Thiết kế bài học khối 5 - Tuần 20

Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo ph¸p luËt , theo nÕp sèng v¨n minh.. - Học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý trong - Gi¸o viªn kiÓm tra sù [r]

Tuần 20

Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010

_

Em yêu quê hương(t2)

I Mục tiêu

- Đã nêu trong tuần 19

II Tài liệu và phương tiện

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: triển lãm nhỏ: bài

tập 4 SGK

- GV HD HS trình bày và giới thiệu

tranh

- Các nhóm trình bày và giới thiệu

tranh của nhóm mình

- HS cả lớp thảo luận nhận xét

- GV nhận xét và KL

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ: BT 2

tập 2 SGK

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

màu theo quy &

- Gọi HS giải thích lí do

GV nhận xét , KL: tán thành ý kiến a,

d Không tán thành ý kiến: b, c

* Hoạt động 3: Xử lí tình huống Bài

tập 3

- HS các nhóm thảo luận

- HS giới thiệu tranh

- Các nhóm giới thiệu

- Lớp nhận xét

- HS nêu ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ

- HS giải thích lí do

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

GVKL

1 Tình huống a: bạn Tuấn có thể góp

sách báo của mình , vân động các bạn

cùng tham gia , nhắc nhở các bạn giữ

gìn sách

2 Tình huống b: bạn Hằng cần tham

gia làm vệ sinh với các bạn trong đội vì

đó là việc làm góp phần làm sạch đẹp

làng xóm

* HĐ4: Trình bày kết quả sưu tầm

tranh

- GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu

phù hợp với khả năng

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

- HS trình bày các tranh ảnh J tầm

Tiết 3

tập đọc Thái sư trần thủ độ

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật

không vì tình riêng mà làm sai phép & (trả lời :3 các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu (đọc diễn cảm

đúng, giải nghĩa từ.

b) Tìm hiểu nội dung

hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?

? Khi biết có viên quan tâu với vua

rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ

Độ nói thế nào?

? Những lời nói và việc làm của Trần

thế nào?

? ý nghĩa bài

c) Luyện đọc diễn cảm

? Học sinh đọc nối tiếp

cảm

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 3

- Giáo viên nhận xét , đánh giá

- Học sinh luyện đọc, rèn đọc đúng :3 chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1, 2 học sinh đọc toàn bài

- … không những không trách móc mà

- … Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua

thẳng

- Trần Thủ Độ  xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản

- Học sinh nêu ý nghĩa

- Học sinh đọc nối tiếp củng cố cách

đọc, nội dung bài

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc nhóm 4 (theo cách phân vai)

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung bài

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: Đọc bài

Tiết 4

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Công thức tính chu vi hình tròn

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

vận dụng công thức tính chu vi

kính

Bài 3: ? Học sinh làm các nhân

nhận thấy: Bánh xe lăn 1 vòng thì

đúng bằng chu vi của bánh xe

Bài 4:? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh làm cá nhân đổi vở kiểm tra

a) Chu vi hình trên là:

9 x 2 x 3,14 = 56,52 (m) b) Chu vi hình tròn là:

4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm) c) Đổi 2 =

2

1 2

5

Chu vi hình tròn là:

x 2 x 3,14 = 27,632 (dm)

2

5

Đáp số: a) 56,52 m b) 27,632 dm c) 15,7 cm

- Học sinh thảo luận, trình bày

r = C : 2 : 3,14

d = C : 3,14

15,7 : 3,17 = 5 (m) b) Bán kính của hình tròn là:

18,84 : 2 : 3,14 = (dm)

Đáp số: a, 5 m

b, 3 dm

- Học sinh làm cá nhân, chữa bài

a) Chu vi của bánh xe là:

0,65 x 3,14 = 2,041 (m)

2,041 x 100 = 204,1 (m)

Đáp số: a) 2,041 m b) 20,41 m 204,1 m

- Học sinh làm cá nhân, chữa bài

- Học sinh xác định chu vi hình H là: nữa chu

Vậy chu vi hình H là:

6 x 3,14 : 2 + 6 = 15,42 (cm) Khoanh vào ý D (15,42 cm)

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung

- Liên hệ – nhận xét

5 Dặn dò: - Về nhà làm bài tập

Tiết 5

Lịch sử

ôn tập: chín năm kháng chiến Bảo vệ độc lập dân tộc (1945- 1954)

I Mục tiêu:

“giặc đói” “giặc dốt”, “giặc xâm ,3v

- Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong 9 năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm ,3B

+ 19-12-1946: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp

+ Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

+ Chiến dịch Biên Giới thu đông 1950

+ Chiến dịch Điện Biên Phủ

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Phiếu học tập

- 22 câu hỏi để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

3 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Lập bảng thống kê các sự

kiện tiêu biểu từ 1945- 1954

- Nhận xét, đánh giá - Học sinh làm cá nhân 1 học sinh lên bảng làm phiếu lớn Trình bày- lớp so

sánh

Cuối 1945 đến đầu năm 1946 - Đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt”

19- 12- 1946

quốc kháng chiến

20- 12- 1946 - Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn

quốc kháng chiến của Bác Hồ

20- 12- 1946 đến 2- 1947 Cả & đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu

là cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội với tinh thần “Quyết tử cho tổ quốci quyết sinh”

Thu đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp”

Thu đông 1950 - Chiến dịch Biên giới

Văn Cầu

Sau chiến dịch Biên giới 2/

1950 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng đổ ra nhiệm vụ cho kháng chiến

Khai mạc đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ

hùng tiêu biểu

30/3/1954 đến 7/5/1954 Chiến dich điện biên phủ toàn thắng Pha Đình

Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi

trò chơi hái hoa dân chủ

- Giáo viên phổ biến luật chơi

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

giám khảo, lớp chia 4 đội

- Đại diện nhóm lên bốc thăm, về thảo luận (30 giây) trình bày

- Đội chiến thắng là đội giành nhiều thẻ màu đỏ

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung bài

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: Về học bài

Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010

Tiết 1

THể DụC GIáO VIÊN CHUYÊN SOạN _

Tiết 2

Chính tả (nghe - viết)

Bài: Cánh cam lạc mẹ

I Mục tiêu: HS cần:

Nghe và viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ

II Đồ dùng:

 Bảng phụ BT2 (hoặc ghi bảng)

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

HS viết nháp

1.Giới thiệu bài

Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

GV , ý HS viết tên bài vào giữa dòng cho cân đối

thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần,

thanh HS dễ viết sai

HS theo dõi trong SGK

Yêu cầu HS gấp SGK GV đọc từng câu thơ cho HS HS viết bài

GV đọc lại toàn bài chính tả cho HS soát lại bài, tự

phát hiện và sửa lỗi

HS soát lại bài, tự phát hiện

và sửa lỗi

Bài tập 2:

a) ra, giữa, dòng, rò ra, duy, ra, giấu, giận, rồi.

b) đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn, một.

1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

HS làm bài vào SGK

HS chữa bài

- Câu chuyện khôi hài ở chi tiết nào? HS trả lời: Anh chàng ích kỉ

không hiểu ra rằng: nếu thuyền chìm thì anh chàng cũng rồi đời

Củng cố - Nhận xét

GV nhận xét kết quả học tập của HS và nhắc HS

nhớ nội dung câu chuyện Giữa cơn hoạn nạn để kể

Tiết 3

Toán Diện tích hình tròn

I Mục tiêu:

Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh chữa bài 3

- Nhận xét, cho điểm

- Nhận xét

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn

- Giáo viên nêu cách tính

- Làm ví dụ:

3.3 Hoạt động 2: Lên bảng

- Gọi 3 học sinh lên bảng làm

- Lớp

- Nhận xét

3.4 Hoạt động 3: Lên bảng

- Chú ý là tính bán kính khi

- Gọi 3 học sinh lên bảng

Lớp làm vở

- Nhận xét, đánh giá

3.5 Hoạt động 4: Làm bảng

Muốn tính diện tích của hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính rồi nhân với số 3,14

S = r x r x 3,14 (S: là diện tích hình tròn, r là bán kính hình trong)

Diện tích hình tròn có bán kính là 2 dm là:

2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm2)

Đọc yêu càu bài 1:

Diện tích hình tròn là:

a) 5 x 5 x 3,14 = 78,5 (cm2) b) 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm2) c) x x 3,14 = 1,1384 (m2)

5

3 5

3

- Đọc yêu cầu bài 2

a) Bán kính hình tròn là:

12 : 2 = 6 (cm) Diện tích hình tròn là:

6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2)

Diện tích mặt bàn là:

45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Đáp số: 6358,5 cm2

4 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài sau

_

Tiết 4

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: công dân

I Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu :3 nghĩa của từ Công dân (BT1); xếp :3 một số từ chứa tiếng

công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm :3 một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3,4)

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5

- Bút dạ, và 3- 4 tờ giấy kẻ sẵn bảng phân loại để làm bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập 2

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh làm bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét rồi

chốt lại lời giải đúng

Bài 2:

- Giáo viên phân nhóm rồi phát bút

dạ và phiếu đã kẻ sẵn bảng phân loại

cho 3 nhóm học sinh

- Cả lớp và giáo viên nhận xét rồi dán

lên bảng trình bày

Chốt lại ý đúng

tập 1

- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa

của những từ ngữ các em ( biết

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 4:

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

- Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh phát biểu ý kếin

nguồn lợi và nghĩa vụ với đất &v nêu

đúng nghĩa của từ công dân

- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm theo nhóm

- Học sinh đọclại a) Công là “của nhà & của chung”: công dân, công cộng, công chúng

b) Công là “không thiên vị”: công bằng, công lí, công minh, công tâm

c) Công là “thợ, khéo tay”: công dân, công nghiệp

- Học sinh tìm những từ đồng nghĩa với

từ công dân: nhân dân; dân chúng, …

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh thảo luận nhóm

- Học sinh phát biểu ý kiến

Trong câu đã nêu, không thể thay thế từ công dân bằng những từ đồng nghĩa với một & độc lập”, khác với các từ nhân

dân, dân chúng, dân Hàm ý này của từ

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Tiết 5

Khoa học

Sự biến đổi hoá học (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Đã nêu trong tuần 19

II Đồ dùng dạy học:

Mực, giấm, đèn

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức

về sự biến đổi hoá học

? Nêu lại khái niệm về sự biến đổi hoá

học?

- Nhận xét, cho điểm

3.3 Hoạt động 2: Trò chơi “Chứng

minh vai trò của nhiệt trong biển đổi

hoá học”

- Chia lớp làm 6 nhóm

- Làm việc cả lớp

3.4 Hoạt động 3: Thực hành xử lí

thông tin sgk

- Các nhóm điều khiể đọc thông tin

quan sát tranh để trả lời câu hỏi

- Nhận xét, bổ xung

- Giáo viên chốt: Sự biến đổi hoá học có

thể xảy ra A& tác dụng của ánh sáng

thành chất khác

chơi trò chơi :3 giới thiệu ở sgk- 80

- Đại diện lớp lên trình bày

- Mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu hỏi của bài tập

4 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010

Tiết 1

Mĩ thuật

Bài 20: Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có hai hoặc ba đồ vật

I Mục tiêu

- Hiểu :3 hình dáng, đặc điểm của mẫu

- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu

- Vẽ :3 hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

- Mẫu vẽ  bình, lọ, quả…có hình dáng khác nhau.

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: quan sát , nhận xét

GV : giới thiệu mẫu cùng học sinh chọn mẫu

vẽ

+ GV yêu cầu HS chọn bày mẫu theo nhóm

+ Gợi ý HS cách bày mẫu sao cho đẹp

+ Nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt

của mẫu

+ So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng

màu sắc, đặc điểm của vật mẫu

- HS bày mẫu

- HS quan sát, nhận xét đặc điểm của mẫu

Hoạt động 2: cách vẽ tranh

ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các

&B

+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng

của từng vật mẫu

- HS quan sát

+Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét

thẳng

+ Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng

+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen

+ Phác mảng đậm, đậm vừa, nhạt

để miêu tả độ đậm nhạt

Hoạt động 3: thực hành

- HS vẽ theo mẫu bày

- GV quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý,

hoàn thành bài vẽ

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét chọn bài tiêu biểu

- GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát

biểu ý kiến XD bài

* Dặn dò:

- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

HS nhận xét chọn bài đẹp : + Hình gần giống mẫu + Đậm nhật tốt

- HS J tầm một số bài nặn của

- Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau

Tiết 2

Kể chuyện

kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục đích, yêu cầu:

pháp luật, nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Một số sách báo, truyện đọc,

pháp luật theo nếp sống văn minh

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kể lại câu chuyện “Chiếc đồng hồ”, ý nghĩa câu chuyện

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Giảng bài:

- Giáo viên chép đề lên bảng và gạch

chân những từ ngữ càn chú ý?

theo pháp luật , theo nếp sống văn minh

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của

học sinh

- Học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý trong sgk

- Học sinh nối tiếp nhau kể câu chuyện

- Giáo viên nhận xét và đánh giá.

- Giáo viên kể một ví dụ mẫu:

- Giáo viên nhận xét, nhắc nhở

ai) + Lớp nhận xét

trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Học sinh kể cá nhân + ý nghĩa truyện + Lớp nhận xét và bổ xung

+ Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Tiết 3

Tập đọc Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng

(Phạm Khải)

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

tiền của cho cách mạng (trả lời :3 Ch 1,2)

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài “Thái J Trần Thủ Độ”

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Giáo viên chia thành 5 đoạn nhỏ để

luyện đọc

- Giúp học sinh hiểu những từ ngữ

:3 chú giải sau bài:

- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài

1 Kể lại những đóng góp của ông

Thiện qua các thời kì

- Một, hai học sinh khá đọc toàn bài

- Học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, vài học sinh đọc cả bài

câu hỏi

a F& Cách mạng tháng 8- 1945

b Khi cách mạng thành công

c Trong kháng chiến chống thực dân

Pháp

d Sau khi hoà bình lặp lại

2 Việc làm của ông Thiện thể hiện

những phẩm chất gì?

3 Từ câu chuện này, em có suy nghĩ

 thế nào về trách nhiệm của công

dân đối với đất &Z

- Giáo viên tóm tắt nội dung

 Nội dung chính (Giáo viên ghi

bảng)

c) Đọc diễn cảm

đoạn văn

- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn

- Ông ủng hộ quý đảng 3 vạn đồng

- Ông ủng hộ chính Phủ 64 lạng vàng, góp vào Quỹ Độc lập Trung]ơng 10

- Gia đình ông ủng hộ hàng trăm tấn thóc

- Ôn ghiến toàn bộ đồn điền Chi Nê cho Nhà &

- Cho thấy ông là 1 công dân yêu &

có tấm lòng vì đại nghĩa, sẵn sáng hiến tặng 1 số tài sản lớn của mình cho Cách mạng

công dân phải biết hi sinh vì cách mạng, vì sự nghiệp xây dựng và bảo vệ

Tổ quốc

- Học sinh đọc lại

- Một, hai học sinh đọc nối tiếp nhau

- Học sinh luyện đọc diễn cảm

- Học sinh thi đọc diễn cảm

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Tiết 4

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tròn khi biết:

- Bán kính hình tròn

- Chu vi hình tròn

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài: