Thiết kế bài học khối 2 - Tuần số 19

- HS phán đoán các giải pháp có thể xảy ra tranh có nội dung : Cảnh hai bạn HS cùng đi với nhau trên đường; cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất - Nhận xét, bổ sung ý kiến + G[r]

Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông , mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều

có ích cho cuộc sống.( trả lời được CH 1,2,4)

* GD yêu thích môn học

* HS KG trả lời được CH 3

II.Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

-Kiểm tra đồ dùng: SGK

2.Bài mới:

-Kết hợp tranh giơí thiệu bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện

đọc, kết hợp giải nghĩa từ.(30’)

-Yêu cầu HS đọc từng câu

-Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và

luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn

-Hướng dẫn đọc một số câu trong bài

(bảng phụ)

-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

-Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm

- Nhận xét, biểu dương

-Lắng nghe

-HS nối tiếp đọc từng câu

-Luyện đọc các từ khó trong bài(vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, tinh nghịch bập bùng , )

-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

-Luyện đọc câu

-HS đọc từ chú giải

-Luyện đọc theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm -Theo dõi nhận xét

-Cả lớp đọc đồng thanh

Khởi động, chuyển tiết

Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu,đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều

có ích cho cuộc sống.( trả lời được CH 1,2,4)

* HS KG trả lời được CH 3

II.Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ

- SGK

III.Các hoạt động dạy và học

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

(15’)

+Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm?

+Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay:

a)Theo lời của nàng Đông

b)Theo lời của bà Đất

+Mùa hạ, mùa thu ,mùa đông có gì hay?

-Chốt lại, tuyên dương

Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10’)

- Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi

đọc toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò (5’)

+Qua câu chuyện em em thấy một năm có

mấy mùa?

- Giáo dục HS bảo vệ sức khoẻ theo từng

mùa

-Nhận xét tiết học

-HS đọc đoạn 1,Trả lời -Tượng trưng cho bốn mùa trong năm -Tìm và nói đặc điểm của mỗi người trong từng tranh

-Xuân về vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

-Xuân làm cho cây lá tươi tốt -Theo dõi, nhận xét

-HS đọc thầm đoạn 2

*HSKG: Trả lời theo từng ý -Theo dõi, nhận xét

-Mỗi nhóm 6 HS tự phân các vai thi đọc(người dẫn chuyện, 4 nàng tiên và bà Đất)

-Theo dõi, nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay

-HS trả lời -Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC

Toán:

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I.MỤC TIÊU: GV giúp HS:

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

* GD yêu thích môn học

*HSKG: Bài 3cột b

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động

-GV giới thiệu bài

HĐ 1: (15’)

- GV giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính:

- GV viết bảng: 2 + 3 + 4 = … và giới thiệu đây là

tổng của các số 2, 3, 4 Đọc là: “Tổng của 2, 3, 4”

- GV giới thiệu cách viết phép tính cột dọc và cách

tính

- Hướng dẫn tương tự: 12 + 34 + 40 = ?

- Hướng dẫn tương tự: 15 + 46 + 29 + 8 = ?

HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (15’)

BT1: Cột 2

-GV yêu cầu 1 số HS nhắc lại cách tính từng bài

-GV hướng dẫn cả lớp làm bảng con

BT2: Cột 1,3

-GV gọi 1 số HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

-Nhận xét, ghi điểm

BT3: Cột a

-Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào SGK, rồi chữa

bài

-Nhận xét, ghi điểm

2 Củng cố, dặn dò (2’)

-Nhận xét lớp – Dặn dò HS

-HS lắng nghe -HS theo dõi trên bảng, lắng nghe

-Nhiều HS đọc: Tổng của 2, 3, 4

-HS theo dõi, lắng nghe -HS theo dõi, lắng nghe -HS theo dõi, lắng nghe

-HS làm vở -Lớp nhận xét

-1 số HS lên bảng, cả lớp làm vào

vở

- Lớp nhận xét

-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào SGK

- Lớp nhận xét

*KG: cột b

-HS lắng nghe

Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1(BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2)

* GD HS Hứng thú kể chuyện

* HS KG thực hiện được BT3

II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh hoạ

HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: (5’)Nêu yêu cầu

2 Bài mới: Giới thiệu bài

- Hướng dẫn kể chuyện:

Hoạt động 1: Kể lại đoạn 1 câu chuyện

theo tranh (20’)

-Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1

-Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

-Theo dõi giúp đỡ HS

-Khen ngợi những HS tưởng tượng đúng

Hoạt động 2: *Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nêu yêu cầu bài (10’)

- Theo dõi , nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nêu nội dung chuyện

