Thiết kế bài học khối 5 - Tuần 34

- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài văn - Học sinh trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đúng cái đáng học tập trong hay.. cho hay h¬n.[r]

Trang 1

Tuần 34

Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tiết 1

chào cờ tuần 34

_

Tiết 2: Đạo đức:

Dành cho địa phương I/ Mục tiờu.

- Tài nguyờn thiờn nhiờn ở địa phương emlà nguồn sống cho con người

- Bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn là bảo vệ cuộc sống của con người

II/ Đồ dựng dạy học:

Thầy: Phiếu - Tranh

Trũ : Đồ dựng

III/ Cỏc hoạt động dạy học.

1- Ổn định tổ chức:1': Hỏt

2- Kiểm tra:3'

- Cần làm gỡ để bảo vệ tài nguyờn thiờn nhiờn?

3- Bài mới:28'

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

b- Nội dung bài dạy

- Nờu một số tài nguyờn thiờn nhiờn ở

địa phương em?

- Nờu ớch lợi của tài nguyờn đú?

- Hiện nay địa phương em đó sử dụng

tài nguyờn hợp lý chưa?

- Nờu một số biện phỏp bảo vệ thiờn

nhiờn?

- Mỏ quặng, nguồn nước ngầm, khụng khớ,đất trồng, động thực vật quý

hiếm

- Sử dụng tài nguyờn trong sản xuất, phỏt triển kinh tế, chạy mỏy phỏt điện, nuụi sống con người

- Chưa hợp lớ vớ rừng bị chặt phỏ nhiều

- Sử dụng tiết kiệm hợp lớ bảo vệ nguồn nước, khụng khớ

4 Củng cố - Dặn dũ: 3'

- Nhận xột tiết học

- Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 3

tập đọc Lớp học trên đường

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng người nước ngoài

Trang 2

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê- mi.(trả lời được các CH 1,2,3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn “Cụ Vi- ta- li hỏi tôi … tâm hồn”

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

luyện đọc kết hợp rèn đúng và giải

nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

? Rê- mi học chữ trong hoàn cảnh

nào?

? Lớp học của Rê- mi có gì ngộ

nghĩnh?

? Kết quả học tập củ Ca-pi và Rê-

mi khác nhau như thế nào?

? Tìm những chi tiết cho thấy Rê-

mi là một cậu bé rất hiếu học?

? Nêu ý nghĩa bài

c) Đọc diễn cảm

? Học sinh đọc nối tiếp

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc

diễn cảm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1, 2 học sinh đọc trước lớp

- Học sinh theo dõi

- … trên đường 2 thầy trò đi hát song kiếm gỗ

- Học sinh Rê- mi và chú chó Ca- pi

Sách là miếng gỗ mỏng

- Ca- pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra … Nhưng Ca- pi có trí nhớ tốt hơn Rê- mi …

- Lúc nào trong túi Rê- mi cũng đầy những miếng gỗ đẹp, chẳng bao lâu Rê-

mi đã thuộc tất cả các chữ cái

- Bị thầy chê trách …

- Khi thầy hỏi có thích học hát không …

- Học sinh nối tiếp nêu

- Học sinh đọc nối tiếp để củng cố

- Học sinh theo dõi

- Thi đọc trước lớp

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: Về học bài

Trang 3

Tiết 4

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết giải toán về chuyển động đều

- Phiếu học tập

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 3 (171)

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chấm, chữa

Bài 2: Hướng dẫn học sinh thảo

luận nhóm

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm cá

nhân

- Giáo viên chấm, chữa

- Học sinh làm cá nhân chữa bảng

a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ

Vận tốc ô tô là:

120 : 2,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0,5 giờ

Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là:

15 x 0,5 = 7,5 (km) c) Thời gian người đó đi bộ là:

6 : 5 = 1,2 (giờ) hay 1 giờ 12 phút

Đáp số: a) 48 km/ h b) 7,5 km/h c) 1 giờ 12 phút

- Học sinh thảo luận trình bày

Tổng vận tốc hai ô tô là:

180 : 2 = 90 (km/ giờ) Vận tốc ô tô đi từ B là:

90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/ giờ) Vận tốc ô tô đi từ A là:

90 - 54 = 36 (km/h)

Đáp số: 54km/ h

36 km/h

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung

- Liên hệ – nhận xét

5 Dặn dò: - Về nhà học bài

Trang 4

Tiết 5

Lịch sử

ôn tập học kỳ ii (tiếp)

I Mục tiêu:

- Đã nêu trong tuần 33

- Phiếu học tập

1 ổn định:

2 Kiểm tra:

* Hoạt động 1: Hệ thống sự kiện lịch

sử quan trọng từ 1954 – 1975

- Hướng dẫn học sinh thảo luận

? Tình hình nước ta sau hiệp dịnh Giơ-

ne- vơ?

? Nêu tác động của phong trào “Đồng

khởi” ở Bến Tre đối với cách mạng

Miền Nam?

? Nêu tên của nhà máy hiện đai đầu

tiên ở nước ta?

? Đường trường sơn được mở vào

ngày tháng năm nào?

? Nêu sự kiện lịch sử Mậu Thân

1968?

? Điện Biên Phủ trên không diễn ra

trong thời gian nào?

? Lễ kí hiệp định Pa- ri diễn ra vào

thời gian nào?

? Kể về sự kiện lịch sử ngày

30/4/1975

 Giáo viên hệ thống

* Hoạt động 2: Sự kiện lịch sử từ 1975

đến nay

? Cuộc tổng tuyển cử bầ quốc hội

nước Việt Nam thống nhất vào thời

gian nào?

- Học sinh thảo luận, trình bày, nhận xét

- Đất nước ta bị chia cắt - 2 miền là Nam

và Bắc

- … trở thành ngọn cờ tiên phong, đẩy mạnh cuộc đấu tranh của đồng bài miền Nam cả nông thôn và thành thị

- Nhà máy cơ khí Hà Nội

- … 19/5/1959

- quân dân Miền nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp thành phố, …

- Khoảng 20 giờ ngày 18/12/1972 …

- … 27/1/1973

- Học sinh nối tiếp kể

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- … ngày 25/4/1976

Trang 5

? Nêu sự kiện lịch sử ngày 6/11/1979?

- Giáo viên chốt lại

- Khởi công xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: - Về học bài

Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010

Tiết 1

thể dục giáo viên chuyên soạn Tiết 2: Chớnh tả: nhớ viết:

Sang năm con lờn bảy

I- Mục tiờu:

-Nhớ- Viết đỳng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng

- Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2); viết được một tên cơ quan, xi nghiệp, công ti ở địa phương (BT3)

II- Đồ dựng dạy học:

Thầy: Nội dung bài

Trũ: Đồ dựng

III- Cỏc hoạt động dạy học:

1- Ổn định tổ chức: 1' Hỏt

2- Kiờm tra: 3'

Viết tờn một số cơ quan tổ chức?

3- Bài mới: 28'

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

b- Nội dung bài dạy:

- HS đọc thuộc lũngkhổ 1 và 2:

- HS nhớ viết bài vào vở Soỏt lỗi

- Giỏo viờn chấm bài

c- Luyện tập

- 1 em đọc bài tập

- Nờu yờu cầu của bài

- Gọi HS lờn bảng làm

- Dưới lớp làm ra giấy nhỏp

-Một em nờu yờu cầu của bài?

- HS làm bài lờn bảng

- Dưới lớp làm ra giấy nhỏp

- Từ khú: Lon ton ,đại bàng ,bao điều

Bài 2(154, 155) -Ủy ban bảo vệ chăm súc trẻ em -Bộ y tế

- Bộ giỏo dục và đào tạo, Bộ Lao Động-Thương binh và Xó hội, Hội Liờn hiệp Phụ Nữ Việt Nam

Bài 2(155) Cụng ty Giầy da Phỳ Xuõn

Trang 6

4-Củng cố- Dặn dũ:1'

-Nhận xột tiết học

-Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 3

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết giải toán có nội dung hình học

Vở bài tập Toán 5, SGK

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài cũ.

2 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + ghi đầu bài

b) Giảng bài

Bài 1:

- Giáo viên gợi ý cách làm

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng

chữa

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lên

bảng giải

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh giải nháp

Chiều rộng nền nhà là:

= 6 (m)

4

3

8

Diện tích nền nhà:

6 x 8 = 48 (m2) = 4800 dm2

Diện tích 1 viên gạch hình vuông là:

4 x 4 = 16 (dm2)

Số viên gạch mua là:

4800 : 16 = 300 (viên)

Số tiền mua gạch là:

300 x 20000 = 6.000.000 (đ)

Đáp số: 6.000.000 (đ)

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh giải nháp

a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

(28 + 84) x 2 = 224 (cm) b) Diện tích hình thang EBCD là:

(84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm2) Cạnh BM = MC = 28 : 2 = 14 cm Diện tích tam giác EBM là:

28 x 14 : 2 = 196 (cm2) Diện tích hình tam giác MDC là:

Trang 7

84 x 14 : 2 = 588 (cm2) Diện tích tam giác EDM là:

1568 – (196 + 588) = 748 (cm2)

Đáp số: a) 224 cm b) 1568 cm2

c) 748 cm2

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ

- Giao bài về nhà

Tiết 4

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: quyền và bổn phận

I Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu nghĩa của tiếng Quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam

và làm đúng BT3

- Viết được một đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4

Bút dạ và 3- 4 tờ phiếu khổ to

A- Kiểm tra bài cũ:

B- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh lên trình bày

kết quả

- Giáo viên và học sinh chốt lại lời giải

đúng

Bài 2:

- Tìm từ đồng nghĩa với bổn phận trong

các từ: nghĩa vụ, nhiệm vụ, chức vụ,

chức năng, chức trách, trách nhiệm,

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp trao đổi cùng nhau

a) Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng, được làm, được đòi hỏi: quyền lợi, nhân quyền

b) Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm: quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Từ đồng nghĩa với bổn phận: Nghĩa

vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự

Trang 8

phận sự, địa phận.

Bài 3:

- Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi

SGK

- Giáo viên và học sinh chốt lại lời giải

đúng

Bài 4:

- Giáo viên hỏi:

+ Truyện út Vịnh nói điều gì?

+ Điều nào trong “Luật bảo vệ, chăm

sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn

phận của trẻ em phải “thương yêu em

nhỏ”?

+ Điều nào trong “Luật bảo vệ, chăm

sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn

phận của trẻ em phải thực hiện an toàn

giao thông?

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Học sinh đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

a) Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi

b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định được nêu trong điều 21 của luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em

- Học sinh học thuộc Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai

- Điều 21 khoản 1

- Học sinh đọc lại

- Điều 21 khoản 2

- Học sinh viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật út Vịnh

- Học sinh tiếp nối nhau đọc bài viết

- Nhận xét giờ học

Tiết 5

Khoa học

Tác động của con người đến môi trường không khí và nước

I Mục tiêu:

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm

- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước

Trang 9

II Chuẩn bị:

Hình trang 138, 139 SGK

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

- Giáo viên cho học sinh quan sát

hình trang 138

1 Nêu nguyên nhân dẫn đến việc

làm ô nhiễm không khí và nước

2 Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị

đắm hoặc những ống dẫn dầu đi qua

đại dương bị rò rỉ?

3 Tại sao một số cây trong hình 5

(SGK) bị trụi lá? Nêu mối quan hệ

giữa ô nhiễm môi trường không khí

với ô nhiễm môi trường đất và nước

- Giáo viên nhận xét bổ sung cho

điểm từng nhóm

 Ghi nhớ (SGK)

- Học sinh quan sát và thảo luận

- Khí thải, tiếng ồn do sự hoạt động của nhà máy và các phương tiện giao thông gây ra

- Nước thải từ các thành phố, nhà máy và các đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, bón phân hoá học chảy ra sông, biển, …

- Học sinh quan sát hình trang 139 và thảo luận

- Tàu biển bị đắm hoặc ống dẫn dầu bị rò

rỉ dẫn đến biển bị ô nhiễm làm chết những

động vật, thực vật sống ở biển bị chết

- Do không khí chứa nhiều khí thải độc hại của các nhà máy, khu công nghiệp Khi trời mưa cuốn theo những chất độc hại

đó làm ô nhiễm môi trường đất và môi trường nước, khiến cho cây cối ở những vùng đó bị trụi lá và chết

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Nhận xét giờ

Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010

Tiết 1: Mỹ thuật:

Vẽ tranh

đề tài tự chọn

I Mục tiờu:

Trang 10

- Hiểu nội dung đề tài.

