Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 27

Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.OÅn ñònh: : 1p -2 hs lên bảng viết rộng rãi, khắp vườn... Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc.[r]

Trang 1

TUẦN 27

Ngày dạy: thứ hai 5/3/ 2012 Đạo đức: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI ( Tiết 2 )

Thời gian: 35 phút

I Mục tiêu: T1

-Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi Vì sao cần nói cảm ơn, xin lỗi

- Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

* KNS: Kĩ năng giao tiếp , ứng xử với mọi người , biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp với

từng tình huống

II Phương tiện dạy học:

- Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Oån định ( 1p)

2 Bài cũ: ( 3p)Y/c:

? Khi nào ta nói cảm ơn?

Khi nào ta nói xin lỗi?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1p)Hôm nay chúng ta sẽ học

bài Cảm ơn và Xin lỗi Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 9p) Làm bài tập 4

* Cách tiến hành:

- Nêu y/c bài tập

- Y/c:

- Theo dõi và giúp đỡ thêm

- Nhận xét

* Kết luận: Tình huống 1: c đúng.

Tình huống 2: b đúng

c Hoạt động 2: ( 13p)

Làm bài tập 5: Trò chơi ghép hoa

- Chia lớp thành 3 nhóm và hd cách chơi: ghép

những cánh hoa thể hiện cần nói lời cảm ơn vào

những nhuỵ hoa cảm ơn Ghép những cánh hoa thể

hiện những việc làm cần nói lời xin lỗi vào nhuỵ

hoa xin lỗi

- Nhận xét

-Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Thảo luận nhóm các tinhd huống trong bài tập 3

- Một số nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét

- Theo dõi

- Cácnhóm nhận hoa , đọc các tình huống để ghép thành những bông hoa cảm ơn và xin lỗi

- Trình bày sản phẩm của nhóm

- Nhận xét bình chọn

Trang 2

d Hoạt động 3: ( 6p)Làm bài tập 6

- Nêu y/c bài tập 6

- nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: ( 2p)

- Khi nào ta nói cảm ơn?

- Khi nào ta nói xin lỗi?

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

- Theo dõi

-Làm bài vào vở bài tập

- Một số em đọc bài làm của mình

- Nhận xét

- Trả lời

Tập đọc: AI DẬY SỚM

I Mục tiêu:

- Đọc trơn được cả bài Ai dậy sớm

- Phát âm đúng các từ ngữ: dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón

-Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ ,khổ thơ

- Hiểu dược nội dung bài: Ai dậy sớm mới được nhìn thấy cảnh đẹp của đất trời

-Trả lời câu hởi tìm hiểu bài SGK

-Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

-Sách Tiếng Việt, bảng con

1.Ổn định: ( 1p)

2 Bài cũ: ( 5p)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học

bài Ai dậy sớm Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: (18 p) Hd luyện dọc.

- Giáo viên đọc:

+ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài , giọng vui

tươi,nhẹ nhàng Ngăt nghỉ đúng nhịp thơ

- Hd hs đọc:

- Đọc bàihoa ngọc lan và trả lời câuh ỏi trong sgk

-Theo dõi

- Theo dõi trong sgk

- Tìm những tiếng khó trong bài

Trang 3

+ Luyện đọc tiếng từ:

Y/c:

Rút ra tiếng khó ghi bảng: lên đồi, đất trời, chờ

đón, ra vườn

- Luyện đọc câu:

+Y/c:

+ Theo dõi sửa sai

- Luyện đọc đoạn, bài:

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ thêm cho những hs yếu

c Hoạt động 2: ( 10p) Oân các vần ươn, ương.

