- Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt 3- Củng cố giờ học: Dặn dò: Sưu tầm các câu tục ngữ, ca dao nói về cảnh đẹp quê hương.. - NhËn xÐt tiÕt häc.[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 7 thỏng 11 năm 2011
BuổI Sáng:
Tập đọc- Kể chuyện: NắNG PHƯƠNG NAM
I Mục tiờu:
A- Tập đọc:
- Đọc trụi chảy, phỏt õm đỳng cỏc từ khú: đụng nghịt, bỗng sững lại Bước đầu diễn tả được giọng nhõn vật, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lưòi các nhân vật
- Hiểu nội dung: Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam – Bắc (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B- Kể chuyện:
- Dựa vào cỏc ý túm tắt truyện kể lại được từng đoạn của cõu chuyện
- Biết nghe và nhận xột lời kể của bạn
II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phúng to.
III Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ:
- Đọc thuộc bài: Vẽ quờ hương
- Nhận xột- Ghi điểm
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài
b- Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc cõu- Luyện phỏt õm từ khú
+ Đọc đoạn trước lớp
+ Đọc chỳ giải SGK
+ Đọc đoạn theo nhúm
+ Thi đọc giữa cỏc nhúm
c- HD tỡm hiểu bài
- Đọc cả bài
- Đọc đoạn 1
? Uyờn và cỏc bạn nhỏ đi đõu, vào dịp nào?
- Đọc đoạn 2
? Uyờn và cỏc bạn ra chợ hoa ngày tết để
làm gỡ?
? Võn là ai? ở đõu?
? Cỏc bạn chọn quà gỡ để gửi cho Võn?
? Vỡ sao cỏc bạn lại chọn mún quà đú?
GV: Hoa mai là loài hoa tiờu biểu của miền
Nam vào ngày tết
? Theo em truyện cũn cú tờn nào khỏc trong
cỏc tờn : Cõu chuyện cuối năm, Tỡnh bạn,
Cành mai ngày tết
d- Luyện đọc lại
- Đọc bài theo cỏch phõn vai
- HS đọc và trả lời cõu hỏi
- Nghe
- HS đọc nối tiếp
- Mỗi đoạn 2 HS đọc
- 2- 3 em đọc, cả lớp đọc thầm
- N2 luyện đọc
- 3 nhúm đọc nối tiếp
- 1 em đọc- Cả lớp đọc thầm
- 1 em đọc + Đi chợ hoa ngày 28 Tết
- HS đọc thầm
+ Chọn quà gửi cho Võn
+ Võn là bạn ở ngoài miền Bắc + Gửi cành mai
+ HS nờu ý kiến
- Thảo luận N2 + Nờu kết quả lựa chọn- giải thớch lớ do
Trang 2? Cần mấy giọng đọc? Đú là ai?
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay
3 Kể chuyện:
3.1- Xỏc định yờu cầu
- Đọc yờu cầu
3.2- Kể mẫu
- Đọc gợi ý đoạn 1
- Kể theo gợi ý
- Tương tự đối với cỏc đoạn cũn lại
3.3- Kể theo nhúm
3.4- Kể trước lớp
- Cỏc nhúm thi kể trước lớp
- Nhận xột bỡnh chọn nhúm kể hay
4 Củng cố giờ học:
? Cõu chuyện cho em thấy điều gỡ?
- Dặn dũ: Kể lại cõu chuyện
- Nhận xét tiết học
- 4 giọng đọc: Người dẫn chuyện; Uyờn; Phương; Huệ
- HS đọc theo nhúm 4
- Thi đọc giữa cỏc nhúm
- Nhận xột, bỡnh chọn nhúm đọc hay
- 2- 3 em đọc
- HS đọc thầm
- 1- 2 em kể
- Cả lớp theo dừi, nhận xột
- Kể theo nhúm 2
- 4 nhóm thi kể
Toỏn:
LUYệN TậP
I Mục tiờu:
- Biết thực hành nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số
- Áp dụng phộp nhõn số cú ba chữ số với số cú một chữ số để giải cỏc bài toỏn cú
liờn quan
- Củng cố bài toỏn về gấp một số lờn nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần
- Củng cố về tỡm số bị chia chưa biết trong phộp chia
II Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1- Bài cũ:
- - Đặt tớnh rồi tớnh: 319 x 3; 171 x 5
- Nhận xột- Ghi điểm
2- Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
- Kẻ bảng nội dung bài 1
? Bài tập yờu cầu gỡ?
