Thiết kế bài dạy lớp 2, kì I - Tuần 2

Các hoạt động dạy học : Hoạt động của Thầy * Hoạt động 1 : KTBC -Trong học tập, sinh hoạt điều, làm đúng giờ có lợi như thế nào?. - GV nhaän xeùt.[r]

Trang 1

TUẦN 2 Thứ hai ngày 16 tháng 08 năm 2010

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp dơn giản

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm

II Chuẩn bị

- GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm

- HS: bảng con , thước có chia vạch cm

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC :

- 1dm =… cm : 10 cm = … dm

- GV nhận xét , cho điểm

2 Thực hành :

a/ Bái 1 :

- GV nhận xét , sửa bài

b/ Bài 2 :

- GV nhận xét, sửa bài

c/ Bài 3 :

-GV ghi bảng như SGK

d/ bài 4 :

- Giúp HS nắm vững y/c bài tập

3/ Củng cố ,dặn dò :

- 1 dm = … cm ; 3dm = … cm ; 60 cm = … dm

- Về xem lại bài

- Nhận xét tiết học

-

- Vài HS trả lời

- HS tự làm phần a vào SGK

- Vài HS đọc kết quả

- Vài HS lên chỉ trên thước 1dm

- 1 HS lên vẽ đoạn thẳng AB dài 1

dm

- Lớp nhận xét

- 1 HS lên thực hành câu a -Câu b HS giải vào SGK

- Vài HS nêu kết quả

- Lớp nhận xét

- HS giải vào bảng con

-2,3 HS đọc y/c của bài tập

- Cả lớp chú ý nghe

- HS điền kết quả vào SGK

- Vài HS nêu kết quả

- Lớp nhận xét

- HS nhắc lại

- HS đọc kết quả

- HS lên vẽ …

- HS lên chỉ 2dm trên thước thẳng

- Vài HS đọc kết quả

- Vài HS đọc kết quả

Trang 2

Tập đọc

Phần thưởng

I Mục tiêu

- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chắm , dấu phẩy , giữa các cụm từ

- Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( trả lời được các câu hỏi 1 , 2 , 4 )

- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

II Chuẩn bị

- GV: tranh minh họa bài đọc trong SGK

A/KTBC :

- Gọi vài HS đọc bài …

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới :

1/Giới thiệu bài :…

2/Luyện đọc :

2.1/ Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài

2.2/Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a/Đọc từng câu

b/Đọc từng đoạn trước lớp

c/ Đọc từng đoạn trong nhóm

d/ Thi đọc giữa các nhóm :( đồng thanh , cá

nhân )

- GV nhận xét , tuyên dương

e/ Đọc đồng thanh :

-GV theo dõi , uốn nắn

3/ Tìm hiểu bài :

C1: +Câu chuyện này nói về ai ?

+ Bạn ấy có đức tính gì ?

+ Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ?

C2: Theo em điều bí mật được các bạn của Na

bàn bạc là gì ?

C3:Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được

thưởng không ? Vì sao ?

C4 : Khi Na được phần thưởng , những ai vui

mừng ? Vui mừng như thế nào ?

- Mỗi HS đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi SGK

- HS nghe ,dò theo

- HS đọc nối tiếp từng câu -HS đọc từng đoạn trước lớp -HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau -Lớp nhận xét ,bình chọn -Cả lớp đọc đồng thanh

- Nói về 1 HS tên là Na -… tốt bụng hay giúp đỡ người khác

- Cho bạn nữa cục tẩy , làm trực nhật giúp bạn bị ốm …

-Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người

- Na xứng đáng được thưởng Vì có tấm lòng tốt

-Na, mẹ, cô giáo và các bạn vui mừng

+ Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm , đỏ bừng mặt

+Cô giáo và các bạn vui mừng : vỗ tay vang dậy

- HS đọc 1 , 2 câu

- Đọc 1 , 2 câu

- Dành cho HS giỏi

Trang 3

4/ Luyện đọc lại :

-GV y/c …

5/ Củng cố :

-Em học được điều gì ở bạn Na ?

- Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao

phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?

