Giáo án Lớp 2 tuần 24 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

-1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp làm bài vào Vở Bài tập - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, cùng theo dõi.. sau đó chữa bài.[r]

Trang 1

TUẦN 24 Thứ hai ,ngày 22 tháng 2 năm 2010

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết :QUẢ TIM KHỈ

I Mục tiêu

-Đọc lưu loát được cả bài.Đọc đúng các từ khó Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa và các cụm từ

-Hiểu ý nghĩa các từ mới: dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò

-Hiểu nội dung : Khỉ kết bạn với cá Sấu , bị cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc như cá Sấu không bao giờ có bạn

II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa trong bài Tập đọc

III Các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định (1’)

2 Bài cũ (3’)

3 Bài mới Giới thiệu: (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

a Hoạt động 1: Luyện đọc 17'

a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau

đó gọi 1 HS khá đọc lại bài

b) Luyện phát âm Yêu cầu HS tìm các từ khó,

dễ lẫn khi đọc bài

-Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng

-Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc

-Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và chỉnh sửa

lỗi cho HS, nếu có

c) Luyện đọc đoạn trước lớp

-Nhận xét chỉnh sữa

d) Luyện đọc theo nhóm

-Theo dõi giúp đỡ các nhóm đọc

b Hoạt động 2: Thi đọc 10'

-GV cho HS thi đua đọc trước lớp

-GV nhận xét – tuyên dương

e) Đọc đồng thanh

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

Hát

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV: quả tim, leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh,… -Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp

từ đầu cho đến hết bài

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp

-Luyện đọc câu khó CN - ĐT -Luyện đọc đoạn trong nhóm

2 nhóm thi đua đọc trước lớp Bạn nhận xét

-Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn

Tiết 2

Phát triển các hoạt động

a Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (20')

-Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1

-Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá

Sấu?

Hát

- HS đọc bài -Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí

Trang 2

-Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào?

-Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4

-Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?

-Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi

biết Cá Sấu lừa mình?

-Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

-Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật bội bạc?

-Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất?

-Theo em, Khỉ là con vật ntn?

-Còn Cá Sấu thì sao?

-Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

b.Hoạt động 2: Thi đua đọc lại truyện theo

vai (10')

-GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai (người

dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ)

-Nhận xét tiết học

-Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi

-Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của Khỉ -Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh

-Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp và nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được

-Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi Cá Sấu là bạn thân -Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu -HS suy nghĩ trả lời

-Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không bao giờ có bạn

-2 đội thi đua đọc trước lớp

MÔN: TOÁN

Tiết: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng X x a = b; a x X = b

- Biết tmf một thừa số chưa biết

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia.( trong bảng chi 3)

II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, bộ thực hành Toán.

1 Ổn định (1’)

2 Bài cũ (3’)

-Nhận xét chữa bài cho hs

Phát triển các hoạt động ( 27')

a Hoạt động 1: Giúp HS giải bài tập

"Tìm một thừa số chưa biết” 27'

Bài 1: HS nhắc lại cách tìm một thừa

số chưa biết

-HS thực hiện và trình bày vào vở:

- Hát -3 hs lên bảng, lớp thực hiện bảng con

-HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết

Trang 3

X x 2 = 17

X = 4 :2

X = 2

Bài 2: Đề bài yêu cầu gì?

-Muốn tìm một số hạng của tổng ta

làm sao?

y + 2 = 10

y = 10 – 2

y = 8

-Muốn tìm một thừa số của tích ta làm

y x 2 = 10

y = 10 : 2

y = 5

Bài 3: HS thực hiện phép tính để tìm

số ở ô trống

-Hướng dẫn hs cách tìm tich, một thừa

số chưa biết

-Nhận xét sữa bài cho hs

Bài 4: Yêu cầu hs đọc bài toán

-Hướng dẫn hs làm bài

-Nhận xét và ghi điểm

Bài 5: Hương dẫn hs tương tự bài 4

-Chuẩn bị: Bảng chia 4

-2 HS lên bảng thực hiện Bạn nhận xét

-Phân biệt bài tập “Tìm một số hạng của tổng” và bài tập “Tìm một thừa

số của tích”

-Muốn tìm một số hạng của tổng, ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

-HS làm bài Sửa bài

-Muốn tìm một thừa số của tích, ta lấy tích chia cho thừa số kia

-HS làm bài Sửa bài

-HS thực hiện phép tính Bạn nhận xét

- - 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở

Bài giải:

Số kg trong mỗi túi là:

12 : 3 = 4 ( kg) Đáp số 4 kg gạo

MÔN: ĐẠO ĐỨC

I.Mục tiêu:

-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình

-Biết sữ lí một số tnhf huông đơn giản thường gặp hằng ngày

-Biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ chơi điện thoại, SGK .Vở bài tập Đạo đức 2.