? Làm thế nào để tớnh tớch
- HS làm bài
- Chữa bài và nhận xét
Bài 2: Nờu yờu cầu
- HS làm bài
- 2 HS lờn bảng
- cả lớp làm vở nhỏp
- Làm phép nhân
- HS làm vở - Nờu tớch tỡm được
Thừa số
423 210 105
Thừa số
Tớch 846 630 840
- HS làm vở- 2 HS lờn bảng làm
- Vỡ x là số bị chia Muốn tỡm số bị chia ta lấy thương nhõn với số chia
- 2- 3 em đọc, cả lớp đọc thầm
Trang 3? Vỡ sao em làm như vậy?
- Chữa bài và chấm 1 số bài
Bài 3: Đọc bài toỏn
? Làm thế nào để biết 4 hộp cú mấy cỏi kẹo?
- HS làm bài
Bài 4: Đọc bài toỏn
? Bài toỏn cho biết gỡ? Bài toỏn cho hỏi gỡ?
? Cần tỡm gỡ trước?
? Làm thế nào để biết số dầu trong 3 thựng
? Tỡm số dầu cũn lại bằng cỏch nào
- HS làm bài
- Chữa bài và chấm bài 1 số HS
Bài 5: GV ghi bảng nội dung bài 5
? Muốn gấp 6 lờn 3 lần ta làm thế nào?
? Muốn giảm 6 đi 3 lần ta làm thế nào?
- HS làm bài
3 củng cố - Dặn dũ:
- Làm vở bài 1, 5
- Nhận xét giờ học
- 120 x 4
- HS làm bài vào vở - 1 em lờn bảng làm
- HS đọc
- Số l dầu của 3 thùng
- 125 x 3
- Lấy số l dầu 3 thùng trừ đi số l dầu đã lấy ra
- HS làm vở- 1 HS lên bảng làm
Giải
Số dầu trong 3 thựng là:
125 x 3 = 375 (l)
Số dầu cũn lại là:
375 - 185 = 190 (l) Đỏp số: 190 lớt
- 6 x 3 = 18
- 6 : 3 = 2
- HS làm bài theo nhóm 2 và nêu kq
BuổI Chiều:
BD-GDtoán :
LUYệN GIảI BàI TOáN BằNGHAI PHéP TíNH
I Mục tiêu:- kĩ năng giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh.
- Gấp một số , giảm một số đi nhiều lần, hơn, kộm một số đơn vị
- HS cú ý thức vươn lờn trong học tập
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu nội dung ôn luyện:
2 Thực hành:
HS làm bài kết hợp ụn kiến thức liờn quan
Bài 1: (HSY-TB)
Thựng to đựng 37 lớt dầu, thựng nhỏ đựng ớt
hơn 6 lớt Hỏi cả hai thựng đựng mấy lớt dầu?
? Cần tỡm gỡ trước
? Làm thế nào để biết số dầu thựng nhỏ? số dầu
hai thựng?
- Chữa bài- Nhận xột
- 1 hs đọc
- HS đọc đề toỏn
- Số lít dầu của thùng nhỏ
- 37 – 6
- Tính tổng lít dầu của 2 thùng
- Tự túm tắt bài toỏn rồi giải toỏn
- HS làm bài vào vở- GV hướng dẫn thờm cho HS yếu
Trang 4Bài 2: (HSY-TB)
Cuộn vải dài 48m, đã bán đi 1/3 số vải Hỏi
cuộn vải dài bao nhiêu m?
- HD tương tự bài 1
- Chữa bài:
Bài 3: (HSK-G)
Trong thựng cú 52 quả trứng Người ta xếp
trứng vào 8 khay, mỗi khay đựng 6 quả Hỏi
trong thựng cũn lại bao nhiờu quả trứng?
HS đọc bài toỏn
? Bài toỏn đó cho biết gỡ
? Bài toỏn hỏi gỡ?
? Muốn biết cũn lại bao nhiờu quả trứng, ta làm
thế nào?
