Giáo án Tuần 1 - Lớp 1 - 2 cột

- Giaùo vieân chæ vaøo hình baát kyø goïi hoïc sinh neâu teân hình *Hoạt động 2 : Nhận dạng hình tam giác -Giáo viên đưa 1 số vật thật để học sinh nêu được vật nào có dạng hình tam giác [r]

Tuần 1 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010

Tieng viet ( Tiết 1-2) ổn định tổ chức

I Mục tiêu:Giúp học sinh:

- Nắm được nội quy học tập trong lớp học

- Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp

- Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học

- Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao

- Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có

- Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp

II Đồ dùng dạy - học:

HS: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình

GV: - Dự kiến trước ban cán sự lớp

- Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách vở và đồ dùng của môn

học

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

B Dạy, học bài mới:

1 Giới thiệu bài (linh hoạt)

2 Dạy nội dung lớp học.

- GV đọc nội quy lớp học (2 lần)

? Khi đi học em cần phải tuân theo

những quy định gì?

- GV chốt ý và tuyên dương

* Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ

- Xếp chỗ ngồi cho học sinh

- Chia lớp thành 2 tổ

* Bầu ban cán sự lớp:

- GV đưa ra dự kiến về ban cán sự lớp

gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ

trưởng…

- Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong

ban cán sự lớp

3 Củng cố tiết học:

? Khi đi học em cần tuân theo những

nội quy gì ?

- Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn

TV cho GV kiểm tra

- HS chú ý nghe

- 1 số HS phát biểu: Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến

- HS ngồi theo vị trí quy định của giáo viên

- HS nghe và lấy biểu quyết

- HS nghe và nhắc lại nhiệm vụ của mình

- Lần lượt từng cá nhân trong ban cán sự lớp thực hành nhiệm vụ của mình

- 2 học sinh nêu

Tiết 2

A Kiểm tra bài cũ:

? Khi đến lớp; lớp trưởng, lớp phó, quản

ca, cần làm những việc gì ?

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

B Dạy học bài mới:

1 Kiểm tra sách vở và đồ dùng của HS

- Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên

mặt bàn

- GV kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ

dùng còn thiếu của học sinh (nếu có) và

yêu cầu các em mua bổ xung cho đủ

- Khen ngợi những HS có đủ sách vở và đồ

dùng học tập

2 Hướng dẫn cách học, dán và bảo quản.

- GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn bị

sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa

hướng dẫn

- GV theo dõi và HD những HS còn lúng

túng

3 Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu lệnh

của giáo viên trong giờ học

- GV viết ký hiệu và nêu

+ Khoanh tay, nhìn lên bảng, lấy bảng, lấy

vở, lấy sách, lấy hộp đồ dùng, hoạt động

nhóm

- GV chỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và

yêu cầu HS thực hành

+ Nêu một số hiệu lệnh cơ bản

- Gõ 1 tiếng thước: giơ bảng

- Gõ 1 tiếng tiếp: xoay bảng

- Gõ 2 tiếng tiếp: hạ bảng

4 Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"

- GV nêu luật chơi và cách chơi

- Chia lớp thành hai nhóm Cử một người

làm quản trò để nêu hiệu lệnh, các nhóm

thực hiện theo hiệu lệnh Mỗi lần đúng sẽ

được 1 điểm sẽ thắng cuộc

- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng cho tiết sau:

- HS nêu; lớp trưởng điều khiển chung cả lớp, quản ca cho các bạn hát trước khi ra vào lớp

- HS thực hiện theo Y/c

- HS theo dõi và thực hành

- HS theo dõi và thực hành

- HS nghe và thực hành theo hiệu lệnh

- HS chơi theo sự đk của quản trò

Toán ( Tiết 1): Tiết học đầu tiên

I Mục tiêu:

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình Bước dầu làm quen với SGK,

đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán

II Dồ dùng dạy- học: - Sách toán 1

- Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS

III Các hoạt động dạy-học:

A Kiểm tra bài cũ

- Bài tập sách vở và đồ dùng của HS

- GV kiểm tra và nhận xét chung

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2 Dạy bài mới:

* Hoạt động1: HD học sinh sử dụng toán 1

- Cho HS mo sách toán 1

- HD học sinh mở sách đến trang có tiết học

đầu tiên

+ GV giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1

- Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên

- Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1

phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang

(Cho học sinh xem phần bài học)

- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và

hướng dẫn cách giữ gìn sách

* Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với

một số hoạt động học tập toán ở lớp 1

- Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học

đầu tiên" và cho HS thảo luận

- Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học

đầu tiên" và cho HS thảo luận

? Trong tiết học toán lớp 1 thường có những

hoạt động nào? bằng cách nào ?