6/ Dặn dò :

-Về nhà đọc kĩ lại bài , chuẩn bị tiết kể

chuyện

+Mẹ vui mừng : khóc đỏ hoe mắt

- HS thi đọc lại câu chuyện -Lớp nhận xét , bình chọn

-… tốt bụng, hay giúp đỡ người khác

-Biểu dương người tốt ,khuyến khích HS làm việc tốt

Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010

Chính tả (tập chép )

I Mục tiêu

-Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được BT 3 , BT4 ; BT(2) a

II Chuẩn bị

- GV : chép sẵn bài chính tả lên bảng , bảng phụ viết BT2a

- HS : VBT, bảng con , phấn

A/TBC :

- GV đọc : nàng tiên , làng xóm , làm lại , nhẫn

nại , lo lắng , ăn no

-GV nhận xét , tuyên dương

B/Bài mới :

1/ Giới thiệu bài :nêu M Đ YC của tiết học

2 Hướng dẫn tập chép :

a/ướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chép trên bảng

+ Đoạn này có mấy câu ?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết

hoa

- GV đọc :Phần thưởng ,cả lớp , đặc biệt

- GV nhận xét uốn nắn

b/ HS chép bài vào vở :

- HS viết vào bảng con …

- 2,3 HS đọc thuộc bảng chữ cái đã học

-2,3 HS đọc lại +… có 2 câu +… có dấu chấm + … Cuối, Đây , Na

- HS viết vào bảng con - Đọc lại các tiếng

Trang 4

- GV nhắc nhở HS …

-GV theo dõi giúp đỡ HS

c/ Chấm chữa bài :

- GV chấm 1/3 số vở – nhận xét

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :

a/ bài 2 a: Điền vào chỗ trống s/x :

- GV nêu y/c của bài tập và hướng dẫn cách

làm

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng`:

xoa đầu , ngoài sân , chim sâu , xâu cá

b/ Bài 3:

- Giúp HS nắm vững y/c bài tập

-GV nhận xét , uốn nắn

c/ Bài 4 : Học thuộc bảng chữ cái :

- GV xóa những chữ cái ở cột 2

- GV xóa những chữ cái ở cột 3

4/ Dặn dò :

- GV khen ngợi những HS viết bài chính tả sạch

đẹp

- Giáo dục HS :

- Dặn HS về học thuộc lòng bảng chữ cái (29

chữ)

- HS ngồi ngay ngắn , nhìn bảng chép bài vào vở

- HS soát lỗi chính tả

- 2,3 HS đọc y/c của bài tập

- HS chú ý nghe

- 2,3 HS lên bảng điền

- Lớp nhận xét

- 2,3 HS đọc y/c của bài tập -HS làm bài vào VBT

- Vài HS đọc lại bảng chữ cái

-Vài HS lên bảng viết lại

- HS nhìn cột 3 đọc tên 10 chữ cái

- HS nhìn cột 2 nói tên 10 chữ cái

- Vài HS đọc thuộc 10 chữ cái

- Đọc lại các từ

- Đọc tên chữ cái

- Đọc thuộc 10 chữ cái

Mĩ thuật

Toán Số bị trừ – Số trừ – Hiệu

I Mục tiêu:

- Biết số bị trừ , số trừ , hiệu

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

II Chuẩn bị

- GV : kẽ lên bảng như SGK

- HS :thước , bảng con , phấn

III Các hoạt động

1/ Giới thiệu số bị trừ,số trừ , hiệu :

- GV ghi bảng phép trừ : 59 – 35 = 24

- GV chỉ vào từng số trong phép trừ và nêu :

-Vài HS đọc :năm mươi chín trừ ba mươi lăm bằng hai mươi bốn - HS đọc lại …

Trang 5

5

-+ 59 gọi là số bị trừ

+ 35 gọi là số trừ

+ 24 gọi là hiệu

- GV ghi phép trừ trên theo cột dọc :

- 59 Số bị trừ

35 Số trừ

24 Hiệu

2/ Thực hành :

a/ Bài 1:

- GV kẽ lên bảng như SGK và hướng dẫn cách

làm …

- GV nhận xét sửa bài

b/ Bài 2 : ( a , b, c )

- GV hướng dẫn bài mẫu

c/ Bài 3 :

- GV theo dõi giúp đỡ HS

3/ Củng cố :

- GV chỉ vào phép trừ 86 – 34 = 52 hỏi HS về

tên gọi các số

4/ Dặn dò :

- Về xem lại bài

- Vài HS nêu : số bị trừ, số trừ ,hiệu

-Vài HS đọc y/c của bài tập

- HS chú ý nghe -HS điền vào SGK

-Vài HS nêu kết quả

- Lớp nhận xét -2,3 HS đọc y/c bài tập

- HS quan sát nghe

- HS giải vào bảng con

- Vài HS đọc đề toán

- Cả lớp đọc thầm giải vào vở

- 1 HS lên bảng giải

- Lớp nhận xét

- HS nhắc lại …

- Đọc kết quả

- HS nêu cách tính

- 1 HS nêu câu lời giải

Kể chuyện

I Mục tiêu :