- Nêu y/c 1 của bài tập: tìm tiếng trong bài có vần

ươn, ương

- Y/c:

- Ghi bảng: vườn, hương

- Nêu y/c 2 của bài tập 1:

- Y/c:

- Chốt lại: yêu thương, vườn ươm, rướn người,

vương vấn, tưởng nhớ, bướng bỉnh…

-Nhận xét tuyên dương những em tìm từ hay

TIẾT 2

d Hoạt động 3( 18 p)Tìm hiểu bài, luyện đọc

- Tìm hiểu bài:

- Đọc lại bài thơ

+ Y/c:

H1: Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ở ngoài

vườn?

H2 : Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ơr ngoài

đồng?

H 3: Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ở trên đồi?

+ Giải nghĩa từ:

Vừng đông: Aùnh bình minh buổi sáng vừa hé lên

khỏi núi

+ Nhận xét, chốt lại

- Luyện học thuộc lòng bài thơ

+ Y/c:

+ Xoá dần bảng

+ Nhận xét, tuyên dương

- Phân tích tiếng khó

- Phát âm các tiếng khó cn- nhóm- lớp

- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu cho đến hết lượt

- Hs đọc từng khổ thơ mỗi khổ thơ 3-4 em đọc

- 3 em đọc nối tiếp 3 khổ thơ của bài

- Hs đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm đọc bài trước lớp

- Theo dõi

-Tìm và đọc tiếng có vần ươn, ương trong bài

- Đọc các tiéng vừa tìm được cn- nhóm-lớp

- Tìm những tiếng có vần ươn, ương ngoài bài và ghi ra bảng con

- Nhận xét

- 3 hs đọc khổ 1 lớp theo dõi trong sgk

- Trả lời câu hỏi 1

- 2 em đọc khổ 2 lớp theo dõi trong sgk

- Trả lời câu hỏi 2

- 2 em đọc khổ 3 và trả lời câu hỏi

- Lớp đọc lại cả bài

- Học thuộc lòng bài thơ

- Đọc thuộc tại lớp

Trang 4

đ Hoạt động 4 : (10 p)Luyện nói:

+Y/c:

4 Củng cố, dặn dò: ( 4 p)

-Y/c:

- Thảo luận theo cặp: Hỏi nhau về những việc làm vào buổi sáng của em

- Một số cặp lên trình bày trước lớp

- Nhận xét

- Nhắc lại nội dung bài: Nói lên vẻ đẹp của buổi sáng

- Học bài ở nhà

Ngày dạy: Thứ ba 6/3/2012 Chính tả: NHÀ BÀ NGOẠI Thời gian: 35 phút

I Mục tiêu:

- Hs nhìn bảng chép lại đúng bài “ Nhà bà ngoại” 27 chữ trong 15 phút

- Làm được bài tập chính tả điền vần ăm, ăp; chữ c hay k vào chỗ trống.Bài tập 2,3

SGK

- Viết đúng cự li, tốc độ, trình bày đẹp

-Chép sẵn bài viết vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2 Bài cũ: Kiểm tra vở chính tả của một số em

phải viết bài ở nhà

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: Hd tập chép.

- Hd chính tả:

+ Treo bảng phụ có nd bài chính tả

+ Đọc bài viết 1 lần

? Nhà bà ngoại có những thứ gì?

? Bài viết có mấy câu?

? Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Viết chữ khó:

- Theo dõi

- 2 Hs đọc bài

- Trả lời câu hỏi

- Nhẩm và viết vào bảng con

Trang 5

Toaùn : BẠNG CAÙC SOÂ TÖØ 1 ÑEÂN 100

Thôøi gian: 35’

I Múc tieđu:

- Hs nhaôn bieât ñöôïc 100 laø soâ lieăn sau cụa 99 vaø laø soâ coù 3 chöõ soâ

- Ñoc vieât ,ï laôp ñöôïc bạng soẩ töø 1-100

- Nhaôn bieât moôt soù ñaịc ñieơm cụa caùc soâ trong bạng caùc soâ töø 1-100

II Phöông tieôn dáy hóc:

- Bạng caùc soâ töø 1-100

III Caùc hoát ñoông dáy hóc:

