KE HOACH BAI HOC LOP 3BTUAN 13

+ Toång keát, nhaän xeùt caùc caâu traû lôøi cuûa hs + gv keát luaän: Nhö vaäy ngoaøi hoaït ñoäng hoïc taäp treân lôùp, caùc em coøn ñöôïc tham gia caùc hoaït ñoäng khaùc nhö vui chôi,[r]

TUẦN 13

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆNNGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

(2 tiết)

I MỤC TIÊU

A - Tập đọc

-Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đãlập được nhiều chiến công trong kháng chiến chống thực dân Pháp

-Trả lời các câu hỏi trong SGK

B - Kể chuyện

Kể lại một đoạn của câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to nếu có thể)

 Ảnh chụp anh hùng Núp sau năm 1975 (nếu có)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Tập đọc

1 KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Luôn nghĩ tới

miền Nam.

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

* Giới thiệu bài: (1 phút )

- Yêu cầu HS quan sát ảnh anh hùng Núp

trong SGK và giới thiệu : Đây là anh hùng

Đinh Núp, người dân tộc Ba Na ở vùng núi

Tây Nguyên Trong kháng chiến chống Pháp,

anh hùng Núp đã lãnh đạo dân làng Kông

Hoa chiến đấu lập được nhiều chiến công lớn

Trong bài td dân tộc Ba Na ở vùng núi Tây

Nguyên Trong kháng chiến chống Pháp, anh

hùng Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa

chiến đấu lập được nhiều chiến công lớn

Trong bài tập đọc hôm nay, các em sẽ được

tìm hiểu về người anh hùng này

- Nghe GV giới thiệu bài

- Ghi tên bài lên bảng.

* Hoạt động 1: Luyện đọc ( 30 phút)

Mục tiêu

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do

ảnh hưởng của phương ngữ : bok Pa, trên

tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao

nhiêu, huân chương, nửa đêm,

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa

các cụm từ

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : bok,

càn quét, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người

Thượng,

Cách tiến hành

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng chậm

rãi, thong thả Chú ý lời của các nhân vật :

+ Lời của anh hùng Núp mộc mạc, tự hào khi

nói với lũ làng

+ Lời cán bộ và dân làng hào hứng, sôi nổi

+ Đoạn cuối bài thể hiện sự trang trọng, cảm động

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó, dễ lẫn

- Chỉ bảng và yêu cầu cả lớp luyện phát âm

các từ khó, dễ lẫn

- HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó

- Hướng dẫn HS chia đoạn 2 thành 2 phần :

- Phần 1 : Núp đi dự Đại hội về cầm quai

súng chặt hơn.

- Phần 2 : Anh nói với lũ làng Đúng đấy !

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa

các từ khó Gv có thể giảng thêm nghĩa của các từ

kêu (gọi, mời), coi (xem, nhìn).

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh lời phần

- HS luyện đọc nối từng câu

- HS luyện đọc nối từng đoạn

- HS luyện đọc trong nhóm

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu

chuyện : Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp

và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều

chiến công trong kháng chiến chống thực dân

Pháp

Cách tiến hành

- Gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- Hỏi: Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

- Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập được

nhiều chiến công nên anh Núp được cử đi dự

Đại hội thi đua Lúc về, Núp đã kể những

chuyện gì ở Đại hội cho lũ làng nghe, chúng

ta cùng tìm hiểu đoạn 2

- Hỏi: Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

nghe những gì ?

- Hỏi: Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông Hoa ?

- Hỏi: Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa

và Núp ?

-Hỏi: Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiện thái

độ, tình cảm như thế nào ?

- Điều đó cho thấy dân làng Kông Hoa rất tự

hào về thành tích của mình Chúng ta cùng

tìm hiểu đoạn cuối bài để biết Đại hội đã

tặng những gì cho dân làng Kông hoa và Núp

- Hỏi: Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì ?

- Hỏi: Khi xem những vật đó, thái độ của mọi

người ra sao ?

- Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọingười (Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ)đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

- Núp được mời lên kể chuỵên làng Kônghoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiếnđấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặtNúp trên vai, công kênh đi khắp nhà

- Pháp đánh một trăm năm cũng khôngthắng nổi đồng chí Núp và làng KôngHoa đâu

- Lũ làng vui quá, đứng hết dậynói: Đúngđấy! Đúng đấy

- Đại hội tặng dân làng KôngHoa một cáiảnh Bok Hồ Vác cuốc đi làm rẫy, một bộquần áo bằng lụa của Bok Hồ, một câycờ có thêu chữ,một huân chương cholàng, một huân chương cho Núp

- Mọi người xem những món quà ấy là nhữngvật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thậtsạch”trước khi xem,”cầm lên từng thứ , coi

* Hoát ñoông 3: Luyeôn ñóc lái ( 5-6 phuùt )

Múc tieđu

- Ñóc trođi chạy ñöôïc toaøn baøi vaø böôùc ñaău

bieât theơ hieôn tình cạm cụa caùc nhađn vaôt qua

lôøi ñoâi thoái

Caùch tieân haønh

- GV tieân haønh caùc böôùc töông töï nhö ôû tieât

caùc taôp ñóc tröôùc Toơ chöùc cho HS thi ñóc

dieên tạ tình cạm cụa dađn laøng ôû ñoán 3

ñi, coi lái, coi ñeẫn maõi nöûa ñeđm”

Keơ chuyeôn

* Hoát ñoông 4: Xaùc ñònh yeđu caău ( 1 phuùt )

Múc tieđu

- Bieât keơ moôt ñoán truyeôn theo lôøi moôt nhađn vaôt

- Bieât nghe vaø nhaôn xeùt lôøi keơ cụa bán

Caùch tieân haønh

- Gói HS ñóc yeđu caău cụa phaăn keơ chuyeôn

- Yeđu caău HS ñóc ñoán keơ maêu

- Hoûi: Ñoán naøy keơ lái noôi dung cụa ñoán naøo

trong truyeôn, ñöôïc keơ baỉng lôøi cụa ai ?

- Hoûi: Ngoaøi anh huøng Nuùp, caùc em coøn coù

theơ keơ lái truyeôn baỉng lôøi cụa nhöõng nhađn vaôt

naøo ?

* Hoát ñoông 5 : Keơ theo nhoùm ( 9 phuùt )

Múc tieđu

- Bieât keơ moôt ñoán truyeôn theo lôøi moôt nhađn vaôt

- Bieât nghe vaø nhaôn xeùt lôøi keơ cụa bán

Caùch tieân haønh

- Chia HS thaønh nhoùm nhoû vaø yeđu caău HS keơ

chuyeôn theo nhoùm

* Hoát ñoông 6 : Keơ tröôùc lôùp ( 9 phuùt)

Múc tieđu

- Bieât keơ moôt ñoán truyeôn theo lôøi moôt nhađn vaôt

- Bieât nghe vaø nhaôn xeùt lôøi keơ cụa bán

Caùch tieân haønh

- Yeđu caău caùc nhoùm keơ

- Taôp keơ lái moôt ñoán cụa cađu chuyeôn

Ngöôøi con gaùi Tađy Nguyeđn baỉng lôøi cụa moôt

- Moêi nhoùm 3 HS Moêi HS chón moôt vaiñeơ keơ lái ñoán truyeôn maø mình thích Caùc

HS trong nhoùm theo doõi vaø goùp yù chonhau

- Tuyeđn döông HS keơ toât.

- 2 nhoùm HS keơ tröôùc lôùp, cạ lôùp theo doõi,nhaôn xeùt vaø bình chón nhoùm keơ hay nhaât

Cụng coâ, daịn doø ( 4 phuùt)

- Hoûi: Em bieât ñöôïc ñieău gì qua cađu chuyeôn

TOAÙNTieât 61 SO SAÙNH SOÂ BEÙ BAỈNG MOÔT PHAĂN MAÂY SOÂ LÔÙN

I.Múc tieđu:

-Bieât so saùnh soâ beù baỉng moôt phaăn maây soâ lôùn

II.Ñoăø duøng dáy hóc:

Tranh veõ minh hóa baøi toaùn nhö trong SGK

III.Hoát ñoông dáy hóc:

1.Kieơm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt )

- Gói hs leđn bạng laøm baøi 1,2,3/68VBT

- Nhaôn xeùt, chöõa baøi vaø cho ñieơm hs

2.Baøi môùi:

HOÁT ÑOÔNG CỤA GIAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA HÓC SINH

* Hoát ñoông 1 : Höôùng daên thöïc hieôn so saùnh soâ

beù baỉng 1 phaăn maây soâ lôùn ( 12 phuùt )

Múc tieđu: Giuùp hs Bieât caùch so saùnh soâ beù baỉng

moôt phaăn maây soâ lôùn

Caùch tieẫn haønh:

* Ví dú

- Neđu baøi toaùn: Ñoán thaúng AB daøi 2 cm, ñoán thaúng

CD daøi 6 cm Hoûi ñoán thaúng CD daøi gaâp maây laăn

ñoán thaúng AB ?

