Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 18

*Hoạt động của học sinh -Hát TT -HS lên bảng thực hiện.. -HD HS đánh vần vần it.[r]

Tuần 18

Ngày soạn : :

Ngày giảng : .

Chào cờ

Học vần (2t):

Bài 73: IT - IEÂT

I/ Muùcủớch yeõu caàu:

-Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc it, ieõt, quaỷ mớt, chửừ vieỏt Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn it, ieõt ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng

-Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: Em toõ, veừ, vieỏt

-GD HS lòng yêu thích môn học, có ý thức tự giác học tập

II/ Phương pháp dạy học:

- Phân tích ngôn ngữ, hỏi đáp, trực quan, trò chơi học tập, RL theo mẫu, t/h giao tiếp

III/ Đồ dùng dạy học:

-Giaựo vieõn: Tranh SGK, tranh con vịt, dòng chữ Việt Nam, bộ ghép chữ

-Hoùc sinh: Boọ gheựp chữ, vở tập viết, bảng con, SGK

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

2p

5p

28p

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

-Hoùc sinh vieỏt : sút bóng, sứt răng

-ẹoùc baứi SGK

3/ Bài mới:

Tieỏt 1

*Giụựi thieọu baứi: it, ieõt

*Hoaùt ủoọng 1: Daùy caực vaàn

*Daùy vaàn it : Gắn baỷng: it

-HD HS gaộn vaàn it và phaõn tớch vaàn it

-HD HS ủaựnh vaàn vaàn it

-ẹoùc: it

-HD HS gaộn: mớt, phaõn tớch tieỏng mớt

-Gắn baỷng: mớt

- HD HS ủaựnh vaàn tieỏng mớt ẹoùc: mớt

-Cho HS QS tranh, giụựi thieọu: Quaỷ mớt,

giaỷng tửứ

-Gắn baỷng: quaỷ mớt ẹoùc tửứ: quaỷ mớt

-Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

-Nhắc ủeà: caự nhaõn

-Gaộn:it, nêu: aõm i ủ/trửụực, aõm t ủ/ sau

-I- tụứ- it: caự nhaõn, nhoựm

-ẹoùc caự nhaõn, lụựp

-Gaộn mớt, nêu: aõm m ủửựng trửụực, vaàn it ủửựng sau, daỏu saộc treõn aõm i

-Caự nhaõn, nhoựm

-Quan saựt

-ẹoùc phaàn 1

*Daùy vaàn ieõt : ( Tửụng tửù nhử daùy vaàn it)

-So saựnh: it, ieõt

-ẹoùc baứi khoựa

*Nghổ giửừa tieỏt:

*Hoaùt ủoọng 2:ẹoùc tửứ ửựng duùng.

-Giaựo vieõn vieỏt leõn baỷng

-Hửụựng daón HS nhaọn bieỏt tieỏng coự it, ieõt

-Hửụựng daón HS ủaựnh vaàn tieỏng, ủoùc trụn tửứ

-Giaỷng tửứ:(coự theồ hoỷi HS nhửừng tửứ deó hieồu)

-ẹoùc toaứn baứi

*Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt baỷng con

-GV vửứa vieỏt maóu, vửứa hửụựng daón caựch

vieỏt

-Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt baỷng con

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho HS

*Troứ chụi: Thi tìm tiếng có vần it, iêt

*Nghổ chuyeồn tieỏt:

Tieỏt 2:

*Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

-ẹoùc baứi tieỏt 1 ( chú ý HS yếu)

-Cho HS QS tranh SGK

H: Tranh veừ gỡ?

H: Em coự bieỏt vũt ủeỷ luực naứo khoõng?

-Giụựi thieọu vaứ vieỏt baứi ửựng duùng

-Hửụựng daón HS nhaọn bieỏt tieỏng coự ieõt

-Y/c HS ủaựnh vaàn tieỏng, đọc trơn từng dòng

-GV ủoùc maóu (HD HS ủoùc baứi thơ)

-ẹoùc toaứn baứi

*Nghổ giửừa tieỏt:

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn noựi

-Chuỷ ủeà: Em toõ, veừ, vieỏt

-Cho HS QS tranh:

H: Tranh veừ gỡ?

H: Baùn nửừ ủang laứm gỡ?

H: Baùn nam aựo xanh (ủoỷ )laứm gỡ?

H: Theo em, caực baùn laứm nhử theỏ naứo?

H: Em thớch nhaỏt toõ, vieỏt hay veừ? Vỡ sao?

*Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn vieỏt

-Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt baứi vaứo vụỷ

-Caự nhaõn, lụựp

-Caự nhaõn, lụựp

-Gioỏng: t cuoỏi Khaực : i, ieõ ủaàu

-Caự nhaõn, lụựp

-Haựt muựa(troứ chụi)

-Theo doừi

-Tieỏng: vũt, nghũt, tieỏt, bieỏt -Caự nhaõn, lụựp

-Caự nhaõn, lụựp

-Laỏy baỷng con

-Theo doừi

-Vieỏt baỷng con: it, ieõt, quaỷ mớt, chửừ vieỏt

-Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn -Haựt muựa(troứ chụi)

-Caự nhaõn, lụựp

-Quan saựt

-ẹaứn vũt ủang bụi

-Ban ủeõm

-Tieỏng coự ieõt: bieỏt

-Caự nhaõn, nhoựm

-Caự nhaõn, lụựp

-Caự nhaõn, lụựp

-Haựt muựa(troứ chụi)

-Caự nhaõn, lụựp

-Quan saựt

-Veừ caực baùn ủang toõ, veừ, vieỏt -ẹang vieỏt

-ẹang veừ, toõ

-Chaờm chổ, mieọt maứi

-Tửù traỷ lụứi

-Laỏy vụỷ Taõp vieỏt

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

*HS ủoùc toaứn baứi

-Giaựo vieõn quan saựt sửỷa sai

-Kieồm tra nhửừng em ủoùc coứn chaọm ẹoọng

vieõn khuyeỏn khớch nhửừng em ủoùc nhanh,

hay

4/Cuỷng coỏ, dặn dũ:

-Nhắc lại ND bài

-Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc baứi: it, ieõt Đọc trước bài: uôt - ươt -Vieỏt vaứo vụỷ: it, ieõt, quaỷ mớt, chửừ vieỏt -Thi caự nhaõn, lụựp V/ Rút KN giờ daùy

-Ngày soạn :

Ngày giảng:

Học vần: Bài 74: UOÂT - ệễT I/ Muùc ủớch yeõu caàu: -Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt ủửụùc uoõt, ửụt, chuoọt nhaột, lửụựt vaựn.Nhaọn ra caực tieỏng coự vaàn uoõt, ửụt ẹoùc ủửụùc tửứ, caõu ửựng duùng -Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chuỷ ủeà: Chụi caàu trửụùt -GD HS lòng yêu thích môn học, có ý thức tự giác học tập II/ Phương pháp dạy học: - Phân tích ngôn ngữ, hỏi đáp, trực quan, trò chơi học tập, RL theo mẫu, t/h giao tiếp III/ Đồ dùng dạy học: -Giaựo vieõn: Tranh SGK, tranh cầu trượt, con chuột, bộ chữ -Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ, SGK, bảng con, vở TV IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc

TG *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 2p 5p 33p 1/Tổ chức lớp: - Sĩ số:………

2/ Kieồm tra baứi cuừ: -Hoùc sinh vieỏt: đông nghịt, thời tiết -ẹoùc baứi SGK -GV, HS n/ xeựt ghi ủieồm

3/ Bài mới:

Tiết 1:

*Giụựi thieọu baứi: uoõt, ửụt

*Hoaùt ủoọng 1: Daùy caực vaàn

*Daùy vaàn uoõt : Gắn baỷng: uoõt

-Hỏt TT

-HS lờn bảng thực hiện

-N/x

-Nhaộc ủeà: caự nhaõn

-HD HS gaộn vaàn uoõt, phaõn tớch

-HD HS ủaựnh vaàn vaàn uoõt ẹoùc: uoõt

-Hửụựng daón hoùc sinh gaộn: chuoọt

-H/daón hoùc sinh phaõn tớch tieỏng

chuoọt

- Gắn baỷng: chuoọt

- H/daón hoùc sinh ủaựnh vaàn tieỏng

chuoọt

-ẹoùc: chuoọt

-Treo tranh g/thieọu: chuoọt nhaột,

giaỷng tửứ

-Gắn baỷng: chuoọt nhaột ẹoùc tửứ

-ẹoùc phaàn 1

*Daùy vaàn ửụt : ( Daùy nhử vaàn uoõt)

-So saựnh: uoõt, ửụt

-ẹoùc baứi khoựa

*Nghổ giửừa tieỏt:

*Hoaùt ủoọng 2: ẹoùc tửứ ửựng duùng.

-Giaựo vieõn vieỏt leõn baỷng

-H/daón HS nhaọn bieỏt tieỏng coự uoõt,

ửụt

-H/d HS ủaựnh vaàn tieỏng, ủoùc trụn tửứ

-Giaỷng tửứ:(coự theồ hoỷi HS nhửừng tửứ

deó hieồu)

-ẹoùc toaứn baứi

*Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt baỷng con

-G/vieõn vửứa vieỏt maóu, vửứa HD caựch

vieỏt

-Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt baỷng con

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho HS

*Troứ chụi : tỡm tieỏng mụựi

*Nghổ chuyeồn tieỏt:

Tieỏt 2:

*Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

-ẹoùc baứi tieỏt 1 (chú ý HS yếu)

-Cho HS QS tranh SGK

H: Tranh veừ gỡ?

-Vieỏt baỷng, giụựi thieọu baứi ửựng duùng

-H/ daón HS nhaọn bieỏt tieỏng coự uoõt

-Y/c HS ủ/vaàn tieỏng, đọc trơn dòng

-Gắn: uoõt Nêu: aõm ủoõi uoõ ủửựng trửụực, -Uoõ- tụứ- uoõt:caự nhaõn ẹoùc:caự nhaõn, lụựp -Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn

-Tieỏng chuoọt coự aõm ch ủ/ trửụực, vaàn uoõt ủửựng sau, daỏu naởng ủaựnh dửụựi aõm oõ -Chụứ- uoõt- chuoõt- naởng- chuoọt: caự nhaõn

-Caự nhaõn, nhoựm

-Quan saựt

-Caự nhaõn, nhoựm

-Caự nhaõn, lụựp

-Gioỏng: t cuoỏi Khaực: uoõ, ửụ ủaàu

-Caự nhaõn, lụựp

-Haựt muựa(troứ chụi)

-Tieỏng: muoỏt, tuoỏt, vửụùt, ửụựt

-Caự nhaõn, lụựp

-Caự nhaõn, lụựp

-Laỏy baỷng con

-Theo doừi caựch vieỏt

-Vieỏt baỷng con: uoõt, ửụt, chuoọt nhaột, lửụựt vaựn

- Laùnh buoỏt, thửụựt tha,mửụùt maứ

-Haựt muựa(troứ chụi)

-Caự nhaõn, lụựp

-Quan saựt

-Con meứo treứo leõn caõy cau

-Tieỏng coự uoõt: chuoọt

-Caự nhaõn, nhoựm

-GV ủoùc maóu (HD HS ủoùc baứi )

-ẹoùc toaứn baứi

*Nghổ giửừa tieỏt:

*Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn noựi

-Chuỷ ủeà: Chụi caàu trửụùt

-Cho HS QS tranh SGK

H: Tranh veừ gỡ? (cho HS QS cầu

trượt)

H: Em thaỏy neựt maởt caực baùn nhử

t/naứo?

H: Khi chụi cần laứm gỡ ủeồ khoõng xoõ

ngaừ?

H: Em coự thớch chụi caàu trửụùt

khoõng?Vỡ sao?

*Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn vieỏt

-H/ daón hoùc sinh vieỏt baứi vaứo vụỷ

-Lửu yự ủoọ cao, k/caựch, neựt noỏi, tử

theỏ ngoài …

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

*HS ủoùc toàn baứi

-Giaựo vieõn quan saựt sửỷa sai

-Đ/viên em ủoùc chaọm, k/khớch em

ủoùc hay

4/Cuỷng coỏ, dặn dũ:

-Nhắc lại ND

-Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc baứi uoõt,

ửụt Đọc trước bài : Ôn tập

-Caự nhaõn, lụựp

-Caự nhaõn, lụựp

-Haựt muựa(troứ chụi)

-Caự nhaõn, lụựp

-Quan saựt

-Caực baùn chụi troứ chụi

-Raỏt vui

-Chụi laàn lửụùt tửứng baùn

-Thớch vỡ chụi raỏt vui

-Laỏy vụỷ Taọp vieỏt

-Vieỏt vaứo vụỷ: uoõt, ửụt, chuoọt nhaột, lửụựt vaựn

-Caự nhaõn, lụựp

V/ Rút KN giờ daùy

-Toán (T69) : ẹIEÅM , ẹOAẽN THAÚNG I/ Muùc tieõu:

-Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc: ẹieồm, ủoaùn thaỳng

-Hoùc sinh bieỏt keỷ ủoaùn thaỳng qua 2 ủieồm Bieỏt ủoùc teõn caực ủieồm vaứ ủoaùn thaỳng

-Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn Toaựn, reứn tớnh caồn thaọn, chớnh xaực

II/ Phương pháp dạy học:

- Trực quan, gợi mở vấn đáp, thực hành LT, giảng giải minh hoạ

III/ Đồ dùng dạy học: -Giaựo vieõn: Thửụực kẻ, SGK, bảng phụ.

-Hoùc sinh: Thửụực, buựt chỡ, SGK, baỷng con

IV / Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

2p

28

p

5p

1/ Kieồm tra baứi cuừ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập

2/Bài mới :

*Giụựi thieọu baứi: ẹieồm, ủoaùn thaỳng

*Hoaùt ủoọng 1: GT điểm, đoạn thẳng

-Vẽ 2 ủieồm A vaứ B, giới thiệu Cho HS

đọc

-Laỏy thửụực noỏi ủieồm A vaứ ủieồm B ta coự

ủ/thaỳng AB

-Cho HS QS lớp học tìm điểm, đoạn thẳng

*Hoaùt ủoọng 2: GT caựch veừ ủoaùn thaỳng.

-ẹeồ veừ ủoaùn thaỳng ta duứng thửụực thaỳng:

-b1:Lấy buựt chaỏm 1ủiểm roài chaỏm 1 ủiểm

nửừa ẹaởt teõn cho ủiểm

-b2: ẹaởt meựp thửụực qua 2 ủieồm duứng tay

traựi giửừ coỏ ủũnh thửụực, tay phaỷi caàm buựt

noỏi ủieồm A -> ủieồm B

-b3: Nhaỏc thửụực vaứ buựt ra, ta coự ủ/ thaỳng

AB

-Hửụựng daón hoùc sinh veừ vaứo baỷng con

*Nghổ giửừa tieỏt:

*Hoaùt ủoọng3: Thửùc haứnh

Baứi 1: H/ daón HS laứm baứi taọp trong SGK

-Goùi HS đoùc teõn caực ủieồm vaứ caực ủoaùn

thaỳng

Baứi 2: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu

-HD HS, cho HS làm SGK + bảng lớp

-GV và HS nhận xét

Baứi 3: Moói h/ veừ dửụựi ủaõy coự bao nhieõu

ủ/thaỳng?

-HD HS làm bài Thu chaỏm, nhaọn xeựt

3/Cuỷng coỏ, dặn dũ:

-Cho HS thi ủoùc điểm, ủoaùn thaỳng

-Về ôn bài Chuẩn bị : Thước kẻ, que tính

-HS để dụng cụ học tập trờn bàn -Nhaộc ủeà: caự nhaõn

-ẹoùc: điểm A, điểm B, ủ/thaỳng AB -QS, nêu KQ

-HS theo doừi GV hửụựng daón

-HS veừ vaứo b/ con: đ/thaỳng AB

-Haựt muựa(troứ chụi)

+Nêu y/c và laứm baứi

-ẹieồm M, N ẹoaùn thaỳng MN

+Duứng thửụực thaỳng vaứ buựt ủeồ noỏi thaứnh: a/3 ủ/thaỳng b/ 4 ủ/thaỳng

- Làm SGK, 2HS bảng lớp

-Nhận xét, chữa bài

-QS, vieỏt soỏ ủ/ thaỳng SGK + BP -Trao ủoồi, sửỷa baứi

V/ Rút KN giờ daùy

Thể dục:

Sơ kết học kì I (như bài 17 SGV)

I/Mục tiêu

-Biết được những KT, KN cơ bản trong học kì ( có thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện cơ bản đúng những KN đó

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

-Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện

II/ Phương pháp dạy học: - Tập luyện, trò chơi.

III/Địa điểm, phương tiện - Sân trường, kẻ sân, 2 lá cờ.

iV/ Nội dung và phương pháp lên lớp :

10p

20p

5p

1/Phần mở đầu

-Nhận lớp phổ biến ND, yêu cầu giờ

học

-Cho HS đứng vỗ tay, hát

-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở

sâu

2/Phần cơ bản

*Sơ kết học kì 1:

-GV và HS cùng nhắc lại những KT,

KN đã học : Đội hình độ ngũ, Thể dục

RLTT cơ bản và Trò chơi vận động

-Đánh giá kết quả học tập của HS

*Nghỉ giữa tiết:

*Chơi trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức ”

-Nêu tên trò chơi

-Cho HS chơi

-GV và HS nhận xét, bình chọn

3/phần kết thúc

-Đứng vỗ tay, hát

-Cho HS chơi: Diệt các con vật có hại

-GVvà HS hệ thống bài

-HS về ôn luyện theo bài học

quay thành h/ngang

-Cả lớp đứng theo hàng ngang

-Thực hiện theo hàng dọc

-Cả lớp thực hiện theo hàng dọc

- Thực hiện theo vòng tròn

-HS nêu cá nhân, làm mẫu các động tác

-Lắng nghe

-Hát, múa -Chơi thi theo từng tổ , hàng dọc

-Thực hiện theo hàng ngang

-Chơi cả lớp

-Nhắc lại ND chính của bài

V/ Rút KN giờ daùy

-Ngày soạn :

Ngày giảng:

Toán (T70):

ẹOÄ DAỉI ẹOAẽN THAÚNG I/ Muùc tieõu:

-Hoùc sinh coự bieồu tửụùng veà “daứi hụn, ngaộn hụn” tửứ ủoự coự bieồu tửụùng veà ủoọ daứi ủoaùn thaỳng thoõng qua ủaởc tớnh “daứi, ngaộn” cuỷa chuựng

-Bieỏt so saựnh ủoọ daứi 2 ủoaùn thaỳng tuứy yự baống 2 caựch: So saựnh trửùc tieỏp hoaởc so saựnh giaựn tieỏp qua ủoọ daứi trung gian

-Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch moõn toaựn, reứn tớnh caồn thaọn, chớnh xaực

II/ Phương pháp dạy học:

-Trực quan, gợi mở vấn đáp, thực hành LT, giảng giải minh hoạ

III/ Đồ dùng dạy học:

-GV: 1 soỏ thửụực, que tớnh khaực maứu, SGK,vẽ bài 3 trên giấy A4

-Hoùc sinh: Thửụực, que tớnh daứi ngaộn, maứu

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

2p

5p

28p

1/Tổ chức lớp: - Sĩ số:…………

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

-Hoùc sinh ủoùc ủieồm, ủoaùn thaỳng.Veừ

ủieồm A, ủoaùn thaỳng CD

3/Bài mới:

*Giụựi thieọu baứi: ẹoọ daứi, ủoaùn thaỳng

*Hoaùt ủoọng 2: Daùy bieồu tửụùng “daứi hụn,

ngaộn hụn” vaứ so saựnh trửùc tieỏp ủoọ daứi 2

ủ/thaỳng.

-GV giụ 2 caựi thửụực daứi ngaộn khaực nhau

H: Laứm theỏ naứo ủeồ bieỏt caựi naứo daứi hụn,

caựi naứo ngaộn hụn?

-Tương tự cho HS so sánh 2 que tính

-GV veừ leõn baỷng ủoaùn thaỳng AB vaứ CD

-Moói ủoaùn thaỳng coự 1 ủoọ daứi nhaỏt ủũnh

*So saựnh g/tieỏp ủoọ daứi ủoaùn thaỳng qua

ủoọ daứi trung gian:

-HD HS so saựnh ủoọ daứi ủoaùn thaỳng vụựi

ủoọ daứi gang tay

-Hỏt TT

-HS lờn bảng trả lời

-N/x

-Nhaộc ủeà: caự nhaõn

-Laỏy: 2 caựi thửụực daứi, ngaộn

-ẹaởt choàng 2 thửụực sao cho 1 ủaàu baống nhau

-HS leõn so saựnh, nhaọn xeựt

- HS laỏy 2 que tính, so sánh

-QS, n/x : Đ/thẳng AB ngắn hơn đ/t

CD,

-HS ủo baống gang tay cạnh bảng con, baứn

-Vẽ và nêu: ủaởt 1 oõ vuoõng vaứo ủoaùn

thaỳng ụỷ treõn, 3 oõ vuoõng vaứo ủoaùn thaỳng

ụỷ dửụựi

-Có thể dùng thước thẳng, sải tay, để so

sánh

*Nghổ giửừa tieỏt:

*Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh

Baứi 1: ẹ/t naứo daứi hụn, ủ/t naứo ngaộn

hụn?

-Vẽ bảng các đoạn thẳng

-Goùi hoùc sinh chỉ và neõu

Baứi 2: Ghi soỏ thớch hụùp vaứo moói ủ/t

(theo maóu)

-HD HS ủeỏm soỏ oõ vuoõng, ghi soỏ t/ hụùp

vaứo moói đoạn thẳng

Baứi 3: Toõ maứu vaứo baờng giaỏy ngaộn nhaỏt

-HD HS nắm vững y/c

-Cho HS làm SGK + giấy A4.Thu chaỏm,

n/xeựt

4/Cuỷng coỏ, dặn dũ:

- Có thể so sánh độ dài bằng cách nào?

- Về ôn bài

- HS so saựnh 2 ủ/t, nhận xét: ủ/t treõn dài 1 oõ vuoõng, ủ/ t dưới dài 3

oõ vuoõng

-Haựt muựa(troứ chụi)

a/Đ/thẳng AB daứi hụn đ/thẳng CD b/Đ/thẳng MN daứi hụn đ/thẳng PQ c/Đ/thẳng UV ngaộn hụn đ/th RS d/Đ/thẳng HK daứi hụn đ/thẳng LM +Làm vào SGK : 1, 2, 4, 7, 5, 3

-2HS chữa bài- lớp n/x

+Neõu yeõu caàu, laứm baứi

-Trao ủoồi, sửỷa baứi

V/ Rút KN giờ daùy

-

Học vần (2t) : Bài 75 : OÂN TAÄP I/ Muùc ủớch yeõu caàu:

-HS ủoùc, vieỏt được caực vaàn coự keỏt thuực baống t ẹoùc ủuựng caực tửứ, caõu ửựng duùng

-Nghe, hieồu vaứ keồ laùi 1 đoạn truyện theo tranh truyeọn keồ: Chuoọt nhaứ vaứ Chuoọt ủoàng

*HS khá giỏi kể 2 đoạn truyện theo tranh

-GD HS lòng yêu thích môn học, biết quý trọng những sản phẩm do chính bàn tay lao

động của mình làm ra

II/ Phương pháp dạy học:

- Phân tích ngôn ngữ, hỏi đáp, trực quan, trò chơi học tập, RL theo mẫu, kể chuyện

III/ Đồ dùng dạy học:

-Giaựo vieõn: Tranh SGK, bảng ôn

-Hoùc sinh: SGK, bảng con, vở TV

IV/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

2p

5p

33p

1/Tỉ chøc líp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Học sinh viết : tr¾ng muèt, Èm ­ít

-Đọc bài SGK

Tiết 1

*Giới thiệu bài: Ôn tập

*Hoạt động 1: Ôn các vần đã học

-Cho HS QS tranh SGK:

H: Bạn đang làm gì?

H: Hát có vần gì?

-Phân tích vần at ?

-Đánh vần vần at

-Đọc: at

H: Hãy nêu những vần đã học có t ở

cuối?

-Giáo viên ghi vào góc bảng

-Giáo viên treo bảng ôn

-Hướng dẫn học sinh ghép âm thành

vần

-Giáo viên chØ vào bảng ôn

*Hoạt động2 : Đọc từ ứng dụng

chót vót, bát ngát, Việt Nam

-Gọi học sinh đọc trơn

-HD HS nhận biết tiếng có vần vừa

ôn

-Đánh vần tiếng, đọc trơn từ

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 3 : Viết bảng con.

-GV vừa viết mẫu, vừa HD cách

viết

Lưu ý học sinh độ cao các con chữ

-Hướng dẫn học sinh viết bảng con

-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho HS

viết chưa đúng Cho HS xem bảng

những em viết đẹp để cả lớp học tập

-Thi t×m tiếng mang vần kết thúc là t

-Hát TT

-HS lên bảng trả lời

-N/x

-Nhắc đề: cá nhân

-Quan sát

-Đang hát

-Vần at -Có âm a đứng trước, âm tờ đứng sau -A- tờ- at: cá nhân, lớp

-Cá nhân, lớp

-at, ăt, ât, ot, ôt, ơt, ut, ưt, et, êt, it, iêt, uôt, ươt

-Ghép các chữ ghi âm ở cột dọc với dòng ngang sao cho thích hợp để tạo thành vần

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

-2 em đọc

- Chót vót, bát ngát, Việt

-Cá nhân, lớp

-Hát múa(trò chơi) -Lấy bảng con

-Theo dõi

-Viết bảng con: chót vót, bát ngát

-Đọc từ vừa viết

-Thi theo nhãm