Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 20

III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

Thực hiện từ ngày 20/1 đến 24/1/2014)

2

20/1

Tập đọc

Toán

Thể dục

Chào cờ

58

59 96 39 20

Ở lại với chiến khu.

Điểm ở giữa- Trung điểm một đoạn thẳng

Đội hình đội ngũ Tập trung toàn trường

3

21/1

Đạo đức

Chính tả

Toán

Thủ công

20 39 97 20

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

Ở lại với chiến khu (Nghe –viết) Luyện tập.

Ôn tập chương 2: Cắt dán chữ cái đơn giản

4

22/1

Tập đọc

Toán

Tập viết

TNXH

Âm nhạc

60 98 20 39 20

Chú ở bên Bác Hồ.

So sánh các số phạm vi 10 000

Ôn chữ hoa N ( tiếp theo)

Ôn tập: xã hội Học bài: Em yêu trường em

5

23/1 Chính tả Toán

LT& câu

Mỹ thuật

40 99 20 20

Nghe-viết: Trên dường mòn HCM Luyện tập

Từ ngữ về Tổ quốc

Vẽ tranh: Đề tài ngày Tết hoặc lễ hội

6

24/1

Tập làm văn

TNXH

Toán

Thể dục

Sinh hoạt

20 40 10 0 40 20

Báo cáo hoạt động.

Thực vật Phép cộng các số pham vi 10 000 Sinh hoạt lớp+ Sao

Trò chơi Lò cò tiếp sức

Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2014

TẬP ĐỌC(Tiết 55 +56)

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU.

I Mục tiêu: + TĐ

- Bước đầu biết đọc phân biệt được người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

Trang 2

- Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân pháp trước đây

*Kĩ năng sống: Rèn cho HS kỹ năng thể hiện sự tự tin.

+ KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết gợi ý của chuyện.

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Luyện đọc

*Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc

đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu

câu

*Cách tiến hành:

- GV Đọc mẫu

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng câu: Chú ý sửa sai cho HS

các tiếng có thanh ? ~ , nguyên âm đôi

- Đọc từng đoạn trước lớp : Chú ý cho

HS nghĩ hơi rõ sau dấu câu

- Giúp HS hiểu nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh

- Đọc cả bài

b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu nd: Ca ngợi tinh thần

yêu nước, không quản ngại khó khăn,

gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi

-Đoạn 1

- Trung đoàn trưởng gặp các chiến sĩ

nhỏ làm gì?

- Đoạn 2

- Trước ý kiến của chỉ huy các chiến sĩ

nhỏ thấy “Ai cũng ”vì sao?

- Thái độ của các bạn nhỏ đó như thế

nào?

-Vì sao Lượm và các bạn không muốn

về?

-Lời nói của Mừng có gì cảm động?

- Đoạn 3:

-Thái độ của trung đoàn trưởg như thế

Hoạt động học

-2 học sinh đọc bài “Báo cáo tổng .”và trả lời câu hỏi

- Theo dõi sách giáo khoa

- Học sinh nối tiếp nhau đọc cho đến hết bài

- 4HS đọc 4 đoạn trước lớp

- Đọc mục chú giải

- Lớp đọc theo bàn

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1HS đọc cả bài

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi -Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

Trang 3

nào khi nghe lời van của các bạn?

-Đoạn 4

-Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài

? Qua câu chuyện em hiểu gì về các

chiến sĩ nhỏ vệ quốc đoàn?

Nd: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không

quản ngại khó khăn, gian khổ của các

chiến sĩ nhỏ tuổi

c.Hoạt động3: Luyện đọc lại

*Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt

được người dẫn chuyệnvới lời các nhân

vật

- Đọc mẫu đoạn 2

- HD đọc đoạn 2

- Nghe

- Nhắc lại

- Nghe, nhận biết

- 1 số HS đọc, các em khác nhận xét

KỂ CHUYỆN

*Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu của

tiết kể chuyện

d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện

*Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn của câu

chuyện dựa theo gợi ý

- Yêu cầu HS kể theo gợi ý

- Lưu ý cho học sinh đây là lời gợi ý chứ

không phải nhìn vào đó trả lời câu hỏi

Kể theo đoạn

- Kể cả chuyện

- Khen HS có giọng kể sáng tạo

C Củng cố dặn dò.

