Thiết kế bài học khối 1 - Tuần số 12

HS tìm tiếng mang vần mới học có gạch chân trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh... Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.[r]

Trang 1

TUẦN 12

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011

Học vần

BÀI 46 : ÔN – ƠN

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Đọc được ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và các câu ứng dụng

- Viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

- Yêu thích môn học, chăm đọc sách

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ luyện nói: Mai sau khôn lớn

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : Hỏi bài trước.

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2 Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ôn, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ôn

Lớp cài vần on

GV nhận xét

So sánh vần ôn với on

HD đánh vần vần ôn

Có ôn, muốn có tiếng chồn ta làm thế

nào?

Cài tiếng chồn

GV nhận xét và ghi bảng tiếng chồn

Gọi phân tích tiếng chồn

GV hướng dẫn đánh vần tiếng chồn

Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng chồn, đọc trơn từ con

chồn

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2: vần ơn (dạy tương tự)

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Học sinh nêu tên bài trước

2 em đọc câu ứng dụng

N1: gần gũi N2:khăn rằn.N3: dặn dò

CN 1em

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: ôn bắt đàu bằng ô

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm ch đứng trước vần ôn và thanh huyền trên đầu vần ôn

Toàn lớp

CN 1 em

Tiếng chồn

CN 2 em

Khác nhau: ô và ơ đầu vần

3 em

1 em

Trang 2

HD viết bảng con: ôn, con chồn, ơn, sơn

ca

GV nhận xét và sửa sai

Đọc từ ứng dụng:

Ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mỡn

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Ôn

bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mỡn

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3 Củng cố tiết 1:

Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận

rộn

Luyện nói: Chủ đề: Mai sau khôn lớn

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và

trả lời câu hỏi:

Bức tranh vẽ gì?

Mai sau lớn lên con mơ ước điều gì?

Tại sao con thích nghề đó?

Bố mẹ con làm nghề gì?

Muốn thực hiện được ước mơ của mình

bây giờ con phải làm gì?

Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn

trên

GV giáo dục TTTcảm cho học sinh

GV đọc mẫu 1 lần

Gọi học sinh đọc bài

GV nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV:

Nêu yêu cầu cho học sinh viết

Theo dõi học sinh viết

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

ôn, khôn lớn, cơn, mơn mỡn

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

Vần on, an

CN 2 em Đại diện 2 nhóm

CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Học sinh lắng nghe

CN 1 em Toàn lớp

Trang 3

4 Củng cố:

Hỏi tên bài.Gọi đọc bài

Trò chơi: Em tìm tiếng mới

Giáo viên tạo hai bảng phụ, mỗi bảng ghi

1 số câu có chứa vần ôn và ơn Chia lớp

thành 2 đội Dùng phấn màu gạch chân

tiếng có chứa vần vừa học Trong thời

gian nhất định đội nào gạch được nhiều

tiếng đội đó thắng cuộc

GV nhận xét trò chơi

5 Liên hệ: Sơn ca là loài chim hót hay,

các em em phải bảo vệ các loài chim,

không phá tổ

6 Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà

7 Nhận xét:Tuyên dương Na, Ý, Tuân,

Diệp phát biểu sôi nỗi

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên chơi trò chơi

Học sinh lắng nghe

Đạo đức:

Nghiêm trang khi chào cờ (tiết 1)

I Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

- Biết: Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

- Rèn HS nghiêm trang khi chào cờ

- GDHS thích học môn đạo đức,

II Chuẩn bị :

Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài

1 KTBC : Hỏi bài trước:

GV đính tranh bài tập 3, gọi học sinh lên

bảng nối chữ nên hoặc không nên cho phù

hợp

GV nhận xét KTBC

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.

Hoạt động 1 :

Học sinh QS tranh bài tập 1 qua đàm

thoại

GV nêu câu hỏi:

Các bạn nhỏ trong trang đang làm gì?

HS nêu tên bài học

4 học sinh lên nối

Vài HS nhắc lại

Tự giới thiệu nơi ở của mình

Trang 4

Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em

biết?

GV kết luận: các bạn nhỏ trong tranh đang

giới thiệu làm quen với nhau Mỗi bạn

mang một Quốc tịch riêng: Việt Nam,

Lào, Trung Quốc, Nhật Bản, trẻ em có

quyền có Quốc tịch Quốc tịch của chúng

ta là Việt Nan

Hoạt động 2:

QS tranh bài tập 2 và đàm thoại

Những người trong tranh đang làm gì?

Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào?

Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào

cờ? (đối với tranh 1 và 2)

Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá

cờ Tổ quốc? (đối với trang 3)

Kết luận: Quốc kì là tượng trưng cho một

nước, quốc kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có

ngôi sao vàng năm cánh (giáo viên đính

Quốc kì lên bảng vừa chỉ vừa giới thiệu)

Hoạt động 3:

Học sinh làm bài tập 3

Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang,

không quay ngang quay ngữa nói chuyện

riêng

3 Củng cố: Hỏi tên bài.

Gọi nêu nội dung bài

4 Liên hệ: Phải nghiêm trang khi chào cờ

để bày tỏ lòng tôn kính đối với Quốc kì

5 Dặn dò :Học bài, xem bài mới.

6 Nhận xét:Tuyên dương Na Ý, Tuân,

Nhật Bản, Việt Nam,Trung Quốc, Lào… Vài em nhắc lại

Học sinh đàm thoại

Nghiêm trang khi chào cờ

Rất nghiêm trang

Họ tôn kính Tổ quốc

Vì Quốc kì tượng trưng cho một nước

Vài em nhắc lại

Theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình

Học sinh nêu tên bài và nội dung bài học Học sinh vỗ tay

-Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

Toán

BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Rèn HS tính toán chính xác

- GDHS thích học môn toán

- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ

- Bộ đồ dùng toán 1

Trang 5

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC:

Hỏi tên bài, gọi nộp vở

Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra về

việc thực hiện các phép tính cộng và trừ

trong phạm vi đã học

Cô nhận xét về kiểm tra bài cũ

2 Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

3 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu:

Cho học sinh làm VBT

GV gọi học sinh chữa bài

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Học sinh nêu cách tính của dạng toán

này

Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài:

Học sinh nêu lại cách thực hiện bài này

Cô phát phiếu bài tập 2 và 3 cho học sinh

làm

Gọi học sinh nêu kết qủa

Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài:

Cô treo tranh tranh, gọi nêu bài toán

Gọi lớp làm phép tính ở bảng con

Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng

4 Củng cố:

Hỏi tên bài

Câu hỏi khắc sâu kiến thức:

Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết

qủa thu được như thế nào?

Cho 2 số, biết tổng hai số đó là 3 và hiệu

cũng bằng 3 Tìm hai số đó?

6 Liên hệ: Làm được các phép tính có

chứa số 0

5 Dặn dò :Về nhà học bài chuẩn bị bài

mới

6.Nhận xét: Tuyên dương Na Ý, Tuân,

1 em nêu “ Luyện tập chung” vài em lên bảng nêu kết quả

Học sinh nêu: Luyện tập chung

Học sinh làm VBT

Học sinh làm phiếu học tập

Học sinh nêu kết qủa gọi học sinh khác nhận xét

Có 4 con hươu, 1 con hươu chạy đi Hỏi còn lại mấy con hươu? 4 – 1 = 3 (con hươu)

Có 3 con hươu, thêm 1 con hươu nữa Hỏi

có tất cả mấy con hươu? 3 + 1 = 4 (con hươu)

Học sinh nêu tên bài

Bằng chính số đó

Học sinh nêu phép tính:

3 + 0 = 3 hay 3 – 0 = 3

-Học vần

Bài : en- ên

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Đọc được en, ên, lá sen, con nhện; từ và các câu ứng dụng

Trang 6

- Viết được en, ên, lá sen, con nhện

- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

-Yêu thích môn học , chăm đọc sách

- Tranh minh hoạ luyện nói

Viết bảng con

2 Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần en, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần en

Lớp cài vần en

GV nhận xét

So sánh vần en với on

HD đánh vần vần en

Có en, muốn có tiếng sen ta làm thế nào?

Cài tiếng sen

GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen

Gọi phân tích tiếng sen

GV hướng dẫn đánh vần tiếng sen

Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn từ lá

sen

Vần 2: vần ên (dạy tương tự)

So sánh 2 vần

HD viết bảng con: en, lá sen, ên, con

nhện

áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: áo

len, khen ngơi, mũi tên, nền nhà

HS đọc câu ứng dụng 2em

N1:ôn bài N2:khôn lớn N3:cơn mưa

Học sinh nhắc tựa

Cài bảng cài

Khác nhau: en bắt đầu bằng e

Thêm âm s đứng trước vần en

Toàn lớp

CN 1 em

Tiếng sen

CN 2 em Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: e và ê đầu vần

Cá nhân, nhóm , cả lớp

1 em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em len, khen,tên , nền

Trang 7

Đọc sơ đồ 2.

Đọc bài

NX tiết 1

Tiết 2

Nhà Dế Mèn ở gần bải cỏ non Còn nhà

Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

Luyện nói: Chủ đề: Bên phải, bên trái,

bên trên, bên dưới

trả lời câu hỏi:

Bức tranh vẽ gì?

Bên trên con chó là những gì?

Bên phải con chó?

Bên trái con chó?

Bên dưới con mèo?

Bên phải con là bạn nào?

Khi đi học bên trên đầu con là gì?