- Nhận xét lớp

- QS 4 tranh, đọc lời bắc đầu đoạn dưới mỗi tranh

- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Kể lại đoạn 1 câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm, tiếp nối nhau

kể từng đoạn

- Vài HS kể lại đoạn 1

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Phát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét Nối tiếp kể lại từng đoạn câu chuyện

*HS KG:

-Nhắc các vai của câu truyện

- 6 HS tiếp nối nhau kể câu chuyện theo 6 vai

- Các nhóm( 1nhóm 6 HS) lần lượt thi

kể lại 2 đoạn của câu chuyện

- Lớp bình chọn những học sinh, nhóm

HS kể chuyện hấp dẫn nhất

-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Thứ ba ngày 03 tháng 1 năm 2012

Toán: PHÉP NHÂN

I.Mục tiêu: GV giúp HS:

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

*GDHS tính toán nhanh

*HS KG: Bài tập 3

II Chuẩn bị

-Các tấm bìa có 2 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:(3’)GV nêu 2 phép cộng, gọi

2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

2 Bài mới:(15’)

HĐ1: Giới thiệu bài: Phép nhân

-GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn

+ Tấm bìa có mấy chấm tròn ?

-GV cho HS lần lượt lấy 5 tấm bìa có 2 chấm

tròn

Hỏi: 2 chấm tròn được lấy 5 lần, vậy có tất cả

bao nhiêu chấm tròn ?

+Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn, các

em phải thực hiện phép tính gì ?

+Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ?

+ Mỗi số hạng là mấy ?

- GV giới thiệu 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số

hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành

phép nhân, viết như sau: 2 x 5 = 10

- GV: Đọc là: “ Hai nhân năm bằng mười”

- GV giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân

- GV hướng dẫn HS thực hành đọc, viết phép

nhân: 2 x 5 = 10

- GV giúp HS nhận ra: Khi chuyển từ tổng 2 + 2

+ 2 + 2 + 2 = 10 thành phép nhân 2 x 5 = 10.Như

vậy, chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới

chuyển được thành phép nhân

HĐ2: THỰC HÀNH: Hướng dẫn mẫu

3 Tổng kết, dặn dò: (2’)

-HS hát tập thể

-2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm trên bảng con 2 phép cộng

- HS lắng nghe

- HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn -Tấm bìa có 2 chấm tròn

- HS lần lượt lấy 5 tấm bìa có 2 chấm tròn.

-HS: Em phải tính tổng:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn)

Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có 5 số hạng.

-HS: Mỗi số hạng đều bằng 2.

-HS lắng nghe

-HS theo dõi trên bảng

-HS nối tiếp nhau đọc “ Hai nhân năm bằng mười”

-HS viết bảng con: 2 x 5 = 10 Sau

khi viết, cả lớp đọc đồng thanh:

“Hai nhân năm bằng mười

-HS Làm BT 1,2 vào vở

*KG: Bài tập 3

Chính tả:( Nghe -viết) THƯ TRUNG THU

I.Mục tiêu:

- Nghe -viết đúng bài thơ Thư Trung thu.Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ Không

mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT (2) a/b, BT(3) a/b

* Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS

II.Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết

III.Các hoạt động dạy và học

1.Bài cũ:

- KT HS viết các từ: vỡ tổ, bão táp(3’)

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng

Hoạt động 1:HD HS viết chính tả (7’)

- GV đọc bài chính tả

+ Nội dung bài thơ nói gì?

+Bài thơ của BH có những từ xưng hô nào

+ Bài ca dao có mấy dòng? Được viết theo

thể thơ nào?

+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?

+ Tìm những tiếng có phụ âm đầu ,vần ,dấu

thanh dễ lẫn lộn trong bài?

- Đọc, hướng dẫn các từ khó

- Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài(15’)

-Nhắc nhở HS tư thế ngồi

-Đọc bài chính tả

-Theo dõi, uốn nắn

Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (4’)

-Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm

-Thu 5-7 bài để chấm

- Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai

Hoạt động 4:HD HS làm bài tập (7’)

Bài 2 :BT yêu cầu các em làm gì?

