Giáo án Lớp 2 Tuần 15

HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH LUYỆN CẮT DÁN BIỂN BÁO I Mục đích yêu cầu - luyện cho học sinh gấp , cắt dán biển báo thành thạo - GD học sinh yêu thích môn học - Luyện tính khéo léo cho học sinh II[r]

Trang 1

Tuần 15

Thứ 2 ngày18 tháng 12 năm 2006.

TẬP ĐỌC

HAI ANH EM

I Mục đích yêu cầu :

- học sinh đọc trơn dược cả bài , đọc dúng các từ dễ lẩn vần , âm , dấu hỏi ngã , nghĩ hơi dúng

-Đọc đúng lời các nhan vật

- hiểu : công bằng , kỳ lạ

- hiểu được tình cảm của 2 anh em

- ý nghĩa : ca ngợi tình cảm của 2 anh em luôn yêu thương , lo lắng nhường nhịn nhau

II Thiết bị : tranh

III Hoạt động dạy và học

1 khởi động : 2 học sinh đọc thuộc tiếng vỏng kêu

2 hoạt động trong tâm

HĐ 1 : luyện đọc đoạn 1,2

GV đọc mẩu - 1 học sinh khá đọc

Học sinh đọc nối tiếp câu - đọc tiêng khó - đọc đoan trước lớp - đọc câu khó đọc nhóm - thi đọc giữa các nhóm

đọc đồng thanh

HĐ 2 : Tìm hiểu bài

? ngày mùa đến 2 anh em chia lúa như thế nào

? họ để lúa để lúa ở đâu ?

? Người em có suy nghĩ như thế nào

? Nghĩ vậy người em đã làm gì

? Tình cảm của ngưới em đối với anh như thế nào

Tiết : 2

HĐ1 : Luyện đọc ( đoạn 3 , 4 )

- Luyện phát âm

rất đỗi , vất vả , ngạc nhiên , ôm chầm

- Luyện câu

Thế rồi / đồng / em //

HĐ2 : tìm hiểu bài

? người anh bàn với vợ điều gì

? Người anh đã làm gì sau đó

? điều kì lạ gì xảy ra

? Theo anh thì em vất vả hơn mình ở chỗ nào

? Người anh cho như thế nào là công bằng

? Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu thương nhau

? Tình cảm của hai anh em đối với nhau như thế nào

HĐ3 : luyện đọc theo vai

- các nhóm thi đọc theo vai

Trang 2

- 1 HS đọc cả bài

IV Củng cố dặn dò

TOÁN (T171)

100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I Mục đích yêu càu

- HS biết thưc hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số

- Tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục

- áp dụng giải bài toán có lời văn , bài toán ít hơn

II Thiết bị

1 Khởi động

2 học sinh đọc bảng trừ

2 Hoạt động trọng tâm

HĐ1 : Phép trừ dạng 100 - 36

GV nêu phép trừ => 1 HS lên đặt tính và tính => nêu cách đặt tính và tính => nhận xét bổ cứu

HĐ2 : Phép trừ 100 -5

GV nêu phép trừ - 1 HS đặt tính và tính => nhận xét

- Cho nhiều học sinh nhắc lại

HĐ3 : luyện tập Bài 1 : 1 HS tự làm => HS nối tiếp đọc kết quả => nhận xét

Bài 2 : 1 HS đọc bài mẫu

? 100 là mấy chục

? 20 là mấy chục

? vậy 10 chục trừ 2 chục còn mấy chục

? vậy ghi kết quả là bao nhiêu

100 - 20 = 8 0

- HS tự làm bài

- Gv chấm chữa bài

ĐẠO ĐỨC

GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP

I Mục đích yêu cầu

- HS nhận xét 1 số hành vi để đi đến kết luận phải thực hiện đúng các qui định về vệ sinh trường lớp

- Qua đó hiểu được ích lợi của việc giữ trường lớp sạch đẹp

- Biết thực hiện 1 số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II Thiết bị

HĐ1 : Nhận xét hành vi

Trang 3

GV phát phiếu thảo luận tìm cách xử lý tình huống trong phiếu => đại diện trình bày nhận xét

- Liên hệ thực tế => kết luận

Hđ2 : ích lợi của việc giữ trường lớp sạch đẹp

- HS chơi tiếp sức

- Chia lớp làm 3 đội - GV nêu : đội nào ghi được nhiều ích lợi trong 5 phút đội đó thắng

GV kết luận - phân đội thắng thua

HĐ3 : đoán xem tôi làm gì - Gv phổ biến cách chơi - từng cặp HS chơi

=> GV theo dõi phân thắng thua

Buổi chiều :

LUYỆN MỸ THUẬT

THI VẼ ĐẸP VẼ NHANH

- HS biết vẽ tranh mình yêu thích một cách nhanh nhất , phác hoạ được

những ý tưởng của mình

- GD học sinh yêu thích môn vẽ

II Hoạt động dạy và học

- Gv nêu yêu cầu : Vẽ một con vật mà em yêu thích

- HS tự làm bài : Gv theo dõi

- chấm chữa bài

- Khen bạn có bài vẽ đẹp

III Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC BÀI TUẦN 14 , BÀI HAI ANH EM

- HS đọc trơn đợc các bài đã học , biết đọc thể hiện giọng của các nhân vật

- Hiểu nội dung bài và đọc hay

? trong tuần 14 các em đã học những bài tập đọc nào

HĐ1 : HD học sinh mở sách giáo khoa và tự đọc lại các bài mà mình đọc còn yếu

HĐ2 : GV cho học sinh nối tiếp nhau bốc thăm và đọc

- Gv theo dõi nhận xét

HĐ3 : Thi đọc hay : các tổ bình chọn bạn đọc hay và thi => bình chọn bạn đọc hay nhất

Trang 4

III Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

TOÁN

- HD học sinh yếu hoàn thành bài tập VBT

- Bồi dưỡng học sinh khá

Ii Hoạt động dạy và học

HĐ1 : Hướng dẫn học sinh yếu hoàn thành bài tập HĐ2 : Bài luyện thêm cho học sinh khá

Bài 1 : Nhẩm ghi kết quả

84 100  93 100  62 100  51 100  82 100  Bài 2 :Viết phần bù của 1 số cho đủ 10 , đủ 100 10 = 9 + 1 = 8 + = 7 + = 6 + = 5 + = 4 +

100 = 90 + 10 = 80 + = 70 + = 60 + = 50 + = 40 + = 30 +

= 20 + = 10 +

100 = 91 + = 82 + = 73 + = 64 + = 55 + = 11 + = 22 + =

33 + = 44 + = 45 +

Bài 3 Tính nhẩm

100- 76 = 100 - 85 =

100 - 67 = 100 - 58 =

- HS làm bài Gv theo dõi

HĐ2 : chấm chữa bài

Thứ 3 ngày19 tháng 12 năm 2006

THỂ DỤC

( GVCTD)

TOÁN(T172)

TÌM SỐ TRỪ

- HS biết tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi biết số bị trừ và hiệu

- áp dụng để giải các bài toán có liên quan

Trang 5

II Thiết bị

1 Khởi động

2 HS lên bảng

100 - 4 100 - 40

100 - 38 100 - 50 - 30

Nhận xét cho điểm

HĐ1 : Tìm số trừ

- Gv nêu bài toán

? Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông

? phải bớt đi bao nhiêu ô vuông

? Số ô vuông chưa biết ta gọi là x

? còn lại bao nhiêu ô vuông

? 10 ô vuông bớt đi x ô vuông còn lại 6 ô vuông ? Hãy đọc phép tính

10 - x = 6

? Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm như thế nào

- HS nêu tên gọi các thành trong phép tính

? Vậy muốn biết số trừ ta làm như thế nào

- GV cho 1 học sinh đọc qui tắc

HĐ2 : Luyện tập

- HS làm bài 1, 2 , 3, => Gv theo dõi chấm chữa bài

Bài 1 : Củngcố cách tìm số trừ

Bài 2 : Củng cố cách tìm hiệu , số bị trừ và số trừ

Bài 3 : 1 HS đọc lời giải và phép tính => nhận xét

MỸ THUẬT

VẼ THEO MẪU : VẼ CÁI CỐC

- HS biết quan sát , so sánh nhận xét hình dáng của các loại cốc

- Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc

Ii Thiết bị

1 số loại cốc khác nhau

1 số ảnh và 1 số bài vẽ

HĐ1 : Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu mẫu

+ Loại có miệng rộng hơn đáy

+ Loại có miệng rộng bằng đáy

-+ Loại có đế , tay cầm

+ Trang trí khác nhau

Trang 6

- Gv giới thiệu trên hình vẽ để học sinh nhận thấy nét thẳng

HĐ2 : cách vẽ cái cốc

- Gv cho học sinh chọn 1 mẫu nào đó để vẽ

- Gv nhắc học sinh vẽ cái cốc vừa với phần giấy

- GV yêu cầu học sinh quan sát hình mẫu sau đó mới vẽ :

+ Phác hình

+ Vẽ nét thẳng , cong

+ Hoàn chỉnh hình

( Gv vừa vẽ vừa hướng dẫn )

- GV cho học sinh quan sát 1 số loại cốc và gợi ý học sinh trang trí

- Gv gợi ý cho học sinh vẽ màu theo ý thích

HĐ3 : Thực hành

- Gv theo dõi và hướng dẫn cho học sinh còn lúng túng ;

+ Vẽ hình

+ Trang trí

HĐ4 : Nhận xét , đánh giá

KỂ CHUYỆN

HAI ANH EM

- HS kể được từng đoạn của câu chuyện

- Nói được ý nghĩa của hai anh em khi gặp nhau trên đồng

- Thể hiện lời kể tự nhiên

- Biết theo dõi , nhận xét đánh giá , và kể tiếp lời bạn kể

II Thiết bị

Tranh

1 Khởi động

2 HS kể chuyện câu chuyện bó dũa

HĐ1 : HD học sinh kể chuyện

- Kể lại từng đoạn

1 HS đọc gợi ý - Gv yêu cầu học sinh kể lại theo gợi ý

+ HS kể theo nhóm

+ Kể trước lớp

- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh

Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu

2 HS kể lại đoạn 4 của câu chuyện

? Khi gặp nhau trên đồng mỗi người có 1 ý nghĩ các em thử đoán xem

- HS nôí tiếp kể lại câu chuyện => Gv nhận xét

IV củng cố dặn dò

Trang 7

? câu chuyện khuyên chúng ta điều gì

CHÍNH TẢ ( TC )

HAI ANH EM

- HS chép đúng đoạn : “ đêm ấy của anh “

- Tìm đúng các từ có chứa âm đầu x / s , vần ât / ấc

- Tìm được tiếng có vần ai / ay

II Thiết bị

1 Khởi động

3 HS làm bài tập 2

Hđ1 : Hướng dẫn tập chép

Gv đọc đoạn chép- 1 HS đọc lại

? đoạn văn kể về ai

? người em đã nghĩ gì làm gì

? Đoạn văn có mấy câu

? ý nghĩ của người em được viết như thế nào

? Những chữ nào được viết hoa

- Luyện viết tiếng khó : nghĩ , nuôi , công bằng

- HS chép bài - GV theo dõi - chẫm bài

HĐ2 : luyện tập

1 HS đọc yêu cầu bài 2

Gọi HS nối tiếp tìm từ : chai , trái , tai , hái , mái

Bài 3 : HS nối tiếp lên bảng làm => chữa bài => HS ghi bài đúng vào vở

LUYỆN TOÁN

LUYỆN TIẾT 171 , 172

- Luyện cho học sinh trừ thành thạo phép trừ 100 trừ đi 1 số

- cách tìm số trừ chưa biết

HĐ1 : Củng cố lý thuyết

- Gv củng cố cho học sinh dạng 100 trừ đi một số

- muốn tìm số trừ chưa biết ta làm như thế nào ?

HĐ2 : Luyện tập - Gv ra bài tập học sinh làm - chấm chữa bài

Trang 8

Bài 1 : Tìm số chưa biết điền vào ô trống

Bài 2 : tìm x

X + 23 = 90 x - 23 = 59 100 - x = 23

28 - x = 70 x - 32 = 68 80 - x = 36

Bài 3 : An có 42 viên bi và AN đã cho bớt đi 1 số viên bi để số bi còn lại là 37 viên cho để vừa vào 1 hộp Hỏi số bi AN đã cho là bao nhiêu ?

- HS làm bài GV theo dõi chấm chữa bài

TIẾNG VIỆT

- Luyện cho học sinh kể thành thạo câu chuyện : Hai anh em

- Yêu cầu học sinh biết kể và kêt hợp điệu bộ cử chỉ , giọng nói

II Thiết bị : Tranh

HĐ1 : Hoạt động cả lớp

- GV cho học sinh kể trước lớp - kể từng đoạn - kể nối tiếp

- GV theo dõi và gợi ý thêm cho học sinh yếu

HĐ2 : Hoạt động nhóm

- GV cho học sinh các nhóm luyện kể

- Gv theo dõi => hướng dẫn thêm cho học sinh yếu

- Thi kể giữa các nhóm

- Khen nhóm kể hay

- Thi kể chuyện cá nhân

- Gv theo dõi và cho điểm học sinh

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG

- Hs hiểu được môi trường có ảnh hưởng gì đến đời sống con người

- Từ đó học sinh có ý thức tham gia bảo vệ môi trường

HĐ1 : Hoạt động cả lớp

Trang 9

- Gv cho học sinh thảo luận về môi trường xung quanh như : không khí lớp học , quang cảnh trường học của mình , quang cảnh làmg xóm

? Lớp học quét dọn sạch sẽ em thấy thế nào

? sân trường luôn sạch sẽ em thấy thế nào

? Đường làng , ngõ xóm sạch sẽ em thấy thế nào

? Nhà ở ngăn nắp , gọn gàng em thấy thế nào

- Gv kết luận và rút ra nhận xét : môi trường có ảnh hưởng rất lớn đến cuộc sống của con người

HĐ2 : chúng ta cần làm gì để môi trường luôn sạch đẹp

- Gv cho học sinh liên hệ thực tế

- Gv rút ra kết luận

Gv cho học sinh thực hành làm vệ sinh lớp học

Thứ 4 ngày20 tháng 12 năm 2006

TOÁN(T173)

ĐƯỜNG THẲNG

- HS bước đầu có biểu tượng về đoạn thẳng , đường thẳng

- Nhận biết được 3 điểm thẳng hàng

- Biết vẽ đoạn thẳng , đường thẳng qua 2 điểm cho trước bằng thước và biết ghi tên các đường thẳng

II Thiết bị

Thước

1 khởi động

2 HS

32 - x = 14

x - 14 = 18

- Nhận xét cho điếm

HĐ1 : Đoạn thẳng , đường thẳng

GV cho 1 học sinh lên vẽ 1 đoạn thẳng qua 2 điểm

? con vừa vẽ được hình gì

- Gv kéo dài đoạn thẳng AB A B

về 2 phía được đường thẳng AB

? Làm thế nào để có được đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB

- Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB

HĐ2 : Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng

Trang 10

- GV hướng dẫn học sinh vẽ

? Thế nào là 3 điểm thẳng hàng

HĐ3 : Luyện tập

HS làm bài 1, 2 => GV theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh yếu

-Chấm chữa bài

THỦ CÔNG

THỰC HÀNH GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGỰƠC

CHIỀU

I Mục đích yêu cầu:

- HS thực hành gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều một cách thành thạo

- giáo dục ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II hoạt động dạy và học

HĐ1 : 1 HS nhắc lại các bước cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo chỉ lối đi ngược chiều

? Màu sắc của các biển báo như thế n ào

? Biển báo có mấy phần

? So sánh sự khác nhau , giống nhau của hai biển báo

HĐ2 : HS thực hành gấp cắt dán

- Gấp cắt hình tròn

- Cắt chân biển báo

- cắt hình chữ nhật ở giữa biển báo

- GV theo dõi hướng dẫn thêm

HĐ3 : HD học sinh trưng bày sản phẩm của mình theo tổ

- GV chấm bài => Nhận xét =.> Khen bạn làm tốt

TẬP ĐỌC

BÉ HOA

- HS đọc trơn được cả bài

- đọc đúng các từ khó

- Hiểu các từ khó và hiểu nội dung bài : Hoa rất yêu thương em , hoa còn biết chăm sóc em , giúp đỡ bố mẹ

II Thiết bị

1 Khởi động

3 học sinh đọc bài 2 anh em

2 hoạt động trọng tâm

Hđ1 : Luyện đọc

Trang 11

GV đọc mẫu - 1 học sinh đọc

- HS đọc nối tiếp câu - luyện đọc từ khó - luyện đọc câu

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- Đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc đồng thanh

HĐ2 : tìm hiểu bài

? Em biết những gì về gia đình Hoa

? Em Nụ có những nét gì đáng yêu

? Tìm những từ ngữ cho biết Hoa rất yêu em

? Hoa đã làm gì giúp mẹ

? Trong thư gữi bố Hoa đã kể gì và mong ước điều gì

? Theo em Hoa đáng yêu ở điểm nào

Hđ3 : Luyện đọc lại

HS nối tiếp đọc từng đoạn

- 1 HS khá đọc cả bài

? Bé Hoa ngoan như thế nào

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU AI THẾ NÀO

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ đặc điểm , tính chất của người , vật , sự vật

- Tìm được những từ chỉ đặc điểm của người , vật , sự vật

- Đặt câu theo mẫu : ai ( cái gì , con gì ) thế nào ?

II Thiết bị : tranh bài tập 1

1 , Khởi động : 3 HS đặt câu theo mẫu ai làm gì ?

HĐ1 : Hướng dẫn học sinh làm bài Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh - HS nối tiếp trả lời các câu hỏi

VD : Em bé rất xinh ( em bé rất đẹp / em bé rất dễ thương )

Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu

Phân nhóm - phát phiếu các nhóm làm => nhận xét - phân đội thắng thua

Bài 3 : phát phiếu cho từng học sinh

1 HS đọc câu mẫu

? mái tóc ông em như thế nào ( Bạc trắng )

? cái gì bạc trắng ( Mái tóc ông em )

- HS tự làm vào phiếu - gọi học sinh đọc bài => nhận xét

HĐ2 : Chấm chữa bài

IV Củng cố dặn dò :

Trang 12

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TRƯỜNG HỌC

- HS biết trường học thường có nhiều phòng học , thư viện , phòng truyền thống sân trường , sân thể dục

- Biết 1 số hoạt động thường diễn ra ở trường học

- Biết tên trường , địa chỉ của trường mình

- Biết mô tả cảnh quan của trường

- Tự hào và yêu quí trường mình

Ii Thiết bị

Tranh

1 Khởi động

2 , Hoạt động trọng tâm

HĐ1 : Tham quan trường học

- GV hướng dẫn học sinh tham quan trường học

? Trường chúng ta có tên goị là gì

? Nêu địc chỉ của trường

? Trường ta có bao nhiêu lớp học

? Chỉ rõ từng khối , lớp

? Sân trường , vườn trường rộng hay hẹp

- Tổng kết buổi tham quan

- GV yêu cầu học sinh nói theo cặp về cảnh quan của trường

- Nói trước lớp =>nhận xét

HĐ2 : Làm việc với sách giáo khoa

- HS làm việc theo cặp

- Đại diện trình bày => nhận xét

HĐ3 : Trò chơi hướng dẫn viên du lịch

- Gv chọn HS - Phân vai : thi giới thiệu về trường của mình

- Gv theo dõi -> nhận xét

IV Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

TOÁN

- Hướng dẫn học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ trong ngày

- Phụ đạo học sinh yếu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	162,06 KB