+ Ñóc caùc töø khoù:ngoái, roông raõi, khaĩp

+ Nhaôn xeùt bạng con vaø ghi caùc tieâng khoù leđn

bạng

- Vieât baøi:

+ Y/c:

+ Theo doõi giuùp ñôõ theđm cho hs

- Soaùt loêi:

+ Ñóc chađïm töøng cađu ñeân choõ khoù döøng lái ñeơ hs

soaùt loêi

- Chaâm baøi:

+ Y/c:

+ Chaâm baøi vaø nhaôn xeùt baøi cho hs

c Hoát ñoông 2: Laøm baøi taôp chính tạ.

* Caùch tieân haønh:

- Neđu y/c baøi taôp 2:

+ Y/c:

+ Cheùp baøi taôp 2 leđn bạng

+ Ñóc moôt laăn baøi taôp

+ Choât lái lôì giại ñuùng: caùc töø caăn ñieăn: Naím,

thaĩm, chaím, taĩm, saĩp, naĩp

- Nhaôn xeùt

-Neđu y/c baøi taôp 3:

+ Y/c:

? Tranh veõ gì?

+ Nhaôn xeùt choât lái yù ñuùng: haùt ñoăng ca, chôi keùo

co

-Nhaôn xeùt

4 Cụng coâ, daịn doø:

-Y/c:

- Nhìn bạng, ñóc thaăm töøng cađu vaø cheùp baid vaøo vôû

- Nhìn vaøo baøi vieât ñeơ soaùt loêi

-2 daõy baøn 3 vaø 4 noôp vôû chính tạ

- Theo doõi

- Theo doõi trong sgk

- Quan saùt tranh baøi taôp 2

-1 em leđn bạng laøm baøi lôùp laøm vaøo vôû baøi taôp.:

- Nhaôn xeùt

- Theo doõi

- Quan saùt tranh trong sgk vaø trạ lôøi

- 2 hs leđn bạng laøm baøi, lôùp laøm baøi vaøo vôû

- Nhaôn xeùt

- Ñóc lái baøi taôp chính tạ

- Moôt soâ em vieât xaâu veă nhaø vieât lái

-Chuaơn bò cho tieât sau

Trang 6

1 Oån định ( 1p)

2 Bài cũ: ( 3p) Y/c:

Số liền sau của 29 là số nào?

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:( 1p)Hôm nay cô sẽ dạy chúng ta

bài Bảng các số từ 1 đến 100 Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 29 p)Hình thành kiến thức.

- Giới thiệu số 100:

+ Vẽ tia số có viết các số từ 90- 99 và một vạch để

trống

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

? Số liền sau của 99 là số nào?

? Số 100 có mấy chữ số?

? 100 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100

+ Nêu y/c của bài tập 2

+ Gắn bảng các số từ 1-100 lên bảng

+Y/c:

+ Nhận xét

- Giới thiệu đặc điểm các số từ 1-100:

+ Nêu y/c bài tập 3

+ Y/c:

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:( 1p)

- Y/c:

Dặn làm bài ở nhà

- 3 hs trả lời câu hỏi

- Nhận xét

-Theo dõi

- Theo dõi và đọc các số trên tia số

- Số 100

- Có 3 chữ số

- Gồm 10 chục và 0 đơn vị

- Đọc “ Một trăm.” Cn-đt

- Hs nối tiếp hoàn thành bảng các số từ 1 -100

- Nhận xét

- Theo dõi

- Hs làm bài vào vở bài tập

- Nêu kết quả:

Vd: a 1,2,3,4,5,6,7,8,9

b 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100

c 10

d 99

e 11,22,33,44,55,66,77,88,99

- Nhận xét

- Đọc lại bảng các số từ 1-100

Trang 7

Tập viết: TÔ CHỮ HOA E,Ê,G.

