Thiết kế bài học khối lớp 4 - Tuần học 22

Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Nghe kể chuyện MT : HiÓu ®îc lêi khuyªn qua c©u chuyện : Cần nhận ra cái đẹp của người khác , biết thương yêu người khác , không lấy mình làm chuẩn để đán[r]

Trang 1

Tuần 22

Ngày soạn : 14 / 1 / 2010 Ngày giảng : Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ Tập trung trên sân trường

Tiết 2: Tập đọc Sầu riêng

I Mục tiêu:

1 KT : Hiểu nội dung : Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa , quả, va nét độc

đáo về dáng cây

2 KN : Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Bước đầu biết một đoạn trong bài có nhấn

giọng từ ngữ gợi tả

Trả lời được các câu hỏi trong SGK

3 TĐ : Biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, cây cối

* HSKKVH : Đọc trơn chậm bài tập đọc.

II Chuẩn bị :

1 GV : Tranh, ảnh minh hoạ cho bài

2 HS : Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.

III- Các hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài :

1 ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài

thơ: Bè xuôi sông La

3 Giới thiệu bài :

B Phát triển bài :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài

CTH :

- Đọc theo đoạn

+ L1: Đọc từ khó

+ L2: Giải nghĩa từ

- Hát đầu giờ

- 2 học sinh đọc thuộc bài thơ

- Trả lời câu hỏi về ND bài

- Một HS đọc cả bài

- Hs đọc đoạn trước lớp

- 1, 2 học sinh đọc toàn bài

- Đọc theo cặp

- Đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Hiểu nội dung : Tả cây sầu riêng

có nhiều nét đặc sắc về hoa , quả, va nét

độc đáo về dáng cây

CTH :

Câu 1:Sầu riêng là đặc sản của vùng

nào?

Câu 2: Miêu tả những nét đặc sắc của:

- Tạo cặp, đọc đoạn trong cặp

- 1,2 học sinh đọc toàn bài

* HSKKVGH : Đọc trơn chậm bài TĐ

- Hoạt động nhóm , trả lời các câu hỏi

- Là đặc sản của miền Nam

Trang 2

a- Hoa sầu riêng

b- Quả sầu riêng

c Dáng cây

Câu 3:Tìm những câu văn thể hiện tình

cảm của tác giả với cây sầu riêng

- Trổ vào cuối năm … li ti giữa những cánh hoa

- Lủng lẳng dưới cành … vị ngọt đến đam mê

- Thân khẳng khiu, cao vút … hơi khép lại tưởng là kéo

- Sầu riêng là loại trái quý của MN … vị ngọt đến đam mê

* HSKKVH : Hoạt động cùng nhóm, trả lời các câu hỏi

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm.

MT : Bước đầu biết một đoạn trong bài

có nhấn giọng từ ngữ gợi tả

CTH :

- Đọc 3 đoạn

- GV đọc diễn cảm đoạn 1

- Thi đọc trước lớp

- NX và bình chọn

C Kết Luận:

- NX chung tiết học

- Ôn và luyện đọc lại bài Chuẩn bị bài

sau

- 3 học sinh đọc 3 đoạn

- Tạo cặp, luyện đọc

- 3, 4 học sinh thi đọc diễn cảm

Tiết 3: Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu:

1 KT :Củng cố kiến thức về rút gọn được phân số và quy đồng mẫu số được hai phân

số

2 KN : Rút gọn được phân số

Quy đồng mẫu số được hai phân số

3 TĐ : Cẩn thận, chính xác, yêu thíchmôn học.

* HSKKVH : Bước đầu biết rút gọn phân số và quy đồng mẫu số được hai phân số đơn

giản

II- Chuẩn bị :Bảng lớp, bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước quy

đồng mẫu số hai phân số ?

Hoạt động 1 : Bài tập 1.

