Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 29 - Hoàng Thị Hoa - Trường tiểu học Vĩnh Nguyên 1

cuối trong bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục và làm đúng các bài tập phân bieät caùc aâm vaàn deã laãn Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính taû 21’  Muïc tieâu : - Nghe – viết đúng một[r]

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

BUỔI HỌC THỂ DỤC

(2 tiết)

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Đề-rô-xi, Cô

rét ti ,Xtác đi,Ga-rô-nê, Nen ti, khuỷu tay.

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

 Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : gà tây, bò mộng chật vật

 Hiểu được nội dung bài : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của 1HS bị tật nguyền

B - Kể chuyện

 Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện

 Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

TẬP ĐỌC

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5)

 Hai hs đọc bài Tin thể thao và trả lời các câu hỏi 1, 3 trong SGK.

 GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1 ’ )

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 89 và hỏi :

Tranh vẽ những gì ?

- Bài học hôm nay sẽ đưa các em đến dự

buổi học thể dục này, các em cùng chú ý để

biết được điều đặc biệt của buổi học thể dục

này

- Ghi tên bài lên bảng

- Tranh vẽ một giờ học thể dục, có một bạn HS trông yếu ớt đang gắng sức leo lên một chiếc cột Thầy giáo chăm chú theo dõi bạn Cả lớp không ngớt cổ vũ động viên bạn

- Nghe GV giới thiệu bài

Lop3.net

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc

(30 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã

nêu ở phần mục tiêu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

 Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chúù ý :

+ Giọng đọc sôi nổi Nhấn giọng những từ

ngữ thể hiện cách leo lên xà ngang, sự nỗ

lực của mỗi HS khi tập luyện

+ Đọc giọng chậm rãi Nhấn giọng các từ

ngữ thểå hiện nỗi vất vả của Nen-li, cố gắng

và quyết tâm chinh phục độ cao của cậu bé ;

nỗi lo lắng, sự cổ vũ, khuyến khích nhiệt

thành của thầy giáo và bạn bè

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó

+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài

+ GV yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng một

số câu khó, sau đó theo dõi HS đọc bài và

chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới

trong bài

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

- Theo dõi GV đọc mẫu

+ HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu

+ Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

+ Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

+ 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

+ HS luyện ngắt giọng các câu : Đoạn 1 : Tưởng chừng cậu có thể vác thêm một người nữa trên vai / vì cậu khỏe chẳng khác gì một con bò mộng non Đoạn 2 : Nen-li rướn người lên / và chỉ còn cách xà ngang hai ngón tay.// “Hoan hô !// Cố tí nữa thôi !”// – Mọi người reo lên // Lát sau Nen-li đã nắm được cái xà.//

Đoạn 3 : Thầy giáo nói : // “Giỏi lắm ! // Thôi,/ con xuống đi !”// Nhưng Nen-li còn muốn đứng lên cái xà như những người khác.//

+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa

các từ mới

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

Lop3.net

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT đoan 1

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

(8 ’ )

 Mục tiêu :

HS hiểu nộiâ dung của bài

 Cách tiến hành :

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Trong truyện có những nhân vật nào ?

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời :

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?

+ Các bạn trong lớp tập thể dục như thế

nào?

-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời :

+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?

+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như

mọi người ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và 3, tìm những chi

tiết nói lên quyết tâm của Nen-li?

- Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt tên

cho truyện?

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại

(5 ’ )

 Mục tiêu :

Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt, nghỉ hơi đúng

sau các dấu câu và giữa các cụm từ Đọc

đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

 Cách tiến hành :

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT đoan 1

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- HS trả lời

+ Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang

+ Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như không , tưởng như có thể vác thêm 1 người nữa trên vai

+ Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được

+ Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu có thể xuống , cậu vẫn cố sức leo Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà

+ Thầy giáo khen cậu giỏi khuyên cậu xuống nhưng cậu vẫn cố leo lên

- Cậu bé can đảm / Nen-li dũng cảm…

- HS theo dõi GV đọc

Lop3.net

- GV chón ñóc maêu moôt ñoán trong baøi, sau

ñoù höôùng daên HS gióng ñóc vaø caùc töø caăn

nhaẫn gióng nhö ñaõ neđu ôû phaăn ñóc maêu

- GV chia lôùp thaønh caùc nhoùm nhoû, moêi

nhoùm ba HS yeđu caău luyeôn ñóc theo nhoùm

- Toơ chöùc cho 2 ñeân 3 nhoùm thi ñóc baøi tröôùc

lôùp theo hình thöùc tieâp noâi

- Nhaôn xeùt vaø cho ñieơm HS

- 3 HS táo thaønh moôt nhoùm vaø luyeôn ñóc baøi theo nhoùm

- Caùc nhoùm ñóc baøi tröôùc lôùp, cạ lôùp theo doõi vaø bình chón nhoùm ñóc hay

Keơ chuyeôn

Hoát ñoông 4 : GV neđu nhieôm vú (2 ’ )