- Khi coù ñoô daøi ñoán thaúng CD daøi gaâp 3 laăn ñoô

daøi ñoán thaúng AB ta noùi ñoô daøi ñoán thaúng AB

baỉng 1/3 ñoô daøi ñoán thaúng CD

- Haøng tređn coù 8 ođ vuođng, haøng döôùi coù 2 ođ vuođng

Hoûi soâđ ođ vuođng haøng tređn gaâp maây laăn soâ ođ vuođng

haøng döôùi ?

- Ñoô daøi ñoán thaúng CD gaâp 3 laăn ñoôdaøi ñoán thaúng AB

- Soâ ođ vuođng haøng tređn gaâp 8 : 2 = 4 laăn soâ

ođ vuođng haøng döôùi

- Soâ ođ vuođng haøng tređn gaâp 4 laăn soâ ođ vuođng haøng

döôùi, vaôy sođ ođ vuođng haøng döôùi baỉng 1 phaăn maây

soâ ođ vuođng haøng tređn ?

*Baøi toaùn

- Mé bao nhieđu tuoơi ?

- Con bao nhieđu tuoơi ?

- Vaôy tuoơi mé gaâp maây laăn tuoơi con ?

- Vaôy tuoơi con baỉng 1 phaăn maây tuoơi mé

- Höôùng daên hs caùch trình baøy baøi nhö SGK

- Baøi toaùn tređn ñöôïc gói laø baøi toaùn so saùnh soâ beù

baỉng 1 phaăn maây soâ lôùn

Keât luaôn : Muoân so saùnh soâ beù baỉng moôt phaăn

maây soâ lôùn, ta caăn tìm ñöôïc soâ lôùn gaâp maây laăn

soâ beù

* Hoát ñoông 2 : Luyeôn taôp - Thöïc haønh ( 13

phuùt )

Múc tieđu: Giuùp hs Bieât caùch so saùnh soâ beù baỉng

moôt phaăn maây soâ lôùn

Caùch tieẫn haønh:

*Baøi 1

- 1hs ñóc doøng ñaău tieđn cụa bạng

- Hoûi: 8 gaâp maây laăn 2 ?

- Vaôy 2 baỉng 1 phaăn maây 8 ?

- Y/c hs laøm tieâp caùc phaăn coøn lái

*Baøi 2

- Gói 1 hs ñóc ñeă baøi

- Baøi toaùn thuoôc dáng gì ?

- Y/c hs laøm baøi

*Baøi 3

- Gói 1 hs ñóc ñeă baøi

- Y/c hs töï laøm baøi

- Nhaôn xeùt chöõa baøi

- Tuoơi mé gaâp tuoơi con laø 30 : 6 = 5 ( laăn)

- Tuoơi con baỉng 1/5 tuoơi mé

- Gaâp 4 laăn

- Baỉng ¼ cụa 8

- Hs cạ lôùp laøm vaøo vôû, 1 hs leđn bạnglaøm baøi,sau ñoù 2 hs ngoăi cánh nhau ñoơicheùo vôû ñeơ kieơm tra baøi cụa nhau

- So saùnh soâ beù baỉng 1 phaăn maây soâ lôùn

- Hs laøm vaøo vôû, 1 hs leđn bạng laøm baøi Giại:

Soâ saùch ngaín döôùi gaâp soâ saùch ngaíntređn 1 sođ laăn laø:

24 : 6 = 4 (laăn )Vaôy soâ saùch ngaín döôùi baỉng ¼ soâ saùchngaín tređn

Ñaùp soâ: ¼

- Hs laøm vaøo vôû

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( 5 phút )

- Muốn so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn ta

làm thế nào ?

- Về nhà làm bài1, 2/69 VBT

- Nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨCQUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 1)

- Biết tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng

- Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềngtrong cuộc sống hàng ngày

II/ Chuẩn bị:

* GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm”

Phiếu thảo luận nhóm

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1. Khởi động : (1’) Hát.

2. Bài cũ : (4’)Tích cực tham gia việc trường, việc lớp.

- Gọi 2 Hs lên làm bài tập 5 VBT

- Gv nhận xét

3. Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động (28)

* Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm”.

- Mục tiêu: Giúp biết cách xử lí các tình huống.

- Gv yêu cầu các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (nội

dung đã chuẩn bị trước)

- Gv hỏi:

+ Em đồng ý với cách xử lí của bạn nào? Vì sao?

+ Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài học gì?

PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải.

