Thiết kế bài học khối 1 - Tuần số 5

vào sách vở; không làm rách nát, xé, làm nhùa nát sách vở; không làm gãy, làm hỏng đồ dùng học tập… Hoạt động 3: Làm bài tập 2 Yêu cầu mỗi học sinh giới thiệu với bạn mình theo cặp một đ[r]

TUẦN 5

 2 ngày 26 tháng 9  2011

Học vần:

BÀI 17 :u, ư

I Mục tiêu :

-   : u,     và câu  "#

- $%&  u,   #

-

II Đồ dùng dạy học:

- Sách TV1 23 I, 5 23 %& 1 23 I

- 67 ghép 9 %& $%(#

- :7  hoa < (cúc), 7 lá  =< A phong bì ghi D; E?#

- Tranh minh

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : HI% bài FJ#

 sách L& 3 %& BA con (2 

sinh lên BA %&? N cò, lá G da I

 /#

GV 2 xét chung

2 Bài mới:

2.1.  bài

GV R  hoa (lá ? I% cô có cái gì

?

T =? dùng V làm gì?

Trong 9   có âm và "W thanh

nào X S

Hôm nay, cô KY %J% %( J% các em các

con 9 âm J% u – #

2.2

a)   

GV %&  u trên BA và nói: 9 u in

trên BA < 7 nét móc  và

7 nét KN Z# [9 u %& \ <

nét xiên 3A% và hai nét móc #

[9 u R %] J% 9 nào?

So sánh 9 u và 9 i?

H sinh nêu tên bài FJ#

H sinh  bài

N1: N cò, lá G N2: da I  /#

T =?#

T V ^ cho _3 V % @` = V a% cho

\% thân quen I%  báo tin)

Có âm n, th và "W c#

Theo dõi và @^ nghe

[9 n %& #

P%] nhau: Cùng 7 nét xiên 3A% và 7 nét móc #

Yêu R  sinh tìm 9 u trong B7 9#

T2 xét, BN sung

b) Phát âm và    

-Phát âm

GV phát âm g âm u

' ý  sinh khi phát âm %( 5

_3  i  tròn môi

P%J% %( %&

GV %  sinh  âm u

GV theo dõi, E K9; cho  sinh

Có âm u ] có %&  ta làm  &

nào?

Yêu R  sinh cài %& #

GV 2 xét và ghi %&  lên BA#

P%  sinh phân tích %& #

GV

P%  Kj < 1

GV E K9; cho  sinh

*Âm

- [9 no %&  9 u  thêm

7 "W râu trên nét KN Z  hai

- So sánh 9 n và 9 “u”

-Phát âm: %( 5 _3  phát âm I,

u,  thân @p% j% nâng lên

$%& nét ]% %9; th và #

 @G% 2 7 âm

$%& BA con: u –   - #

GV 2 xét và Ka; sai

GV ghi lên BA cá thu,  .  m a

G#

P%  sinh lên G chân "J% 9

%& ; âm J% #

GV

%&#

P%  sinh  Fj %&  "#

P%  sinh  toàn BA#

3 Củng cố tiết 1: Tìm %& mang âm

J% 

 @G% bài

NX %&

Tiết 2

Khác nhau: u có 2 nét móc  i có "W

W 5 trên

Tìm 9 u ; lên cho cô giáo L%V tra

'^ nghe

Quan sát làm g và phát âm %/ @R (cá nhân, nhóm, @J3?#

CN 3 em, nhóm 1, nhóm 2

'^ nghe

Ta thêm âm n FJ âm u, "W c "J%

âm u

[A @J3

1 em

1, nhóm 2

2 em

'J3 theo dõi P%] nhau: [9   9 u

Khác nhau:  có thêm "W râu

'J3 theo dõi J "g .; GV

2 em

Toàn @J3#

1 em  1 em G chân: thu,  . 

m a#

CN 4 em, nhóm 1, nhóm 2

1 em

G% "%( 2 nhóm, w% nhóm 2 em

 âm, %&  @7 Q7#

GV 2 xét

-

BA   bé hà thi Y#

%&#

P%  Fj toàn câu

GV 2 xét

-

gì ES

GV % ý cho  sinh Bx ( ] các

câu I% giúp  sinh nói ] theo  /

(GV y trình 7 @J3 mà c câu I% %

ý)

VD:

 Trong tranh, cô giáo ;  sinh %

 A gì?

 Chùa :7 [7 5 !S

 Hà 7%  % là gì?



 Em B%& gì /  0 Hà T7%S

Giáo "  5 tình A#

-  sách L& 3 BA con

GV  g#

P%  sinh  sách L& 3  %&

 5 BA con

GV 2 xét cho %V#

-GV cho

$%( trong 3 phút

GV J "g  sinh %& trên BA#

Theo dõi và K9; sai

T2 xét cách %&#

4 Củng cố : P%  bài, tìm %& J%

5 Liên hệ: Các em 3A% B%&  

0 $%( Nam 5 Hà T7% các em yêu quý

 0 .; mình

mang âm J% #

5 Dặn dò: H bài và | BD bài J% :

x,ch

6 Nhận xét: Tuyên "j Tuân, '

Giang, Ý, Vân, Na - bài ]#

CN 4 em, nhóm 1, nhóm 2

H sinh tìm âm J%  trong câu =%&  ?#

CN 3 em

CN 4 em

n 0o#

H sinh FA @\% theo Km %V B%& .; mình

VD:

 Chùa :7 [7#

 Hà T7%#

  0#

 :7#

 FA @\% theo %V B%& .; mình

Toàn @J3 m %(#

HS %& vào 5 23 %&

-Đạo đức:

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

I Mục tiêu: Giúp  sinh :

- 6%&  tác " sách 5 < dùng  23#

- Nêu  @% ích .; %( %9 gìn sách 5 < dùng  23#

- m %( %9 gìn sách 5 < dùng  23 .; BA thâân

- 6%& ^ 5 BG bè %9 gìn sách 5 < dùng  23

II Chuẩn bị :

$5 bài 23 G-  1

-Bút chì màu

fR 5 cho 7 thi “Sách 5 < dùng ai _3 Wo#

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Yêu R  sinh LV / cách  c .;

mình

2.Bài mới : P%J% %( bài ghi m; /#

H-G 7 1: Làm bài " 1.

Yêu R  sinh dùng bút chì màu tô

9 < dùng  23 trong tranh và %

tên chúng

Yêu R  sinh trao N% L& bA cho

nhau theo c3#

GV L& @2:  % dùng ' " (

các em trong tranh này là SGK, 0 bài

"/ bút máy, bút chì, 3 45/ 6" sách

Có chúng thì các em  ' " :

H-G 7 2: ?@+ ,  theo ,"$

Nêu yêu R @R @ các câu I%

 Các em R làm gì V %9 gìn sách 5

< dùng  23S

 V sách 5 < dùng  23  B/

_3 R tránh 9 %( gì?

GV L& @2:

 AB  gìn sách 0/ % dùng ' "/

các em  7C D chúng 1 D

E/ dùng xong 7G" F " 1 H quy

 Không

3 em LV#

  sinh làm bài 23 trong 5#

 c3 so sánh, BN sung L& bA cho nhau :7 vài em trình bày L& bA FJ

@J3#

'^ nghe

H sinh FA @\% BN sung cho nhau

'^ nghe

vào sách 0N không làm rách nát, xé, làm

nhùa nát sách 0N không làm gãy, làm

Q % dùng ' "R

H-G 7 3: Làm bài " 2

Yêu R w%  sinh %J% %( J% BG

mình (theo c3? 7 < dùng  23 .;

BA thân  %9 gìn ] W

 Tên < dùng ) là gì?

 Nó  dùng làm gì?

 Em X làm gì V nó  %9 gìn ]

GV 2 xét chung và khen % 7 K]

 sinh X B%& %9 gìn sách 5 < dùng

 23#

Viêc %5 gin sách 5 < dùng  23 có

A 5 gì & môi F\ ?

3 Củng cố: HI% tên bài.

4 Liên hệ: 6%&  cách dùng < dùng

 23  bút, J###

5 Dặn dò :H bài, xem bài J%#

[R m %(: [R bao B %9 gìn sách

5 < dùng  23 | 2#

6 Nhận xét: Tuyên "j Tuân, '

Giang, Ý, Vân, Na, - bài ]#

 c3  sinh %J% %( < dùng 

23 J% nhau

:7 vài  sinh trình bày: %J% %( J%

@J3 / < dùng  23 .; BG mình 

%9 gìn ]# '^ nghe

HS FA @\% %a gìn sách 5 < dùng  23

| 2 KG _3 là 7 %( làm góp 3R %& L%( tài nguyên thiên nhiên BVMT làm cho môi F\ KG _3

H sinh @^ nghe V m %( cho ]#

- 3 ngày 27 tháng 9  2011

Toán:

SỐ 7

I Mục tiêu : Giúp  sinh:

6%& 6 thêm 1  7, %& K] 7 ;  &  1 & 7 ; B%& so sánh các K] trong 3G vi 7, B%& D trí K] 7 trong dãy K]  1-7

II Đồ dùng dạy học:

- Hình 7 BG trong SGK phóng to

- Nhóm các < 2 có & 7 3R a (có K] @ là 7)

- :g 9 K] 7 in và %&#

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC: Yêu R các em &  1 &

6 và  @G% nêu W G- K] 6 5  sinh & và nêu W G- K] 6.

$%& K] 6.

T2 xét KTBC

2 Bài mới :

P%J% %( bài ghi m;#

!" 7: 7.

GV treo hình các BG ; j% trong

SGK =-c hình khác  cùng V

%( ý có 6 < 2 thêm 1 < 2? I%

Có

Có

GV yêu

1 W tròn trong B7 < dùng  23 và

I%

Có

P%  sinh ^ @G%#

GV treo 6 con tính thêm 1 con tính và

I%

Hình Y trên cho B%& gì?

P%  sinh ^ @G%#

GV L& @2 7  sinh, 7 W tròn, 7

con tính / có K] @ là 7

   7: 7 in và  7: 7  

GV treo g 9 K] 7 in và 9 K] 7 %&

F<% %J% %( cho  sinh 2 "G 9

K] 7 in và %&#

P%  sinh  K] 7

2, 3, 4, 5, 6,7.

HI% Trong các K] X   K] 1 & K] 7

K] nào bé W#

%/ cho & K] 7

P%  sinh &  1 & 7,  7 & 1

T2 xét

HJ "g %& K] 7

Bài 1: H sinh nêu yêu R .; /#

Yêu R  sinh %& K] 7 vào VBT

Bài 2: H sinh nêu yêu R .; /#

Cho  sinh quan sát hình Y và c W

/ V  sinh 2 B%&  W G- K]

7

Bàn là: 7 < 6 và 1, < 1 và 6

Con BJ 7 < 2 và 5, < 5 và 2

m %( BA con và BA @J3#

T^ @G%

Quan sát và FA @\%

6 BG#

1 BG

7 BG#

m %( trên B7 < dùng  23#

7 W tròn

T^ @G%#

6 con tính thêm 1 con tính

T^ @G%#

T^ @G%#

Quan sát và  K] 7

1] 1

'%/ sau K] 1 là K] 2, @%/ sau K] 2 là K] 3,

…, @%/ sau K] 6 là K] 7

m %( &  1 & 7

1] 7

m %( cài K] 7

$%& BA con K] 7

m %( VBT

Ngòi bút: 7 < 4 và 3, < 3 và 4.

 ) %& K] thích 3 vào ô F]#

Bài 3: H sinh nêu yêu R .; /#

Cho  sinh quan sát các 7 ô tròn và

%& K] thích 3 vào ô F] "J% các ô

tròn

Yêu R các em %& K] thích 3 theo

 m  bé & và  @G%#

3 Củng cố:

HI% tên bài

P%  sinh nêu @G% W G- K] 7

1] 7 @J j 9 K] nào?

T9 K] nào bé j K] 7?

4 Liên hệ: $/ nhà tìm nhóm < 2 có 7

j D#

5 Dặn dò:Làm @G% các bài 23 5 nhà, xem

bài J%#

6 Nhận xét: Tuyên "j Tuân, '

Giang, Ý, Vân, Na, Nam, phát B%V xây

"m bài sôi N%#

7 < 6 và 1, < 1 và 6

7 < 2 và 5, < 5 và 2

7 < 4 và 3, < 3 và 4

$%& vào VBT

Quan sát hình %& vào VBT và nêu %( các L& bA#

7 < 6 và 1, < 1 và 6

7 < 2 và 5, < 5 và 2

7 < 4 và 3, < 3 và 4

1, 2, 3, 4, 5, 6

1, 2, 3, 4, 5, 6

m %( 5 nhà

-Học vần:

Bài 18 : x, ch

I Mục tiêu Sau bài   sinh có V

-   x, ch, xe, chó;  và câu  "

- $%& j x, ch, xe, chó

-

II Đồ dùng dạy học:

- Sách TV1 23 I, 5 23 %& 1 23 I

- :7 %& ô tô < j% 7 B tranh Y 7 con chó

- 67 ghép 9 %& $%(#

- Tranh minh

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : HI% bài FJ#

 sách L& 3 %& BA con (2 

sinh lên BA %&? u –   – #

GV 2 xét chung

2 Bài mới:

H sinh nêu tên bài FJ#

H sinh  bài

Tv 1: u –  Tv 2:  – #

2.1   bài

GV R ô tô < j% I% Cô có cái gì?

6 tranh kia Y gì?

Trong %& xe, chó có âm và "W thanh

nào X S

Hôm nay chúng ta KY  các 9 J%

còn @G% x, ch

GV %& BA x, ch

2.2

a)   

GV %& Bx 3W màu lên BA 9 x

và nói: [9 x in < 7 nét xiên 3A%

và 7 nét xiên trái [9 x \ <

7 nét cong 5 trái và 7 nét cong 5

3A%#

So sánh 9 x J% 9 c

Yêu R  sinh tìm 9 x trên B7 9#

T2 xét, BN sung

b) Phát âm và    

-Phát âm

GV phát âm g âm x

' ý  sinh khi phát âm x, R @p%

G- J% môi F 7 khe _3 j% thoát

ra xát _ không có %& thanh

P%J% %( %&

GV %  sinh  âm x

GV theo dõi, E K9; cho  sinh

Có âm x ] có %& xe ta làm  &

nào?

Yêu R  sinh cài %& xe

GV 2 xét và ghi %& xe lên BA#

P%  sinh phân tích

GV

P%  Kj < 1

GV E K9; cho  sinh

Âm ch

- [9 “ch” là 9 ghép  hai con 9 c

 FJ h  sau

- So sánh 9 “ch” và 9 “th”

Xe (ô tô)

Chó

Âm e, o và thanh K^#

Theo dõi và @^ nghe

P%] nhau: Cùng có nét cong 5 3A%# Khác nhau: [9 x có thêm 7 nét cong 5 trái

Tìm 9 x và ; lên cho GV L%V tra

'^ nghe

4 em, nhóm 1, nhóm 2

Ta thêm âm e sau âm x

[A @J3

1 em

nhóm 2.nhóm 3

2 em

'J3 theo dõi

-Phát âm: 'p% FJ G @% F<% B2

_ không có %& thanh

B^ R %& h  %V L& thúc .; h lia

bút J% %V c bút .; o và %& o sao

cho \ cong .; o G vào %V

" bút .; ch qW K^ %& trên o

 @G% 2 7 âm

$%& BA con: x – xe, ch – chó

GV 2 xét và Ka; sai

GV ghi lên BA  Q xa xa, chì I

A cá

P%  sinh lên G "J% 9 %&

; âm J% #

GV

%&#

P%  sinh  Fj %&  "#

P%  sinh  toàn BA#

3 Củng cố tiết 1: Tìm %& mang âm

J% 

 @G% bài

NX %& 1

Tiết 2

 âm, %&  @7 Q7#

GV 2 xét

GV trình bày tranh, I%

 Tranh Y gì?

 Xe ) ; % / J nào? Có 3A%

nông thôn không?

Câu  " .; chúng ta là: xe ô tô

5 cá / D xã

%&#

P%  Fj toàn câu

GV 2 xét

-

gì ES

GV % ý cho  sinh Bx ( ] các

câu I% giúp  sinh nói ] theo  /

(GV y trình 7 @J3 mà c câu I% %

P%] nhau: 9 h  sau

Khác nhau: ch B^ R Bx c, còn th B^

R Bx t

Theo dõi và @^ nghe

2 em

Toàn @J3#

1 em  1 em G chân: Q xa xa, E

A#

4 em, nhóm 1, nhóm 2

1 em

G% "%( 2 nhóm 2 em

CN 3 em, nhóm 1, nhóm 2

Xe % / phía thành 3] D xã

H sinh tìm âm J%  trong câu =%&

xe, 5 xã)

3 em

VD:

 Các em

trong tranh? Hãy E  @-G% xe?

 P% là xe bò vì @-G% xe này dùng bò

kéo Bò \  dùng làm gì?

 ‚ƒ quê em % là gì?

 Xe lu dùng làm gì?

 '-G% xe ô tô trong tranh  % là xe

gì? Nó dùng V làm gì? Em còn B%& @-G%

xe ô tô nào khác?

 Còn 9 @-G% xe nào 9;S

 ‚ƒ quê em \ dùng @-G% xe gì?

 Em thích % @-G% xe nào WS G% sao?

Giáo "  5 tình A#

-  sách L& 3 BA con

GV  g#

P%  sinh  sách L& 3  %&

 5 BA con

GV 2 xét cho %V#

GV cho

$%( trong 3 phút

GV J "g  sinh %& trên BA#

Theo dõi và K9; sai

T2 xét cách %&#

4 Củng cố : P%  bài, tìm %& J%

mang âm J% 

5 Liên hệ: Nhà các em có nuôi chó

không ? T& có nuôi nên  sóc chó

| 2#

5 Dặn dò:Làm @G% các bài 23 5 nhà, xem

bài J%#

6 Nhận xét: Tuyên "j Tuân, '

Giang, Ý, Vân, Na, Nam, phát B%V xây

"m bài sôi N%#

4 em

“xe bò, xe lu, xe ô tô”

H sinh FA @\% theo J "g .; GV

VD:

 Xe bò, xe lu, xe ô tô 1 em lên E#

 [5 lúa, 5 hàng, 5 \%#

 y theo  D; 3j#

 San \

 Xe con Dùng V 5 \%# Còn có ô tô A% ô tô khách, ô tô buýt,

FA @\% theo Km %V B%& .; mình

CN 2 em

Toàn @J3 m %(#

'^ nghe

- 4 ngày 28 tháng 9  2011

Học vần:

Bài 19 : s, r

I Mục tiêu Sau bài   sinh có V

-   s, r, K F` ;  và câu  "#

- $%&  s, r, K F`#

-

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh Y chim K 7 cây I có %/ FV#

- Tranh minh -G cho câu  " bé tô cho rõ 9 và K]#

- Tranh minh

III.Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : HI% bài FJ#

 sách L& 3 %& BA con (2 

sinh %& BA @J3 và ? x – xe, ch –

chó

GV 2 xét chung

2 Bài mới:

2.1.  bài:

GV treo tranh và I%

 Tranh Y gì?

 GV

cái gì?

Trong %& K FV có âm gì và "W thanh

gì X S

GV %& BA bò, I

Hôm nay, chúng ta KY  9 và âm

J%K F= %& BA s, r)

2.2

a)   

$%& @G% 9 s trên BA và nói: [9 <

nét xiên 3A% nét ^ và nét cong 5 trái

So sánh 9 s và 9 x?

[9 s %& in có hình dáng %] J% hình

dáng W J ta

Yêu R  sinh tìm 9 s trong B7 9S

T2 xét, BN sung

b) Phát âm và    

-Phát âm

GV phát âm g âm s =@ ý  sinh

khi phát âm ] R @p% / phái vòm,

j% thoát ra xát G không có %&

thanh)

GV E K9; cho  sinh, giúp  sinh

phân B%( J% x

P%J% %( %&

H sinh nêu tên bài FJ#

H sinh #

m %( %& BA con

Nhóm 1: x – xe, Nhóm 2: ch – chó

Chim K#

…V#

Âm e, ê, thanh I% thanh ngã X #

Theo dõi

Tìm 9 s ; lên cho GV L%V tra

'^ nghe

Quan sát GV làm g nhìn BA phát âm

%/ @R (CN, nhóm, @J3?#

'^ nghe

'^ nghe

- $%&  u,   #

-

II Đồ dùng dạy học:

- Sách TV1 23 I, 23 %& 23 I

- 67 ghép 9 %& $%(#

- :7  hoa <... hoa < (cúc), 7  =< A phong bì ghi D; E?#

- Tranh minh

III Các hoạt động dạy học :

1 KTBC : HI% FJ#

 sách L& 3 %& BA (2... %&? N cò, G da I

 /#

GV 2 xét chung

2 Bài mới:

2 .1.   bài< /i>

GV R  hoa (lá ? I% có

?

T =? dùng V