Thời gian: 35’

I Mục tiêu:

- Học sinh tô được chữ hoa E,Ê,G

- Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương và các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn

hoa, ngát hương

- Viết đúng theo mẫu chữ thường, cỡ vừa và viết đều nét Trình bày đẹp, cân đối

-Bảng phụ viết sẵn các vần và từ ứng dụng

- Chữ mẫuE,Ê,G

1 Oån định: ( 1p)

2 Bài cũ: ( 3p) Kiểm tra bài viết ở nhà của hs.

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài: ( 1p) Hôm nay cô sẽ Hd các em

tô chữ hoa e, ê, g Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 10p)Hd viết.

* Hd tô chữ hoa:

-Đưa chữ mẫu và y/c:

- Viết mẫu và hd cách tô

E Ê G

* Hd viết vần và từ ngữ ứng dụng:

- Treo bảng phụ đã viết sẵn các từ và vần lên bảng

- Y/c:

- viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách viết:

ăm ăp ươn ương chăm học

khắp vườn, vườn hoa,ngát

hương

c Hoạt động 2: ( 20p) Luyện viết.

* Luyện viết vào bảng con:

- Y/c:

- Nhận xét

* Luyện viết bài vào vở:

- Theo dõi

- Quan sát và nêu nhận xét về số nét của từng con chữ

- Đọc các vần và từ trên bảng

- Nhận xét về các vần, từ ngữ: khoảng cách,

vị trí dấu thanh, độ cao của các con chữ và nêu quy trình viết một số từ

- Tập tô các chữ hoa vào bảng con

- Tập viết các vần và từ ngữ vào bảng con

Trang 8

- Theo dõi uốn nắn và luyện viết cho hs

* Chấm bài và nhận xét.

- Y/c:

- Chấmbài và nhận xét bài viết của hs

- Y/c:

- Gv nhận xét

- Nhận xét

- Mở vở tập viết và viết bài vào vở

- Nộp vở tập viết

- Theo dõi

- Nhắc lại bài viết

-Luyện viết ở nhà

.

Tự nhiên-xã hội: CON MÈO.

I Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:

-Nêu ích lợi của việc nuôi mèo

- Chỉ đươc các bộ phận bên ngoài của con mèo

-Có ý thức được việc chăm sóc mèo

* KNS:

- Tranh ảnh trong sgk

1 Oån định:( 1p)

2 Bài cũ:( 3p) Y/c:.

Con gà có những bộ phận nào?

Nuôi gà để làm gì?

-Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:( 1p) Hôm nay chúng ta sẽ học

bài Con mèo Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1:( 16p) Tìm hiểu về đặc điểm con

mèo

-Bước 1:

+ Y/c :

+ Theo dõi và giúp đỡ thêm

-Bước 2:

-Y/c:

-Theo dõi

-Quan sát tranh con mèo và mô tả đặc điểm bên ngoài của con mèo

-Thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 9

Ngày dạy : Thứ tư 7/3/2012

Toán : LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu:

- Viết được số có hai chữ số, tìm số đứng trước, số liền sau của một số, thứ tự số

- Củng cố về hình vuông, nhận biết và vẽ hình vuông

-Bảng lớp ghi nội dung bài tập

1 Ổn định: ( 1p)

2 Bài cũ: ( 3p)Y/c:

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1p)Hôn nay chúng ta sẽ học

bài Luyện tập Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 29 p) Luyện tập.

* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.

Lần lượt đọc các số:

-Nhận xét

- 2 hs đêùm các số từ 1-100

- Nhận xét

-Theo dõi

- Theo dõi

- Lần lượt viết vào bảng con các số 33,90,99,58,85,21,71,66,100

- Nhận xét

- Theo dõi

* Kết luận: Mèo có 3 phần: đầu mình và chân

Toàn thân mèo có lông , di chuyển bằng 4 chân

c Hoạt động 2: ( 13p)

Tìm hiểu ích lợi của con mèo

Bước 1: Thảo luận cặp.

+ Y/c:

+ Gợi ý: Người ta nuôi mèo để làm gì?

Có nên trêu chọc mèo không? Vì sao?

* Kết luận: Nuôi mèo để bắt chuột Không nên

trêu chọc mèo vì móng của mèo rất sắc và độc

4 Củng cố, dặn dò:( 1p)

- Y/c:

Nhận xét tiết học

- Mở sgk quan sát tranh và thảo luận theo cặp

- Một số cặp lên bảng trình bày

-Nhận xét

- 2 em nêu lại ích lợi của mèo

- Chuẩn bị bài sau

Trang 10

a Y/c:

b Y/c:

c Kẻ bảng như bài tập lên bảng

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Y/ c:

- Nhận xét

- Vẽ lên bảng các điểm như sgk và Y/c:

- Nhận xét

- Y/c:

Dặn làm bài ở nhà

- Trả lời câu hỏi: Vd: Số liền trước của 62 là: 61

- Trả lời Vd: Số liền sau của 20 là 21

Số liền trước Số đã biết Số liền sau

- 3 em lên bảng làm bài

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 hs lên bảng làm bài:

a Từ 50-60: 50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60

b Từ 85-100:

85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100

- Nhận xét

- Theo dõi

- 1hs lên bảng làm bài

-Nhận xét

Tập đọc: MƯU CHÚ SẺ

I Mục tiêu:

- Đọc trơn được cả bài Mưu chú sẻ

- Phát âm đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ…

- Bước đầu ngắt, nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy

- Hiểu dược nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã giúp chú tự cứu được

mình thoát nạn

* KNS: Xác định giá trị bản thân tự tin , kiên định Ra quyết định , giải quyết vấn đề

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

-Sách Tiếng Việt, bảng con

Trang 11

1.Ổn định ( 1p)

2 Bài cũ:( 5p)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài:( 1p)Dùng tranh giới thiệu Ghi

đề bài lên bảng

b Hoạt động 1::( 17p) Hd luyện dọc.

- Giáo viên đọc:

+ Giáo viên đọc giọng kể hồi hộp ở hai câu đầu

Giọng lễ độ , nhẹ nhàng thoải mái ở câu cuối

- Hd hs đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ:

Y/c:

Rút ra tiếng khó ghi bảng: hoảng lắm, nén sợ, lễ

phép, sạch sẽ

- Luyện đọc câu:

+ Bài có mấy dấu chấm?

+ Sau mỗi dấu chấm là 1 câu, đếm số câu trong

bài?

- Luyện đọc đoạn, bài:

+ Chia đoạn:

Đoạn 1: 2 câu đầu

Đoạn 2: Câu nói của sẻ

Đoạn 3: Còn lại

+ Theo dõi giúp đỡ thêm cho những hs yếu

+ Giải nghĩa từ:

Chộp: bắt được một cách bất ngờ

Hoảng: sợ

Nén sợ: sợ nhưng không thể hiện ra ngoài

c Hoạt động 2::( 16p)Oân các vần uôn, uông.

- Nêu y/c 1 của bài tập: tìm tiếng trong bài có vần

uôn

- Y/c:

- Ghi bảng:muộn

- Nêu y/c 2 của bài tập 1:

- Đọc bài Ai dậy sớm và trả lời câu hỏi trong sgk

- Tìm những tiếng khó trong bài

- Phân tích tiếng khó

- Phát âm các tiếng khó cn- nhóm- lớp

- Hs đếm số câu

- Luyện đọc mỗi câu 3-4 em đọc

- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu cho đến hết lượt

- Theo dõi

- Hs đọc từng đoạn mỗi đoạn 3-4 em đọc

- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

- Hs đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm đọc bài trước lớp

- Theo dõi

-Tìm và đọc tiếng có vần uôn trong bài

- Đọc các tiếng vừa tìm được cn- nhóm-lớp

- Tìm những tiếng có vần uôn, uông ngoài bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	136,53 KB