HT:nhómCác nhóm được giao nhiệm vụ lênđóng tiểu phẩm

Hs dưới lớp xem tiểu phẩm

Hs nhận xét, trả lời câu hỏi

=> Gv chốt lại: Hàng xóm, láng giềng là những

người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta Bởi

vậy, chúng ta cần quan tâm và giúp đỡ họ lúc khó

khăn cũng như khi hoạn nạn

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết đưa ra các ý kiến cho các

tính huống

- Gv phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu Hs thảo

luận

Phiếu thảo luận.

Điền Đ goặc S vào ô trống.

Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết

Không nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn

vì như thế sẽ càng làm cho công việc của họ thêm

rắc rối

Giúp đỡ hàng xóm sẽ gắn chặt hơn tình cảm

giữa mọi người với nhau

Chỉ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm khi họ yêu

cầu mình giúp đỡ

- Gv nhận xét đưa ra câu trả lời đúng

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa

các câu ca dao, tục ngữ

- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học

qua các câu ca dao tục ngữ

- Gv chia Hs thành 6 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo

luận tìm ý nghĩa của câu ca dao, tục ngữ nói về tình

hàng xóm, láng giềng

1 Bán anh em xa, mua láng giềng gần

2 Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau

3 Người xưa đã nói chớ quên

Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau

Giữ gìn tình nghĩa tương giao

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời hay nhất

1 - 2 Hs nhắc lại

PP: Thảo luận.

HT: nhóm

Hs thảo luận theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày kếtquả có kèm theo giải thích

Cả lớp nhận xét, bổ sung

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

HT: cá nhân, lớp

Các nhóm tiến hành thảo luận cáccâu ca dao, tục ngữ trên

Hs cả lớp nhận xét, bổ sung

5.Tổng kết – dặn dò (1’)

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2).

- Nhận xét bài học

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

CHÍNH TẢ TUẦN 13 (TIẾT 25)I/Mục tiêu:

-Nghe - viết đúng bài chính tả -Trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/uyu (BT 2), làm bài tập 3 trong SGK

II/ Chuẩn bị :

GV : Bút màu, băng giấy, VBT

HS : VBT

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1. Bài cũ : ( 4’ )

- GV nhận xét bài viết, tuyên dương

- Lớp viết bảng con: nước biếc, bát ngát.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

- Nhận xét bài cũ

2. Bài mới :

Giới thiệu bài : ( 1’ )

-Giáo viên : Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các

em viết chính tả bài : Đêm trăng trên Hồ Tây

Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nghe viết

Mục tiêu : giúp học sinh nghe - viết

chính tả của bài Đêm trăng trên Hồ Tây (20’)

Phương pháp : Vấn đáp, thực hành

Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả1

lần

- Bây giờ chúng ta sẽ tìm hiểu nội dung đoạn

viết

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?

- Bài viết có mấy câu? Yêu cầu hs đọc từng

câu

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì

- Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào

bảng con

- Học sinh nghe Giáo viên đọc

- 1– 2 học sinh đọc

- trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn

tăn, gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rậprình, hương sen đưa theo gió, hương thơmngào ngạt

- 6 câu

- Hồ, trăng, thuyền, Hồ Tây, một, mùi,

sao phải viết hoa những chữ đó

- Trong đoạn viết này có một số từ khó viết.

Bây giờ các con tìm và nêu lên các từ khó

viết trong bài

- Gv ghi bảng: sóng, lăn tăn, rập rình

- Gv hướng dẫn hs phân tích các tiếng hs hay

viết sai

- Gv yêu cầu hs viết vào bảng con

- Gv nhận xét

Đọc cho học sinh viết

- GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm

bút, đặt vở

- Giáo viên đọc thong thả từng câu, mỗi câu

đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư

thế ngồi của học sinh Chú ý tới bài viết của

những học sinh thường mắc lỗi chính tả

Chấm, chữa bài

- Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV

đọc chậm rãi, để HS dò lại

- Hướng dẫn hs sửa bài: các em mở SGK, cô

sẽ hướng dẫn các con sửa từng câu nếu từ nào

con viết sai con sửa cuối bài

- Thống kê lỗi

- GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận

Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Gv cho lớp làm vào vở

-Lớp làm xong, Gv cho hs sửa bài qua trò chơi

“Ai nhanh hơn”

-Chia lớp làm hai dãy, mỗi dãy cử 3 bạn lên

sửa bài, dãy nào làm nhanh, đúng – thắng

- HS chép bài chính tả vào vở

- Học sinh sửa bài

- Học sinh giơ tay.