? Số trứng đó xếp vào cỏc khay đó biết chưa?
? Tỡm số trứng đó xếp vào cỏc khay bằng cỏch
nào
? Bài toỏn này phải giải bằng mấy phộp tớnh?
- Làm bài- Chữa bài
Bài 4:(HSK-G) An làm tớnh nhưng mực bị nhũe
mất một vài chỗ như sau:
a- 6 x + .= 30 +
= 45
b- + 12 - 15 = 24 -
=
Em hóy giỳp bạn An viết tiếp cỏc số bị nhũe
vào chỗ chấm để cú phộp tớnh đỳng
3 Củng cố – Dặn dò:
Về nhà đặt tính, tính phép nhân, chia
- HS làm bài vào vở- GV hướng dẫn thờm cho những HS cũn lỳng tỳng
Giải
Số m vải đã bán là:
48 : 3 = 16 (m)
Số m cuộn vải còn lại dài là:
48 - 16 = 22(m) Đỏp số: 22 m
Giải
Số trứng đó xếp vào 8 khay là:
8 x 6 = 48( quả trứng) Trong thựng cũn lại số trứng là:
52- 48 = 4 (quả trứng) Đỏp số: 4 quả trứng
- Lấy số trứng trong thựng - Số trứng đó xếp vào khay
- Chưa
- 6 x 8
- 2 phép tính
- HS làm bài vào vở- 1 HS lờn bảng làm bài
- HS suy nghĩ làm bài vào vở nhỏp- Nờu
số cần điền
ÔN CHíNH Tả:
NGHE VIếT: CHõ BáNH KHúC CủA Dì TÔI ( Đoạn 1 ) Làm BT (Tiết 2)
I Mục tiờu
- HS nghe đọc viết đỳng chớnh tả đoạn 1: Chõ bánh khúc của dì tôi
- Làm đúng BT chính tả điền oc/ooc(BT1), tr/ch, ac/ at vào chỗ trống (BT2)
- Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động được so sánh trong các câu văn (BT3)
- HS có ý thức tự làm bài
II Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn viết chớnh tả
- GV đọc bài viết HS nghe- 2, 3 em đọc lại bài viết
Trang 5Bài 1:điền oc/ooc vào chỗ trống
- Yc hs làm bài vào vở
- Tổ chức trình bày
Nhận xét và chốt ý đúng
- Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh
Bài 2: điền tr/ch, ac/ at vào chỗ trống
- Yc hs làm bài vào vở
- Tổ chức trình bày
- Nhận xét và chốt ý đúng
Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh
Bài 3: - Gọi Hs đọc yc BT
- Làm mẫu
- YC hs làm việc nhóm 2 và thảo luận để tìm
các từ chỉ hoạt động đươc so sánh
- Tổ chức trình bày
- Nhận xét và chốt ý đúng
- Yc hs làm bài vào vở
3 Củng cố – Dặn dò:
- Dặn hs về nhà xem lại các bài đã làm
- Nhận xét tiết học
HS nờu từ khú
HS viết vở nhỏp- 2 HS lờn bảng viết
HS đọc lại cỏc từ khú vừa viết
HS viết vào vở
HS tự dũ bài viết của mỡnh để sửa lỗi
- Thực hiện
- 2 hs trình bày, cả lớp nhận xét và bổ sung
Rơ- moóc, ác-coóc, quần soóc, kẻ sọc, sóc.
- 2 hs đọc
- 2 hs đọc
- Thực hiện
- 2 hs trình bày, cả lớp nhận xét và bổ sung
a)Quả trứng, trứng chim, trắng đục, chú, cuộn tròn, trái, chân, chú, chạy
b) hạt bầu, hạt bí, Bác bí, bát
- 2 hs đọc
- 1 hs đọc
- Quan sát
- Thực hiện
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung
ĐA: a) nằm (la liệt) – rải b) bước (thong thả), vỗ (nhẹ nhàng) – quạt (mát)
c) ăn, la – mắng d) bay – ném vút
- Thực hiện
Thứ ba, ngày 9 thỏng 11 năm 2010
BuổI Sáng:
Toỏn: (Tiết 57)
SO SáNH Số LớN GấP MấY LầN Số Bé
I Mục tiờu:
- Biết thực hiện so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ
- ỏp dụng để giải bài toỏn cú lời văn
II Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Làm bài tập 2
- Nhận xột- Ghi điểm
2- Bài mới: HD thực hiện so sỏnh số lớn
gấp mấy lần số bộ.