1/ Rèn kĩ năng nói :

- Dựa tranh minh họa và gợi ý ( SGK ) , kể lại được từng đoạn câu chuyện ( BT1,2,3 )

- HS khá , giỏi bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện ( BT4 )

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa trong SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động

A/ KTBC :

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài :

2/ Hướng dẫn kể chuyện :

a/ Kể từng đoạn theo tranh

- 3 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện “ Có công … nên kim ”

Trang 6

- GV nêu y/c của bài

- Y/c HS tập kể trong nhóm

- GV nhận xét tuyên dương

b/ Kể toàn bộ câu chuyện :

- GV y/c …

-GV nhận xét ,tuyên dương

3/ Củng cố :

- Na là người như thế nào ?

- Qua câu chuyện trên em học được điều gì ở bạn

Na ?

4/ Dặn dò :

-Về kể lại truyện cho người thân nghe

-Nhận xét tiết học

- Vài HS đọc lại y/c

- HS quan sát tranh minh họa, đọc gợi ý

-HS tập kể từng đoạn trong nhóm

-Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

-Lớp nhận xét bình chọn

- Vài HS đọc y/c của bài tập

- HS tập kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Lớp nhận xét

- 1 HS kể mẫu đoạn 1

- HS kể trước lớp

- HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

Buổi chiều

Thể dục

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp dơn giản

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm

II Chuẩn bị

- GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm

- HS: bảng con , thước có chia vạch cm

1/ Thực hành :

a/ Bài 1 : GV ghi câu a lên bảng

b/ Bài 2 : GV ghi bảng như VBT

c/ Bài 3 : GV ghi bảng như VBT

- Vài HS đọc kết quả câu b

- Lớp nhận xét

- Cả lớp làm vào VBT

- Nhận xét bài làm trên bảng

- Đọc lại

- Đọc lại kết quả

Trang 7

d/ Bài 4 :

- Y/c HS quan sát các hình trong VBT

,tự ước lượng điền kết quả

- Chấm sửa bài

2/ Củng cố – dặn dò :

- 1 dm = … cm ; 10 cm = … dm

- Chuẩn bị bài : “ Số bị trừ – Số trừ –

Hiệu ”

- Nhận xét bài làm trên bảng

- HS quan sát , ước lương , điền kết quả

- HS nêu kết quả

Tập đọc Phần thưởng

I Mục tiêu

- Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( trả lời được các câu hỏi 1 , 2 , 4 )

- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

II Chuẩn bị

- GV: tranh minh họa bài đọc trong SGK

A/ KTBC :

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : …

2/ Luyện đọc :

2.1/ Đọc mẫu :

2.2/ Luyện đọc :

a/ Đọc từng câu :

- Uốn nắn HS đọc đúng các từ : …

nhân )

* GV nêu câu hỏi và 3 câu trả lời

C1 : Na đã làm được những việc tốt nào ?

a/ Gọt bút chì giúp bạn Lan

b/ Cho bạn Minh nửa cụt tẩy

c/ Làm trực nhật giúp các bạn bị mệt

d/ Làm được cả ba việc tốt trên

C2 : Vì sao Na vẫn buồn ?

a/ Vì thấy mình học chưa giỏi

- HS đọc lại đoạn 1 , 2

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS tập phát âm các tiếng … -HS đọc từng đoạn trước lớp -HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau -Lớp nhận xét ,bình chọn

- HS chú ý nghe , chọn câu trả lời đúng nhất

d/ Làm được cả ba việc tốt trên - Giúp đỡ HS yếu

Trang 8

b/ Vì chưa giúp được nhiều cho các bạn

c/ Vì thấy mình thua kém các bạn

4/ Luyện đọc lại :

- GV nhận xét tuyên dương

5/ Củng cố , dặn dò :

- Dặn HS về đọc lại bài

a/ Vì thấy mình học chưa giỏi

- HS thi đọc lại đoạn 1 ,2

- Lớp nhận xét , bình chọn

Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2010

Luyện từ và câu

Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi

I Mục tiêu :

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học , có tiếng tập ( BT1 )

- Đặt câu được với 1 từ tìm được ( BT2 ) ; biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới ( BT3 ) ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4 )

II/ Chuẩn bị :

- GV: chép lên bảng BT3, BT4

- HS : VBT

A/ KTBC :

- GV kiểm tra VBT của HS (BT3 )