- Qua câu chuyện này em hiểu gì về các

chiến sĩ nhỏ tuổi?

- Về kể chuyện cho người thân nghe

-Hs lắng nghe

- 1HS đọc gợi ý

- 4 HS kể nối tiếp nhau kể 4 đoạn của truyện

-1 HS kể

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

(Rất yêu nước, không ngại khó không ngại khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.)

***************************************

TOÁN(Tiết 96)

ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I.Mục tiêu:Giúp học sinh hiểu.

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng

II.Các hoạt động dạy và học.

B.Bài mới

-2học sinh lên bảng “Tìm số liền trước, số liền sau của số 2375”, lớp làm trên bảng con

Trang 4

a.Hoạt động1: Giới thiệu điểm ở giữa

*Mục tiêu: Bước đầu nhận biết được điểm

ở giữa hai điểm cho trước

-Vẽ hình như sách giáo khoa lên bảng

- Nhấn mạnh : A,O, B là 3 điểm thẳng hàng

theo thứ tự điểm A rồi đến điểm O rồi đến

điểm B

- O là điểm ở giữa hai điểm A và B

Lưu ý : Tìm điểm ở giữa hai điểm phải

thẳng hàng

- Cho vài ví dụ khác

b.Hoạt động2: GT trung điểm của đoạn

thẳng

*Mục tiêu: Bước đầu nhận biết được trung

điểm của một đoạn thẳng

- Vẽ lên bảng hình như SGK

- M là điểm ở giữa của 2 điểm AB độ dài

AM=MB nên M được gọi là trung điểm của

đoạn thẳng AB

- Vẽ hình khác, yêu cầu HS nêu trung điểm

c.Hoạt động3: Luyện tập

*Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập

Bài 1:

Lưu ý cho học sinh 3 điểm thẳng hàng

Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai

Bài 3: Nêu tên trung điểm của các đoạn

thẳng

-Nêu cách tìm trung điểm của đoạn thẳng?

*Củng cố cách tìm trung điểm của đoạn

thẳng

C.Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Theo dõi Nêu 3 điểm A,O, B thẳng hàng

- Nêu điểm ở giữa

- Theo dõi

- HS nhắc lại

- Tìm trung điểm

- Làm bài cá nhân

- 3 học sinh đọc kết quả bài làm của mình

- 2 học sinh đọc kết quả bài làm của mình

- 1học sinh nêu, các em khác nhận xét

Các trung điểm tương ứng là: I,

K, O, O

**********************************

THỂ DỤC(Tiết 39)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

Có GV chuyên

*********************************

CHÀO CỜ(Tiết 20):

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN

Trang 5

Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần 20.

****************************************************************

Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2014

ĐẠO ĐỨC(Tiết 20)

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ(Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 HS biết được:

- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau

2 HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

3 HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn bè thiếu nhi nước khác

* Điều chỉnh: Không yêu cầu HS đóng vai trong tình huống chưa phù hợp.

II Ð Ồ DÙNG DẠY HỌC

- Vở bài tập đạo đức

- Các bài thơ , bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi Quốc tế

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ :(5 phút)

- Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi

quốc tế?

- Gv nhận xét đánh giá

3 Bài mới: (30 phút)

a Khởi động:

b Hoạt đông 1: Giới thiệu những

sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm

được về đoàn kết với TNQT

- Mục tiêu: Tạo cơ hội cho hs thể

hiện quyền được bày tỏ ý kiến

được thu nhận thông tin, được tự

do kết giao bạn bè

- T/c trưng bày tranh ảnh và các

tư liệu sưu tầm được

- Gv nhận xét khen các hs nhóm

học sinh đã sưu tầm được nhiều tư

liệu hoặc sáng tác về chủ đề này

c Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ

tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu

nhi các nước

- Tc cho hs viết thư theo nhóm

- Hát

- Vì thiếu nhi VN và thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè do đó cần phải đoàn kết giúp

đỡ lẫn nhau

- Hs nhận xét

- Hs hát tập thể bài: Tiếng chuông và ngọn cờ nhạc và lời của Phạm Tuyên

- Hs trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được

- Cả lớp đi xem, nghe các nhóm hoặc cá nhân giới thiệu tranh ảnh, tư liệu và nhận xét, chất vấn

- Hs viết thư theo nhóm nên cả nhóm thảo luận lựa chọn và quyết định xem nên gửi thư cho các ban thiếu nhi nước nào (VD các nước đang

Trang 6

d Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn

kết, hữu nghị đối với thiếu nhi

quốc tế

- KL chung: thiếu nhi VN và thiếu

nhi các nước tuy khác nhau về

màu da ngôn ngữ, điều kiện sống

Song đều là anh em bạn bè, cùng

là chủ nhân tương lai của thế giới,

vì vậy chúng ta cần phải đoàn kết,

hữu nghị với TNTG

4 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Học bài và CB bài sau

gặp khó khăn đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh, tiên tai sóng thần…)

- Nội dung thư sẽ viết những gì?

- Tiến hành viết thư ( một bạn số lá thư ký, ghi chép ý của các bạn đóng góp)

- Thông qua nội dung thư cho các nhóm nghe

và ký tên tập thể vào thư

- Cử người sau giờ học ra bưu điện gửi thư

- Hs múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm… về tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

**************************************

CHÍNH TẢ(Tiết 20)

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a/b

II Chuẩn bị:

Bảng phụ viết 2 lần bài tập 1

III Các hoạt động dạy – học.

- Gv nhận xét- đánh giá

B.Bài mới

a.Hoạt động1: HD HS nhớ viết

*Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài CT; trình

bày đúng hình thức bài văn xuôi

+ Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn viết chính tả

- Lời bài hát trong đoạn văn nói điều gì?

- Lời bài hát trong đoạn viết như thế nào?

- Hd phân tích từ khó

+ Viết bài

- Viết vào bảng con “liên lạc, dự tiệc, tiêu diệt”

- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm ở SGK

- Hs trả lời

- Viết vào bảng con những chữ dễ viết sai

- 1 HS đọc lại đoạn viết chính tả

Trang 7

- Nhắc nhở HS cách trình bày.

GV đọc cho HS viết

+ Chấm chữa bài Thu 7 bài chấm, chữa

lỗi cơ bản

b.Hoạt động2: Làm bài tập

*Mục tiêu: Làm đúng bài tập điền từ và

giải được câu đố

Bài 1 : Viết lời giải các câu đố:

Bài 2 : Điền vào chỗ trống uôt hay uôc

- Kết hợp giải thích một số câu

-Gv nhận xét, kết luận chung

C.Củng cố - Dặn dò.

- Viết vào vở

- Tự chữa lỗi chính tả ra lề vở

- Sấm (sét) và chớp Sông

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Làm bài cá nhân

- 3 HS lên bảng thi làm bài tập nhanh

Thuốc, ruột, đuốc, ruột

********************************

TOÁN(Tiết 97)

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

II/ Đồ dùng dạy học:

- SGK

II.Các hoạt động dạy học

- Kẻ lên bảng 2 đoạn thẳng vẽ các điểm

cho trước

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Ôn trung điểm của đọa

thẳng

*Mục tiêu: Củng cố khái niệm trung điểm

của đoạn thẳng

Bài 1:Yêu cầu HS tìm trung điểm và nêu

cách tìm

+HD HS xác định trung điểm của đoạn

thẳng

-Bước 1: Đo độ dài cả đoạn AB

-Bước 2: Chia độ dài đoạn AB thành 2

phần bằng nhau

-Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn

AB

-1 HS lên bảng xác định điểm giữa trung điểm của đoạn thẳng

- Thực hiện tìm trung điểm, nêu cách tìm

- Theo dõi

-Theo dõi

Trang 8

Làm mẫu tìm trung điểm đoạn AB.

b)Yêu cầu HS tìm trung điểm

-Thầy cùng cả lớp nhận xét

b.Hoạt động2: Thực hành

*Mục tiêu: Thực hành gấp giấy tìm trung

điểm đoạn thẳng

Bài 2:Giúp HS thực hành đúng

- HS làm chữa bài

- Nhận xét

C.Củng cố-Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Làm bài cá nhân phần còn lại

- 1 HS lên bảng thực hành chia đôi đoạn thẳng đã cho sau đó tìm trung điểm

-1 em lên bảng làm mẫu

- Cả lớp cùng gấp

*************************************************

THỦ CÔNG(Tiết 20)

ÔN CHƯƠNG 2 CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN

I Mục đích – yêu cầu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng

- HS khéo tay: Kẻ, cắt , dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp HS nhớ lại cách thực hiện

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán

I II Các hoạt động dạy – học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Khởi động

2/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập

3/ Bài mới:

* Nội dung ôn tập :

- cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã

học ở chương II ”

- GV giải thích yêu cầu của bài về kiến thức,

kỹ năng, sản phẩm

- GV quan sát HS làm bài Có thể gợi ý cho

những HS kém hoặc còn lúng túng để các em

hoàn thành bài kiểm tra

* Đánh giá:

- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ:

+ Hoàn thành (A) – SGV tr.229

+ Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán

được hai chữ đã học

4/

Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái

- HS nhắc lại các bài đã học trong chương I

- HS làm bài theo yêu cầu

Theo dõi

Trang 9

độ học tập, kết quả thực hành của HS.

- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công,

bìa màu, thước kẻ, bút màu, kéo thủ công để

học bài “Đan nong mốt”

****************************************************************

Thứ tư ngày 22 tháng 01 năm 2014

TẬP ĐỌC(Tiết 56)

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I.Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đoạc mỗi dòng thơ,khổ thơ

- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

* Kĩ năng sống: Rèn kỹ năng kiềm chế cảm xúc cho HS.

II.Chuẩn bị : Bảng phụ chép khổ thơ 1, bản đồ VN

II.Các hoạt động dạy – học.

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Luyện đọc

*Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi

đoạc mỗi dòng thơ,khổ thơ

- Đọc diễn cảm toàn bài thơ

- Treo bảng phụ khổ thơ 1

- HD đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc nối dòng

- Phát hiện và sửa lỗi phát âm cho học sinh

+ Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nhắc HS nghĩ hơi đúng nhấn giọng từ

ngữ biểu cảm

+ HD HS đọc đoạn “Chú Nga Đắc Lắc”

- Giúp HS nắm các địa danh ở cuối bài

+ Giúp HS hiểu từ: Bàn thờ

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Đọc đồng thanh

b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Hiểu được tình cảm thương nhớ

và lòng biết ơn của mọi người trong gia

đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc

- Đọc khổ 1+2

- 4 học sinh kể 4 đoạn của truyện

“Ở lại với chiến khu”

-Theo dõi ở SGK

- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ

- Nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ

- 1HS đọc chú giải ở SGK

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm theo bàn

-Lớp đọc đồng thanh cả bài thơ

Trang 10

- Những câu thơ nào cho thấy Nga rất nhớ

chú?

- Khổ 3:

Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và

mẹ ra sao?

- Em hiểu câu nói của bạn Nga như thế

nào?

- Vì sao những chiến sĩ hy sinh choTổ quốc

được nhớ mãi?

Bài thơ nói lên điều gì?

GV chốt nội dung bài: Tình cảm thương

nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong

gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ

quốc

c.Hoạt động3: Luyện đọc thuộc lòng

*Mục tiêu: Học thuộc lòng bài thơ

- Nhắc HS nghỉ hơi, nhấn giọng ở từ ngữ

gợi cảm

- Học thuộc lòng từng khổ

- Học thuộc theo kiểu xoá dần

Thi đọc thuộc lòng

C.Củng cố - Dặn dò:

-Đọc thầm trả lời câu hỏi

- Hs nhắc lại

-Lớp đọc đồng thanh, nhóm đọc -Cả lớp đọc đồng thanh(HS che bài trong SGK sao cho chỉ xuất hiện dần 2 dòng)

- 4HS thi đọc 4 khổ thơ

- 2 HS đọc cả bài

******************************

TOÁN(Tiết 98)

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại

II Đồ dùng dạy học: Phấn màu.

III Các hoạt động dạy học.

A.Bài cũ

B.Bài mới

a.Hoạt động1: Hd so sánh

*Mục tiêu: Biết các dấu hiệu và cách so

sánh các số trong phạm vi 10 000

a So sánh hai số có số chữ số khác nhau:

+ GV viết: 999 1000

- 1HS vẽ 1 đoạn thẳng, xác định trung điểm

- Một HS lên bảng, lớp viết vào

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	213 KB