Kế hoạch bài học lớp 3 - Tuần thứ 16

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp - Nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng thể hiện đúng giọng đọc.. - Giúp HS hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong bài.[r]

Tuần 16( Từ 20 tháng 12 đến 24 tháng 12)

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2: Toán

Luyện tập chung

I - Mục tiêu.

- Biết làm tính và giải toán có 2 phép tính

II- Đồ dùng:-Mô hình đồng hồ.

III - Các hoạt động dạy và học:

1 - Kiểm tra bài cũ:

Tính : 345 : 4 287 : 8 639 : 9

- GV nhận xét ghi điểm

2- Bài mới:

a- Giới thiệu bài

b- Hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 1.

? + Nêu yêu cầu của bài?

- Quan sát các dữ kiện đã cho trong bài

Thừa số 324 3 150 4

Tích 972 972 600 600

- Bài này giúp các em ôn tập gì?

? + Muốn tìm thừa số chưa biết làm như thế

nào?

? Có nhận xét gì về các số ở 2 cột liền nhau?

Bài 2 Đặt tính rồi tính

648 6 845 7 630 9 842 4

04 108 14 120 00 70 04 210

48 05 0 02

- Hướng dẫn học sinh làm bài vào bảng con

và nêu cách thực hiện

- 3HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Điền số vào

- Học sinh đặt đề toán => tìm hiểu đề toán => làm bài

- Học sinh làm bài

- Tìm thừa số chưa biết và tích.

- lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Khi thay đổi thứ tự các thừa số trong một phép nhân thì tích không đổi

- Học sinh làm bài vào bảng con

- 4 HS làm ra bảng con, gắn lên bảng lớp

- Lớp nhận xét

Bài 3 Giáo viên tóm tắt bài toán.

36 máy bơm

Đã bán ? máy

- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt

=> tìm hiểu đề => làm bài vào vở

Bài 4.

Số đã cho 8 12 20 56 4

Thêm 4 đơn

vị

12 16 24 60 8

Gấp 4 lần 32 48 80 224 16

Bớt 4 đơn vị 4 8 16 52 0

Giảm 4 lần 2 3 5 14 1

- Quan sát các dữ kiện Để điền số vào tất cả

các ô trống này cho hợp lí

Theo dõi nhận xét

4 - Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- HS đặt đề toán theo tóm tắt

- Học sinh làm bài vào vở

Bài giải

Số máy bơm đã bán là:

36 : 9 = 4 (cái)

Số máy bơm còn lại là:

36 - 4 = 32 (cái) Đáp số : 32 cái máy bơm

- Lớp nhận xét

- Học sinh nêu yêu cầu BT

- Học sinh làm bài

- Lớp nhận xét

Tiết 3+4 :Tập đọc- Kể chuyện

ĐễI BẠN

I MỤC TIấU: * TĐ:

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẩn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nụng thụn và tỡnh cảm

thủy chung của người thành phố với những người đó giỳp đỡ mỡnh lỳc gian khổ

khú khăn ( Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4) HS khỏ trả lời được cõu hỏi 5

*KC: Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo gợi ý (hs khỏ, giỏi kể lại

được toàn bộ cõu chuyện )

- GDKNS: Biết giỳp đỡ nhau trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK; Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Ba em đọc bài "Nhà rông ở Tây

Nguyên"

- Nhà rông thường dùng để làm gì?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc diễn cảm toàn bài.

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

- Sửa lỗi phát âm cho HS,

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn

trong bài

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc

đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó SGK(sơ

tán , tuyệt vọng … ).

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1

- Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- YC cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH

H: Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

H: Lần ra thị xó chơi Mến thấy ở thị xó

cú gỡ lạ?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn

2 cả lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời

:

H: Ở cong viên có những trò chơi gì ?

H:Ở công viên Mến đó có hành động gì

- Ba em lên bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài “Nhà rông ở Tây Nguyên" và TLCH

- Lớp theo dừi nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện phát âm các từ khó

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài

- Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải

- Tìm hiểu nghĩa của các từ

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài

- Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3

- Đọc thầm đoạn 1

+ Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đình Thành sơ tán về quê Mến ở nông thôn

+ Có nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san sát cao thấp không giống nhà ở quê

- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dừi và trả lời :

+ Ở công viên có cầu trượt , đu quay

+ Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống

ao cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt

đáng khen ?

H: Qua hành động này, em thấy Mến

có đức tính gì đáng quý?

- Mời một em đọc đoạn 3 cả lớp theo

dõi đọc thầm theo và trả lời cõu hỏi

H: Em hiểu câu nói của người bố như

thế nào ?

H: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

thủy chung của gia đình Thành đối với

người đã giúp đỡ mình ?

d)Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3

- Hướng dẫn đọc đúng bài văn

- Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn

văn

- Mời 1 em đọc lại cả bài

- Nhận xét ghi điểm

*Kể chuyện :

1 GV nêu nhiệm vụ:

*Bài tập 1: - Mở bảng phụ đó ghi sẵn

trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu

hỏi gợi ý để kể từng đoạn

- Gọi một em khá kể mẫu một đoạn của

chuyện dựa theo bức tranh minh họa

- Mời từng cặp học sinh lờn kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn

câu chuyện trước lớp

- YC một em kể lại cả câu chuyện

- GV - CL bình chọn bạn kể hay nhất

3.Củng cố - Dặn dò:

vọng

+ Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng

- Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo

+ Ca ngợi những người sống ở làng quê rất tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác

+ Tuy đó về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đỡnh Mến ba Thành đón Mến ra thị xã chơi…

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 1 Học sinh đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

- QS các câu hỏi gợi ý và các bức tranh

để nắm được nội dung từng đoạn của câu chuyện

- 1 HS K nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện

- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo

3 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Qua cõu chuyện em cú cảm nghĩ gỡ ?

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- HS nờu lờn cảm nghĩ về cõu chuyện

- Chuẩn bị bài sau.“Về quờ ngoại”

Tiết 5: Tập viết

: Ôn chữ hoa: M

I Mục tiêu: - Viết đỳng chữ hoa M ( 1dũng) T,B ( 1 dũng ) viết đỳng tờn

riờng : Mạc Thị Bưởi ( 1 dũng ) và cõu ứng dụng:

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa

- Vở TV, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức:

B Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài viết trước :

+ Lê Lợi

+ Lời nói chẳng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau

- GV nhận xét bài viết

- HS nhắc lại từ và câu ứng dụng

- HS viết vào bảng con từ ứng dụng

- HS nhận xét

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu, ghi tên bài

- Ôn tập cách viết chữ hoa M

2 Hướng dẫn viết trên bảng con

2.1 Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài : M, T, B

- GV viết mẫu

- Viết bảng con

- GV giúp đỡ

- GV nhận xét

2.2 Luyện viết từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi

- GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê ở Hải

Dương, là một nữ du kích hoạt động trong

vùng địch tạm chiếm trong thời kì kháng

chiến chống thực dân Pháp Bị địch bắt, tra

- HS tìm các chữ viết hoa trong bài

- HS nêu cách viết từng chữ

- HS viết trên bảng con

- HS nhận xét bài bạn

- HS đọc từ ứng dụng

HĐ của GV HĐ của HS

tấn dã man, chị vẫn không khai Bọn giặc tàn

ác đã cắt cổ chị.

- Luyện viết trên bảng

- GV nhận xét

- HS viết trên bảng con

- HS nhận xét bài bạn

2.3 Luyện viết câu ứng dụng

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

 Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng

- Câu tục ngữ nói lên điều gì?

- GV nhận xét, chốt

 Luyện viết các chữ : Một, Ba

GV nhận xét

- HS đọc câu ứng dụng

- HS giải thích ýnghĩa của câu

- Khuyên con người phải đoàn kết, đoàn kết mới có sức mạnh.

- HS viết trên bảng con

- HS nhận xét bài bạn

3 Hướng dẫn viết vào vở tập viết

 Yêu cầu :

+ Viết chữ M: 1 dòng

+ Viết chữ T, B: 1 dòng

+ Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi: 2 dòng

+ Viết câu tục ngữ : 2 lần

- GV quan sát, uốn nắn

- HS nêu yêu cầu viết trong vở BT

- HS viết

4 Chấm, chữa bài :

- GV chấm 1 số bài, nhận xét

D Củng cố - dặn dò:

- GV chọn bài viết đẹp

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò : viết cẩn thận, học thuộc câu tục ngữ

- HS quan sát, học tập

Tiết 6:Tóan

ôn tập

I MỤC TIấU:

- Giỳp HS củng cố về làm tớnh và giải toỏn cú hai phộp tớnh

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- VBT; Bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1.HDHS ụn luyện:

( Bài tập ưu tiờn dành cho HS TB, HS

yếu)

Bài 1: Số?

Tích 369 369 828 828 850

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

864 : 2 798 : 7 308 : 6 425 : 9

- Nhận xét kết quả bài làm của HS

Bài 3: Trên một xe tải có 18 bao gạo tẻ

và số gạo nếp bằng 1/9 số gạo tẻ Hỏi

trên xe có bao nhiêu bao gạo?

* Gợi ý: B1: Tìm số bao gạo nếp

B2: Tìm số bao gạo có trên xe

tải

- Nhận xét chung bài làm cucả HS

Bài 4: YCHS làm vào vở bài tập - Nêu

miệng nói tiếp kết quả - GV ghi bảng

G3L 36 90 72 144 171 225

- Nhận xét chung bài làm của HS

( Bài tập ưu tiên dành cho HS khá giỏi)

Bài 5: Hồng có 48 bông nếu bớt của

Hồng sang cho Huệ 6 bông thì số Hoa

của Huệ bằng 1/3 số bông hoa của Hồng

Tính số hoa của Huệ ?

- Nhận xét chung bài làm của HS

2.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào VBT

- Nêu miệng kết quả

- Nhận xét chung bài làm của bạn

- Đọc yêu cầu - Nêu cách thực hiện

- Làm vào bảng con

- Chữa bài vào VBT

- HS đọc yêu cầu làm bài vào vở

- 1 HS làm voà bảng phụ

- Chữa bài - Nhận xét bài làm của bạn

Bài giải:

Số bao gạo nếp có là:

18 : 9 = 2 ( bao ) Trên xe có số bao gạo là:

18 + 2 = 20 ( bao gạo )

Đ/S: 20 bao gạo

- Đọc yêu cầu - Làm bài vào VBT

- Một số HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét bài làm của bạn

- Đọc yêu cầu

- Tự làm bài - Chữa bài

- Nhận xét bài làm của bạn

- Nhắc nội dung ôn luyện

Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010

TiÕt 1 :To¸n

LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I MỤC TIÊU:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

- GDHS tính cẩn thận trong khi làm toán

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ; Bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1.Bài cũ :

- Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) HDHS tìm hiểu b :

 Cho HS làm quen với biểu thức:

- Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu:

Đây là biểu thức 126 cộng 51

- Mời vài học sinh nhắc lại

- Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta

có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc

lại

- Viết tiếp: 13 x 3

+ Ta có biểu thức nào?

- Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu

thức:

84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7

- Cho HS nêu VD về biểu thức

 Giá trị của biểu thức:

- Xét biểu thức: 126 + 51

+ Hãy tính kết quả của biểu thức

126 + 51 =?

- Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên

ta nói: "Giá trị của biểu thức 126 + 51 là

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lắng nghe

- Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51"

- Đọc "Biểu thức 62 trừ 11"

+ Ta có biểu thức 13 nhân 3

- Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4"

- HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung

- HS tính: 126 + 51 = 177

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của

các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 :

4; 125

 Thực hành:

Bài 1:- Gọi học sinh nêu của bài và

mẫu

- Hướng dẫn cách làm: Thực hiện nhẩm

và ghi kết quả : Viết giá trị của biểu

thức

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài

nhau

- Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Gọi một em lên bảng giải bài

- Chấm, chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Hãy cho VD 1 biểu thức và nêu giá trị

của biểu thức đó?

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau

- 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức

126 + 51 là 177"

- Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức còn lại

- Một em nêu yêu cầu bài tập 1

- Lớp phân tích bài mẫu, thống nhất cách làm

- Tự làm bài vào vở nháp

- Đổi chéo vở để KT bài nhau

- 2 em nêu kết quả làm bài, lớp nhận xét

bổ sung:

a) 125 + 18 = 143

Giá trị của biểu thức 125 + 18 là

143

b) 161 - 150 = 11

Giá trị của biểu thức 161 - 150 là

11

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp làm vào vở 1em lên bảng làm

52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 1

150 75 52 53 43 360

86 : 2 120 x 3 45 + 8

- HS tự lấy VD

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Tập đọc

VỀ QUấ NGOẠI

I MỤC TIấU:

- Rốn đọc đỳng cỏc từ: đầm sen, bất ngờ, rớu rớt, mỏt rợp,

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ khi đọc thơ lục bỏt

- Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quờ ngoại, thấy yờu thờm cảnh đẹp ở quờ,

yờu những người nụng dõn làm ra lỳa gạo ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK

thuộc 10 dũng thơ đầu )

- GDHS biết giữ gỡn phong cảnh quờ hương mỡnh

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn cõu

chuyện "Đụi bạn"

- Nhận xột ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

 Đọc diễn cảm bài thơ

 HDHS LĐ kết hợp giải nghĩa từ :

- Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng cõu

- GV sửa lỗi phỏt õm cho HS

- Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ trước

lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đỳng ở cỏc

dũng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở cỏc từ

ngữ gợi tả trong bài

- Giỳp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới

(hương trời, chõn đất …)

- Yờu cầu đọc từng khổ thơ trong nhúm

- 3 học sinh lờn tiếp nối kể lại 3 đoạn của cõu chuyện

- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện

- Lớp theo dừi giới thiệu

- Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu, luyện đọc cỏc từ khú

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nghe GV HD

- HS tỡm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn của GV

- HS luyện đọc theo nhúm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời HS đọc thành tiếng,đọc thầm khổ

thơ1

H:Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Quê

ngoại bạn ở đâu?

H: Những điều gì ở quê khiến bạn thấy

lạ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ 2

H: Bạn nhỏ nghĩ gì về người làm ra hạt

gạo?

H: Chuyến về thăm quê ngoại đã làm

bạn nhỏ có gì thay đổi ?

- Giáo viên kết luận

- Liên hệ thực tế

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Giáo viên đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng

khổ thơ, cả bài thơ theo PP xóa dần

- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp 3 khổ

thơ

- YCHS đọc thuộc bài thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

3.Củng cố - Dặn dò

- Nội dung bài thơ nói gì?

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài

mới

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm

+ Bạn ở thành phố về thăm bà ngoại ở nông thôn

+ Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, con đường rực rơm vàng, bờ tre

- HS đọc thầm khổ thơ 2:

+ Bạn thấy họ rất thật thà, thưong họ như thương người ruột thịt như bà ngoại mình

+ Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê

- HS liên hệ

- Lắng nghe

- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên

- 3 em thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ

- 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 em nhắc lại nội dung bài thơ

- Chuẩn bại bài sau