Giáo án Ghép lớp 2 + 3 Tuần 4

NhËn xÐt chung giê häc – HS vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi – ChuÈn bÞ bµi giê sau... Rèn kỹ năng đọc hiểu.[r]

Tuần 4

Ngày soạn : / / 2008 Ngày giảng, Thứ hai ngày tháng năm 2008

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2

Môn

Tên bài

Tập đọc:

Bím tóc đuôi sam

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu 1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: Loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi

- Biết đọc phân biệt giọng người

kể chuyện và giọng nhân vật

- Giúp hs ôn tập củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số, nhận chia trong bảng chia

- Củng cố giải toán có lời văn

II Đ Dùng GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc

III HĐ DH

TG HĐ

1

3’ ÔđtcKtbc HátHS: Gọi bạn - HátGV: Gọi HS làm bài tập 3

5’ 1 GV: Treo tranh GT bài

Đọc mẫu – HDHD đọc câu,

đoạn, chú giải

Hs: Làm bài tập 1 vào vở

+ 415 - 728

415 245

830 483 5’ 2 HS: Đọc nối tiếp nhau câu +

Phát âm từ khó

Đọc nối tiếp đoạn + Giải nghĩa

từ mới

Đọc chú giải

Gv: Chữa bài 1 Hướng dẫn làm bài tập 2 Nhắc lại cách tìm số hạng, số bị chia chưa biết

5’ 3 GV: Gọi HS đọc – HS đọc đoạn

trong nhóm Hs: Làm bài tập 2 x+ 4 = 32 x : 8 = 4

x = 32 :4 x = 4 x 8

x = 8 x = 32 5’ 4 HS: Đọc đoạn trong nhóm theo

nhóm cặp đôi Gv: Chữa bài 2- Hướng dẫn làm bài 3

Nhân chia trước cộng trừ sau

5’ 5 GV: Gọi HS thi đọc giữa các

nhóm Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

Cho HS đọc đồng thanh

HS: Làm bài 3

5 x 9 +27 = 45+ 27 = 72

80 : 2 – 13 = 40 – 13 = 27

5’ 6 HS: Đọc đồng thanh

Cá nhân đọc lại cả bài

GV: Nhận xét – HD bài 4 Bài giải:

Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:

160-125= 35( lít) Đáp số: 35lít

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 3

Môn

Tên bài Bím tóc đuôi sam Tập đọc: Đạo đức Giữ lời hứa (Tiết 2)

I Mục tiêu 2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài – hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn Rút ra được bài học Cần đối xử tốt với các bạn gái

- Giúp hs biết giữ lời hứa để tăng

độ tin cậy với mọi người

- Có thái độ luôn giữ lời hứa với mọi người

II Đ Dùng GV: Tranh minh hoạ

III HĐ DH

TG HĐ

1

3’ ÔđtcKtbc Hát HS: Đọc lại bài tiết 1 GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của Học sinh 5’ 1 GV: Gọi HS đọc từng đoạn của

bài và Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài

- Các bạn gái khen Hà như thế nào ?

- Vì sao Hà khóc

- Em nghĩ như thế nào về trò đùa nghịch của Tuấn ?

- Thầy giáo làm cho Hà vui lên

Hs: Thảo luận nhóm 2 theo phiếu học tập

bằng cách nào ?

- Vì sao lời khen của thầy làm

Hà nín khóc và cười ngay

Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ? 5’ 2 HS: Đọc bài và Thảo luận

Nội dung bài nói lên điều gì? GV: Gọi các nhóm báo cáo KL: Các việc làm a, d là giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c là không giữ lời hứa

5’ 3 GV: Gọi HS báo cáo kết quả

thảo luận

Rút ND bài

Hs: Đóng vai các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa

5’ 4 HS: Luyện đọc lại bài theo vai Gv: yêu cầu hs trình bày ý kiến

của mình trước lớp

Kết luận: Em cần xin lỗi bạn,

giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái

GV: Gọi HS thi đọc theo vai

5’ 6 HS: Nhắc lại ND bài Gv: Gọi các nhóm báo cáo kết

quả Đồng tình với ý kiến b, d, đ Không đồng tình với ý kiến a, c,

e Kết luận chung:

- Giữ lời hứa là thực hiện đúng

điều mình đã nói, đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng 2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 4

Môn

Tên bài

Toán:

29 + 5

Tập đọc- Kể chuyện

Người mẹ

I Mục tiêu - Giúp HS biết cách thực hiện

phép cộng dạng 29 + 5 ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết )

- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạng hình vuông

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: Hỏi đáp, thiếp

đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật ( lời mẹ ) Thần đêm tối, bụi gai, hồ nước, Thần chết) Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

Hiểu từ ngữ trong truyện, đặc biệt

các từ được chú giải Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con vì con, người mẹ có thể làm tất cả

II Đ Dùng GV: 3 bó 1 chục que tính và 14

que tính rời

HS: Que tính

GV: Tranh minh hoạ bài

HS: SGK

III HĐ DH

TG HĐ

1

3’ ÔđtcKtbc HátHS: Tự KT sự chuẩn bị của

nhau

- Hát Hs: Đọc bài Đôi bạn và trả lời câu hỏi cuối bài

5’ 1 GV: Giới thiệu phép cộng 29+5:

Đưa ra 2 bó mỗi bó 1 chục que tính và 9 que tính rời Hỏi có bao nhiêu que tính ?

- Thêm 5 que tính rời Hỏi có bao nhiêu que tính

Lấy 9 que tính rời bó thêm 1 que tính rời thành 1 chục que tính còn 4 que rời - được 3 bó (3 chục) 3 chục que tính thêm 4 que tính được 34 que tính

- HS nêu 29 + 5 = 34

- Hướng dẫn cách đặt tính + 29

5 34

HS: Mở SGK đọc trước bài Tìm

ra cách đọc

5’ 2 HS: Nhắc lại cách đạt tính và

tính

ĐT: Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục Thực hiện theo thứ tự

từ phải sang trái

CT: 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1

- 2 thêm 1 bằng 3, viết 3

GV: Đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn đọc

5’ 3 GV: HDHS làm bài tập 1

HS:- Học sinh luyện đọc

- Đọc tiếp nối từng câu, đoạn

5’ 4 HS: Làm bài tập 2 GV: Cho hs đọc đoạn trước lớp

+ 59 6 65

+ 19 7 26

+ 19 8 27

- Học sinh nối tiếp nhau đọc

- Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ:

- Hướng dẫn chú giải, đọc đoạn trong nhóm

5’ 5 GV: Nhận xét – HDHS làm bài 3

Dùng bút và thước nối từng cặp

điểm để có từng đoạn thẳng

HS: Thi đọc giữa các nhóm

- Các nhóm khác nhận xét

- Cả lớp đọc đối thoại đoạn 3

- Giáo viên nhận xét cường độ và tốc độ đọc

5’ 6 HS: Nêu tên các hình vuông

ABCD, MNPQ

GV: Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài Gọi HS kể vắn tắt ND đoạn 1

- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?

- Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?

- Thái độ của thần chết như thế nào khi thấy người mẹ?

- Người mẹ trả lời như thế nào? 2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 5:

Môn

Tên bài

Đạo đức:

Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết2)

Tập đọc- Kể chuyện

Người mẹ (t2)

I Mục tiêu 1 Kiến thức

- Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ

và được mọi người yêu quý Như

thế mới là người dũng cảm, trung thực

2 Kỹ năng

- Học sinh biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận

và sửa lỗi

3 Thái độ

- Học sinh biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi

1 Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp từng nhân vật

2 Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn

II Đ Dùng GV: Phiếu giao bài tập

HS: SGK GV:Tranh minh họa HS: Sgk

III HĐ DH

TG HĐ

1

3’ ÔđtcKtbc HátGV: HS nêu ND tiết 1 HS: Đọc bài tiết 1

5’ 1 HS: Thảo luận đóng vai theo tình

huống mỗi nhóm 1 tình huống HS: Luyện đọc lại bài theo

5’ 2 GV: Gọi các nhóm đóng vai

trước lớp NX từng nhóm và

Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận

và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen

GV: HDHS:Luyện đọc lại

- Giáo viên hướng dẫn đọc mẫu 1

đoạn

- Chia nhóm cho học sinh đọc theo nhóm

- Thi đọc Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay

5’ 3 HS: thảo luận và bày tỏ ý kiến và

thái độ khi có lỗi để người khác hiểu đúng mình là việc làm cần thiết, là quyền của từng cá nhân

HS: Dựa vào câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện

5’ 4 GV: Gọi đại diện các nhóm trình

bày Kết luận: Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm

- Nên lắng nghe để hiểu người khác không trách lỗi nhầm cho bạn

- Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi như vậy mời là bạn tốt

GV: Gọi HS nối tiếp kể từng

đoạn trước lớp Khá kể lại toàn

bộ câu chuyện

5’ 5 HS: Một số em lên kể những

trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi của mình

HS: Kể lại toàn bộ câu chuyện

GV: Nhận xét – Kết luận chung:

Ai cũng có khi mắc lỗi Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi

và sửa lỗi Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý

HS: Kể lại câu chuyện Nhắc lại

ND câu chuyện

HS: Nhắc lại ND bài GV: Nhận xét – Tuyên dương 2’ Dặn dò GV: Nhận xét – Tuyên dương

Ngày soạn : / 9/ 2007 Ngày giảng, Thứ ba ngày tháng 9 năm 2007

Tiết 1:

Môn

Tên bài

Tập Viết:

Chữ hoa C

Toán

Kiểm tra

I Mục tiêu Rèn kỹ năng viết chữ:

- Biết viết các chữ cái viết hoa C theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu: Chia ngọt sẻ bùi theo cỡ nhỏ chữ viết

đúng mẫu, đều nét và nối chữ

đúng quy định

Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ 1 lần) các số có

3 chữ số

Nhận biết số phần bằng nhau các

đơn vị

Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc

II Đ Dùng GV: Mẫu chữa C hoa

III HĐ DH

TG HĐ

1

3’ ÔđtcKtbc HátGV: KT đồ dùng học tập của HS HS: KT sự chuẩn bị của nhau

5’ 1 HS: Quan sát chữ C hoa nhận

xét Chữ C có mấy li ?

- Gồm mấy đường kẻ ngang ?

- Được viết bởi mấy nét ?

GV: Chép đề lên bảng Bài 1: Đặt tính rồi tính:

327 + 416; 561 - 244;

462 + 354; 728 -456

Bài 2: Khoanh vào 1/3 số hình tròn

a/ o o o o b/ o o o o

o o o o o o o o

o o o o o o o o

o o o o o o o o Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc

Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?

Bài 4: a Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ):

B

D 35cm 25cm 40cm

A C

b Đường gấp khúc ABCD có độ

dài mấy mét?

5’ 2 GV: HDHS cách viết chữ C hoa

Vừa viết vừa nêu quy trình cấu tạo chữ C hoa và từ ứng dụng

Hs: Đọc kỹ đề làm bài

5’ 3 HS: Viết bảng con C, Chia Gv: Theo dõi HDHS làm bài

5’ 4 GV: HD viết câu ứng dụng

Nêu câu ứng dụng, giải nghĩa Nêu cấu tạo, độ cao các con chữ

và khoảng cách giữa các chữ

Hs: Tiếp tục làm bài

10’ 5 HS: Viết bài vào vở tập viết GV: Nhắc nhở HS xem lại bài 5’ 6 GV: Thu vở chấm – Nhận xét Hs: Xem lại kỹ bài nộp

2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 2:

Môn

Tên bài 49 + 25 Toán: Tự nhiên xã hội Hoạt động tuần hoàn

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25

- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5

và 29 + 5 đã học

- Củng cố tìm tổng của 2 số hạng

đã biết

+ Thực hành nghe nhịp đập của con tim và đếm mạch nhịp đập + Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn

và vòng tuần hoàn nhỏ

II Đ Dùng GV: 7 bó chục que tính và 14 que

tính rời

HS: SGK

GV: Các hình trong SGK HS: SGK

III HĐ DH

TG HĐ

1

3’ ÔđtcKtbc HátHS: HS lên bảng

19 + 8 9 + 63

GV: Gọi HS nêu: Nêu ND bài giờ trước

5’ 1 GV: Giới thiệu phép cộng 49+25:

Lấy 49 que tính (4bó) và 9 que tính và lấy 25 que rời) Hỏi tất cả

có bao nhiêu que tính?

- 49 + 25 bằng bao nhiêu ?

HS: Làm việc theo cặp: áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và

đếm số nhịp tim trong 1 phút

- Đặt ngón tay trỏ vào ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái

- Hướng dẫn cách đặt tính 49

+ 25 74

của mình, đếm số nhịp đập trong

1 phút

5’ 2 HS: Nhắc lại cách đạt tính và tính.