- GV nhận xét

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn làm bài tập :

a/ Bài 1 : (miệng )

- GV giúp HS nắm vững y/c của bài : tìm các

từ ngữ có tiếng học hoặc tiếng tập , tìm được

càng nhiều càng tốt

2/ Bài 2 :( miệng )

- GV giúp HS nắm vững y/c của bài tập

- GV y/c …

3/ Bài 3 :( miệng )

- Giúp HS nắm vững y/c

-2 HS lên bảng làm BT3

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc y/c của bài tập

- HS chú ý nghe -2 HS lên bảng : 1 HS viết các từ ngữ chứa tiếng “ tập ” 1 HS … chứa tiếng “ học ”

- Cả lớp làm vào VBT -Lớp nhận xét 2 bạn trên bảng

- HS chú ý nghe

- 2 HS lên bảng làm

- Vài HS đọc câu của mình

- Lớp nhận xét

- 1,2 HS đọc y/c bài tập

- Lớp chú ý nghe

- HS thảo luận nhóm

- Đọc bài làm của mình

- HS nhìn bảng đọc lại các câu

Trang 9

-GV nhận xét , sửa bài

4/ Bài 4: ( viết )

- Giúp HS nắm vững y/c

+ Tên em là gì Đây là câu gì ?

+ Nếu là câu hỏi thì cuối câu có dấu gì ?

- GV theo dõi giúp đở HS

5/ Củng cố , dặn dò :

- Muốn viết một câu mới dựa vào một câu đã

có , em có thể làm như thế nào ?

- Khi viết câu hỏi , cuối câu phải có dấu gì ?

- Dặn HS về xem lại bài

- Đại diện nhóm nêu kết quả

- Lớp nhận xét

-HS chú ý nghe

- HS suy nghĩ trả lời

- HS làm bài vào VBT

- Vài HS đọc bài làm của mình

- Lớp nhận xét

- HS trả lời

Âm nhạc

-Tập đọc

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu :

- Hiểu ý nghĩa : Mọi người , vật đều làm việc ; làm việc mang lại niềm vui ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa trong SGK

- HS: SGK

A/KTBC :

- Gọi vài HS đọc bài …

B/ Bài mới :

1/Giới thiệu bài :…

2/Luyện đọc :

2.1/ Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài

2.2/Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a/Đọc từng câu

nhân )

e/ Đọc đồng thanh :

-GV theo dõi , uốn nắn

- Mỗi HS đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi SGK

- HS nghe ,dò theo

- HS đọc nối tiếp từng câu -HS đọc từng đoạn trước lớp -HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau -Lớp nhận xét ,bình chọn -Cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc 1 , 2 câu

- Đọc 1 , 2 câu

Trang 10

C1: Các vật và con vật xung quanh ta làm

những việc gì ?

C2: Em thấy cha mẹ và những người em biết

làm việc gì ?

- Bé làm những việc gì ?

- Hằng ngày em làm những việc gì ?

- Em có suy nghĩ với bé là làm việc rất vui

không ?

C3:Đặt câu với từ : rực rỡ , tưng bừng

+ Vườn hoa rực rỡ trong nắng xuân

+ Lễ khai giảng thật tưng bừng

4/ Luyện đọc lại :

-GV y/c …

5/Củng cố – Dặn dò

- Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì ?

- Giáo dục HS :

- Dặn HS về đọc lại bài

- Các vật : cái đồng hồ báo giờ , cành đào làm đẹp mùa xuân

- Các con vật : gà trống đánh thức mọi người , tu hú báo mùa vải chín ; chim sâu bảo vệ mùa màng

- Cha làm ruộng , mẹ bán hàng , chú bộ đội bảo vệ biên giới , chú công an giữ trật tự

- Bé làm bài , đi học , quét nhà , nhặt rau , chơi với em

- HS thi đọc lại toàn bài -Lớp nhận xét , bình chọn

- HS kể …

- HS nêu suy nghĩ

- HS đặt câu trước lớp

- Đọc lại một đoạn

Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu :

- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

II/ Các hoạt động dạy học :

1/ Thực hành :

a/ Bài 1 :

- GV ghi phép tính lên bảng

- GV sửa bài và hỏi :

Trong phép trừ 49 – 15 = 34

+ Số 49 gọi là gì ?

- 5 HS lên bảng giải -Lớp nhận xét

+… số bị trừ + … số trừ + … hiệu

- HS nêu cách tính

- HS nhắc lại : số bị trừ, số trừ , hiệu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	154,98 KB