Sử dụng những đồ dùng nào ?

-Tuy nhiên trong học toán thì học CN là quan

trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm và kiểm

tra

- HS lấy sách vở và đồ dùng học toán cho GV kiểm tra

- HS lấy sách toán ra xem

- HS chú ý

- HS thực hành gấp, mở sách

- Trong tiết học có khi GV phải giới thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen với q.tính (H2) có khi phải học nhóm (H4)

Cho học sinh nghỉ giữa tiết

* Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt khi

học toán

- Học toán 1 các em sẽ biết

- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số

- Làm tính cộng, tính trừ

- Nhìn hình vẽ nên được bài toán, rồi yêu cầu

phép tính giải

- Biết giải các bài toán

- Biết đo độ dài, biết xem lịch

? Vậy học toán 1 em sẽ biết được những gì ?

? Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ?

* Hoạt động 4: Giới thiệu bộ đồ dùng học

toán cuả HS

- Y/c HS lấy bộ đồ dùng học toán ra

- GV lấy từng đồ dùng trong bộ đồ dùng giơ

lên và nêu tên gọi

- GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu học sinh lấy

- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì

- HD HS cách mở, cất và bảo quản hộp đồ

dùng

3 Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng

: Chuẩn bị cho tiết học sau

- HS múa, hát tập thể

- HS chú ý nghe

- Một số HS nhắc lại

- Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ

- HS làm theo yêu cầu của GV

- HS theo dõi

- HS nghe và lấy đồ dùng theo y/c

- 1 số HS nhắc lại

- HS thực hành

- HS chơi (2 lần)

-

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010 Tieng viet (Tiết 3-4) Các nét cơ bản

I Mục tiêu:

- Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ bản

- Bước đầu nắm được tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và

kết thúc

- Biết tô và viết được các nét cơ bản

II Đồ dùng dạy - học: - Giấy tô ki có kẻ sẵn ô li

- Sợi dây để minh hoạ các nét

III Các hoạt động dạy - học:

A- Kiểm tra bài cũ:

- KT sách, vở và đồ dùng của môn TV - HS lấy sách vở và đồ dùng đặt lên

- Nhận xét sau khi kiểm tra (ưu, nhược điểm)

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài (linh hoạt)

2 Dạy các nét cơ bản.

+ Giới thiệu từng nét ở tấm bìa đã chuẩn bị

sẵn ở nhà

- GV nêu lên từng nét

- HD và viết mẫu (kết hợp giải thích)

+ Nét thẳng:

+ Nét ngang: (đưa từ trái sang phải)

- Nét thẳng đứng (đưa từ trên xuống)

- Nét xiên phải (đưa từ trên xuống)

- Nét xiên trái (đưa từ trên xuống)

+ Nét cong:

- Nét cong hở: cong phải (c) cong trái ( )

- Nét con kín: (0)

+ Nét móc:

- Nét móc xuôi:

- Nét móc ngược

- Nét móc hai đầu:

+ Nét khuyết

- Nét khuyến trên:

- Nét khuyết dưới

- GV chỉ bảng bất kỳ nét nào Yêu cầu học

sinh đọc tên nét đó

- GV theo dõi và sửa sai

* Hướng dẫn học sinh viết các nét cơ bản

trên bảng con.

- GV viết mẫu, kết hợp với HD

- GV nhận xét, sửa lỗi

3 Củng cố - Dặn dò

+ Trò chơi: "Nhanh tay - Nhanh mắt"

- GV nêu tên trò chơi và luật chơi

- Cho HS chơi theo tổ

+ Nhận xét chung giờ học

+ Cả lớp đọc lại các nét một lần

bàn để GVKT

- HS theo dõi và nhận biết các nét

- HS đọc: lớp, nhóm, CN

- HS viết hờ bằng ngón trỏ xuống bàn

- HS lần lượt luyện viết từng nét trên bảng con

- HS chơi 2-3 lần

- Lớp trưởng làm quản trò

- HS đọc đồng thanh

Tiết 2

1 Luyện viết

2 Luyện viết vở tập viết

- GV hướng dẫn cách viết, cách trình bày

trong vở tập viết

- HS thực hành luyện viết vào bảng con các nét còn lại

- HS mở vở tập viết đọc tên các nét cơ bản

- GV hướng dẫn tư thế ngồi viết.

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- GV chấm bài – nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố bài – nhận xét giờ học

- HS viết bài

Toán ( Tiết 2) : Nhiều hơn, ít hơn

I Mục tiêu:

-Biết so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật

II Đồ dùng dạy - học:

-Sửỷ duùng trang cuỷa Saựch GK vaứ moọt soỏ ủoà vaọt nhử : thửụực, buựt chỡ, hoọp phaỏn, khaờn baỷng

III Các hoạt động dạy học:

A Kieồm tra baứi cuừ :

+ Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ?

+ Haừy keồ nhửừng ủoà duứng caàn thieỏt khi hoùc

toaựn

+ Muoỏn giửừ caực ủoà duứng beàn laõu thỡ em

phaỷi laứm gỡ ?

+ Nhaọn xeựt baứi cuừ

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi

2 Dạy bài mới:

Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu nhieàu hụn ớt hụn

- GV ủửa ra 1 soỏ coỏc vaứ 1 soỏ thỡa noựi

Coự 1 soỏ coỏc vaứ 1 soỏ thỡa, muoỏn bieỏt soỏ

coỏc nhieàu hụn hay soỏ thỡa nhieàu hụn em

laứm caựch naứo ?

- Sau khi hoùc sinh neõu yự kieỏn, giaựo vieõn

goùi hoùc sinh leõn ủaởt vaứo moói coỏc 1 caựi thỡa

roài hoỷi caỷ lụựp :

Coứn coỏc naứo chửa coự thỡa ?

- GV neõu : Khi ủaởt vaứo moói caựi coỏc 1 caựi

thỡa thỡ vaón coứn coỏc chửa coự thỡa Ta noựi :

Soỏ coỏc nhieàu hụn soỏ thỡa

- Tửụng tửù nhử vaọy giaựo vieõn cho hoùc sinh

laởp laùi “ soỏ thỡa ớt hụn soỏ coỏc “

- GV sửỷ duùng moọt soỏ buựt chỡ vaứ moọt soỏ

-HSTL

- Cho HS suy nghú neõu caựch so saựnh soỏ coỏc vụựi soỏ thỡa

- HS chổ vaứo caựi coỏc chửa coự thỡa

–HS laởp laùi soỏ coỏc nhieàu hụn soỏ thỡa -HS laởp laùi soỏ thỡa ớt hụn soỏ coỏc -HS leõn gheựp ủoõi cửự 1 caõy thửụực gheựp

thửụực yeõu caàu hoùc sinh leõn laứm theỏ naứo ủeồ

so saựnh 2 nhoựm ủoà vaọt

Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc vụựi SGK

- Cho hoùc sinh mụỷ saựch Giaựo khoa quan

saựt hỡnh Giaựo vieõn giụựi thieọu caựch so saựnh

soỏ lửụùng 2 nhoựm ủoỏi tửụùng nhử sau, chaỳng

haùn :

Ta noỏi 1 caựi ly chổ vụựi 1 caựi thỡa, nhoựm

naứo coự ủoỏi tửụùng thửứa ra thỡ nhoựm ủoự

nhieàu hụn, nhoựm kia coự soỏ lửụùng ớt hụn

- Cho hoùc sinh thửùc haứnh

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủuựng sai

- Tuyeõn dửụng hoùc sinh duứng tửứ chớnh xaực

Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi nhieàu hụn- ớt hụn

- Giaựo vieõn ủửa 2 nhoựm ủoỏi tửụùng coự soỏ

lửụùng khaực nhau Cho hoùc sinh thi ủua neõu

nhanh xem nhoựm naứo coự soỏ lửụùng nhieàu

hụn, nhoựm naứo coự soỏ lửụùng ớt hụn

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh

3 Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Em vửứa hoùc baứi gỡ ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.- Tuyeõn dửụng hoùc

sinh hoaùt ủoọng toỏt

- Daởn hoùc sinh veà taọp nhỡn hỡnh neõu laùi

Chuaồn bũ baứi hoõm sau

vụựi 1 buựt chỡ neỏu buựt chỡ thửứa ra thỡ neõu : soỏ thửụực ớt hụn soỏ buựt chỡ Soỏ buựt chỡ nhieàu hụn soỏ thửụực

- Hoùc sinh mụỷ saựch thửùc haứnh

- Hoùc sinh neõu ủửụùc :