MT : Rút gọn được các phân số

CTH :

-HD hs cách làm bài

- Hát đầu giờ

- HS trả lời

- Làm bài tập cá nhân

9

4 5 : 45

5 : 20 45

20

; 5

2 6 : 30

6 : 12 30





Trang 3

-Yêu cầu lớp làm vào vở

3

2 17 : 51

17 : 34 51

34

; 5

2 14 : 70

14 : 28 70

* HSKKVH : Làm được 1/2 bài

Hoạt động 2 : Bài 2

MT : Rút gọn các phân số để tìm được

phân số bằng 2/9

CTH :

-Hướng dẫn hs làm bài

-Yêu cầu hs làm bài theo cặp

- Nhận xét, KL

- Rút gọn các phân số:

9

2 7 : 63

7 : 14 63

14

; 2

9 3 : 27

3 : 6 27

6

; 18

18

5 2 : 36

2 : 10 36

10



KL : Các PS bằng

63

14

; 27

6

9 2

Hoạt động 3 : Bài 3 (Quy đồng MS các

PS)

MT : Quy đồng được mẫu số các phân

số

CTH :

- Hướng dẫn hs cách làm bài

- Yêu cầu làm bài theo nhóm

-Nhận xét, KL

- Làm bài theo nhóm vào bảng phụ

a,

24

15 3 8

3 5 8

5

; 24

32 8 3

8 4 3

4











b,

45

25 5 9

5 5 9

5

; 45

36 9 5

9 4 4









c, Ta có: 36: 9 = 4; 36 : 12 = 3

36

21 3 12

3 7 12

7

; 36

16 4 9

4 4 9









d,Dành cho HSKG

giữ nguyên

12

8 4 3

4 2 3

2

; 12

6 6 2

6 1 2

1











12 7

* HSKG : Hoạt động cùng nhóm

Bài 4:

-Hướng dẫn hs cách làm bài

- Yêu cầu HS về nhà làm bài

- HS về nhà làm bài

C Kết Luận:

- NX giờ học

- Ôn và làm lại bài Chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Mĩ thuật ( GV Mĩ thuật dạy)

Tiết 5 : Luyện từ và câu

Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?

I Mục tiêu:

1 KT : Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu Ai thế nào? ( ND

ghi nhớ)

2 KN : Nhận biết được câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn; viết được đoạn văn khoảng

5 câu , trong đó có câu kể Ai thế nào ?

3 TĐ : Yêu thích môn học

Trang 4

* HSKKVH : Bước đầu nhận biết được chủ ngữ trong câu kể AI thế nào ?

1 GV : Bảng lớp, bảng phụ

2 HS : Học bài cũ , chuẩn bị bài mới.

III- Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ: ? Đặt 3 câu kể ai thế

nào về 1 loại hoa mà em thích

Hoạt động 1 : Nhận xét

MT : Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của

bộ phận chủ ngữ trong câu Ai thế nào? (

ND ghi nhớ)

CTH :

- Nhắc lại ND bài 42 (ghi nhớ)

-2, 3 học sinh đặt câu

- HS thảo luận nhóm , làm bài vào bảng phụ

Bài 1: Tìm các câu kể ai thế nào ? trong

đoạn văn

- Các câu 1, 2, 3, 5 là các câu kể ai thế nào ?

Bài 2: XĐ CN các câu vừa tìm được

Câu 1

Câu 2:

Câu 4:

Câu 5:

- Gạch dưới CN trong câu

Hà Nội Cả 1 vùng trời Các cụ già Những cô gái thủ đô

Bài 3: TLCH:

? CN cho ta biết điều gì

? Cn nào là 1 từ, CN nào là 1 ngữ

- Nhận xét, KL

-SV sẽ được thông báo về đ2, t/c ở VN

- 1 từ: DT riêng Hà Nội

1 ngữ: Cụm DT tạo thành

Hoạt động 2 : Ghi nhớ

MT : Rút ra được nội dung cần ghi nhớ

về chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?