Con tự tìm lấy vị trí các vật con yêu thích

ở xung quanh mình

Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn

trên

GV giáo dục TTTcảm cho học sinh

GV đọc mẫu 1 lần

Gọi học sinh đọc bài

GV nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV:

Nêu yêu cầu cho học sinh viết

Theo dõi học sinh viết

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4 Củng cố:

Hỏi tên bài.Gọi đọc bài

Trò chơi: Tìm chữ có vần en, ên

Giáo viên tạo hai bảng phụ, mỗi bảng ghi

CN 2 em

Vần en, ên

Mèo, chó, quả bóng, bàn ghế

Bàn, con mèo

Ghế

Quả bóng

Bàn, con chó

Học sinh nêu

Mũ

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Học sinh lắng nghe

CN 1 em Toàn lớp

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên chơi trò chơi

Trang 8

1 số câu có chứa vần en và ên Chia lớp

thành 2 đội Dùng phấn màu gạch chân

tiếng có chứa vần vừa học Trong thời

gian nhất định đội nào gạch được nhiều

tiếng đội đó thắng cuộc

GV nhận xét trò chơi

5 Liên hệ: Xác định được vị trí : bên

phải, bên trái, bên trên, bên dưới

6 Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà

7 Nhận xét: Tuyên dương Na Ý, Tuân,

Học sinh lắng nghe

-Ôn Tập Bài Hát: ĐÀN GÀ CON

I MỤC TIÊU:

Biết hát đúng 2 lời của bài hát và biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng

- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa để hướng dẫn HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát

3 Bài mới:

1 Ôn bài cũ:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Đàn gà con

- Cho HS nghe giai điệu bài hát Đàn gà con

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu,

nhạc sĩ nào sáng tác

- Hướng dẫn HS ôn lại 2 lời bài hát để giúp HS

hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, bằng nhiều

hình thức

+ Hát đồng thanh

- Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách -

Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca

Trông kia đàn gà con lông vàng

x x x x x x x

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ

hoạ

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa

+ Lời 1: Câu 1 và 2 một tay chống hông, tay kia

đưa ngón trỏ chỉ bên trái – phải, câu 3 và 4 tay

hơi co lên ngang hông, chân nhấp hơi nhanh

như động tác chạy + Lời 2: Câu 1 diễn tả động tác vung thóc, câu 2

như đang uống nước, câu 3 và 4 động tác tay

như lời 1, chân bước tại chỗ theo phách, ngực

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát

- Trả lời:

+ Bài: Đàn gà con+ Nhạc của Phi-líp-pen- cô, Lời Việt của Việt Anh

- Hát theo hướng dẫn của giáo viên

+ Hát đồng thanh, dãy nhóm, cá nhân

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV

- Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn

HS có thể nghĩ ra các động tác khác

để thể hiện cho các bạn cùng xem

Trang 9

hơi ưỡn về phía trước như sau khi ăn no.

- GV khuyến khích HS tự nghĩ ra những động

tác khác để minh họa nhằm phát huy tính tích

cực, khả năng tư duy sáng tạo của các em

* Hoạt động 3: Tổ chức cho HS biểu diễn

trước lớp

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp

- Nhận xét HS biểu diễn

* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò

2 Củng cố

- Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát

lại với HS bài hát đã học

3 Liên hệ: Các em phải yêu quí đàn gà cũng

như các con vật khác trong nhà mình

4 Dặn dò: Dặn HS về ôn lại bài hát đàn gà con

, tiết tấu lời ca

5 Nhận xét: Tuyên dương Na Ý, Tuân, Diệp

hát hay

- HS biểu diễn trước lớp

- Tự nhận xét các nhóm, cá nhân biểu diễn ( em thấy nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất)

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS lắng nghe

- Ghi nhớ

-Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011

Học vần

BÀI : IN - UN

I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Đọc được in, un, đèn pin, con giun; từ và các câu ứng dụng

- Viết được in, un, đèn pin, con giun

- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi

-Yêu thích môn học, chăm dọc sách

- Tranh minh hoạ luyện nói

Viết bảng con

2 Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần in, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần in

Lớp cài vần in

GV nhận xét

Gọi học sinh đọc vần in

So sánh vần in với an

HS cá nhân 6 -> 8 em N1: áo len N2: mũi tên

Học sinh nhắc tựa

Cài bảng cài

6 em

Trang 10

HD đánh vần vần in

Có in, muốn có tiếng pin ta làm thế nào?

Cài tiếng pin

GV nhận xét và ghi bảng tiếng pin

Gọi phân tích tiếng pin

GV hướng dẫn đánh vần tiếng pin

Dùng tranh giới thiệu từ “đèn pin”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng pin, đọc trơn từ đèn

Vần 2: vần un (dạy tương tự)

So sánh 2 vần

HD viết bảng con: in, lá đèn pin, un, con

giun

Nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:

Nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới

Đọc sơ đồ 2

Đọc bài

NX tiết 1

Tiết 2

Ủn à ủn ỉn

Chín chú lợn con

Ăn đã no tròn

Cả đàn đi ngủ

Luyện nói: Chủ đề: Nói lời xin lỗi

Khác nhau: in bắt đầu bằng i

Thêm âm p đứng trước vần in

Toàn lớp

CN 1 em

Tiếng pin

CN 2 em

Khác nhau: i và u đầu vần

3 em

1 em

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

in, xin, phùn, vun

CN 2 em

Vần in, un

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	220,11 KB