Soỏ nuựt chai nhieàu hụn soỏ chai

- Soỏ chai ớt hụn soỏ nuựt chai

Soỏ thoỷ nhieàu hụn soỏ cuỷ caứ roỏt

- Soỏ cuỷ caứ roỏt ớt hụn soỏ thoỷ

Soỏ naộp nhieàu hụn soỏ noài

- Soỏ noài ớt hụn soỏ naộp ….v.v

Soỏ phớch ủieọn ớt hụn oồ caộm ủieọn

- Soỏ oồ caộm ủieọn nhieàu hụn phớch caộm ủieọn

- Hoùc sinh neõu ủửụùc :

Vớ duù : -soỏ baùn gaựi nhieàu hụn soỏ baùn trai, soỏ baùn trai ớt hụn soỏ baùn gaựi

- Soỏ baứn gheỏ hoùc sinh nhieàu hụn soỏ baứn gheỏ giaựo vieõn Soỏ baứn gheỏ giaựo vieõn ớt hụn soỏ baứn gheỏ hoùc sinh

-Thứ tư ngày 1 tháng 9 năm 2010 Tieng viet ( Tiết 5-6) Bài 1: e

I Muùc tieõu:

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HS khá, giỏiluyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

- GV: -Tranh minh hoaù coự tieỏng : beự, meù, xe,ve, giaỏy oõ li, sụùi daõy

- Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi veà caực lụựp hoùc cuỷa chim, ve, eỏch

- HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt

III Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

A kieồm tra baứi cuừ: Kieồm tra ủoà duứng hoùc

taọp cuỷa HS

B Baứi mụựi :

1 Giụựi thieọu baứi

2 Daùy chửừ vaứ aõm e

* Nhaọn dieọn chửừ vaứ aõm e

- Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ e goàm moọt neựt thaột

Hoỷi: Chửừ e gioỏng hỡnh caựi gỡ?

- Phaựt aõm: e

*Luyeọn vieỏt

- Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

+ Vieỏt maóu treõn baỷng lụựp (Hửụựng daón qui

trỡnh ủaởt buựt)

+ Hửụựng daón vieỏt treõn khoõng baống ngoựn

troỷ

3 Củng cố - Dặn dò

+ Nhận xét chung giờ học

+ Cả lớp đọc lại baứi một lần

Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: sụùi daõy vaột cheựo

(Caự nhaõn- ủoàng thanh)

Theo doừi qui trỡnh Vieỏt baỷng con

Tieỏt 2:

1 Luyeọn ủoùc

ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

2 Luyeọn vieỏt:

Hửụựng daón HS taọp toõ chửừ e vaứo vụỷ

* Luyeọn noựi:

Hoỷi: - Quan saựt tranh em thaỏy nhửừng gỡ?

- Moói bửực tranh noựi veà loaứi vaọt naứo?

- Caực baùn nhoỷ trong bửực tranh ủang hoùc

gỡ?

- Caực bửực tranh coự gỡ chung?

+ Keỏt luaọn : Hoùc laứ caàn thieỏt nhửng raỏt

vui Ai cuừng phaỷi ủi hoùc vaứ hoùc haứnh

chaờm chổ

3 Cuỷng co,ỏ daởn doứ:

+ Nhận xét chung giờ học

+ Cả lớp đọc baứi lại một lần

Chuaồn bũ baứi hoõm sau

Phaựt aõm e(Caự nhaõn- ủoàng thanh) Toõ vụỷ taọp vieỏt

-HSTL

Caực baùn ủeàu ủi hoùc

Toán Tiết 3: Hình vuông, hình tròn

I Mục tiêu.

- Nhận biết được hình vuông , hình tròn, nói đúng tên hình

- Làm được bàI 1, 2, 3

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: 1số hv, ht màu sắc, kích thước khác nhau, 1số vật thật có dạng HV, HT

- HS: Bộ đồ dùng học toán …

III Các hoạt động dạy - học:

A Kieồm tra baứi cuừ :

+ Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ?

+ So saựnh soỏ cửỷa soồ vaứ soỏ cửỷa ủi ụỷ lụựp hoùc

em thaỏy theỏ naứo ?

+ Soỏ boựng ủeứn vaứ soỏ quaùt trong lụựp ta, soỏ

lửụùng vaọt naứo nhieàu hụn, ớt hụn ?

+ Nhaọn xeựt baứi cuừ

B Baứi mụựi :

1 Giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi

2 Dạy bài mới:

* Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu hỡnh

- Giaựo vieõn ủửa laàn lửụùt tửứng taỏm bỡa hỡnh

vuoõng cho hoùc sinh xem roài ủớnh leõn baỷng

Moói laàn ủửa 1 hỡnh ủeàu noựi ẹaõy laứ hỡnh

vuoõng

- Giaựo vieõn ủớnh caực hỡnh vuoõng ủuỷ maứu

saộc kớch thửụực khaực nhau leõn baỷng hoỷi hoùc

sinh ẹaõy laứ hỡnh gỡ ?

- Giaựo vieõn xeõ dũch vũ trớ hỡnh leọch ủi ụỷ caực

goực ủoọ khaự nhau vaứ hoỷi Coứn ủaõy laứ hỡnh gỡ

?

Giụựi thieọu hỡnh troứn vaứ cho hoùc sinh laởp

laùi

- ẹớnh 1 soỏ hỡnh troứn coự ủuỷ maứu saộc vaứ vũ

trớ, kớch thửụực khaực nhau

* Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc vụựi SGK

- Yeõu caàu hoùc sinh laỏy caực hỡnh vuoõng,

hỡnh troứn trong boọ thửùc haứnh toaựn ủeồ leõn

baứn

- Giaựo vieõn chổ ủũnh hoùc sinh caàm hỡnh leõn

-HSTL

- Hoùc sinh quan saựt laộng nghe

- Hoùc sinh laởp laùi hỡnh vuoõng

- Hoùc sinh quan saựt traỷ lụứi

- ẹaõy laứ hỡnh vuoõng

- Hoùc sinh caàn nhaọn bieỏt ủaõy cuừng laứ hỡnh vuoõng nhửng ủửụùc ủaởt ụỷ nhieàu vũ trớ khaực nhau

- Hoùc sinh neõu : ủaõy laứ hỡnh troứn

- Hoùc sinh nhaọn bieỏt vaứ neõu ủửụùc teõn hỡnh

- Hoùc sinh ủeồ caực hỡnh vuoõng, troứn leõn baứn Caàm hỡnh naứo neõu ủửụùc teõn hỡnh ủoự vớ duù :

Hoùc sinh caàm vaứ ủửa hỡnh vuoõng

noựi teõn hỡnh

- Cho hoùc sinh mụỷ saựch Giaựo khoa neõu teõn

nhửừng vaọt coự hỡnh vuoõng, hỡnh troứn

* Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh :

- Hoùc sinh toõ maứu hỡnh vuoõng, hỡnh troứn

vaứo vụỷ baứi taọp toaựn

- GV ủi xem xeựt hửụựng daón hoùc sinh yeỏu

Nhaọn daùng hỡnh qua caực vaọt thaọt

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh tỡm xem trong lụựp

coự nhửừng ủoà vaọt naứo coự daùng hỡnh vuoõng,

hỡnh troứn

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ :

Em vửứa hoùc baứi gỡ ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Xem trửụực baứi hoõm sau

leõn noựi ủaõy laứ hỡnh vuoõng

Hoùc sinh noựi vụựi nhau theo caởp

- Baùn nhoỷ ủang veừ hỡnh vuoõng -Chieỏc khaờn tay coự daùng hỡnh vuoõng -Vieõn gaùch loựt neàn coự daùng hỡnh vuoõng

- Baựnh xe coự daùng hỡnh troứn

- Caựi maõm coự daùng hỡnh troứn

- Baùn gaựi ủang veừ hỡnh troứn

- Hoùc sinh bieỏt duứng maứu khaực nhau ủeồ phaõn bieọt hỡnh vuoõng, hỡnh troứn

- Maởt ủoàng hoà coự daùng hỡnh troứn, quaùt treo tửụứng coự daùng hỡnh troứn, caựi muừ coự daùng hỡnh troứn

- Khung cửỷa soồ coự daùng hỡnh vuoõng, gaùch hoa loựt neàn coự daùng hỡnh vuoõng, baỷng caứi chửừ coự daùng hỡnh vuoõng…v.v

Tự nhiên và xã hội Bài 1: Cơ thể chúng ta

I Mục tiêu.

-Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

- HS giỏi phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh vẽ về các bộ phận của cơ thể người…

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

A Kieồm tra:

- GV kieồm tra saựch ,vụỷ baứi taọp

B Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi

2 Dạy bài mới:

- HS ủeồ leõn baứn