CTH :

- Đọc ND phần ghi nhớ

- Nêu VD cho ghi nhớ

d- Phần luyện tập;

B1: XĐ CN của các câu kể ai thế nào

trong đoạn văn trên

- Đọc đoạn văn

- Gạch dưới câu kể ai thế nào

- XĐ Cn của các câu đó

Câu 3:

Câu 4:

Câu 5:

Câu 6:

Câu 8:

Màu vàng trên lưng chú Bốn cái cánh

Cái đầu và 2 con mắt Thân chú

Bốn cánh B2: Viết 1 đoạn văn: - Nêu yêu cầu của bài

- HS viết đoạn văn

- Đọc đoạn văn: - Nối tiếp đọc đoạn văn, nói rõ các câu kể

Ai thế nào ?

- NX, chấm điểm 1 số bài

C Kết Luận:

Trang 5

- Đọc thuộc ghi nhớ, làm lại bài.- Chuẩn

bị bài sau

Ngày soạn : 14/1 / 2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010

Tiết 1 : Kể chuyện

Con vịt xấu xí

I Mục tiêu:

1 KT : Hiểu được lời khuyên qua câu chuyện : Cần nhận ra cái đẹp của người khác ,

biết thương yêu người khác , không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác

2 KN : Dựa theo lời kể của giáo viên , sắp xếp đúng thứ tự tranh minh họa cho trước

(SGK) ; bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính , đúng diễn biến

3 TĐ : Biết thương yêu người khác và tôn trọng người khác.

* HSKKVH : Bước đầu biết sắp xếp tranh theo câu chuyện và kể được vài ý.

1 GV : Tranh, ảnh minh hoạ cho bài.

III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ: KC về 1 người có

khả năng hoặc có SK đặc biệt mà em biết

3 Giới thiệu bài : Dùng tranh để giới

thiệu

Hoạt động 1 : Nghe kể chuyện

MT : Hiểu được lời khuyên qua câu

chuyện : Cần nhận ra cái đẹp của người

khác , biết thương yêu người khác , không

lấy mình làm chuẩn để đánh giá người

khác

CTH :

- Hát đầu giờ

-> 2 HS kể chuyện

- GV kể chuyện lần 1

- GV kể chuyện lần 2 kết hợp giải nghĩa

từ và chỉ tranh minh họa

- GV kể chuyện lần 3

Hoạt động 2 : Thực hiện các yêu cầu

của bài tập.

MT : Dựa theo lời kể của giáo viên , sắp

xếp đúng thứ tự tranh minh họa cho trước

(SGK) ; bước đầu kể lại được từng đoạn

câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính ,

đúng diễn biến

- HS chú ý nghe

- Quan sát tranh minh hoạ

Trang 6

1- Sắp xếp lại thứ tự các tranh Tranh 1 (tranh 2)

Tranh 2 (tranh 1) Tranh 3 (tranh 3) Tranh 4 (tranh 4) 2- Kể lại từng đoạn câu chuyện

Kể toàn bộ câu chuyện

Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- KC trong nhóm (theo từng tranh)

- Thi kể trước lớp - Kể từng đoạn câu chuyện

- Thi kể toàn bộ câu chuyện

Nêu lời khuyên của chuyện

-> NX, đánh giá, bình chọn người kể

chuyện hay nhất

C Kết Luận:

- Luyện kể câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau: Đọc đề bài và gợi ý

của bài tập KC Tuần 23

*HSKKVH : Kể được một vài ý

Tiết 2 : Thể dục ( GV Thể dục dạy)

Tiết 3: Toán

So sánh hai phân số cùng mẫu số

I Mục tiêu:

1 KT : Biết cách so sánh 2 PS có cùng MS

Nhận biết 1 PS bé hơn hoặc lớn hơn 1

2 KN Có KN so sánh 2 PS có cùng MS So sánh phân số với 1

3 TĐ : Cẩn thận, chính xác

* HSKKVH : Bước đầu biết so sánh hai phân số cùng mẫu số đơn giản

II CHuẩn bị :

1 GV : Hình vẽ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ:

QĐMS 2 PS : và3

4

5 8

Hoạt động 1 : So sánh 2 PS cùng MS

MT : Biết cách so sánh 2 PS có cùng MS.

CTH : - Vẽ hình như SGK.

? So sánh độ dài đoạn thẳng AC, AD

- Hát đầu giờ

- HS thực hiện vào nháp

- Quan sát hình vẽ

-> AC = 2/5 AB

Trang 7

AD = 3/5 AB -> AC < AD hay

5

3 5

2 

5

2 5

3

? So sánh 2 PS có cùng mẫu số HS tự nêu (SGK)

Hoạt động 2 : Thực hành

MT : Có KN so sánh 2 PS có cùng MS

So sánh phân số với 1

CTH :

Bài 1 : So sánh 2 PS - Làm bài cá nhân:

11

9 11

2

; 8

5 8

7

; 3

2 3

4

; 7

5 7

Bài 2:

- HD HS nhận xét

+ TS bé hơn MS thì PS bé hơn 1

+ TS lớn hơn MS thì PS lớn hơn 1

-HS làm bài theo cặp

1 7

12

; 1 9

9

; 1 5

6

; 1 3

7

; 1 5

4

; 1 2

1









* HSKKVH : Bạn giúp đỡ

Bài 3: Viết các PS bé hơn 1, có MS là 5

và TS  0

?: Để phân số có mẫu số bằng 5 và bé hơn

1 thì tử số như thế nào ( TS < MS)

- Nhận xét, KL

- Viết các PS thi theo nhóm

5

4

; 5

3

; 5

2

; 5 1

C Kết Luận:

- Ôn và làm lại bài - Chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Chính tả ( Nghe - viết ) Sầu riêng

I Mục tiêu:

1 KT : Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trích.

2 KN : Làm đúng các bài tập 3 (kết hợp đọc đoạn văn sau khi đã hoàn chỉnh ) , hoặc

BT 2a/b

3 TĐ : Cẩn thận, có ý thức rèn chữ viết.

* HSKKVH : Nghe viết chậm bài 2/3 bài

1 GV : Bảng lớp, bảng phụ.

2 HS : Học bài cũ, bảng con, vở CT.

III Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ: Viết các từ bắt đầu

bằng r/d/gi

Hoạt động 1 : Nghe - viết

MT : Nghe viết đúng chính tả, trình bày

- Hát đầu giờ

- Viết vào giấy nháp

- Đọc các từ viết được

Trang 8

đúng đoạn trích

CTH :

- GV đọc bài viết

- Đọc một số từ khó

-> 1,2 học sinh đọc lại

- Chú ý cách trình bày bài và từ ngữ mình

dễ viết sai

- Viết bảng con

- Đổi bài, kiểm tra lỗi

* HSKKVH : Nghe viết chậm 2/3 bài -> Chấm 7, 10 bài

Hoạt động 2 : Làm bài tập chính tả

MT : Làm đúng các bài tập 3 (kết hợp đọc

đoạn văn sau khi đã hoàn chỉnh ) , hoặc

BT 2a/b

CTH :

Bài 2: Điền vào chỗ chấm Làm bài cá nhân rồi đọc

a) âm đầu l/n -> Nên bé nào thấy đau/ bé ào lên nức nở

Bài 3: Tìm từ đúng chính tả:

+ Gạch nhưng chữ không thích hợp

+ Đọc đoạn văn hoàn chỉnh

- Nhận xét, KL

- Hoạt động nhóm làm bài vào phiếu bài tập rồi trình bày và đọc lại đoạn văn

-> năng, trúc xanh, cúc, lóng lánh, nên, vút, náo nức

C Kết Luận:

- Dặn luyện viết lại bài

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 5: Đạo đức Lịch sự với mọi người (Tiết 2)

I Mục tiêu:

1 KT : Biết ý nghĩa của việc cư sử lịch sự với mọi người

2 KN : Nêu được ví dụ về cư sử lịch sự với mọi người

Biết cư xử lịch sự với những người

3 TĐ : Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh.

Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và sự đồng tình với những người cư xử bất lịch sự

- SGK đạo đức

III- Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu nội dung phần

ghi nhớ trong bài trước

Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến

- Hát đầu giờ

- HS trả lời

Trang 9

MT : Biết bày tỏ ý kiến về những tình

huống thể hiện lịch sự với mọi người

CTH :

Thảo luận: Em đồng tình với ý kiến nào ?

- Nhận xet, KL

- Làm BT 2 (SGK)

- Tạo nhóm 2, thảo luận các ý kiến và trình bày

-> ý c, d là dúng

ý a, b, đ là sai

Hoạt động 2: Đóng vai

MT : Chọn và đóng vai một tình huống

thể hiện lịch sự với mọi người

CTH :

- Chia nhóm, thảo luận và chuẩn bị đóng

vai theo tình huống a, b

-> GV nhận xét chung

- Làm BT 4 (SGK)

- Tạo nhóm , phân vai

- Đóng vai trò theo tình huống

-> NX và đánh giá cá cách giải quyết

- Giải thích ý nghĩa

- Đọc phần ghi nhớ

C Kết Luận:

- Ôn lại các hđg

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn : 14 / 1 / 2010 Ngày giảng : Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc Chợ tết

I Mục tiêu:

1 KT : Hiểu nội dung: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên ,

gợi tả cuộc sống êm đềm của ngươig dân quê

2 KN : Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm

( trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc được một vài câu thơ yêu thích )

3.TĐ : Yêu quý thiên nhiên và cảnh đẹp đất nước.

* HSKKVH : Đọc trơn chậm bài tập đọc và hiểu một phần nội dung bài

1 GV : Tranh, ảnh minh hoạ cho bài

III Các hoạt động dạy và học:

2 Kiểm tra bài cũ: Đọc bài: Sầu riêng

3 Giới thiệu bài : Dùng tranh.

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Đọc trôi chảy toàn bài

CTH :

- Hát đầu giờ

- 2 học sinh đọc bài

- Trả lời câu hỏi về ND bài

Trang 10

- Một HS đọc cả bài

- Đọc từng đoạn của bài thơ

+ Lần 1: Đọc từ khó

+ Lần 2: Giải nghĩa từ - Nối tiếp đọc (4 dòng – 1 đoạn)

- Đọc theo cặp

- Đọc bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- Tạo cặp, đọc đoạn trong cặp

- 1, 2 học sinh đọc bài thơ

* HSKKVH : Đọc trơn chậm

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Hiểu nội dung: Cảnh chợ Tết miền

trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên ,

gợi tả cuộc sống êm đềm của ngươig dân

quê (trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc

được một vài câu thơ yêu thích )

CTH :

Câu 1: Người các ấp đi chợ Tết trong

khung cảnh đẹp như thế nào?

Câu 2: Mỗi người đến chợ Tết với những

dáng vẻ riêng ra sao?

Câu 3: Bên cạnh những dáng vẻ riêng,

người đi chợ Tết còn có điểm gì chung?

Câu 4: Tìm những từ ngữ tạo nên bức

tranh màu sắc?

- Hoạt động nhóm, trả lời các câu hỏi

- Mặt Trời lên làm đỏ dần những dải mây

… trong ruộng lúa …

- Những thằng cu mặc áo màu đỏ … ngộ nghĩnh đuổi theo họ

- Ai ai cũng vui vẻ

- Trắng, đỏ, hồng lam, xanh biếc, thắm, vàng, tím, son

? Nêu ND bài thơ - Bài thơ là bức tranh chợ tết miền trung

du giàu màu sắc …

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm bài thơ

MT : Đọc diễn cảm một đoạn trong bài

thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm

CTH :

- HD HS đọc diễn cảm một đoạn trong bài

thơ

- Đọc diễn cảm 1 đoạn thơ

- Thi đọc trước lớp

- Nhẩm HTL bài thơ

- NX, đánh giá

C Kết Luận:

- Hệ thống bài

- HTL bài thơ Chuẩn bị bài sau

- 2 học sinh đọc bài thơ

- Tạo cặp, luyện đọc

- 3, 4 học sinh thi đọc

- Đọc thuộc từng đoạn, scả bài

- Đọc thuộc trước lớp

* HSKKVH : Đọc trơn chậm

Tiết 2 : Thể dục ( GV Thể dục dạy)

Tiết 3 : Tập làm văn Luyện tập quan sát cây cối

I Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	193,59 KB