- 2 dãy thi đua tiếp sức

-Ñaùp aùn: Ñöôøng ñi khuùc khuyûu, gaăy khaúng

khiu, khuyûu tay

- Gv nhaôn xeùt, tuyeđn döông

Baøi taôp 3 : Gv höôùng daên vaø cho hs

laøm vaøo buoơi chieău

3.Nhaôn xeùt – Daịn doø : ( 1’ )

- GV nhaôn xeùt tieât hóc.

- Xem lái baøi, chuaơn bò ñóc kó 2 khoơ thô ñaău baøi : Vaøm Coû Ñođng

TOAÙNTieât 62 LUYEÔN TAÔP

I.Múc tieđu:

-Bieât so saùnh soâ beù baỉng moôt phaăn maây soâ lôùn

-Bieât giại baøi toaùn coù lôøi vaín (hai böôùc tính)

II.Hoát ñoông dáy hóc:

1.Kieơm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt )

- Gói hs leđn bạng laøm baøi 1, 2/69 VBT

- Nhaôn xeùt chöõa baøi vaø cho ñieơm

2.Baøi môùi:

HOÁT ÑOÔNG CỤA GIAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA HÓC SINH

* Hoát ñoông 1 : Luyeôn taôp - Thöïc haønh (25 phuùt)

Múc tieđu:

- Reøn luyeôn kó naíng baỉng 1 phaăn maây soâ lôùn

- Reøn lũeđn kó naíng giại baøi toaùn coù lôøi vaín

Caùch tieẫn haønh:

*Baøi 1

- Y/c hs ñóc doøng ñaău tieđn cụa bạng

- Hoûi :12 gaâp maây laăn 4

- Vaôy 4 baỉng 1 phaăn maây 12

- Y/c hs laøm tieâp caùc phaăn coøn lái

- Chöõa baøi vaø cho ñieơm hs

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Y/c hs làm bài

- Chữa bài và cho điểm hs

*Bài 3

- Gọi 1hs đọc đề bài

- Y/c hs tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm hs

*Bài 4

- Y/c hs tự xếp hình và báo cáo kết quả

Kết luận :

* Hoạt động cuối : Củng cố , dặn dò ( 5 phút )

- Về nhà làm bài 1,2,3/70 VBT

- Nhận xét tiết học

- Dạng so sánh số bé bằng 1 phần mấy sốlớn

- Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảnglàm bài

Giải:

Số con bò có là:

7 + 28 = 35 (con)Số con bò gấp số con trâu 1 số lần là:

35 : 7 = 5 ( lần )Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò Đáp số: 1/5

- Hs giải vào vở, 1hs lên bảng làm bài Giải:

Số con vịt đang bơi ở dưới ao là

48 : 8 = 6 ( con vịt )Số con vịt đang ở trên bờ là:

48 – 6 = 42 (con vịt ) Đáp số: 42 con vịt

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

TẬP ĐỌC CỬA TÙNG

I MỤC TIÊU

-Bước đầu biết đọc với giọng các biểu cảm, ngắt nghie đúng các câu văn

-Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng-một cửa biển của miền Trung nước ta

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 Bản đồ Việt Nam

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ ( 4 phút)

- Yêu cầu 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Cửa Tùng.

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Giới thiệu bài( 1 phút )

- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và yêu cầu

HS nêu các màu có trong bức tranh minh hoạ

Cửa Tùng

- Giới thiệu : Bài tập đọc hôm nay sẽ đưa các

em đến thăm Cửa Tùng Một cửa biển đẹp nổi

tiếng ở miền Trung Cửa Tùng là một cửa biển

kì vĩ, nước biển thay đổi theo từng thời điểm

trong ngày tạo nên bức tranh phong cảnh tuyệt

đẹp

* Hoạt động 1: Luyện đọc (15 phút )

Mục tiêu

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do

ảnh hưởng của phương ngữ : Bến Hải, dấu ấn,

Hiền Lương, biển cả, mênh mông, Cửa Tùng,

mắt biển, cài vào, sóng biển,

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa

các cụm từ

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Bến

Hải, Hiền Lương,đồi mồi, bạch kim,

Cách tiến hành

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ

nhàng, thong thả, thể hiện sự ngưỡng mộ với

vẻ đẹp của Cửa Tùng Chú ý nhấn giọng ở các

từ gợi tả như : in đậm, mướt màu xanh, rì rào

gió thổi, mênh mông, Bà Chúa,đỏ ối, hồng

nhạt, xanh lơ, xanh lục, chiếc lược đồi mồi, mái

tóc bạch kim,

b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn, mỗi lần

xuống dòng là một đoạn

- Nghe giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn khi phátâm

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầuđến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫncủa GV

