Thiết kế bài học khối 1 - Tuần số 8

Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp : GV viết các câu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận, nội dung như SGK.. Kết luận : Chúng ta cần ăn khi đói và uống khi khát Ăn nhiều loại thức ăn như cơm,[r]

Trang 1

TUẦN 8

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Môn : Học vần BÀI : UA - ƯA

I Mục tiêu Giúp HS :

- Đọc được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Giữa trưa

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

- Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2 Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ua, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ua

Lớp cài vần ua

GV nhận xét

HD đánh vần 1 lần

Có ua, muốn có tiếng cua ta làm thế nào?

Cài tiếng cua

GV nhận xét và ghi bảng tiếng cua

Gọi phân tích tiếng cua

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua

bể

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần ưa (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : Chia quà N2 : lá mía

CN 1em

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm c đứng trước vần ua

Toàn lớp

CN 1 em

Tiếng cua

CN 2 em

Trang 2

Đọc lại 2 cột vần

HD viết bảng con : ua, cua bể, ưa, ngựa

gỗ

GV nhận xét và sửa sai

Dạy từ ứng dụng:

Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Cà

chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ

Đọc sơ đồ 2:

Gọi đọc toàn bảng

3 Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.

Đọc bài

T?m tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa”

GV treo tranh, gợi ? bằng hệ thống câu

hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

GV đọc mẫu 1 lần

GV Nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

T?m tiếng mới mang vần mới học

5.Nhận xét, dặn d?:

Học bài, xem bài ở nhà

Giống nhau : a cuối vần

Khác nhau : u và ư đầu vần

3 em Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em chua, đùa, nứa, xưa

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

Vần ua, ưa

CN 2 em

Đại diện 2 nhóm

CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

HS t?m tiếng mang vần mới học trong câu: mua, dừa

4 em đánh vần tiếng mua, dừa đọc trơn tiếng

4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh Luyện nói theo câu hỏi gợi ? của GV

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em

Toàn lớp

CN 1 em

Đại diện 2 nhóm t?m, HS khác nhận xét, HS

bổ sung

Trang 3

6 Liên hệ: Có khi nào em cưỡi ngựa gỗ

chưa ? Cưỡi ngựa gỗ có thích không ?

-Môn : Đạo đức:

BÀI : GIA Đ?NH EM (TIẾT 2)

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

- Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

- Biết trẻ em có quyền có gia đ?nh, có cha mẹ

- Phân biệt được các hành vi,việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

II Chuẩn bị :

Tranh minh họa câu chuyện của bạn Long

1 KTBC : Hỏi bài trước : Gia đ?nh em

GV nêu câu hỏi : Em h?y kể về gia đ?nh

của m?nh?

Ở tranh bạn nào sống với gia đ?nh?

Bạn nào sống xa cha mẹ?

GV nhận xét KTBC

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động 1 :

Kể chuyện có tranh minh hoạ

Em có nhận xét g? về việc làm của bạn

Long?

Điều g? sẻ xảy ra khi Long không vâng

lời mẹ?

Hoạt động 2 :

Yêu cầu học sinh tự liên hệ thực tế.Sống

trong gia đ?nh em được quan tâm như thế

nào?

Em đ? làm những g? để cha mẹ vui l?ng?

HS nêu tên bài hocï

1 HS kể:

Học sinh quan sát và chỉ

Vài HS nhắc lại

Bạn Long chưa vâng lời mẹ

Không thuộc bài, bị ốm khi đi nắng

Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của GV Chăm sóc, thương yêu, nuôi dưỡng, dạy bảo Yêu thương kính trọng vâng lời ông bà cha

Trang 4

Gọi nhóm lên tr?nh bày trước lớp

GV nhận xét bổ sung ? kiến của các em

Kết luận:

Gia đ?nh là nơi em được yêu thương,

chăm sóc nuôi dưỡng, dạy bảo, các em

cần chia sẻ với bạn không được sống

cùng gia đ?nh, các em phải yêu qu? gia

đ?nh, kính trọng, lẽ phép, vâng lời ônh bà

cha mẹ

3 Củng cố : Hỏi tên bài.

Tr? chơi: Đổi nhà

GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức

cho các nhóm chơi đổi nhà

Nhận xét, tuyên dương

4 Dặn d? : Học bài, xem bài mới.

5 Liên hệ: Các em phải kính trọng lễ

phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

mẹ

Lần lượt các nhóm lên phát biểu

Lắng nghe

Lắng nghe cô tóm nội dung bài học

1 em nêu : Gia đ?nh em

Các nhóm chơi tr? chơi

Thực hiện ở nhà

-Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4 ; tập biểu thị t?nh huống trong h?nh vẽ bằng phép tính cộng

- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ

- Bộ đồ dùng toán 1

1 KTBC:

Hỏi tên bài, gọi nộp vở

Gọi học sinh để KT miệng các phép

cọâng trong phạm vi 4

Nhận xét KTBC

2 Bài mới :

1 em nêu “ Phép cộng trong phạm vi 4”

Tổ 2 nộp vở

5 em nêu miệng

Trang 5

GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập”.

3 HD làm các bài tập :

Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài

Yêu cầu các em thực hiện bảng con

GV theo d?i nhận xét sữa sai (chú ? cách

đặt tính của học sinh )

GV hướng dẫn mẫu 1 bài:

Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết quả

GV theo d?i nhận xét sữa sai

GV treo tranh lên bảng và hỏi :

Bài toán này yêu cầu làm g??

GV hướng dẫn từ trái qua phải ta lấy 2 số

đầu cộng với nhau được bao nhiêu ta

cộng với số c?n lại

4 Củng cố:

Hỏi tên bài

Đọc bảng cộng trong PV4

5 Nhận xét, dặn d?:

Làm lại bài ở VBT, xem bài mới

6 Liên hệ: Về nhà xem lại các phép

cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4

Thực hiện bảng con

HS nêu cách làm: Tính và ghi kết quả vào ô trống

Thực hiện VBT

Tính

Nhắc lại

HS làm bài ở bảng từ thi đua giữa 2 nhóm

-Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP

I Mục tiêu Giúp HS:

- Đọc được ia, ua ,ưa ; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31

- Viết được : ia, ua, ưa ; các từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu và kể một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa

- HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

- Bảng ôn như SGK

- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng

- Tranh minh hoạtruyện kể

Trang 6

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Viết bảng con

2 Bài mới:

Hôm nay chúng ta ôn tập các bài đ? học

trong tuần Đó là những vần g??

GV treo bảng ôn như SGK

Gọi đọc âm, vần

Ghép chữ và đánh vần tiếng

Gọi ghép tiếng, GV ghi bảng

Gọi đọc bảng vừa ghép

HD viết bảng con :

Mùa dưa, ngựa tía

Gọi đọc từ, GV giảng từ “Mua mía”

Gọi nêu tiếng mang vần vừa ôn

GV đánh vần tiếng và đọc trơn từ

Các từ c?n lại tiến hành dạy như từ mua

mía

Gọi đọc các từ ứng dụng

Gọi đọc bài ở bảng lớp

3 Củng cố tiết 1:

Hỏi tên bài

Gọi đọc bài

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp:

Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đua đưa Gió qua cửa sổ

Bé vừa ngũ trưa.

Hỏi tiếng mang vần vừa ôn trong câu

GV nhận xét

HS nêu ua, ưa

HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : nô đùa N2 : xưa kia

Vần ia, ua, ưa

Quan sát âm vần

Học sinh đọc

Lớp quan sát ghép thành tiếng

Tru, trua, trưa, …

6 em Toàn lớp

CN 1 em

CN 2 em, nêu tiếng mang vần ia

Mía, đọc trơn mua mía

Quan sát làm theo yêu cầu của GV

CN 4 em, nhóm

CN 2 em, ĐT

Ôn tập

2 em

CN 6 em

Tiếng lùa, đưa, vừa, trưa

CN đánh vần tiếng 4 em

Đọc trơn tiếng

Trang 7

Gọi đọc trơn toàn câu:

Luyện nói : Chủ đề “Khỉ và Rùa”

hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm

4 Củng cố : Gọi đọc bài.

6 Liên hệ: Về nhà ôn lại các từ đ? học :

ia, ua, ưa

Đọc trơn câu 7 em

Nhắc lại chủ đề

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV

CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh Toàn lớp

CN 1 em Đại diện 2 nhóm t?m, học sinh khác nhận xét bổ sung

-Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010

Môn : Học vần BÀI : OI - AI

I Mục tiêu Giúp HS:

- Đọc được : oi, ai, nhà ngói, bé gái ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le

Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng luyện nói

Viết bảng con

Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng

2 Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra

HS nêu :Ôn tập

HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : mua mía N2 : mùa dưa

3 em

Trang 8

vần oi, ghi bảng.

Gọi 1 HS phân tích vần oi

Lớp cài vần oi

GV nhận xét

HD đánh vần 1 lần

Có oi, muốn có tiếng ngói ta làm thế

nào?

Cài tiếng ngói

GV nhận xét và ghi bảng tiếng ngói

Gọi phân tích tiếng ngói

GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng ngói, đọc trơn từ nhà

ngói

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần ai (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

HD viết bảng con : ua, cua bể, ưa, ngựa

gỗ

Dạy từ ứng dụng

Ngà voi, cái c?i, gà mái, bài vở

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ

Ngà voi, cái c?i, gà mái, bài vở

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.

Đọc bài

T?m tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài

Thêm âm ng đứng trước vần oi và thanh sắc trên đầu vần oi

Toàn lớp

CN 1 em

Tiếng ngói

CN 2 em

Giống nhau : i cuối vần Khác nhau : o và a đầu vần

3 em Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

voi, c?i, mái, bài

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

Vần oi, ai

CN 2 em Đại diện 2 nhóm

Trang 9

Luyện đọc bảng lớp :

Chú bĩi cá nghĩ g? thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

Luyện nĩi : Chủ đề “Sẻ, ri, bĩi cá, le le”

hỏi giúp học sinh nĩi tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm

4 Củng cố : Gọi đọc bài.

6 Liên hệ : Nhà của em lợp bằng g?, em

phỉa yêu qu? nhà m?nh, hằng ngày phải

quét gion sạch sẽ

CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

HS t?m tiếng mang vần mới học trong câu

4 em đánh vần tiếng bĩi, đọc trơn tiếng 4

em, đọc trơn tồn câu 7 em, đồng thanh

HS luyện nĩi theo hướng dẫn của GV

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Tồn lớp

CN 1 em

Đại diện 2 nhĩm t?m, học sinh khác nhận xét bổ sung

-Mơn : Tốn BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

I Mục tiêu :

Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5 ; tập biểu thị t?nh huống trong h?nh vẽ bằng phếp tính cộng

Nhĩm vật mẫu cĩ số lượng là 5, VBT, SGK, bảng …

1 KTBC : Hỏi tên bài cũ.

Yêu cầu học sinh làm bài 2 (theo cột dọc) 2 em bảng lớp, lớp làm bảng con

Trang 10

Đọc bảng cộng trong PV4.

2 Bài mới :

GT bài ghi tựa bài học

GT phép cộng 4 + 1 = 5

Ví dụ 1 : GV cài và hỏi

Cĩ mấy con cá?

Thêm mấy con cá?

Vậy 4 con cá cộng 1 con cá là mấy con

cá Em nào giỏi nêu phép tính và kết quả

cho cơ?

Tồn lớp cài phép tính

Ví dụ 2 :

GT phép cộng 1 + 4 = 5

GV cài và hỏi

Cĩ mấy ơ tơ?

Thêm mấy ơ tơ?

Vậy 1 ơ tơ cộng 4 ơ tơ là mấy ơ tơ Em

nào giỏi nêu phép tính và kết quả cho cơ?

Tồn lớp cài phép tính

2 + 3 = 5 và 3 + 2 = 5 ( thực hiện tương

tự )

Gọi HS đọc phần nhận xét ở bảng

GV ghi bảng : 4 + 1 = 5 và 1 + 4 = 5

2 + 3 = 5 và 3 + 2 = 5 Hỏi : Em cĩ nhận xét g? về kết quả của

các phép tính trên?

3 Luyện tập :

Bài 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu của bài

Yêu cầu các em nêu miệng kết quả

Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu cuả bài

GV lưu ?: Cần ghi kết quả sao cho thẳng

cột

Gọi 3 học sinh làm bảng lớp, lớp làm

Học sinh đọc

HS nhắc tựa

4 con cá

1 con cá

4 con cá cộng 1 con cá là 5 con cá

HS cài 4 + 1 = 5

HS nhắc lại

4 + 1 = 5

1 ô tô

4 ô tô

1 ô tô cộng 4 ô tô là 5 ô tô

1 + 4 = 5 Nhận xét các bạn nêu phép tính

1 + 4 = 5

5 em, đồng thanh lớp

Bốn cộng một bằng năm và một cộng bốn cu?ng bằng năm

Hai cộng ba bằng năm và ba cộng hai cu?ng bằng năm

Các học sinh khác đọc lại nhận xét

Nghỉ 5 phút

Trang 11

bảng con

Bài 4 : GV gọi HS nêu yêu cầu cuả bài

GV theo d?i chấm 1 số em

4 Củng cố:

Hỏi tên bài

Đọc lại bảng cộng trong PV5

Tr? chơi: Nối kết quả với phép tính đúng

GV chuẩn b? trên 2 bảng từ, yêu

cầu mo?i nhóm cử 4 bạn để thi

đua

Nhận xét, tuyên dương

5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở

VBT, học bài, xem bài mới

6 Liên hệâ : Biết số nào cộng với

4 bằng 5, cộng 1 bằng 5, v.v…

Nêu miệng kết quả

Học sinh thực hiện bảng con

4 3 1

1 2 3

5 5 4

HS thực hành làm VBT

Câu a) 4 + 1 = 5 hoặc 1 + 4 = 5

Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi

-Mơn: Thủ cơng BÀI: XÉ, DÁN H?NH CÂY ĐƠN GIẢN

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Biết cách xé, dán h?nh cây đơn giản

- Xé, dán được h?nh tán lá cây, thân cây Đường xé cĩ thể bị răng cưa H?nh dán tương đối phẳng, cân đối

Với học sinh khéo tay:

5

3+1 1+4

3+2 2+3

5

3+1 1+4

3+2 2+3

Trang 12

- Xé, dán được h?nh cây đơn giản Đường xé ít răng cưa H?nh dán cân đối, phẳng

- Có thể xé được thêm h?nh cây đơn giản có h?nh dạng, kích thước, màu sắc khác

Giấy thủ công, hồ dán, vở thủ công

 Khởi động

 KTBC : Nhận xét bài tuần trước

 Bài mới :

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét:

- Cho HS xem bài mẫu, hỏi:

+ Nêu những đặc điểm, h?nh dáng, màu

sắc của cây?

+ Em nào đ? cho biết thêm về đặc điểm

của cây mà em đ? nh?n thấy?

- GV nhấn mạnh: Khi xé, dán tán lá cây,

em có thể chọn màu mà em biết

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu:

a) Xé h?nh tán lá cây:

* Xé tán lá cây tr?n:

- Lấy tờ giấy màu xanh lá cây, đếm ô,

đánh dấu, vẽ và xé một h?nh vuông có

cạnh 6 ô ra khỏi tờ giấy màu

- Từ h?nh vuông, xé 4 góc (không cần xé

4 góc đều nhau)

- Xé chỉnh, sửa cho giống h?nh tán lá

cây

* Xé tán lá cây dài:

- GV lấy tờ giấy màu xanh đậm (màu

vàng), đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một

h?nh chữ nhật cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5

ô

- Từ h?nh chữ nhật đó, xé 4 góc không

cần xé đều nhau

- Tiếp tục xé chỉnh, sửa cho giống h?nh

tán lá cây dài

b) Xé h?nh thân cây:

+ Quan sát mẫu + Nhớ lại và kể ra

- Quan sát

-Quan sát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	230,11 KB