Gói 1 HS ñóc yeđu caău cụa phaăn keơ

chuyeôn

Hoát ñoông 5 : Höôùng daên HS keơ chuyeôn

(18 ’ )

 Múc tieđu :

- Döïa vaøo tranh minh hoá keơ lái ñöôïc toaøn

boô cađu chuyeôn

- Bieât theo doõi vaø nhaôn xeùt lôøi keơ cụa bán

 Caùch tieân haønh :

- GV nhaĩc caùc em theâ naøo laø nhaôp vai keơ lái

theo lôøi nhađn vaôt

- Gói HS keơ maêu

- Yeđu caău hs keơ theo caịp

- Moôt vaøi hs thi keơ chuyeôn tröôùc lôùp

- Gói 3 HS tieâp noâi nhau keơ lái cađu chuyeôn

Sau ñoù, gói 4 HS keơ lái toaøn boô cađu chuyeôn

theo vai

- Nhaôn xeùt vaø cho ñieơm HS

- 1 HS ñóc yeđu caău, 1 HS khaùc ñóc lái gôïi yù

- 1 HS keơ, cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt :

- Keơ chuyeôn theo caịp

- 4 HS keơ, cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt

- 3 HS tieâp noâi nhau keơ lái cađu chuyeôn Sau ñoù, gói 4 HS keơ lái toaøn boô cađu chuyeôn theo vai

Hoát ñoông 4 : Cụng coâ, daịn doø (3’)

- Nhaôn xeùt tieât hóc

- Daịn doø HS veă nhaø keơ lái cađu chuyeôn cho

ngöôøi thađn nghe vaø chuaơn bò baøi sau

IV RUÙT KINH NGHIEÔM TIEÂT DÁY :

-Lop3.net

CHÍNH TẢ

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC TIÊU

 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 cuả truyện Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm , câu cầu khiến

 Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong truyện : Đề-rôt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi,

Ga-rô-nê, Nen-li.

 Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có âm đầu s/x, in/inh.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ

 HS viết bảng con , 2 hs viết bảng lớp :bóng rổ , nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình.

 GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài

- Tiết chính tả này các em sẽ viết đoạn 4

của truyện Buổi học thể dục và làm các bài

tập chính tả tìm tiếng có âm đầu s/x ,in/ inh.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính taÛ

(21 ’ )

 Mục tiêu :

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn

4 cuả truyện Ghi đúng các dấu chấm than

vào cuối câu cảm , câu cầu khiến

- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài

trong truyện : Đề-rôt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi,

Ga-rô-nê, Nen-li.

Cách tiến hành :

Hướng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi nội dung đoạn văn

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- Hỏi : Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được

tập như mọi người ?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại

-Hs trả lời

- Đặt sau dấu 2 chấm, trong dấu ngoặc kép

Lop3.net

- Chữ đầu đoạn viết như thế nào ?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa ?

- Tên riêng của người nước ngoài được viết

hư thế nào ?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

d) Viết chính tả

GV đọc cho HS viết bài vào vở

e) Soát lỗi

Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

g) Chấm bài

Gvchấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về

mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập

chính tả (7 ’ )

 Mục tiêu :

Làm đúng các bài tập chính tả điền các

tiếng có âm đầu s/x, in/inh.

 Cách tiến hành :

Bài 2b

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Dán phiếu lên bảng

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3b

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (3 ’ )

- Nhận xét bài viết, chữ viết của HS

- Dặn HS về ghi nhớ tên các môn thẻ thao

trong BT3

- Viết lùi vào 1 ô và viết hoa

- Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn, đầu bài, tên riêng của người

- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- Hs viết bài vào vở

- Hs đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

- Các hs còn lại tự chấm bài cho mình

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở :đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào VBT

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở :điền kinh - truyền tin – thể dục thể hình

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :…….………

Lop3.net

TẬP ĐỌC

BÉ THÀNH PHI CÔNG

I MỤC TIÊU

1 Đọc thành tiếng

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : cuồn cuộn,

biến mất, đỉnh trời, buồn ngủ

 Đọc trôi chảy được toàn bài và ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : phi công, buồng lái buồn ngủ

 Hiểu được được trò trơi đu quay, sự thú vị của trò chơi ; vui thích với những nét ngộ nghĩnh , đáng yêu và sự dũng cảm của chú phi công tí hon

3 Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 Gọi 3 HS kể lại truyện Buổi học thể dục theo lời của nhân vật

 GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1 ’ )

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ

bài tập đọc và hỏi : Tranh vẽ gì ?

- GV giới thiệu : Đây là một trò chơi rất

thú vị trong các công viên Bài học hôm

nay sẽ giúp các em hiểu thêm về trò

chơi này và về em bé đang chơi đu

quay

- Ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện

đọc (16 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các

từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần

mục tiêu

- Tranh vẽ các em bé đang chơi đu quay

- Nghe GV giới thiệu bài

Lop3.net

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.

 Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với

giọng kể vui hồn nhiên.

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

* Hướng dẫn đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài,

mỗi em đọc 2 dòng thơ Yêu cầu HS

đọc 2 vòng như vậy

- GV theo dõi HS đọc và sửa lỗi phát

âm cho HS phát âm sai

* Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải

nghĩa từ khó

- Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng

khổ thơ, sau đó theo dõi HS đọc bài và

chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ

mới trong bài

- Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc lại

bài lần 2

* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Chia HS thành các nhóm nhỏ mỗi

nhóm 6 HS, yêu cầu HS luyện đọc theo

nhóm

- Yêu cầu 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài

trước lớp

* Yêu cầu HS cả lớp đồng thanh đọc

bài thơ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

(7 ’ )

 Mục tiêu :

HS hiểu nội dung của bài thơ

 Cách tiến hành :

- GV gọi một HS đọc lại cả bài trước

lớp.

- HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi :

Bé chơi trò gì ?

Đu quay là một trò chơi mà em nhỏ nào

cũng thích Mỗi chiếc đu quay thường

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc theo hướng dẫn của GV

- Đọc từng khổ thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và cuối mỗi dòng thơ

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

- 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 6 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- Nhóm đọc bài theo yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

- Cả lớp đồng thanh đọc bài

- Một HS đọc bài, cả lớp cùng theo dõi trong SGK

- Bé được mẹ cho chơi đu quay Bé ngồi vào chiếc đu hình máy bay, và trở thành phi công lái máy bay trên bầu trời

Lop3.net

có đủ chỗ cho mười em tham gia, mỗi

em ngồi lên hình một con vật như hổ,

thỏ, gà,… hoặc trên một chiếc máy bay,

và được quay tròn Bố mẹ và người

thân đứng dưới có thể trò truyện cùng

các em

-Một HS đọc khổ thơ 2, trả lời : Bé

thấy đội bay của mình như thế nào?

- HS đọc thầm các khổ thơ 3,4,5, trả

lời :

+ Bé thấy gì khi nhìn xuống mặt đất?

+Những câu thơ nào cho thấy chú bé tỏ

ra rất dũng cảm ?

GV chốt ý : Khi đựơc bay trên cao, bé

thấy cảnh vật thay đổi, hồ nuớc thì lùi,

cái cây lại chạy ngược, ngôi nhà thì

hiện ra trong khi con đường biến mất,

bé tự động viên mình không run, vì vẫn

có mẹ đứng dướùi đang cười và theo dõi

bé bay Sau vòng quay đó, bé trở lên

quen hơn, và thật sự dũng cảm khi máy

bay lên cao tít, gió lốc thổi ào ào bé

vẫn mở mắt để được thấy mọi vật dưới

đất

- Một HS đọc khổ thơ 6 và tìm những

câu thơ cho thấy chú bé rất ngộ nghĩnh,

đáng yêu ?

- Em hiểu câu thơ Sà vào lòng mẹ /Mẹ

là sân bay như thế nào?

 Kết luận:

Trò trơi đu quay thật thích thu,ù chú

phi công tí hon thật ngộ nghĩnh ,

đáng yêu và dũng cảm

Hoạt động 3 : Học thuộc lòng một

vài khổ thơ em thích (5 ’ )

-Đội bay quay vòng, không chen, không vượt nhau, bay hàng một mà không ai là người cuối cùng

+ Máy bay quay vòng nên lúc đầu bé thấy hồ nước lùi dần , cái cây chạy ngược, ngôi nhà hiện ra, con đường biến mất, mẹ dưới đất đang cười với bé, gió lốc ào ào, máy bay lên cao tít… Sau, máy bay vòng lại, bé lại găïp măït đất, lại gặp hàng cây, ô tô đang chạy, con vịt đang

bơi

+ HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ của từng em

- Máy bay lên cao, chú bé bỗng buồn ngủ Chú đòi mẹ bế chú xuống ngay Chú xà vào lòng mẹ Mẹ là sân bay

- HS tự do phát biểu

Lop3.net

 Mục tiêu :

HS học thuộc bài thơ

 Cách tiến hành :

- Một, hai HS đọc lại bài thơ

- HS chọn học thuộc một vài khổ thơ

mình thích

- HS thi đọc thuộc lòng một vài khổ thơ

hoặc cả bài thơ

Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (3 ’ )

- Cô vừa dạy bài gì ?

- Hãy nêu nội dung bài thơ bằng một

đến hai câu

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS học

thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau

- HS học thuộc một vài khổ thơ mình thích

- 1 HS trả lời

- Trò trơi đu quay thật thích thú, chú phi công tí hon thật ngộ nghĩnh , đáng yêu và dũng cảm

IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-Lop3.net