III.Hoạt động dạy học:

1.Ôn định : (1')

2.Bài cũ: (3')

3.Bài mới: (1') giới thiệu bài

Phát triểncác hoạt động : ( 27')

a.Hoạt động 1: Đóng vai

-Cho HS thảo luận và đóng vai theo cặp

* Tình huống 1:

-Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại hỏi thăm sức -2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận.

Trang 4

* Tình huống 2:

-1 người gọi nhầm số máy nhà Nam

* Tình huống 3:

-Bạn Tâm định gọi điện cho bạn, nhưng lại bấm

nhầm số máy nhà khác

*Kết luận: Dù ở trong tình huống nào em

cũng cần phải cư xử lịch sự khi nhận và gọi

điện thoại

b.Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

-Chia nhóm yêu cầu HS thảo luận

a)Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà

b)Có điện thoại gọi cho bố, nhưng bố đang bận

c)Em đang ở nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì

chuông điện thoại reo

GV yêu cầu HS liên hệ:

-Trong lớp chúng ta em ở nhà đã gặp tình

huống tương tự chưa

-Em đã làm gì trong những tình huống đó

*Kết luận: Cần phải lịch sự khi nhận và gọi

điện thoại, điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn

trọng người khác

4.Củng cố, dặn dò: (3')

-Hệ thống lại bài cho hs

-Một số cặp HS lên đóng vai -Thảo luận lớp về cách ứng xử, trong đóng vai của các cặp xử lí tình huống xem đã lịch sự chưa

“Vì sao”

-Thảo luận và tìm cách ứng xử tình huống

-Đại diện một số nhóm trình bày cách giải guyết trong mỗi tình huống

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Một số HS tự liên hệ các HS còn lại nghe và nhận xét

Thứ ba ,ngày 23 tháng 2 năm 2010

MÔN:CHÍNH TẢ

I Mục tiêu

-Nghe – viết đúng đoạn Bạn là ai? … mà Khỉ hái cho trong bài Quả tim Khỉ -Củng cố quy tắc chính tả s/x, ut/ uc

II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập

1Ổn định (1’)

2 Bài cũ (3’) Cò và Cuốc.

a Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả

20'

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

-GV đọc bài viết chính tả

- Hát

-Cả lớp theo dõi Sau đó 1 HS đọc lại bài

-Khỉ và Cá Sấu

Trang 5

-Đoạn văn có những nhân vật nào?

-Vì sao Cá Sấu lại khóc?

-Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

-Những chữ nào trong bài chính tả phải

viết hoa? Vì sao?

-Hãy đọc lời của Khỉ?

-Hãy đọc câu hỏi của Cá Sấu?

-Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì?

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Cá Sấu, nghe, những, hoa quả…

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

10'

Bài 1.Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Gọi HS lên bảng làm

-Gọi HS nhận xét, chữa bài

-Nhận xét, cho điểm HS

Bài 2: Trò chơi

-GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung

-GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 2

nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời

Mỗi tiếng tìm được tính 1 điểm

-Tổng kết cuộc thi

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả

Chuẩn bị bài sau:Voi nhà

-Vì chẳng có ai chơi với nó

-Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho Cá Sấu ăn

-Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là những chữ đầu câu

-Bạn là ai? Vì sao bạn khóc?

-Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi

-Đặt sau dấu gạch đầu dòng

-HS đọc, viết bảng lớp, bảng con -HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở

-HS viết chính tả

-HS sửa bài

-Bài tập yêu cầu chúng ta điền s hoặc

x và chỗ trống thích hợp

-2 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2 Đáp án:

-Nhận xét, chữa bài

-sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao biển, sên,

sẻ, sơn ca, sam,…

-rút, xúc; húc

-HS viết các tiếng tìm được vào Vở Bài tập Tiếng Việt

MÔN: TOÁN

Tiết: BẢNG CHIA 4

I Mục tiêu

-Lập bảng chia 4.Nhớ được bảng chia 4

-Biết giải bài toán có một phép chia trong bảng chia 4

II.Đồ dùng dạy học: GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn.