- Biết cách tìm, chọn nội dung đề tài

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo đề tài tự chọn

II Chuẩn bị:

- Tranh của cỏc hoạ sĩ vố về cỏc đề tài khỏc nhau

- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, màu

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp: 1’

2 Kiểm tra: 3’: Sự chuẩn bị của HS

3: Bài mới: 28’

a Giới thiệu bài

b Nội dung:

* Hoạt động 1:

+ Cỏc bức tranh đú vẽ về đề tài nào?

hỡnh ảnh nào?

2 Hoạt động 2:

- Vẽ hỡnh ảnh chớnh làm rừ trọng tõm

- Vẽ cỏc hỡnh ảnh phục vụ sao cho sinh

động

- Vẽ màu theo ý thớch

* Hoạt động 3

- GV quan sỏt giỳp đỡ những em cũn

lỳng tỳng

* Hoạt động 4 Nhận xột đỏnh giỏ

- Đỏnh giỏ về cỏch chọn nội dung đề tài,

cỏc hỡnh ảnh

- Cỏch thể hiện: Sắp xếp hỡnh ảnh, vẽ

hỡnh, vẽ màu

1 Tỡm chọn nội dung đề tài

- Nhảy dõy, đỏ cầu, thả diều hoặc giờ học trờn lớp giờ chơi ở trường, chăm súc vườn trường, hoặc phong cảnh miền nỳi, miền biển, nụng thụn, thành phố

2 Cỏch vẽ tranh

- HS nghe

3 Thực hành:

- HS tự đỏnh giỏ sản phẩm theo cảm nhận riờng

4: Dặn dũ

- Về nhà quan sỏt ấm tớch và cỏi bỏt để lần sau vẽ

Tiết 2

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

- Kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo

vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội

- Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Trang 11

Tranh, ảnh nói về gia đình, nhà trường, xây dựng chăm sóc bảo vệ thiếu nhi hoặc thiếu nhi tham gia công tác xây dựng

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kể một câu chuyện em được nghe hoặc chứng kiến hoặc được đọc về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em …?

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

1) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- Giáo viên dán 2 đề lên bảng

- Giáo viên hướng dẫn, dặn dò

2) Hướng dẫn học sinh thực hành kể

chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

a) Kể chuyện theo nhóm

b) Thi kể trước lớp

- Học sinh đọc 2 đề SGK

- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý 1, 2 SGK

- Học sinh nối tiếp nhau nói tên câu chuyện mình chọn kể

- Học sinh lập nhanh dàn ý

- Từng cặp kể cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh thi kể trước lớp  đối thoại nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn câu chuyện

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Tiết 3

Tập đọc Nếu trái đất thiếu trẻ con

(Đỗ Trung Lai)

- Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng được ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ em

- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ thơ.(trả lời được các CH 1,2,3)

Trang 12

Tranh minh hoạ trong bài học.

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài “Lớp học trên đường”

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Giáo viên ghi bảng tên phi công vũ

trụ:

Pô- Pốp rồi hướng dẫn cả lớp phát

âm đúng

- Giáo viên giúp học sinh hiểu những

từ ngữ trong bài

b) Tìm hiểu bài

1 Nhân vật “tôi” và nhân vật “anh”

trong bài thơ là ai? Vì sao chữ “Anh”

được viết hoa?

2 Cảm giác thích thú của vị khách

về phòng tranh được bộc lội qua

những chi tiết nào?

3 Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì

ngộ nghĩnh?

4 Em hiểu dòng thơ cuối như thế

nào?

- Giáo viên tóm tắt ý chính

 Nội dung (Giáo viên ghi bảng)

c) Đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn 3 học sinh nối

tiếp nhau đọc 3 khổ thơ làm mẫu cho

cả lớp

- Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện

đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 2

- Học sinh đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ

- Một, hai học sinh đọc toàn bài

- Nhân vật “tôi” là tác giả “Anh” là phi công vũ trụ Pô- pốp Chữ “Anh” được viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô- pốp

- Anh hãy nhìn xem!

- Có ở đâu đầu tôi to được thế? …

- Vừa xem vừa sung sướng muốn cười

- Đầu Pô- pốp rất to, đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, …

- Các anh hùng là những đứa trẻ lớn hơn

- Nếu không có trẻ em, mọi hoạt động trên thế giới sẽ vô nghĩa

- 3 học sinh đọc nối tiếp 3 khổ thơ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	259,86 KB