- Nờu bài toỏn
- Vẽ sơ đồ túm tắt
- 2 em lờn bảng
- Cả lớp làm vở nhỏp
- Nghe
HS vẽ:
A B
C D
Trang 6- HD so sỏnh: Đặt đoạn thẳng CD lờn đoạn
AB lần lượt từ trỏi sang phải
Lần 1: A B
C D
Lần 2: A B
C D
Lần 3: A B
C D
? Đoạn AB gấp mấy lần CD?
? Làm phộp tớnh gỡ?
? Muốn so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ ta
làm thế nào
3- Luyện tập:
Bài 1:
- HS quan sỏt hỡnh vẽ- TLCH
- Chữa bài và nhận xét
Bài 2: Đọc bài toỏn
? Muốn biết số cõy cam gấp số cõy cau mấy
lần, ta làm thế nào?
- HS làm bài
- Chữa bài và nhận xét
- Chấm bài 1 số HS
Bài 3: Đọc yờu cầu
- Hướng dẫn tương tự bài 2
4- Củng cố:
? Hụm nay ta học bài gỡ?
? Muốn so sỏnh số lớn gấp mấy lần số bộ ta
làm thế nào?
- Dặn dũ: Làm bài tập 4
- 3 (lần)
- 6 : 2 = 3 (lần)
- Lấy số lớn chia cho số bộ
- HS làm miệng- Giải thớch cỏch làm a/ 6 : 2 = 3 (lần)
b/ 6 : 3 = 2 (lần) c/ 16 : 4 = 4 (lần)
- 2 HS đọc
- Phép chia
- HS làm vở- 1 em lờn bảng
Giải
Số cõy cam gấp số cõy cau là:
20 : 5 = 4 (lần) Đỏp số: 4 lần
- HS làm vở- Chữa bài
Giải Con ngỗng cân nặng gấp số lần con vịt:
42 : 6 = 7 (kg) Đỏp số: 7 (kg)
- Ta lấy số lớn chia cho số bé
Chớnh tả: (nghe- viết)
CHIềU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I Mục tiờu:
- Nghe- viết chớnh xỏc đoạn văn: Chiều trờn sụng Hương, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm bài tập chớnh tả phõn biệt oc/ ooc (BT2)
- Làm đúng bài tập 3 a/b
II Đồ dựng học tập: Chộp sẵn bài tập 2
Trang 7III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ:
- Viết: trời xanh, dòng suối, xứ sở
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài
b- Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc bài viết
? Tác giả tả những hình ảnh, âm thanh nào
trên sông Hương?
GV: Không gian yên tĩnh nên có thể nghe
tiếng gõ lanh canh của thuyền chài gõ cá
- HD trình bày bài:
? Đoạn văn có mấy câu
? Trong đoạn văn có những chữ nào phải
viết hoa? Vì sao?
? Đoạn văn được sử dụng những dấu câu
nào
- HD viết từ khó:
? Em thường viết sai những từ nào?
HS viết từ tìm được
- Đọc bài cho HS viết
- Đọc bài cho HS dò bài
- Chấm bài, nhận xét
c- Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: Đọc yêu cầu.
- HS làm bài
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
Bài 3: Đọc yêu cầu.
- Giới thiệu tranh minh hoạ
- Thảo luận tìm lời giải
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt
3- Nhận xét giờ học:
- Dặn dò: Luyện viết l¹i bµi vµo vë
- NhËn xÐt tiÕt häc
- 2 HS lªn b¶ng viÕt
- c¶ líp viÕt vë nh¸p
- HS nghe - 1-2 em đọc lại
- âm thanh: tiếng lanh canh của thuyền chài; hình ảnh: khói thả
- 3 c©u
- Ch÷ ®Çu c©u, tªn riªng
- DÊu chÊm, dÊu 3 chÊm, dÊu phÈy
- HS nêu: Cån HÕn, tre tróc, mÆt s«ng
- HS viết bảng con- 2 em lên bảng viết
- Đọc lại từ vừa viết
- HS viết vở
- HS tự dò bài, chữa lỗi
- HS làm bài vào vở
- Nêu vần cần điền- Đọc từ:
Con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ- moóc.
- Quan s¸t
- Thảo luận N2- Ghi lời giải vào giấy
- Nêu lời giải:
a/ trâu- trầu- trấu b/ hạt cát.
Đạo đức:
TÝCH CùC THAM GIA ,VIÖC LíP ,VIÖC TR¦êNG
I Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường Vì sao phải tham gia việc lớp, việc trường
- Trẻ em có quyền tham gia những công việc có liên quan đến trẻ em
Trang 8- HS tớch cực tham gia cỏc cụng việc của lớp, của trừơng.
- HS biết quý trọng cỏc bạn tớch cực làm việc lớp, việc trường
- KNS: KN lắng nghe tích cực, KN trình bày suy nghĩ, KN tự trọng và đảm nhận trách
nhiệm
II Đồ dựng dạy học: Tranh tỡnh huống của HĐ1, Phiếu học tập
III Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ:
? Vỡ sao phải chia sẻ vui buồn cựng bạn?
2- Bài mới:
- Khởi động: Hỏt bài Em yờu trường em
HĐ1: Phõn tớch tỡnh huống
- Giới thiệu tranh
? Cỏc bạn đang làm gỡ?
- GV nờu tỡnh huống (BT1- SGK)
- HS lựa chọn cỏch giải quyết
- Nhận xột- KL:
Huyền nờn từ chối và khuyờn Thu làm xong việc rồi
đi chơi.
HĐ2: Đỏnh giỏ hành vi.
- GV phỏt phiếu học tập và nờu yờu cầu
- HS thảo luận làm bài
- Cả lớp hỏt
- Quan sát
- HS nờu cỏch giải quyết
- HS làm vào phiếu theo N2
Nội dung phiếu học tập
Ghi vào ụ trống chữ Đ trước cỏch ứng xử đỳng; chữ S trước cỏch ứng xử sai
a/ Trong khi cả lớp đang bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20-11 thỡ Nam bỏ ra ngoài
b/ Cả lớp làm vệ sinh thỡ Nam và Tuấn chạy ra quỏn
c/ Cỏc bạn rủ nhau chuẩn bị quà để chỳc mừng cụ giỏo và cỏc bạn gỏi ngày 8- 3
d/ Giờ ra chơi, toàn trường đang tập thể dục giữa giờ, Hải và Minh chơi bi dưới chõn cầu thang
- GV chốt lại ý đỳng
HĐ3: Bày tỏ ý kiến
- Đọc yờu cầu bài 3
- GV lần lượt nờu ý kiến
KL: ý kiến đỳng: a, b, d
ý kiến sai: c
3- Củng cố giờ học:
? Em đó tớch cực tham gia việc trường, lớp chưa?
Đú là cụng việc gỡ?
- Dặn dũ: Tớch cực tham gia việc trường, việc lớp
phự hợp với khả năng.- Nhận xét tiết học
- Chữa bài- Nhận xột
- HS bày tỏ thỏi độ bằng cỏch giơ tấm thẻ màu ( Màu đỏ: tỏn thành; màu xanh: lưỡng lự; màu vàng khụng tỏn thành.)
- Nt tiếp nêu ý kiến
Trang 9Tự nhiên xã hội:
PHßNG CH¸Y KHI ë NHµ
I Mục tiêu:
- Biết được một số vật dễ cháy và hiểu được lí do vì sao không được đặt chúng gần lửa
- Nêu được những việc cần làm để đề phòng cháy khi đun nấu
- Biết được một số biện pháp cần làm khi xảy ra cháy, nổ
- KNS: T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin, lµm chñ b¶n th©n, tù b¶o vÖ
II Đồ dùng học tập: 1 số tin về những vụ hoả hoạn xảy ra, Phiếu ghi các tình huống.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Bài cũ:
? Cần phải đối xử với những người họ hàng
như thế nào
2- Bài mới:
HĐ1: Một số vật dễ cháy và lí do đặt chúng
ở xa lửa.