1 Ổn định (1’)

2 Bài cũ (3’) Luyện tập.

- Hát

- HS thực hiện Bạn nhận xét

Trang 6

a Hoạt động 1:GiúpHS lập bảng chia 4 12'

1.Giới thiệu phép chia 4

a) Ôn tập phép nhân 4

-Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4

chấm tròn (như SGK)

-Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn Hỏi 3 tấm bìa có

tất cả bao nhiêu chấm tròn?

b) Giới thiệu phép chia 4

-Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn, mỗi

tấm có 3 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

-Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có

phép chia 4 là 12 : 4 = 3

2 Lập bảng chia 4

-GV cho HS thành lập bảng chia 4 (như bài

học 104)

-Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia

tương ứng

-Ví dụ: Từ 4 x 1 = 4 có4 : 4 = 1

Từ 4 x 2 = 8 có 8 : 4 = 2 -Tổ chức cho HS đọc và học thuộc lòng bảng

chia 4

b Hoạt động 2: Thực hành 18'

Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột)

Bài 2: Yêu cầu hs đọc bài toán

-Hướng dẫn hs giải

-Nhận xét và sữa bài cho hs

Bài 3: Hướng dẫn tương tự

Bài giải

Số hàng xếp được là:

32 : 4 = 8 (hàng) Đáp số: 8 hàng -GV nhận xét – tuyên dương

- Yêu cầu HS đọc bảng chia 4

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Một phần tư

- HS quan sát

- HS trả lời và viết phép nhân: 4

x 3 = 12 Có 12 chấm tròn

HS trả lời rồi viết:12 : 4 = 3

Có 3 tấm bìa

- HS thành lập bảng chia 4

4 : 4 = 1 24 : 4 = 6

8 : 4 = 2 28 : 4 = 7

12 : 4 = 3 32 : 4 = 8

16 : 4 = 4 36 : 4 = 9

20 : 4 = 5 40 : 4 = 10 -HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4

-HS tính nhẩm Làm bài Sửa bài -Đọc đề bài và làm bài

Bài giải:

Số hs trong mỗi hàng là:

32 : 4 = 8 ( hs) Đáp sôd 8 hs

-2 HS lên bảng làm bài

-HS sửa bài

-Vài HS đọc bảng chia 4

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tiết: QUẢ TIM KHỈ

I Mục tiêu:

Trang 7

-Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại được nội dung của từng đoạn câu chuyện

-HS khá giỏi dựng lại câu chuyện theo các vai

II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ III Các hoạt động

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ (3’) Bác sĩ Sói.

- Quả tim Khỉ

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn

truyện 15'

Bước 1: Kể trong nhóm

-GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh

minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho các bạn

trong nhóm cùng nghe

Bước 2: Kể trước lớp gv gợi ý câu hỏi:

Đoạn 1 :- Câu chuyện xảy ra ở đâu?

-Cá Sấu có hình dáng ntn?

-Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào?

-Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì?

-Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao?

-Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu ntn?

-Đoạn 1 có thể đặt tên là gì?

Đoạn 2 , 3, 4, hướng dẫn tương tự

b Hoạt động 2: HS kể lại toàn bộ câu

chuyện 12'

-Yêu cầu HS kể theo vai

-Yêu cầu HS nhận xét bạn kể

-Chú ý: Càng nhiều HS được kể càng tốt

- Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì?

Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

- Hát

-Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS Mỗi HS kể về 1 bức tranh Khi 1

HS kể thì các HS khác lắng nghe

và nhận xét, bổ sung cho bạn -Đại diện các nhóm kể trước lớp -1 HS trình bày 1 bức tranh

-Câu chuyện xảy ra ở ven sông -Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắt

-Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì buồn bã

-Bạn là ai? Vì sao bạn khóc? -Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi

-Ngày nào Cá Sấu cũng đến ăn hoa quả mà Khỉ hái

-HS 1: vai người dẫn chuyện -HS 2: vai Khỉ

-HS 3: vai Cá Sấu

-Phải thật thà Trong tình bạn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội bạc, giả dối

Thứ tư, ngày 24 tháng 2 năm 2010

Trang 8

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết: VOI NHÀ

I Mục tiêu

- Đọc lưu loát được cả bài.Đọc đúng các từ khó Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.Đọc rỏ lời nhân vật trong bài

-Hiểu nội dung: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà , làm nhiều việc có ích cho con người

II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong Bảng ghi sẵn từ,

câu cần luyện đọc

1 Ổnđịnh (1’)

2 Bài cũ (3’) Gấu trắng là chúa tò mò.

a.Hoạt động 1: Luyện đọc 15'

a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài một lượt

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài

-Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và bổ sung

các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các

từ đã dự kiến

c) Luyện đọc đoạn trước lớp

-Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 3 đoạn:

+ Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm

+ Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi

+ Đoạn 3: Phần còn lại

d) Đọc đoạn trong nhóm

-Nhận xét các nhóm đọc

đ)Thi đọc : Tổ chức cho các nhóm thi

đọc cá nhân và đọc đồng thanh

-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt

g) Đọc đồng thanh

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 12'

-Gọi 1 HS đọc toàn bài

-Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm

trong rừng?

-Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng

mà chiếc xe vẫn không di chuyển?

-Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng?

- Hát

-1 HS khá đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK

-Tìm, nêu và luyện phát âm các từ khó: khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, chiếc xe, lúc lắc, quặp chặt, huơ vòi, lững thững,…

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS lần lượt đọc đoạn trước lớp -Đọc câu khó

HS đọc phần chú giải

-Luyện đọc đoạn trong nhóm -Các nhóm thi đọc

-1 HS đọc bài

-Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe

bị lún xuống vũng lầy

-Tứ rú ga mấy lần nhưng xe không nhúc nhích

-Một con voi già lững thững xuất hiện

Trang 9

-Vì sao mọi người rất sợ voi?

-Mọi người lo lắng ntn khi thấy con voi

đến gần xe?

-Con voi đã giúp họ thế nào?

-Vì sao tác giả lại viết: Thật may cho

chúng tôi đã gặp được voi nhà?

-Dặn HS về nhà đọc lại bài

-Vì voi khoẻ mạnh và rất hung dữ

-Nép vào lùm cây, định bắn voi vì nghĩ nó sẽ đập nát xe

-Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy

-Vì con voi này rất gần gũi với người, biết giúp người qua cơn hoạn nạn

MÔN: TOÁN

Tiết: MỘT PHẦN TƯ

I Mục tiêu:

-Nhận biết( bằng hình ảnh trực quan )“Một phần tư”, biết viết và đọc 1/4 -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

II.Đồ dùng dạy học: GV: Các mảnh hình vuông, hình tròn HS: Vở

1 Ổn định (1’)

2 Bài cũ (3’) Bảng chia 4

- Một phần tư

a Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần

tư”

1.Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) 10'

-HS quan sát hình vuông và nhận thấy:

-Hình vuông được chia thành 4 phần bằng nhau,

trong đó có 1 phần được tô màu Như thế đã tô

màu một phần bốn hình vuông (một phần bốn

còn gọi là một phần tư)

-Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư

* Kết luận: Chia hình vuông thành 4 phần bằng

nhau, lấy đi 1 phần (tô màu) được 1/4 hình

vuông

b Hoạt động 2: Thực hành 20'

Bài 1: HS quan sát các hình rồi trả lời:

-Tô màu 1/4 hình A, hình B, hình C

Bài 2: HS quan sát các hình rồi trả lời:

-Hình có 1/4 số ô vuông được tô màu là: hình A,

hình B, hình D

-Có thể hỏi: Ở hình C có một phần mấy ô vuông

- Hát

- HS quan sát hình vuông

- HS viết: 1/4

- HS đọc : Một phần tư

- HS quan sát các hình

- HS tô màu

- HS quan sát các hình rồi trả lời: hình A, hình B và hình D

Trang 10

được tô màu?

Bài 3: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời:

Hình ở phần a) có 1/4 số con thỏ được

khoanh vào

-GV nhận xét

-Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng

-Bảng phụ: Có 20 chấm tròn Em hãy khoanh

tròn ¼ số chấm tròn trên bảng

- HS trả lời Bạn nhận xét

- HS quan sát tranh vẽ

- HS tô màu và nêu tranh vẽ

ở phần a có 1/4 số con thỏ được khoanh vào

- 2 đội thi đua cầm bút dạ thực hiện theo yêu cầu của GV

MÔN: TẬP VIẾT

Tiết: U – Ư Ươm cây gây rừng

I Mục tiêu:

-Rèn kỹ năng viết chữ.Viết U - Ư (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ,

chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định

-Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy -Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II.Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu U - Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

III Các hoạt động:

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ (3’)

- U – Ư Ươm cây gây rừng

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 7'

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ U

-Chữ U cao mấy li?

-Gồm mấy đường kẻ ngang?

-Viết bởi mấy nét?

-GV chỉ vào chữ U và miêu tả:

+ Gồm 2 nét là nét móc hai đầu( trái- phải) và nét

móc ngược phải

-GV hướng dẫn cách viết:

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng con

-GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

-GV nhận xét uốn nắn

3 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ Ư

-GV chỉ vào chữ Ư và miêu tả:

- Hát

- HS quan sát

- 5 li

- 6 đường kẻ ngang

- 2 nét

- HS quan sát

- HS tập viết trên bảng con

- HS quan sát

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	211,82 KB