giáo án lớp 1 thiết kế bài học tuần 27

Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn đọc đoạn, cả bài: Đ1:”Ở ngay đầu hè...xanh thẫm” Hoạt động 2 : Ôn các vần ăm, ăp... Yêu cầu học s

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2016 Tiết 1 + 2 Tập đọc : (Tiết 13+14)

Bài : Hoa ngọc lan

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, sáng sáng, xoè ra …Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây ngọc lan của bạn nhỏ

Trả lời được câu hỏi trong 1,2 sgk

Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

GDBVMT: Chúng ta cần giữ gìn và bảo vệ loài hoa vì loài hoa đã góp phần làm cho môi trường thêm đẹp,cuộc sống của con người thêm ý nghĩa

II Chuẩn bị :

1/ Giáo viên : tranh minh họa trong sách giáo khoa

2/ Học sinh : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hướng dẫn đọc đoạn, cả bài:

Đ1:”Ở ngay đầu hè xanh thẫm”

Hoạt động 2 : Ôn các vần ăm, ăp

Yêu cầu học sinh tìm tiếng trong bài có vần ăp

Gọi học sinh đọc câu mẫu trong SGK

Chia nhóm thảo luận tìm tiếng có vần ăm ăp

Ghi từ – giải thích

Nhận xét – Tuyên dương

TIẾT 2 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài, luyện đọc

GV đọc mẫu lần 2

Đọc từng đoạn

* Đoạn 1 , đoạn 2 : Nụ hoa có màu gì?

* Đoạn 3 :Hương hoa lan thơm như thế nào ?

GDBVMT: Hoa ngọc lan có màu trắng , vừa

đẹp lại vừa thơm nên có ích cho cuộc sống

con người Những cây như vậy chúng ta cần

tranh vẽ gì? Cho học sinh đọc câu mẫu

Yêu cầu hs kể tên các loài hoa mà em biết ?

GDBVMT: Các loài hoa góp phần làm cho

môi trường thêm đẹp, cuộc sống con người

thêm ý nghĩa…

Nhận xét – Tuyên dương

Hoạt động 3 : Củng cố

Đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi

Em thích loài hoa nào nhất ? - Nhận xét

Bài : Cảm ơn và xin lỗi (tt)

I/Mục tiêu : 1

- Nêu được khi nào cần nói được cảm ơn, xin lỗi

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếpởcuộcsống

Có thái độ tôn trọng những người xung quanh

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II.Chuẩn bị : Tranh minh họa trong sách giáo khoa,VBT Đạo đức

III Các hoạy động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Bài cũ:

*Khi nào cần nói lời cảm ơn và xin lỗi ? Nhận

xét

3 Bài mớià :Tiết này các em tiếp tục học bài

“Cảm ơn và xin lỗi” ( T.2)

Hoạt động 1 : Thảo luận BT3

Gv nêu yêu cầu : Nêu cách ứng xử phù hợp

trong tình huống 1 và 2

*Chốt: Khi có lỗi với bạn, em nên xin lỗi bạn

và sửa chữa lỗi lầm của mình

* NGHỈ GIẢI LAO Hoạt động 2 : Trò chơi “Ghép hoa”

Gv nêu luật chơi

Gv phát cho mỗi nhóm 2 nhị hoa ghi 2 câu

cảm ơn và xin lỗi, các cánh hoa ghi các tình

huống khác nhau

Gv nhận xét và chốt lại tình huống

Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan

tâm, giúp đỡ việc gì dù lớn hay nhỏ

Cần nói lời xin lỗi khi làm phiền người khác

Biết cảm ơn và xin lỗi là thể hiện lòng tôn

trọng của mình và sự tôn trọng đối với khác

Khi nào cần nói lời cảm ơn xin lỗi?

Em hãy nêu vài câu cảm ơn và xin lỗi

Nhắc lại tên bài

Hs thảo luận nhóm, đại diện Hstrình bày

TH 1 : Cách c TH2 : Cách b

Hs thi đua theo nhóm

Hs ghép thành bông hoa cảm ơn vàbông hoa xin lỗi

Hs trình bày sản phẩm

Hs làm BTNhận xét Học sinh trình bày

Tiết 4 Chính tả : (Tiết 5 )

Bài: Nhà bà ngoại

I Mục tiêu:

- HS nhìn bảng chép lại đúngbài: Nhà bà ngoại trong vòng 17’

- Làm đúng các bài tập chính tả : điền vần ăm, ăp điền chữ c hay k

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị :

1/ GV: tranh minh họa trong sách giáo khoa, nội dung bài tập 2 ,3

2/ HS : vở bài tập , SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GV viết bảng bài: Nhà bà ngoại

Trong bài có mấy dấu chấm?

Nhận xét, sửa sai cho học sinh

GV yêu cầu học sinh viết vào vở, hướng dẫn các

em tư thế ngồi viết , cách cầm bút , đặt vở , cách

viết đề bài vào giữa trang vở Nhắc hs viết hoa

đầu dòng , đặt dấu chấm kết thúc câu

GV đọc lại bài hướng dẫn gạch chân những chữ

viết sai , sửa bên lề vở

GV sửa trên bảng những lỗi sai phổ biến

GV chấm một số vở, nhận xét

* NGHỈ GIẢI LAO

Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài 2 : điền vần ăm hay ăp ?

Bài 3 : Điền c hay k?

Nhắc lại tên bài

Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Tìm những tiếng dễ viết sai và viết bảng con :ngoại, rộng rãi, loàxoà, hiên, thoang thoảng, khắp vườn

Có bốn dấu chấm

Hs viết bài vào vở

Hs viết xong chuẩn bị bút chì sửabài

Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài

Cả lớp làm vào vở năm , chăm, tắm, sắp, nắp ….Hát đồng ca, chơi kéo conêu lại luật chính tả k +i,e,ê

(Theo nội dung điểm trường làng Yon) - -

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2016 Tiết 1 Tập viết : ( Tiết 33)

Tô chữ E, E ,G hoa

I Mục tiêu:

- HS biết tô chữ E,E , G hoa

- Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương ; các từ ngữ : chăm học, khắp vườn,vườn hoa, ngát hương kiểu chữ thường , cỡ chữ õtheo vở tập viết 1- tập 2

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị :

HS : vở Tập viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GV nêu qui trình viết : đặt bút đường kẻ 6 viết

nét cong trên độ rộng 1 đơn vị chữ , viết nét

cong trái Điểm dừng bút cao hơn đường kẻ

ngang dưới 1 chút , hơi cong gần chạm vào thân

nét cong trái

Quan sát- chỉnh sửa

Chữ G gồm mấy nét ?

GV nêu qui trình viết : đặt bút dưới đường kẻ 6

viết nét lượn cong , viết nét thẳng nghiêng ,

lượn vòng qua thân nét nghiêng , vết nét cong

phải kéo dài từ dưới lên , độ rộng 1 đơn vị chữ ,

lượn dài qua đầu nét thẳng hơi lượn vào trong

Điểm dừng bút dưới đường kẻ ngang một chút

GV viết mẫu :

E Ê G

chăm học, khắp vườn,vườn hoa, ngát hương

Hoạt động 2 :Hướng dẫn hs viết vần và từ

ngữ ứng dụng

Hát

Hs nhắc lại tên bài

Quan sát Gồm 2 nét : nét cong trên , nét cong trái nối tiếp nhau

Quan sát Gồm 2 nét :nét hơi xiên trái , nét cong phải kéo từ dưới lên

GV nêu qui trình viết – lưu ý hs cách nối nét

ăm ăp ươm ươp

chăm học khắp vườn vườn hoa

ngát hương

Quan sát – chỉnh sửa

Hoạt động 3 : Hướng dẫn hs viết vào vở

GV yêu cầu hs nêu tư thế ngồi viết – cách cầm

bút

GV quan sát , hướng dẫn cho từng em biết cách

cầm bút cho đúng , hướng dẫn các em sửa lỗi

viết trong bài

Hs tập tô các chữ hoa, E, Ê G viếtvần và từ ngữ vào vở

Tiết 2 Tự nhiên xã hội: ( Tiết 27)

Bài : Con mèo

I Mục tiêu :

- Hs nêu được ích lợi củaviệc nuôi mèo

- Chỉ được tên các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hoặc vật thật

- Có ý thức chăm sóc con mèo

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị : VBT tự nhiên xã hội

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

3 Bài mới : Cho cả lớp hát và vừa làm động

tác theo bài “Chú Mèo lười”

Hôm nay chúng ta học bài : Con mèo

Hoạt động 1 : Quan sát và làm BT

*Cách tiến hành

Bước 1: Cho HS quan sát tranh con mèo

Bước 2: Trả lời câu hỏi của GV trong phiếu

BT

PHIẾU BÀI TẬP

1 Khoanh tròn trước câu em cho là đúng:

a Mèo sống với người

Hát

Hs trả lời cá nhân

Nhắc lại tên bài

Học sinh làm bài tập

g Ria mèo để đánh hơi

h Mèo chỉ ăn cơm với cá

2 Đánh dấu

Cơ thể mèo gồm:

Đầu Tai Tay Chân Lông

Đuôi Ria Mũi Mang Maò

Nuôi mèo có ích lợi:

Để bắt chuột Để trông nhà

Để làm cảnh Để chơi với bé

Nhận xét

NGHỈ GIẢI LAO Hoạt động 2 : Đi tìm ,kết luận

* Cách tiến hành

Gv hỏi:

Con mèo có những bộ phận nào?

Nuôi mèo có ích lợi gì?

Con mèo ăn gì ?

Em chăm sóc mèo như thế nào?

Khi mèo có biểu hiện khác lạ em cần làm gì?

Nhận xét

4 Củng cố -Dặn dò :

Chuẩn bị bài : Con muỗi

Nhận xét tiết học

Học sinh làm và chữa bài

Đầu, tai, chân, lông, đuôi, mũi,

Để bắt chuột, để trông nhà

HS nêuCho mèo ăn, không trêu chọc mèo

Tiết 3 Thể dục : (Tiết 27)

Bài thể dục – Trò chơi vận động I/ Mục tiêu :

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô ( có thể còn quên tên hoặc thứ tự động tác)

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân và tham gia chơi được

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II/ Địa điểm – phương tiện :

- Sân bãi, còi

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

gian

PP tổ chức

Mở

đầu

GV nhận lớp – phổ biến nội dung bài học : Ôn

động tác TD rèn luyện tư thế cơ bản

Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay,

cánh tay

GV cho HS ôn lại các động tác 1 – 2 lần

Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu

*Trò chơi : “ Tâng cầu”

Gv giao cho mỗi tổ1 quả cầu, thi đua tổ nào

tâng được nhiều quả nhất, thi đua tiếp sức

từng người, ai để rơi cầu người đó dừng lại

Gv hô khẩu lệnh “ Bắt đầu”

Bài : Luyện tập

I /Mục tiêu:

- Giúp học sinh đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số

- Biết tìm số liền sau của một số

- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Giáo dục học sinh trong lúc làm bài phải cẩn thận

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II./Chuẩn bị: Sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Khởi động

Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức đã học

*Nêu lại cách so sánh các số có hai chữ

số ?

GV nhận xét

Hát

So sánh :27 < 38 54 < 59 12 < 21 37 = 37

Hs nhắc lại tên bàiVài em nhắc lại

x

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Viết số

GV cho học sinh làm bài vào bảng con

GV nhận xét

Bài 2 : Viết ( theo mẫu) (phần a,b)

M : Số liền sau của 80 là 81

Học sinh đọc yêu cầu

- làm bài vào bảng cona/ Ba muơi : 10 mười ba :13Mười hai :12 hai mươi : 20b/ bảy mươi bảy: 77 bốn mươi tư : 44chín mươi sáu : 96 sáu mươi chín : 69c/ tám mươi mốt:81 mười :10

chín mươi chín : 99 bốn mươi tám: 48 Học sinh đọc yêu cầu

a/Số liền sau của 23 là 24b/Số liền sau của 84 là 85

Hs đọc yêu cầu

34 < 50 47 > 45

78 > 69 81 < 8272…<… 81 95……>… 9062…=…62 61…<……63Học sinh đọc yêu cầu

Hs làm bài vào vởa/Số 87 gồm 8 chục và7 đơnvị: 87=80+7b/Số 59 gồm 5 chục và 9 đơnvị:59=50+9 c/Số 20 gồm 2 chục và 0 đơnvị:20=20+0 d/Số 99 gồm 9 chục và 9 đơnvị:99=90+9 Luyện tập

Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2016

Tiết 1 Thủ công : (Tiết 27)

Cắt, dán hình vuông (tt) I.Mục tiêu :

- Học sinh biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông

- Có thể kẻ cắt , dán được hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

- Giáo dục tính cẩn thận , khoa học

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II.Chuẩn bị:

Gv: hình vuông mẫu, giấy kẻ ô, bút chì, kéo

Hs:giấy màu, giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, bút chì

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động :

Lưu ý cắt đều tay, bôi hồ mỏng, dán cân đối

Gv quan sát, uốn nắn HS hoàn thành sản phẩm

Cắt 4 cạnh dài bằng nhau

HS thực hành

Tiết 2 Toán : ( tiết 106)

- -Bài : Bảng các số từ 1 đến 100 I.Mục tiêu: Giúp hs :

- Nhận biết 100 là số liền sau của số 99 và là số có ba chữ số Đọc,viết,lập được bảng các số từ 1 đến 100

- Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng các số từ 1 đến 100

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II.Chuẩn bị: Tranh minh họa trong sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Giới thiệu bước

Hoạt động 3 : Giới thiệu một

vài đặc điểm của bảng các số

Số liền sau của 97 là 98

Số liền sau của 98 là 99

Số có ba chữ số

Số 1 và hai số 0đọc : Một trăm

46 47 48 49 50

51 52

53

54

55

56

57

58

59

Số bé nhất có hai chữ số: 10

Số lớn nhất có hai chữ số: 90

Các số có hai chữ số giống nhau:11,22,33,44,55,66,77,88,99

1 Giáo viên: Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm

2 Học sinh: Sgk, vở ghi, thanh phách

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (3p) : Kiểm tra sĩ số, đồ

dùng học tập của HS

2 Kiểm tra bài cũ (2p):

3.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài hát Hòa bình cho bé.

- Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo

phách, tiết tấu lời ca

Quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát lại

bài hát Hòa bình cho bé tạo không

khí vui vẻ cho giờ học

- Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

- Lắng nghe và nhẩm theo

- Phát biểu cảm nhận và suy nghĩ

về bài hát

- Từng tổ, dãy bàn, nhóm, cá nhânthực hiện bài hát theo hướng dẫn của giáo viên

- Quan sát giáo viên thực hiện và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Thi từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu

- Từng dãy thực hiện bài hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu

- Một dãy hát hai dãy gõ đệm theo

- Nhận xét và khen ngợi tinh thần học tập của

các em

4.Củng cố, dặn dị(5p)

- Yêu cầu hs hát lại bài

- Nhắc nhở học sinh học thuộc bài,cách gõ

đệm

phách và luân phiên đổi ngược lại

- Cả lớp đồng thanh hát lại bài, kếthợp gõ đệm theo phách

- Học sinh nhắc lại tên bài, tên tácgiả,nhạc của nước nào

Tiết 4 Bài 27 : VẼ HOẶC NẶN CHIẾC ÔTÔ

- Nặn tạo dáng hoặc vẽ được cái ô tô theo ý thích

- HS khá, giỏi: Nặn được ô tô cân đối, gần giống

*Học sinh : _ Vở tập vẽ

_ Bút chì, màu, tẩy ,giấy màu đất nặn

3/ Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định (1’) Hát vui

2 Kiểm tra (4’

Dụng cụ học tập

3 Bài mới (25’)

GV chọn cách giới thiệu phù hợp

nội dung bài hoc mới:

Vẽ hoặc nặn chiếc ôtô

Hoạt động 1 :Giới thiệu :

_ Giới thiệu cho hs mộtsố hình ảnh

về các loại ôtô để hs nhận biết

về hình dáng, màu sắc, các bộ

phận của chúng như :

_ cửa lên xuống.

_ vẽ màu theo ý tních

_ Tùy địa phương gv có thể cho hs

vẽ hoặc nặn:

* vẽ :

_ Gv giúp hs :

+ vẽ hình : thùng xe, buồng lái,

bánh xe…

+ vẽ màu :vẽ màu theo ý thích,

có thể trang trí để ôtô đẹp hơn

* nặn :

_ Gv giúp hs tạo dáng ôtô nặn

đất hoặc lắp ghép các võ hộp,

nắp chai…

+ nặn : nặn các bộ phận và

ghép lại thánh chiếc ôtô

+ lắp ghép :tìm hộp lắp ghép

thành thùng xe, buồng lái, tạo

dáng ôtô theo ý thích Tìm nắp chai

Hs làm bài

tạo bánh xe Vẽ màu cho ôtô

thêm đẹp

* Hoạt động 4 :

Nhận xét, đánh giá :

_ Gv cùng hs nhận xét một vài

kiểu ôtô về : hình dáng, cách

trang trí

4 Củng cố,dặn dị

_ Yêu cầu hs tìm những ôtô mà

mình thích

- Yêu cầu hs nhắc lại tên bài học

- Liên hệ thực tế giáo dục hs

-Nhận xét tiết học

- Sưu tầm tranh,ảnh trang trí

2-3 HS nhắc lại tên bài theo sự hướng dẫn của giáo viênLắng nghe, ghi nhớ

Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2016 Tiết 1 + 2 Tập đọc : (Tiết 15+16)

- -Bài: Ai dậy sớm I/Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài: Ai dậy sớm

- Đọc đúng :dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đĩn … , các vần tiếng cĩ vần ươn, ươngBước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ,đoạn thơ

- Hiểu được nội dung bài:, Ai dậy sớm mới cĩ thể thấy được cảnh đẹp của đất trời -Trả lời được câu hỏi trong sgk

- Tăng cường tiếng việt cho học sinh dân tộc

II Chuẩn bị : 1/ Giáo viên : tranh minh họa trong sách giáo khoa

2/ Học sinh : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động :

2 Bài cũ :

Hỏi :Nụ hoa lan được tả như thế nào?

Hương hoa lan thơm như thế nào ?

GV đọc mẫu lần 1

Ghi từ ngữ : dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ

đĩn.

Hát

2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi

Nhắc lại tên bài

CN – ĐT

Cá nhân đọc nối tiếp từng câu thơ

Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

Gv chỉnh sửa lỗi phát âm

Hướng dẫn đọc khổ thơ, cả bài:

Khổ1: 4 câu thơ đầu

Khổ2: 4 câu thơ giữa

Khổ3: 4 câu thơ cuối

Hoạt động 2 : Ôn các vần ươn, ương

Yêu cầu học sinh tìm tiếng trong bài có vần

ươn, ương

Gọi học sinh đọc câu mẫu trong SGK tìm

tiếng có vần ươn, ương

Nhận xét – Tuyên dương

TIẾT 2 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài, luyện đọc

Gv cho hs đọc bài thơ trên bảng

Xoá dần bài thơ và chỉ để lại tiếng đầu câu

và gọi hs đọc bài

Hoạt động 3: Luyện nói

Cho hs đọc câu mẫu

Yêu cầu các cặp hs nói trước lớp

Khuyến khích hỏi những câu khác

Nhận xét – Tuyên dương

Đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi

Em có hay dậy sớm không ?