ĐT: Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục Thực hiện theo thứ tự

từ phải sang trái

CT: 9 cộng 5 bằng14, viết 4 nhớ 1

- 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7, viết 7

GV: Gọi HS Thực hành nêu KQ Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết

5’ 3 GV: HDHS làm bài tập 1

HS: Thảo luận nhóm: Chỉ động mạch, tĩnh mạch, sao mạch trên sơ đồ?

- Chỉ và nói đường đi của máu

… Chức năng của vòng tuần hoàn lớn, nhỏ ?

5’ 4 HS: Làm bài 2: Đặt tính rồi tính

GV: Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận

Kết luận: Tim luôn co bóp để lấy máu vào hai vòng tuần hoàn

- Vòng tuần hoàn lớn: Máu chứa nhiều khí ôxi và chất dinh

dưỡng từ tim đi nuôi cơ thể,

đồng thời xác nhận khí các bô níc và chất thải của cơ quan rồi trở về tim

- Vòng tuần hoàn nhỏ: Đưa máu

từ tim đến phổi lấy khí ôxi và thải khí các bô níc trở về tim 5’ 5 GV: Nhận xét – HD bài 3

Bài giải:

Số học sinh cả 2 lớp là:

29 + 25 = 54 (HS) ĐS: 54 HS

HS: Chơi trò chơi: Ghép chữ vào hình

chơi theo nhóm- Nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc 2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 3:

Môn

Tên bài Làm gì để cơ và xương phát TNXH:

triển tốt

Tập viết:

Ôn chữ hoa C

I Mục tiêu - Nêu được những việc vần làm

để xương và cơ phát triển tốt

- Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng

- Biết nhấc (nâng) một vật đúng cách

- HS có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt

- Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên riêng Cửu Long, bằng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ca dao: Công cha như núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra bằng chữ cỡ nhỏ

II Đ Dùng GV: Tranh vẽ hệ cơ và xương

HS: SGK - GV: Chữ mẫuH: Vtập viết

III HĐ DH

TG HĐ

1

3’ ÔđtcKtbc HátGV: Gọi HS nêu ND bài trước HátHS: KT đồ dùng học tập của HS 5’ 1 HS: Trò chơi "Xem ai khéo" GV: Cho Hs: QS chữ hoa C

Nhận xét độ cao và khoảng cách cấu tạo các nét

5’ 2 GV: Qua trờ chơi gọi HS Nêu

những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá

nặng

HS: Viết bảng con C

5’ 3 HS: Quan sát tranh thảo luận:

Kể tên những món ăn mà bạn

đang ăn (h1) Những món ăn này

có tác dụng gì? Hãy kể những món ăn hàng ngày của gia đình

em ?

- H2: Bạn trong tranh ngồi học như thế nào ? Nơi học có ánh sáng không ? Lưng của bạn ngồi như thế nào ? Ngồi học như thế nào là ngồi đúng tư thế ?

- H3: Bạn đang làm gì ? Bơi là 1 môn thể thao rất có lợi cho việc

GV: HD viết câu ứng dụng Nêu câu ứng dụng, giải nghĩa Nêu cấu tạo, độ cao các con chữ

và khoảng cách giữa các chữ

phát triển xương và cơ giúp ta cao lên, thân hình cân đối hơn

- H4, 5: Bạn nào xách vật nặng

- Tại sao chúng ta không nên xách vật nặng ?

5’ 4 GV: Gọi 1 vài em ở các cặp trình

bày và nêu ý kiến của mình sau khi quan sát các hình HD trò chơi Nhấc một vật

HS: Viết bài vào vở tập viết

5’ 6 GV: Nhận xét – Tuyên dương

những em làm tốt HS: Nhận xét – sửa chữa chữ viết sai 2’ Dặn dò Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài và làm bài

– Chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 4: Thể dục học chung:

Động tác chân: Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"

I Mục tiêu:

1 Kiến thức.

- Ôn 2 động tác vươn thở và tay

- Học động tác chân

- Ôn trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

- Yêu cầu thực hiện được động tác chân ở mức độ tương đối đúng

3 Thái độ:

- Nghiêm túc trong khi tập tham gia chơi nhiệt tình

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi

III Nội dung phương pháp.

A phần Mở đầu:

1 Nhận lớp

- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học 1 - 2'

O O O O

O O O O

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc 50-60m

- Đi theo vòng và hít thở sâu 1 - 2'