- Chia đoạn cho bài tập đọc

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp Theo

dõi HS đọc bài và hướng dẫn ngắt giọng các

câu khó ngắt

- Giải nghĩa các từ khó

- GV giảng thêm từ dấu ấn lịch sử (sự kiện

quan trọng, đậm nét trong lịch sử)

- Yêu cầu HS 3 HS tiếp nối nhau đọc lại bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài (7 phút )

Mục tiêu

- Hiểu được nội dung bài : Bài thơ ca ngợi vẻ

đẹp của Cửa Tùng, một cửa biển ở miền Trung

nước ta

Cách tiến hành

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1

- Hỏi: Cửa Tùng ở đâu ?

- Treo bản đồ, giới thiệu vị trí sông Bến Hải

và nêu : Sông Bến Hải là con sông chảy qua

tỉnh Quảng Trị, đây là con sông chia cắt hai

miền Nam - Bắc của nước ta trong suốt thời kì

chống Mĩ từ 1954 đến 1975 Con sông này đã

chứng kiến cuộc đấu tranh gian khổ nhưng hào

hùng của những người dân Quảng Trị, vì thế

tác giả viết "con sông in đậm dấu ấn lịch sử

một thời chống Mĩ cứu nước Cửa Tùng là nơi

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1đoạn Chú ý các câu khó ngắt giọng : + Thuyền chúng tôi đang xuôi dòng Bến Hải.// con sông in đậm dấu ấn lịch sử một thời chống Mĩ cứu nước.//

+ Bình minh, / mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển,/ nước biển nhuộm màu hồng nhạt.// Trưa, / nước biển xanh lơ và khi chiều tà thì đổi sang màu xanh lục.//

+ Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giốngnhư một chiếc lược đồi mồi/ cài vào mái tóc bạch kim của sóng biển

- HS đọc chú giải trong SGK.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọcmột đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

- Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải chảy ra biển

- Nghe giảng

sông Bến Hải gặp biển.

- Hỏi: Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì

đẹp ?

- Yêu cầu đọc đoạn 2 của bài

- Hỏi: Tìm câu văn cho thấy rõ nhất sự ngưỡng

mộ của mọi người đối với bãi biển Cửa Tùng

- Hỏi: Em hiểu thế nào là : "Bà Chúa của các

bãi tắm ?"

- Hỏi: Sắc màu bãi biển Cửa Tùng có gì đặc

biệt ?

- Hỏi: Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng với gì ?

- Hỏi: Em thích nhất điều gì ở bãi biển Cửa

Tùng

- Hỏi: Hãy nói một câu phát biểu cảm nghĩ của

em về Cửa Tùng

- Cửa Tùng là một trong những danh thắng nổi

tiếng của nước ta

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài ( 5 phút )

Mục tiêu

- Đọc trôi chảy được cả bài và bước đầu biết

đọc bài với giọng nhẹ nhàng , thong thả, thể

hiện sự ngưỡng mộ với vẻ đẹp của biển Cửa

Tùng

Cách tiến hành

- Tổ chức cho HS luyện đọc lại đoạn 2 của bài

- Nhận xét và cho điểm HS

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn doØ( 4 phút)

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau

- Hai bên bờ sông Bến Hải đẹp là thôn xóm với những luỹ tre xanh mướt, rặng philao rì rào gió thổi

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm vàtrả lời : Bãi cát ở đây từng được ca ngợi là

"Bà Chúa của các bãi tắm"

- Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà nước biển xanh lục

- Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giốngnhư một chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của nước biển

- HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ củatừng em

- 3 đến 5 HS nói trước lớp

- 1 HS khá đọc mẫu đoạn 2

- HS cả lớp tự luyện đọc

- 3 đến 5 HS thi đọc đoạn 2

TOAÙNTieât 63 BẠNG NHAĐN 9I.Múc tieđu:

- Böôùc ñaău thuoôc bạng nhađn 9 vaø vaôn dúng ñöôïc pheùp nhađn trong giại toaùn, bieâtñeâm theđm 9

II.Ñoă duøng dáy hóc:

Caùc taâm bìa, moêi taâm coù 9 chaâm troøn

III.Hoát ñoông dáy hóc:

1.Kieơm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt )

- Gói 1hs leđn bạng laøm baøi

- Nhaôn xeùt, chöõa baøi vaø cho ñieơm hs

2.Baøi môùi:

HOÁT ÑOÔNG CỤA GÍAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA HÓC SINH

* Hoát ñoông 1 : Höôùng daên thaønh laôp bạng nhađn

9 ( 12 phuùt )

Múc tieđu:

- Laôp bạng nhađn 9

Caùch tieẫn haønh:

- Gaĩn 1 taâm bìa coù 9 chaâm troøn hoûi: 9 chaâm troøn

ñöôïc laây 1 laăn baỉng maây chaâm troøn ?

- 9 ñöôïc laây 1 laăn thì vieât 9 x 1 = 9

- Gaĩn tieâp 2 taâm bìa vaø hoûi:9 ñöôïc laây 2 laăn vieât

thaønh pheùp nhađn nhö theâ naøo ?

- 9 nhađn 2 baỉng maây ?

- Vì sao con bieât 9 x 2=18

- Caùc tröôøng hôïp coøn lái tieân haønh töông töï nhö 9 x 2

- Y/c hs ñóc bạng nhađn 9 vöøa laôp ñöôïc, sau ñoù

cho hs thôøi gian ñeơ töï hóc thuoôc bạng nhađn

- Xoùa daăn bạng cho hs ñóc thuoôc loøng

- Toơ chöùc cho hs thi ñóc thuoôc loøng

Keât luaôn : Hóc thuoôc bạng nhađn 9

* Hoát ñoông 2 : Luyeôn taôp - Thöïc haønh ( 13

phuùt )

Múc tieđu:

- Thöïc haønh :nhađn 9, ñeâm theđm , giại toaùn

Caùch tieẫn haønh:

- Cạ lôùp ñóc bạng nhađn

- Tính nhaơm

- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?

- Y/c hs tự làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau

đổi chéo vở đề kiểm tra bài của nhau

*Bài 2

- 1hs nêu y/c của bài

- Y/c hs tự làm bài

- Nhận xét chữa bài

*Bài 3

- Gọi 1 hs đọc đề bài

- Y/c hs cả lớp làm bài

- Chữa bài , nhâïn xét và cho điểm hs

*Bài 4

- 1hs nêu y/c của bài

- Y/c hs làm bài sau đó chữa bài rồi hs đọc xuôi,

đọc ngược dãy số vừa tìm

Kết luận :

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( 5 phút )

- Cho 1 vài hs xung phong đọc thuộc lòng bảng

nhân 9

- Về nhà làm bài1,2,3/71VBT

- Nhận xét tiết học

9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 9

- Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảnglàm bài

Tóm tắt:

1 tổ: 9 bạn

4 tổ: ….bạn ? Giải:

Lớp 3B có số hs là:

9 x 4 = 36 (hs ) Đáp số: 36 hs

- Hs làm vào vở

- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đĩ

-Tham gia các hoạt động ở trường do nhà trường tổ chức

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1. Khởi động : ( 1’ )

2. Bài cũ : Một số hoạt động ở trường

- Giáo viên đặt câu hỏi

- Kể tên các môn học bạn được học ở trường

- Bạn thích nhất môn học nào? Tại sao?

- Hoạt động chủ yếu của hs ở trường là gì?.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét bài cũ

3. Các hoạt động :

 Giới thiệu bài : ( 1’ )

- Chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về một số

hoạt động ở trường

 Hoạt động 1 : Hoạt động lớp(7’ )

 Mục tiêu : Nêu được các hoạt động khác ngoài

hoạt đột học tập

 Phương pháp : thảo luận, giảng giải

 Cách tiến hành :

Bước 1:

- GV đặt câu hỏi và cho hs thảo luận nhóm đôi để

trả lời:

+ Khi đến trường, ngoài việc tham gia vào

các hoạt động học tập, các em còn được tham gia

vào các hoạt động nào khác nữa?

+ Gv gọi đại diện của một nhóm trình bày kết

quả thảo luận

+ Tổng kết, nhận xét các câu trả lời của hs

+ gv kết luận: Như vậy ngoài hoạt động học

tập trên lớp, các em còn được tham gia các hoạt

động khác như vui chơi, văn nghệ, Để hiểu them về

các hoạt động đó, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài

học hôm nay

- Hát

- Học sinh trả lời

Thảo luận nhóm đôi

- Học sinh thảo luận nhóm và trả

lời câu hỏi của Giáo viên

- Hs nêu: Ngoài việc tham gia các

hoạt động học tập, chúng em cònđược tham gia vào các hoạt độngkhác như:

- Hoạt động vui chơi, tham quan bảo

tàng di tích lịch sử, văn nghệ, thểdục thể thao

- Hs lắng nghe, ghi nhớ

- Hs thảo luận nhóm

- Đại diện các tổ trả lời và trình

- Bước 2 : Thảo luận nhóm Cho hs lên hái hoa

dân chủ

- Để nhận được nhiệm vụ quan sát 6 hình ảnh

trong SGK và mỗi nhóm nói rõ các hoạt động

do nhà trường tổ chức trong hình và giới thiệu

các hoạt động đó

- Gv nhận xét các câu trả lời của các nhóm hs:

- Gv kết luận: Về hoạt động ngoài giờ lên lớp,

hs có thể tham gia vào các hoạt động như: vui

chơi, giải trí, văn nghệ, thể dục thể thao, làm vệ

sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình, thương

binh liệt sĩ, giúp người tàn tật, người già

 Hoạt động 2 : Giới thiệu một số hoạt

bày kết quả

- Nhóm 1: ảnh 1: Nhà trường tổ

chức cho hs đồng diễn thể dục.Các bạn hs đang cùng nhau tập thểdục

- Nhóm 2: Anh 2: Nhà trường tổ

chức cho hs vui chơi đêm trung thu.Các bạn hs đang rước đèn ông sao

- Nhóm 3: Aûnh 3: Nhà trường tổ

chức cho hs tham gia văn nghệ.Các bạn đang đang múa, hát biểndiễn văn nghệ cho các bạn trongtoàn trường xem

- Nhóm 4: Aûnh 4: Nhà trường tổ

chức cho hs đi thăm viện bảo tàng.Các bạn hs đang nghe cô hướngdẫn viên thuyết minh về các hiệnvật có trong viện bảo tàng

- Nhóm 5: Aûnh 5: Nhà trường tổ

chức cho hs đến thăm gia đình liệt

sĩ Các bạn đang cùng cô giáo tặnghoa cho bà mẹ liệt sĩ

- Nhóm 6: Aûnh 6: Nhà trường tổ

chức cho hs chăm sóc đài tưởngniệm liệt sĩ Các bạn hs đang lauchùi bát hương, quét dọn, tỉa cànhcho mộ của các liệt sĩ

- Các nhóm khác theo dõi, nhận

xét, bổ sung

Thảo luận nhóm đôi

động ở trường em( 22’ )

 Mục tiêu : Nêu được các hoạt động ở lớp,

trường hs đã tham gia.

 Phương pháp : giảng giải, thảo luận

 Cách tiến hành :Bước 1 :

- Gv đặt câu hỏi:

- Trường nơi em đang học tổ chức cho các em tham

gia các hoạt động nào ngoài hoạt động học tập

- Em đã tham gia các hoạt động nào?

- Bước 2: Làm phiếu luyện tập

- Gv phát phiếu bài tập cho hs

- Gv hướng dẫn cách làm

- Phiếu bài tập

- Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời em chọn

và giải thích lí do:

- Với các hoạt động mà trường (lớp) tổ chức, em

tham gia:

-  Vào tất cả các hoạt động

-  Chỉ tham gia vào những hoạt động phù hợp với

khả năng của bản thân

-  Không tham gia để thời gian cho hoạt động học

tập

- Mong muốn của em đối với các hoạt động đó của

lớp là:

-  Được tham gia nhiều hơn nữa

-  Ít tham gia hơn

-  Không có mong muốn gì

- Gv nhận xét câu hỏi của hs

- Gv kết luận: Để các hoạt động của trường lớp đạt

kết quả tốt, các em cần tham gia tích cực tuỳ

theo sức của mình

 Hoạt động 3 : (22’ )

 Mục tiêu : Hs hiểu được ý nghĩa của các hoạt

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Trường em đã tổ chức các hoạt

động ngoài hoạt động học tập như:văn nghệ, tham gia di tích lịch sử,thi vẽ tranh

- Hs nêu các hoạt động đã tham

gia: thi văn nghệ, tham quan, vẽtranh…

- Hs nhận phiếu

- Hs tiến hành làm vào phiếu

- Hs chọn

- Chỉ tham gia các hoạt động phù

hợp với khả năng của bản thân Vìcó nhiều hoạt động trường tổ chứcmà sức khoẻ em không cho phép

- VD: Em bệnh tim thì không thể

tham gia thi chạy việt dã do trườngtổ chức được

- Được tham gia nhiều hơn nữa

- Hs khác theo dõi, bổ sung ý kiến

- Học sinh trả lời tuỳ theo suy

nghĩ của từng em, hs khác nhận xét