- GV đưa ra những mẫu tin về cháy nổ
? Theo em, nguyên nhân nào gây ra các vụ
cháy nổ đó
? Vật nào dễ gây cháy? Tại sao?
? Qua đó em rút ra điều gì?
- Giới thiệu hình vẽ SGK
? Theo bạn đun nấu ở hình nào an toàn hơn?
Vì sao?
KL: Đun nấu ở H2 an toàn hơn, vì các chất
dễ gây chấy được xếp gọn gàng, xa lửa
HĐ2: Thiệt hại do cháy và cách đề phòng
cháy khi ở nhà.
? Các vụ cháy thường gây ra những thiệt hại
nào
? Để đề phòng cháy khi ở nhà cần có những
biện pháp nào
HĐ3: Cần làm gì nếu xảy ra cháy khi ở nhà.
- GV đưa ra các tình huống:
a- Khi ở nhà, em thấy điện bị chập, gây
cháy thì em phải làm gì?
b- ở nhà, do không cẩn thận em đã để củi
cháy lan sang các vật khác Em sẽ làm gì?
? Em thấy lửa cháy trong rừng thông, em sẽ
làm gì
3- Nhận xét giờ học:
? Em đã gặp đám cháy nào chưa? Em xử lí
thế nào?
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Quan s¸t
- Bình ga, giấy, xốp Vật đó thường để gần lửa
- Không nên để các vật dễ cháy như: bình
ga, thuốc pháo gần bếp lửa
- HS quan sát
- Thảo luận N2
- Nêu kết quả thảo luận
- Nhận xét, bổ sung
- Các vụ cháy gây ra những thiệt hại lớn về người, tài sản
- HS thảo luận N2
- Ghi các biện pháp vào giấy
+ Cần sắp xếp các vật dễ cháy xa ngọn lửa, sắp xếp nhà cửa gọn gàng ngăn nắp để đề phòng cháy
- Thảo luận tình huống theo N2
- Nêu kết quả thảo luận
- Nhận xét, bổ sung
KL: Dù ở đâu, khi phát hiện ra cháy Ta nên nhờ người lớn giúp đỡ để dập tắt đám cháy Tránh trường hợp cháy lan xung quanh
Trang 10BuổI Chiều:
ễn luyệnTập viết : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA đã học
I Yờu cầu - Giỳp học sinh củng cố cỏch viết chữ hoa đã học
- Học sinh viết đỳng chữ viết hoa và từ, cõu ứng dụng của tuần 11
- Luyện chữ viết, giỏo dục ý thức cẩn thận cho học sinh
II Cỏc hoạt động dạy học.
1 Bài cũ:
Nhận xột bài viết trước của hs về chữ viết,
cỏch trỡnh bày
2 Bài mới:
a- Giới thiệu bài.
b- Hướng dẫn viết chữ hoa.
- Trong bài viết cú những chữ nào được viết
hoa?
- Treo bảng cỏc chữ cỏi viết hoa
- Nhắc lại quy trỡnh viết
- GV viột mẫu kết hợp nhắc lại quy trỡnh
viết
- HS viết
- GV theo dừi, sửa sai cho hs
- GV cho HS vi ết tiếp phần cũn lại của bài
1 Thu và chấm bài: Chấm 1/4 lớp
Nhận xột
1 Dặn dò: Luyện viết ở nhà
- 2- 3 hs nhắc
- HS viết bảng con
- HS viết vào vở tập viết
BDtoán:
Thực hành tiết 1 – tuần 12
I Mục tiêu: - Ôn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- Ôn tính chu vi hình tứ giác
- HS có ý thức tự làm bài
II Chuẩn bị: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán 3
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt đụng dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu nội dung ôn:
2 HD HS làm bài tập:
Bài 1: - Đọc yêu cầu BT
- Đọc bảng
- Làm mẫu
? Muốn biết số 12 hơn số 4 bao nhiêu đơn
vị ta làm ntn?
? Muốn biết số 12 gấp mấy lần số 4 ta làm
ntn?
- HS làm bài
- 2 hs đọc
- 2 hs đọc
- Quan sát
- 12 – 4 = 8
- 12 : 4 = 3 (lần)
- HS tự làm bài và đổi chéo vở ktra