Nghe

và chỉnh sữa lỗi các em còn phát âm sai

Yêu cầu đọc chú giải

- Đọc cả đoạn

- Thi đọc

Đọc đồng thanh

Trang 19

2.2 Tìm hiểu đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1

- Hỏi: Bé Hà có sáng kiến gì?

- Hai bố con bé Hà quyết định chọn

ngày nào làm lễ của ông bà?

- Vì sao?

- Sáng kiến của bé hà đã cho em thấy,

bé Hà có tình cảm như thế nào với ông

- Trả lời

- Trả lời: Chưa có ngày lễ của ông bà…

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài

- Đọc chú giải, tìm hiểu nghĩa các từ

mới

- 2 HS lần lượt đọc trước lớp

- Cả lớp chia thành các nhóm, mỗi

nhóm 3 em và luyện đọc trong nhóm

Trang 20

Cả lớp đọc thầm đoạn 1, 1 HS đọc

thành tiếng

Bé Hà có sáng kiến là chọn một ngày để

làm ngày lễ cho ông bà

Ngày lập đông

Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú

ý lo cho sức khỏe của các cụ già

- Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông

bà của W%

2.3 Luyện đọc đoạn 2,3

- Tiến hành theo các bước đã giới thiệu

ở chi tiết 1

- Các từ cần luyện phát âm đã giới thiệu

ở Mục tiêu dạy học

- Câu cần chú ý luyện ngắt giọng là :

Món quà ông thích nhất hôm nay/ là

chùm điểm mười của cháu đấy./

2.5 Tìm hiểu đoạn 2,3

Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3

- Hỏi: Bé Hà băn khoăn điều gì?

Nếu là em, em sẽ tặng ông bà cái gì?

Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?

Ông bà nghĩ sao về món quà của bé

Hà?

Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên

làm gì?

2.4 Thi đọc truyện theo vai

- Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 5 HS

cho các em luyện tập trong nhóm rồi thi

đọc

3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Em thích nhân vật nào? Vì sao?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	99,4 KB