-Nhận xét, sửa chữa

Bài 2: Chọn BT b Nêu yêu cầu

- Nhận xét, sửa chữa

3.Củng cố, dặn dò: (2’)

-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con

- Theo dõi,lắng nghe - 2 HS đọc lại

- HS trả lời

- HS tìm và nêu các từ

- HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ

-HS viết bài vào vở -HS soát lỗi,dò bài

-HS đổi vở để chấm bài -Báo cáo kết quả,nêu cách khắc phục lỗi

-HS nêu yêu cầu BT

-Cả lớp làm BT -Nhắc lại yêu cầu -1HS lên bảng,cả lớp làm BT -Thi đỗ, đổ rác, giả vờ, giã gạo

TUẦN 19

Thứ hai ngày 02 tháng 1 năm 2012

Đạo đức : TRẢ LẠI CỦA RƠI (tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là thật thà, được mọi người quý trọng

- HS có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

* GDKNS: Kỹ năng xác định giá trị bản thân (Giá trị của sự thất thà) - Kỹ năng giải

quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi

II Chuẩn bị - GV : Tranh ảnh cho hoạt động 1, phiếu học tập

- HS : Vở bài tập đạo đức, các tấm bìa màu đỏ - xanh - trắng

III.Các hoạt động dạy và học

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Bài cũ : (3’) KT sách vở

- Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Phân tích tranh (10’)

+ Gọi HS nêu nội dung tranh

+ GV giới thiệu tình huống

+ GV giao cho mỗi nhóm quan sát

tranh có nội dung : Cảnh hai bạn HS

cùng đi với nhau trên đường; cả hai

cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất

+ GV ghi phán đoán các giải pháp HS

nêu

Kết luận

Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ (15’)

- Phát phiếu cho HS làm bài tập điền

vào ô trống trước những ý kiến em cho

là đúng nhất

Kết luận : Các ý kiến a,c là đúng

-Các ý kiến b, d, đ là sai

Hoạt động 3: Củng cố (5’)

- GV cho HS nghe băng bài hát Bà Còng

Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát có

ngoan không? Vì sao?

Kết luận : … Cho HS đọc bài học

3 Củng cố ,dặn dò (2’)

-Quan sát tranh và thảo luận câu hỏi : -Theo em, hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được?

- HS phán đoán các giải pháp có thể xảy ra

- Nhận xét, bổ sung ý kiến

- Chọn giải pháp tốt nhất

-HS nhận phiếu và làm bài tập theo nhóm 4 -Từng nhóm HS lên trình bày

-Trao đổi kết quả bài làm của nhóm bạn -Lớp phân tích và giơ thẻ :

-Tán thành giơ thẻ đỏ -Không tán thành giơ thẻ xanh -Lưỡng lự hoặc không biết giơ thẻ trắng

-Nghe bài hát Bà Còng và trả lời câu hỏi

-3 em đọc, lớp đồng thanh -Liên hệ bản thân

Thể dục: BÀI 37:

ÔN TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ, NHANH LÊN BẠN ƠI

I.MỤC TIÊU:

- Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, Làm quen xoay cánh tay, khớp vai

- Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi được các trò chơi “Bịt mắt bắt dê”và “Nhanh

lên bạn ơi”

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Sân trường, chuẩn bị 1 còi, 3 khăn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Phần mở đầu:(7’)

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

-Đứng vỗ tay và hát

-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

-Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông,

đầu gối: 2 ph

-Trò chơi:Diệt con vật có hại

-Nhận xét – uốn nắn

2 Phần cơ bản:(20’)

- Ôn trò chơi Bịt mắt bắt dê

- Ôn trò chơi Nhanh lên bạn ơi

3 Phần kết thúc:(5’)

-Cho HS đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-HD các em Cúi người thả lỏng

-HD các em Cúi lắc người thả lỏng

-HD các em nhảy thả lỏng

-Cùng HS hệ thống lại bài

-Nhận xét tiết học

-HS tập hợp đội hình 3 hàng ngang, điểm

số, báo cáo Nghe GV phổ biến

-Đứng vỗ tay và hát

-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp -HS xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối: 2’

-HS tham gia trò chơi -Nhận xét

-HS tham gia tròchơi, nhận xét -HS tham gia trò chơi.Lớp nhận xét

-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát

-HS thực hiện 10 lần -HS thực hiện 10 lần -HS thực hiện 5 lần -Cùng GV hệ thống lại bài -Lắng nghe

Thứ năm ngày 05 tháng 1 năm 2012

Tập đọc: THƯ TRUNG THU

I.Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

- Hiếu nội dung: Tình thương yêu của Bác Hồ dành cho thiếu nhi VN( Trả lời được các

CH và học thuộc đoạn thơ trong bài

*GDHS yêu thích môn học

*GDKNS: Tự nhận thức- Xác định giá trị bản thân- Lắng nghe tích cực

II.Chuẩn bị

- Bảng phụ viết vài câu hướng dẫn HS luyện đọc SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:KT “Chuyện bốn mùa”(3’)

2 Bài mới:- Giới thiệu bài, ghi đầu bài

Hoạt động 1:Luyện đọc

-GV đọc bài

-Hướng dẫn HS luyện đọc từng câu

-Yêu cầu HS phát hiện từ khó, hướng

dẫn

-HS luyện đọc từng đoạn trước lớp

-Phân đoạn: 2đoạn (đoạn 1: Phần lời thư

Đoạn 2: lời bài thơ)

-Hướng dẫn HS đọc một số câu (bảng

phụ ghi sẵn các câu)

- Yêu cầu HS đọc từ chú giải, giải nghĩa

các từ nhi đồng, thư, thơ

-Đọc trong nhóm: phân nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2:HD tìm hiểu bài (8’)

+ Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?

+ Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất

yêu thiếu nhi?

+Bác khuyên các em làm những điều gì?

Hoạt động 4:Luyện đọc lại (8’)

-Hướng dẫn HS học thuộc bài thơ

-Tổ chức cho HS thi đọc lại bài

Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò (3’)

+Qua bài các em hiểu được điều gì?

-2 HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu hỏi

-Theo dõi -Lắng nghe -HS tiếp nối nhau đọc từng câu -Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: ngoan ngoãn, gìn giữ

-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

-Luyện đọc câu -Đọc chú giải -HS đọc theo nhóm -Thi đọc tiếp sức -Theo dõi nhận xét -Đọc thầm bài, trao đổi trả lời các câu hỏi -Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

-Trả lời

-Luyện HTL bài thơ theo nhiều hình thức -Thi đọc tiếp sức giữa các tổ

-Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay

Thứ tư ngày 04 tháng 1 năm 2012

Toán: THỪA SỐ - TÍCH

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thừa số, tích

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

*HS KG: Bài 2 câu a

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 KT bài cũ:(3’)

-GV gọi 3 HS lên bảng làm BT1, cả lớp làm bảng

con

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài (15)

-GV hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần

và kết quả của phép nhân:

-GV viết bảng: 2 x 5 = 10

-2 gọi là thừa số, 5 gọi là thừa số, 10 gọi là tích 2

x 5 cũng gọi là tích

HĐ2: Thực hành:(15’)

BT1: HD mẫu

BT2: Cho HS luyện tập trên bảng con Sau mỗi

phép tính y/c HS nêu cách tính

BT3: Cho HS làm vào vở rồi chữa bài

8 X 2 = 16

-Chấm 1 số vở - Nhận xét bài

3 Củng cố - Dặn dò (2’)

- Nhận xét lớp

-3 HS lên bảng làm tính, cả lớp làm bảng con

-Lớp nhận xét -HS lắng nghe -HS theo dõi trên bảng, lắng nghe -Nhiều HS nhắc lại

-HS làm SGK(Bài B,C)

-Làm câu b

*KG: Câu a:5 x 2 = 5 + 5 = 10

-Vậy 5 X 2 = 10 -HS luyện tập trên bảng con -HS nêu cách tính

-HS làm BT vào vở rồi chữa bài -HS lắng nghe

-Nêu thành phần tên gọi 3 x 5 = 15

Luyện từ và câu:

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO ?

I.MỤC TIÊU:

- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1) Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: Khi nào?(BT3)

* HS KG làm hết được các BT

II.CHUẨN BỊ

- Bảng phụ, bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài mới:

-Giới thiệu bài

-Hướng dẫn HS làm BT:

BT1: (10’) (miệng)

-GV gọi 1 HS đọc yêu cầu BT1

-GV hướng dẫn HS hiểu và làm BT

-Cho HS hoạt động nhóm 2 để làm BT1

-Gọi đại diện một số nhóm lên trình bày

-Nhận xét, ghi điểm

BT2:(10’) (viết)

-GV phát phiếu giao việc cho các nhóm

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT2

-Cho HS thảo luận nhóm 2 rồi làm vào vở

-Gọi 1 số HS đọc bài làm

-Nhận xét, ghi điểm

BT3: (10’) (miệng)

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT3

-Cho HS thảo luận nhóm 2

-Gọi 1 số nhóm đọc bài làm

-Nhận xét, ghi điểm

2.Củng cố, dặn dò:(2’)

-Nhận xét tiết học - Dặn dò

-HS lắng nghe, mở SGK để chuẩn bị luyện tập

-1 HS đọc yêu cầu BT1

- HS lắng nghe -HS thảo luận nhóm 2 để làm BT1 -Đại diện một số nhóm lên bảng trình bày -Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu BT2 -Cho HS thảo luận nhóm 2 rồi làm vào vở -1 số HS đọc bài làm

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu BT3 -Cho HS thảo luận nhóm 2 -1 số HS đọc bài làm

-Lớp nhận xét

* HSKG: Làm hết các BT -HS lắng nghe

Thủ công: CẮT, GẤP,TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (tiết1 )

I Mục tiêu :

-HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

-Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản

-Có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng