Giáo án lớp 2 - Tuần 18 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

- GV yeâu caàu HS ñoïc thaønh tieáng 1 ñoaïn trong caùc baøi taäp ñoïc. Quaø cuûa boá. Caâu chueän boù ñuõa. - Sau ñoù traû lôøi 1 caâu hoûi töông öùng vôùi ñoaïn vöøa ñoïc. Roàøi choïn [r]

Trang 1

Tuần :18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2011

Môn : Tiếng Việt

Tìm đúng các từ chỉ sự vật trong câu BT2; Biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học( BT3)

HSKG đọc rành mạch đoạn văn , doạn thơ ( tốc độ 40 tiếng/phút)

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học Bảng viết sẵn câuvăn bài tập 2 Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các

em nếu có và chấm điểm khuyến khích

+ Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm

+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp:

1,5 điểm

- Hát

- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốcthăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đãchỉ định

Trang 2

+ Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm.

 Hoạt động 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu

đã cho

- Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề

bài cho

- Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật

trong câu văn đã cho

- Yêu cầu nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét và cho điểm HS

- Lời giải: Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà

cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

 Hoạt động 3: Viết bản tự thuật theo

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét chung về tiết học

- Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập đọc

- Làm bài cá nhân

- Một số HS đọc bài Sau mỗi lần có

HS đọc bài, các HS khác nhận xét, bổsung

Trang 3

- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2).

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học Tranh minh họa bài tập 2 Bảng phụchép nội dung đoạn văn bài tập 3

- HS: SGK

1 Khởi động

 Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học

thuộc lòng

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em

nếu có và chấm điểm khuyến khích:

+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5

điểm

+ Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút: 1,5 điểm

 Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1

- Yêu cầu 1 HS làm mẫu Hướng dẫn em cần

nói đủ tên và quan hệ của em với bạn là gì?

- Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu cho

-3 HS đọc, mỗi em đọc 1 tìnhhuống

-Tự giới thiệu về em với mẹ củabạn em khi em đến nhà bạn lầnđầu

-1 HS khá làm mẫu Ví dụ: Cháuchào bác ạ! Cháu là Mai, họccùng lớp với bạn Ngọc Thưabác Ngọc có nhà không ạ

-Thảo luận tìm cách nói Ví dụ:

Trang 4

nói lời giới thiệu trong hai tình huống còn lại.

- Gọi một số HS nói lời giới thiệu Sau đó,

nhận xét và cho điểm

 Hoạt động 3: Oân luyện về dấu chấm

- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại cho

đúng chính tả

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng Sau

đó nhận xét và cho điểm HS

Lời giải:

Đầu năm học mới, Huệ nhận được quà của bố

Đó là một chiếc cặp rất xinh Cặp có quai đeo

Hôm khai giảng, ai cũng phải nhìn Huệ với

chiếc cặp mới Huệ thầm hứa học chăm, học

giỏi cho bố vui lòng

- Chuẩn bị: Tiết 3

+ Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơncon bố Tùng ở cạnh nhà bác.Bác làm ơn cho bố cháu mượncái kìm ạ!

+ Em chào cô ạ! Em là NgọcLan, học sinh lớp 2C Cô ThuNga bảo em đến phòng cô, xincô cho lớp em mượn lọ hoa ạ!

-1 HS đọc thành tiếng Cả lớpđọc thầm

- 2 HS làm trên bảng lớp Cả lớplàm bài trong Vở bài tập

Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết : 18

Bài: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I

Trang 5

Bài:ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Tiết 3)

 Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học

thuộc lòng

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho

các em nếu có và chấm điểm khuyến

khích:

điểm

 Hoạt động 2: Oân luyện kĩ năng sử dụng mục

lục sách

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức

cho HS thi tìm mục lục sách

- Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách

- Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội 1

lá cờ và cử ra 2 thư kí Nêu cách chơi:

Mỗi lần cô sẽ đọc tên 1 bài tập đọc nào

- Hát

- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốcthăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1đoạn hoặc cả bài như trong phiếuđã chỉ định

- Đọc yêu cầu của bài và nghe GVphổ biến cách chơi và chuẩn bịchơi

Trang 6

đó, các em hãy xem mục lục và tìm số

trang của bài này Đội nào tìm ra trước

thì phất cờ xin trả lời Nếu sai các đội

khác được trả lời Thư kí ghi lại kết quả

của các đội

- Tổ chức cho HS chơi thử GV hô to:

“Người mẹ hiền.”

- Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài tập

đọc hơn là đội thắng cuộc

 Hoạt động 3: Viết chính tả

- GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu 2

HS đọc lại

- Hỏi: Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ: đầu

năm, quyết trở thành, giảng lại, đã đứng

đầu lớp

- Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc 3

lần

- Đọc bài cho HS soát lỗi

- Chấm điểm một số bài và nhận xét bài

của HS

- HS phất cờ và trả lời: trang 63

- 2 HS đọc thành tiếng Cả lớp theodõi và đọc thầm

- Đoạn văn có 4 câu

- Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tênriêng Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phảiviết hoa vì là chữ đầu câu

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- Thực hành viết bảng

- Nghe GV đọc và viết lại

- Soát lỗi theo lời đọc của GV vàdùng bút chì ghi lỗi sai ra lề vở

Trang 7

I Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học(BT2)

- Biết cách nĩi lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình(BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập 2

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động (

3 Bài mới

Giới thiệu:

Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng

 Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc

lòng

em nếu có và chấm điểm khuyến khích:

điểm

 Hoạt động 2: Oân luyện về từ chỉ hoạt động

- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn

trong bài

- Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới 8 từ chỉ

hoạt động có trong đoạn văn

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- Đọc đề bài

- 1 HS làm trên bảng lớp Cả lớplàm bài vào Vở bài tập

- Nhận xét bạn làm bài Đúng/ Sai.Bổ sung nếu bài bạn còn thiếu

Trang 8

- Kết luận về câu trả lời đúng sau đó cho

điểm

Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình,

dang (đôi cánh), vỗ, gáy.

 Hoạt động 3: Oân luyện về các dấu chấm câu

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả các

dấu câu

- Hỏi: Trong bài có những dấu câu nào?

- Dấu phẩy viết ở đâu trong câu?

- Hỏi tương tự với các dấu câu khác

 Hoạt động 4: Oân luyện về cách nói lời an ủi và

tự giới thiệu

- Gọi HS đọc tình huống

- Hỏi: Nếu em là chú công an, em sẽ hỏi

thêm những gì để đưa em nhỏ về nhà? (Em

hãy an ủi em bé trước rồi phải hỏi tên, hỏi

địa chỉ của em bé thì mới có thể đưa em về

- Dấu phẩy viết ở giữa câu văn

- Dấu chấm đặt ở cuối câu Dấu haichấm viết trước lời nói của ai đó(trước lời nói của bác Mèo mướpvà tiếng gáy của gà trống) Dấungoặc kép đặt đầu và cuối lời nói.Dấu ba chấm đặt giữa các tiếnggáy của gà trống

- 2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọcthầm

- 2 HS khá làm mẫu trước Ví dụ:+ HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chúsẽ đưa cháu về nhà với mẹ

+ HS 2: Thật hả chú?

+ HS 1: Ừ, đúng thế, nhưng trướchết cháu cho chú biết cháu tên làgì? Mẹ cháu tên là gì? Nhà cháu

ở đâu? Nhà cháu có số điện thoạikhông? (Hỏi từng câu)

+ HS 2: Cháu tên là A Mẹ cháutên là Phương Nhà cháu ở số 8,Ngõ Chợ, phố Khâm Thiên Điệnthoại nhà cháu là 8342719

- Thực hiện yêu cầu của GV

Trang 9

- Yêu cầu HS thực hành theo cặp Sau đó gọi

một số cặp lên trình bày và cho điểm

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

- HS: SGK Vật dụng

2 Bài cu õ “ Phòng tránh ngã khi ở

trường”

- Kể tên những hoạt động dễ gây nguy

hiểm ở trường?

- Nên và không làm gì để phòng tránh

tai nạn khi ở trường?

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Giữ trường học sạch đẹp

- GV ghi tựa bài lên bảng lớp

 Hoạt động 1: Nhận biết trường học sạch

đẹp và biết giữ trường học sạch đẹp

 Phương pháp: Trực quan, thảo luận

- Hát

- HS nêu, bạn nhận xét

Trang 10

 ĐDDH: Tranh.

Bước 1:

- Treo tranh ảnh trang 38, 39

- Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh và

trả lời câu hỏi:

Tranh 1:

- Bức ảnh thứ nhất minh họa gì?

- Nêu rõ các bạn làm những gì?

- Dụng cụ các bạn sử dụng?

- Việc làm đó có tác dụng gì?

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Trên sân trường và xung quanh

trường, xung quanh các phòng học

sạch hay bẩn?

- Xung quanh trường hoặc trên sân

trường có nhiều cây xanh không? Cây

có tốt không?

- Khu vệ sinh đặt ở đâu? Có sạch

không? Có mùi hôi không?

- Trường học của em đã sạch chưa?

- Theo em làm thế nào để giữ trường

học sạch đẹp?

- HS quan sát theo cặp các hình ởtrang 38, 39 SGK và trả lời các câuhỏi

- Cảnh các bạn đang lao động vệ sinhsân trường

- Quét rác, xách nước, tưới cây…

- Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng…

- Sân trường sạch sẽ

- Trường học sạch đẹp

- Vẽ cảnh các bạn đang chăm sóc câyhoa

- Tưới cây, hái lá khô già, bắt sâu…

- Cây mọc tốt hơn, làm đẹp ngôitrường

- Bảo vệ sức khoẻ cho mọi người, GV,

HS học tập giảng dạy được tốt hơn

- Nhớ lại kết quả, quan sát và trả lời

- Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lêntường.Không vứt rác, không khạcnhổ bừa bãi.Không trèo cây, bẻcành, hái vứt hoa, dẫm lên cây.Đại,tiểu tiện đúng nơi qui địnhTham gia

Trang 11

- Kết luận: Nhấn mạnh tác dụng của

trường học sạch đẹp

- Nhắc lại và bổ sung những việc nên

làm và nên tránh để giữ trường học

- Sau bài học ngày hôm nay em rút ra

được điều gì?

- Kết luận: Trường lớp sạch đẹp sẽ

giúp chúng ta khoẻ mạnh và học tập

Trang 12

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010

Môn : Tiếng Việt

Tuần: 18

Bài:ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (Tiết 5)

I Mục tiêu

-Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1

- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh và đặt câu với từ đĩ (BT2)

- Biết nĩi lời mời , nhờ , đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể(BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Tranh minh họa bài tập 2

- HS: SGK

Trang 13

+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên

bảng

 Hoạt động 2: Oân luyện về từ chỉ hoạt động và

đặt câu với từ chỉ hoạt động

- Treo tranh minh họa và yêu cầu HS gọi tên

hoạt động được vẽ trong tranh

- Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể dục.

- Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác viết

vào Vở bài tập

- Gọi một số HS đọc bài, nhận xét và cho

điểm HS

 Hoạt động 3: Oân luyện kĩ năng nói lời mời, lời

đề nghị

- Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài

- Yêu cầu HS nói lời của em trong tình huống

1

- Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói của em

trong các tình huống còn lại vào Vở bài tập

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình Nhận

- Nêu: 1 – tập thể dục; 2 – vẽtranh; 3- học bài; 4 – cho gàăn; 5 – quét nhà

- Một vài HS đặt câu Ví dụ:Chúng em tập thể dục/ Lan vàNgọc tập thể dục/ Buổi sáng,

em dậy sớm tập thể dục./

- HS đọc bài, bạn nhận xét

- 3 HS đọc thành tiếng Cả lớpđọc thầm theo

- Một vài HS phát biểu Ví dụ:Chúng em mời cô đến dự buổihọp mừng Ngày Nhà giáo ViệtNam 20-11 của lớp ạ!/ Thưacô, chúng em kính mời cô đếndự buổi họp mừng Ngày Nhàgiáo Việt Nam với lớp chúng

em ạ!/…

Trang 14

xét và cho điểm HS.

- Nhận xét tiết học

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện(BT2); Viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng trong chương trình học kỳ I Tranhminh họa bài tập 2

- HS: SGK, vở bài tập

- Hát

- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng,bốc thăm chọn bài tập đọc sauđó đọc 1 đoạn hoặc cả bài nhưtrong phiếu đã chỉ định

Trang 15

+ Đọc đúng từ đúng tiếng: 7 điểm.

+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm

 Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh và đặt tên

cho truyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh 1

- Hỏi: Trên đường phố, mọi người và xe cộ đi

lại thế nào?

- Ai đang đứng trên lề đường?

- Bà cụ định làm gì? Bà đã làm được việc bà

muốn chưa?

- Yêu cầu kể lại toàn bộ nội dung tranh 1

- Yêu cầu quan sát tranh 2

- Hỏi: Lúc đó ai xuất hiện?

- Theo em, cậu bé sẽ làm gì, nói gì với bà cụ

Hãy nói lại lời cậu bé

- Khi đó bà cụ sẽ nói gì? Hãy nói lại lời bà

cụ

- Yêu cầu quan sát tranh 3 và nêu nội dung

tranh

- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS đặt tên cho truyện

Hướng dẫn: Đặt tên cần sát với nội dung của

truyện hoặc nêu nhân vật có trong truyện…

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớpđọc thầm theo

- Trên đường phố người và xe đilại tấp nập

- Có 1 cụ bà già đang đứng bênlề đường

- Bà cụ định sang đường nhưngmãi vẫn chưa sang được

- Thực hành kể chuyện theotranh 1

- Lúc đó một cậu bé xuất hiện

- Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu cógiúp được bà điều gì không?/Bà ơi, bà muốn sang đườngphải không, để cháu giúp bànhé!/ Bà ơi, bà đứng đây làmgì?

- Bà muốn sang bên kia đườngnhưng xe cộ đi lại đông quá,bà không sang được

- Cậu bé đưa bà cụ qua đường/Cậu bé dắt tay đưa bà cụ quađường

- Kể nối tiếp theo nội dung từngtranh Sau đó 2 HS kể lại nộidung của truyện

- Nhiều HS phát biểu VD: Bàcụ và cậu bé/ Cậu bé ngoan/Qua đường/ Giúp đỡ người già

Trang 16

 Hoạt động 3: Viết tin nhắn

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Vì sao em phải viết tin nhắn?

- Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn có

thể đi dự Tết Trung Thu?

- Yêu cầu HS làm bài 2 HS lên bảng viết

- Nhận xét hai tin nhắn của 2 HS lên bảng

Gọi một số em trình bày tin nhắn, nhận xét

và cho điểm

- Ví dụ:

Lan thân mến!

Tớ đến nhưng cả nhà đi vắng Ngày mai, 7 giờ

tối, cậu đến Nhà văn hoá dự Tết Trung Thu

nhé!

Chào cậu: Hồng Hà

yếu

- Đọc yêu cầu

- Vì cả nhà bạn đi vắng

- Cần ghi rõ thời gian, địa điểmtổ chức

- Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2)

- Viết được bưu thiếp chúc mừng thầy co6giao(BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên bài thơ, chỉ định đoạn thơ cần kiểm tra học thuộc

- HS: SGK

III Các hoạt động

Trang 17

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho

các em nếu có và chấm điểm khuyến

khích:

điểm

 Hoạt động 2: Oân luyện về từ chỉ đặc điểm

của người và vật

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Sự vật được nói đến trong câu càng về

sáng, tiết trời càng lạnh giá là gì?

- Càng về sáng tiết trời ntn?

- Vậy từ nào là từ chỉ đặc điểm của tiết

trời khi về sáng?

- Yêu cầu tự làm các câu còn lại và báo

cáo kết quả làm bài

- Theo dõi và chữa bài

 Hoạt động 3: Oân luyện về cách viết bưu

thiếp

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3

-Yêu cầu cầu HS tự làm bài sau đó gọi một

số HS đọc bài làm, nhận xét và cho điểm

- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng,bốc thăm chọn bài tập đọc sauđó đọc 1 đoạn hoặc cả bài nhưtrong phiếu đã chỉ định

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớpđọc thầm

- Là tiết trời

- Càng lạnh giá hơn

- Lạnh giá

b) vàng tươi, sáng trưng, xanhmát

c) siêng năng, cần cù

- 2 HS đọc thành tiếng Cả lớpđọc thầm

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	140 KB