giáo án lớp 1 thiết kế bài học tuần 28

Chỉnh sửa nhịp đọc Hướng dẫn học sinh đọc từng câu Gv chỉnh sửa lỗi phát âm Hướng dẫn đọc khổ thơ, cả bài: Khổ1: 4 câu thơ đầu Khổ 2: 4 câu thơ giữa Khổ 3: 4 câu thơ cuối Gv chỉnh sửa nh

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2016 Tiết 1 + 2 Tập đọc : (Tiết 19+20)

Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu quý ngôi nhà

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị :

1/ Giáo viên : tranh trong sách giáo khoa

2/ Học sinh : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

GV đọc mẫu lần 1

Ghi từ ngữ :hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh

lót,rạ

Gv đọc mẫu Chỉnh sửa nhịp đọc

Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

Gv chỉnh sửa lỗi phát âm

Hướng dẫn đọc khổ thơ, cả bài:

Khổ1: 4 câu thơ đầu

Khổ 2: 4 câu thơ giữa

Khổ 3: 4 câu thơ cuối

Gv chỉnh sửa nhịp đọc

Hát

2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi

Nhắc lại tên bài

Hoạt động 2 : Ôn các vần yêu, iêu :

Yêu cầu học sinh tìm đọc những dòng thơ có

tiếng yêu

Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu?

Hs đọc : Em yêu nhà em, Em yêutiếng chim, Em yêu ngôi nhà

Hs đọc, thảo luận nhóm tìm tiếng

Nhận xét – Tuyên dương

Gv nhận xét, tuyên dương

TIẾT 2 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài, luyện đọc

GV đọc mẫu lần 2

* Khổ 1, khổ 2 : Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ

nhìn thấy gì, nghe thấy gì ?ngửi thấy gì?

* Khổ 3 : Đọc những câu thơ nói lên tình yêu

ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất

nước ?

Nhận xét, tuyên dương

có vần iêu:điếu thuốc, thiêu cháy

Nhìn thấy hàng xoan, ngửi thấy rạvàng Nghe thấy tiếng chim

Em yêu ngôi nhà…

Bốn mùa chim ca

3 hs đọc cả bài

Hoạt động 2: Học thuộc lòng bài thơ

Gv cho hs đọc bài thơ trên bảng phụ Xoá

dần bài thơ và chỉ để lại tiếng đầu câu và gọi

hs đọc bài

Hoạt động 3: Luyện nói

Cho hs đọc câu mẫu

Yêu cầu hs nói trước lớp ngôi nhà em mơ

ước như thế nào ?

Nhận xét – Tuyên dương

Hoạt động 3 : Củng cố

Đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi

Em có yêu quý ngôi nhà của mình không?

HS nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ thứ ba bài : Ngôi nhà

Điền đúng vần iêu, yêu, điền chữ c hay k

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GV viết khổ 3 trong bài :Ngôi nhà

Tìm những tiếng dễ viết sai

Nhận xét, sửa sai cho hs

GV yêu cầu hs viết vào vở – hướng dẫn các em

tư thế ngồi viết , cách cầm bút , đặt vở , cách

viết đề bài vào giữa trang vở Nhắc hs viết hoa

đầu dòng , đặt dấu chấm kết thúc câu

GV đọc thong thả –hs dò bài sửa lỗi

Gv hướng hs gạch chân những chữ viết sai , sửa

bên lề vở

GV sửa trên bảng những lỗi sai phổ biến

GV chấm một số vở – nhận xét

Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài 2 : điền vần iêu hay yêu ?

Bài 3 : Điền c hay k?

Nhắc lại tên bài

Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn viết bảng con :mộc mạc, đất nước

Hs viết bài vào vở

Hs viết xong chuẩn bị bút chì sửabài

Cả lớp đọc yêu cầu của bài;làm vào vở

khiếu, yêu:

ông trồng cây cảnh

Bà kể chuyệnChị xâu kim

- -Tiết 4 ĐẠO ĐỨC: ( - -Tiết 28)

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT

I Mục tiêu:

Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

Biết chào hỏi, tạm biệttrong các tình huốngcụ thể, quen thuộc hằng ngày

Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị :

1/ GV: tranh trong sách giáo khoa

2/ HS : vở BT

III Các hoạt động :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GV cho HS thực hành hành vi chào hỏi, tạm

biệt qua các gợi ý :

* Con chào hỏi hay tạm biệt ai ?

* Con chào hỏi, tạm biệt trong tình huống

nào ? trường hợp nào ?

* Khi đó con đã làm gì ? nói gì ?

* Tại sao con làm như thế ?

GV nhận xét – tuyên dương

b/ Hoạt động 2 : Thảo luận cặp đôi BT3

Gv cho HS thảo luận BT3 qua các câu hỏi gợi

ý :

* Ta cần chào hỏi khi nào ?

* Vì sao ta phải làm như vậy ?

GV nhận xét – chốt : Cần chào hỏi cho phù

hợp với người đó về mối quan hệ, tuổi tác, lời

chào hỏi phải nhẹ nhàng, không gây ồn ào,

không nói to, …

c/ Hoạt động 3 : Tập hát bài Con chim

GV cho HS đọc thuộc câu tục ngữ trong sách

* Cần nói lời chào hỏi, tạm biệt khi nào ?

Tiết 5 CHÀO CỜ ( Tiết 28)

CHÀO CỜ THEO CỤM LÀNG YON

- -

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2016 Tiết 1 Tập viết : ( Tiết 34)

Tô chữ hoa H, I, K

I Mục tiêu:

HS tô được chữ H,I,K hoa

Viết đúng các vần iêt, uyêt,iêu,yêu các từ ngữ hiếu thảo, yêu mến,….kiểu chữ viết

thường cỡ chữ vừa theo vở tập viết 1, tập 2

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị :

Giáo viên :chữ hoa H, I, K

HS : vở Tập viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Khởi động :

2 Bài cũ :

GV kiểm tra hs viết bài ở nhà trong vở

TV Chấm điểm; nhận xét

3 Bài mới: Tiết này các em tập tô chữ

H,I, K, hoa , tập viết các vần và các từ

GV nêu qui trình viết : đặt bút đường kẻ 5

viết nét cong trên độ rộng 2 đơn vị chữ ,

viết nét lượn xuống Điểm dừng bút cao

hơn đường kẻ ngang dưới 1 chút , hơi

cong gần chạm vào thân nét cong trái

* Chữ , I,K gồm mấy nét ?

GV nêu qui trình viết : đặt bút dưới

đường kẻ 6 viết nét lượn cong , viết nét

thẳng nghiêng , lượn vòng qua thân nét

nghiêng , vết nét cong phải kéo dài từ

dưới lên , độ rộng 1 đơn vị chữ , lượn dài

qua đầu nét thẳng hơi lượn vào trong

Điểm dừng bút dưới đường kẻ ngang một

iêt uyêt iêu yêu

hiếu thảo yêu mến

Hát

Hs mang vở lên bảng

Hs nhắc lại tên bài

Quan sát Gồm nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái và nét sổ thẳng

Gồm 2 nét :nét lượn xuống và nét lượn cong trái

Quan sát

Hs viết bảng con

GV quan sát , hướng dẫn cho từng em

biết cách cầm bút cho đúng , hướng dẫn

các em sửa lỗi viết trong bài

- -Tiết 2 Tự nhiên xã hội: (Tiết 28)

Bài : Con muỗi

I Mục tiêu:

Nêu một số tác hại của muỗi

Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ

Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện đúng các biện pháp phòng tránh muỗi Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Khởi động :

2 Bài cũ :

* Hãy kể tên các bộ phận của con mèo ?

* Nêu ích lợi của mèo ?

GV nhận xét

3.Bài mới :

Sốt xuất huyết là một trong những bệnh rất

nguy hiểm, hôm nay cô sẽ cùng các em tìm

hiểu về con vật gây bệnh này: con muỗi

Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi

GV cho HS quan sát tranh trong SGK và nói

tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi ?

GV gọi 1 em lên hướng dẫn quan sát qua các

câu hỏi gợi ý :

* Con muỗi to hay nhỏ ?

* Con muỗi hút máu người bằng cách nào ?

* Con muỗi di chuyển bằng cách nào ?

* Muỗi có cánh, chân và râu không ?

GV nhận xét và cho HS nêu lại các bộ phận

của con muỗi ?

HátNhiều hs nêu lại trước lớp

Nhắc lại tên bài

Quan sát

Vài em nêu muỗi gồm có : đầu, mình, cánh,

GV nhận xét – chốt : Muỗi nhỏ hơn ruồi, nó

có đầu, mình, chân và cánh Muỗi dùng vòi để

hút máu người và động vật sống Muỗi truyền

bệnh qua đường hút máu

Hoạt động 2 : Làm việc với phiếu luyện tập

GV chia nhóm và đặt tên cho các nhóm và

giao phiếu luyện tập cho các nhóm làm

Muỗi thường sống ở :

Các bụi cây rậm

Cống rãnh

Nơi khô ráo, sạch sẽ

Nơi tối tăm, ẩm thấp

* Các tác hại do muỗi gây ra :

Mất máu, ngứa, đau

Bệnh sốt rét

Tiêu chảy

Sốt xuất huyết, bệnh truyền nhiễm khác

* Người ta diệt muỗi bằng cách :

Khai thông cống rãnh

Dùng bẫy

Dùng thuốc diệt muỗi

Dùng hương diệt muỗi

Dùng màn diệt muỗi

GV nhận xét

Hoạt động 3 : Củng cố

GV nêu câu hỏi – HS trả lời nhanh

* Khi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt ?

GV nhận xét – chốt : Muỗi là con vật có hại,

chúng ta cần phải giữ gìn sức khoẻ, tránh bị

muỗi đốt Khi ngủ cần phải mắc màn cẩn thận

Đại diện lên trình bày

-Ngủ trong mùng ( màn )-Thoa thuốc chống muỗi

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/ Địa điểm – phương tiện : Trên sân trường

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Phần Nội dung Thời

gian

PP tổ chức

Mở

đầu

GV nhận lớp – phổ biến nội dung bài học :

Kiểm tra TD rèn luyện tư thế cơ bản

Khởi động : giậm chân tại chỗ ( đếm theo nhịp

) – chạy nhẹ – xoay cổ tay, cổ chân

GV cho HS ôn lại các động tác 1 lần

Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu

*Trò chơi : “ Tâng cầu”

Gv giao cho mỗi tổ1 quả cầu, thi đua tổ nào

tâng được nhiều quả nhất, thi đua tiếp sức

từng người, ai để rơi cầu người đó dừng lại

Gv hô khẩu lệnh “ Bắt đầu”

- -Tiết 4 Toán: ( - -Tiết 109)

Bài : Giải toán có lời văn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

3 Bài mới : Tiết này các em tiếp tục học

thêm 1 dạng của giải toán có lời văn

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải toán

và cách trình bày bài giải

GV ghi bài toán 1/ T148

GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề :

* Bài toán cho biết gì ?

* Bài toán hỏi gì ?

GV nhận xét;ghi tóm tắt lên bảng:

Có : 9 con gà Bán : 3 con gà Còn : … con gà ?

* Muốn biết còn mấy con gà ta làm như thế

nào ?

GV cho HS làm bài vào bảng con

GV nhận xét – sửa bài

có : 9 con gà đã bán : 3 con gàHỏi còn lại bao nhiêu con gà ?

Ta làm phép tính trừ : lấy 9 – 3

HS làm bảng con-1 em lên bảng lớp làm

Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1 :

GV chohọc sinh hoàn thành tóm tắt bài

toán

Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :

* Bài toán cho biết gì ?

* Bài toán hỏi gì ?

* Muốn biết còn lại bao nhiêu viên bi ta

làm như thế nào ?

Tóm tắt

Có : 8 con chim

Bay đi : 2 con chim

Còn lại :… con chim?

GV nhận xét – sửa bài

Bài 2 :

Tóm tắt

Có : 8 quả bóng Cho : 3 quả bóng Còn : … quả bóng ?

Bài giải

Số con chim còn lại là:

8- 2 = 6 con chim Đáp số : 6 con chim

HS làm tương tự

Bài giải

Số quả bóng còn lại là :

8 – 3 = 5 ( quả ) Đáp số : 5 quả bóng

II Chuẩn bị :

1/ GV: SGK, VBT

2/ HS : vở BT ,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Bài 1 : tìm hiểu đề bài.

* Bài toán cho gì ?

* Bài toán hỏi gì ?

* Muốn biết còn lại bao nhiêu búp bê

8 – 5 = 3 ( con ) Đáp số : 3 conNhắc lại tên bài

Có : 15 búp bê; bán : 2 búp bê Còn lại : ? búp bê

Làm tính trừ : 15 – 4

HS làm bài vào vở Bài giải

Số búp bê còn lại là : 15-2= 13( búp bê) Đáp số :13 búp bê Bài giải

Số máy bay còn lại là :

12 – 2 = 10 ( máy bay ) Đáp số : 10 máy bay

Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống

Gọi HS lên B sửa – còn lại làm vở

+ 2 -514

- -Tiết 2 Thủ công : ( - -Tiết 28)

Cắt, dán hình tam giác (tiết 1)

I Mục tiêu :

Học sinh biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác

Có thể kẻ cắt , dán được hình tam giác theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II.Chuẩn bị :

Giấy màu, kéo, hồ, thước

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát, nhận xét

Cho HS quan sát vật mẫu có hình tam giác

Nêu hình dáng của vật

Hình tam giác có mấy cạnh?

Hình tam giác nằm trong khung hình gì?

Nhận xét

Chốt : Hình tam giác có 3 cạnh, muốn vẽ được

hình tam giác ta vẽ khung hình chữ nhật

Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hiện

Gv giới thiệu hình tam giác mẫu

Hướng dẫn cách vẽ : Hình tam giác là 1 phần hình

chữ nhật có độ dài 1 cạnh là 8 ô Muốn vẽ được

hình tam giác ta cần xác định 3 điểm, trong đó có

2 đỉnh là 2 điểm của hình chữ nhật Sau đo,ù lấy

điểm giữa cạnh của cạnh đối diện làm điểm thứ 3

Nối 3 điểm với nhau ta được hình tam giác

Hướng dẫn vẽ cách đơn giản

Cắt rời hình chữ nhật, cắt tiếp theo đường AB, AC

ta được hình tam giác

Gv quan sát – chỉnh sửa cho HS

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Tăng cường Tiếng Việt cho HS dân tộc

II CHUẨN BỊ:

- Đàn, máy nghe băng nhạc

- Nhạc cụ gõ (thanh phách để gõ đệm theo tiết tấu lời ca)

- Một vài động tác vận động phụ hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ

- Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát

- Cho HS xem tranh minh họa chim bồ câu, lá

cờ hoà bình… Hỏi HS nhân biết bức tranh nói

về bài hát nào đã học, tên tác giả sáng tác bài

hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát để giúp HS hát

thuộc lời ca đúng giai điệu, bằng nhiều hình

thức:

+ Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách, theo

tiết tấu lời ca (sử dụng thêm nhạc cụ gõ)

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ

- HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

- Giới thiệu và ghi đề bài

Trả lời:+ Bài hát: Hoà bình cho bé + Tác giả: Huy Trân

- Hát theo hướng dẫn của GV:

+ Hát đồng thanh, dãy, nhóm, cánhân…

+ HS hát nối tiếp từng câu (dãy 1hát câu 1, tiếp đến dãy 2 hát câu 2,

…) + Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệmtheo phách, tiết tấu lời ca

hoạ và biểu diễn.

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

Chân nhún nhịp nhàng bên trái, bên phải theo

nhịp cho đến hết bài hát Câu 1 và 3 vỗ tay

theo nhịp bên trái, phải cùng bên với chân Câu

2 đưa tay lên hình chữ V, nghiêng sang trái

phải Câu 4 hai tay đan thành vòng tròn trên

đầu, nghiêng sang trái phải

- Sau khi tập xong, GV cho HS hát kết hợp

*Hoạt động 3: Giới thiệu cách đánh nhịp 2/4

- Giới thiệu qua cho HS: nhịp 2/4gồm có 2

phách mạnh – nhẹ được diễn ra đều đặn bằng

cách đếm 1-2-1-2-1-2 (1 là phách mạnh, 2 là

phách nhẹ)

Nếu thể hiện bằng cách vỗ tay thì tiếng mỗi

tiếng vỗ tay là một phách cứ thế vỗ đều Còn

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay

hoặc gõ đệm đúng theo phách và tiết tấu lời ca

trước khi kết thúc tiết học

- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát

- Nhận xét chung Dặn HS về ôn bài hát vừa

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS lên biểu diễn Các em có thểchọn hình thức hát kết hợp vậnđộng phụ hoạ hoặc hát kết hợp gõđệm

- HS nghe giới thiệu cách đánhnhịp 2/4

- HS xem và thực hiện theo

- Chia 2 dãy cùng hát, một dãy kếthợp vỗ tay theo phách, một dãy

- HS lắng nghe.- Ghi nhớ

Mĩ Thuật ( T28)

Tiết 4 Bài 28: Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông, đường diềm

I/ Mục tiêu:

- HS thấy được vẻ đẹp của hình vuông và đường diềm được trang trí

- HS biết cách vẽ và vẽ được họa tiết như chỉ dẫn và vẽ màu theo ý thích

- HS them yêu thích môn học

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Một vài bài trang trí hình vuông có mảng hình lớn

- Bài của HS năm trước

- Vở BT Vẽ

III/ Các hoạt động dạy- học:

- GV: treo đồ dùng trực quan yêu cầu HS quan sát

thảo luận theo nội dung:

+ Họa tiết dùng để trang trí hình vuông?

+ Tìm màu và vẽ màu theo ý thích

+ Các hình giống nhau vẽ cùng một màu

+ Màu nền khác với màu của hình vẽ

+ Màu nền.

+ Màu hình vẽ

- GV: Nhận xét chung

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò.

- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài

Đọc trơn cả bài “Quà của bố” Đọc đúng : lần nào, luôn luôn,vững vàng, về phép.

…các vần tiếng có vần oan, oat.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

Hiểu được nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em

Trả lời được câu hỏi 1,2 trong sgk.Học thuộc lòng bài thơ

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị :

1/ Giáo viên : tranh trong sách giáo khoa 2/ Học sinh : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Khởi động :

2 Bài cũ :Gọi hs đọc bài “Ngôi nhà”

Hỏi: Ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ nghe thấy

gì? Ngửi thấy gì?

Đọc những câu thơ nói lên tình yêu ngôi nhà

gắn với tình yêu đất nước ?

Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới: Hôm nay các em học bài “Quà

của bố”

TIẾT 1 Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc

GV đọc mẫu lần 1 : Giọng đọc chậm rãi,

tình cảm, nhấn giọng ở khổ thơ hai khi đọc

các từ ngữ : nghìn cái nhớ, nghìn cái thương,

nghìn lời chúc, nghìn caí hôn

Ghi từ ngữ : lần nào, luôn luôn,vững vàng,

về phép

Gv đọc mẫu Chỉnh sửa nhịp đọc

Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

Hát

2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi

Nhắc lại tên bài

CN – ĐT

Cá nhân đọc nối tiếp từng câu thơ