Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (48)

Muốn biết phép tính đó đúng sai, các em cần thực hiện lại từng phép tính, so sánh kết quả phép tính của mình với bài tập.. - Sửa bài và cho điểm hs.[r]

Trang 1

TUẦN 6

Thứ

Thứ hai

24/09/2012

Đạo đức Toán Tập đọc TĐ-KC

Tự làm lấy việc của mình Luyện tập

Bài tập làm văn Bài tập làm văn

Thứ ba

25/09/2012

Toán Chính tả TNXH

Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số Nghe-viết: Bài tập làm văn

Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

Thứ tư

26/09/2012

Tập đọc Toán LTVC

Nhớ lại buổi đầu đi học Luyện tập

Từ ngữ về trường học Dấu phẩy

Thứ năm

27/09/2012

TNXH Toán Tập viết Thủ công

Cơ quan thần kinh Phép chia hết và phép chia có dư

Ôn chữ hoa D, Đ Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng

Thứ sáu

28/09/2012

Chính tả Tập làm văn Toán

Nghe-viết: Nhớ lại buổi đầu đi học

Kể lại buổi đầu em đi học Luyện tập

Lop3.net

Trang 2

Thứ hai, ngày 24 tháng 09 năm 20

ĐẠO ĐỨC Tự làm lấy việc của mình I/ Mục tiêu:

- Kể được một số việc mà học sinh cĩ thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường

- Hs khá, giỏi: Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày

II/ ĐDDH: - Nội dung tiểu phẩm: Chuyện bạn Lâm

- Phiếu ghi 4 tình huống

- Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập

III/Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm

- Y/c sau 3’, các nhóm phải gắn kết quả

lên bảng Nội dung phiếu thảo luận

- Điền đúng (Đ) hay sai (S) và giải thích

tại sao vào trước mỗi hành động VĐĐ

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm và

đưa ra đáp án đúng

- KL: Luôn luôn phải tự làm lấy công

việc của mình, không được ỷ lại vào

người khác

Hoạt động 2: Đóng vai.

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi

nhóm 1 phiếu giao việc có y/c thảo luận

và đóng vai xử lý tình huống

- Tình huống VĐĐ

- Nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách

giải quyết của từng nhóm

- KL: Việc thương bạn nhưng làm như

thế cũng là hại bạn Hãy để bạn tự làm

lấy công việc của mình, có như thế ta

mới giúp bạn tiến bộ được

- Chia và tiến hành thảo luận

- ĐD nhóm trình bày KQ

- 2 hs nhắc lại

- Tiến hành thảo luận nhóm và đóng vai.ĐD 4 nhóm lên đóng vai giải quyết tình huống Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- 2 hs nhắc lại

Lop3.net

Trang 3

TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu:

Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài tốn cĩ lời văn

II/ Các hoạt động chủ yếu:

1) KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng làm bài

- Nhận xét, sửa bài và cho điểm hs

2) Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn LT:

Bài 1: - Y/c hs nêu cách tìm ½ của 1 số,

1/6 của 1 số và làm bài

- Y/c hs đổi chéo vở để KT bài nhau

- Sửa bài và cho điểm hs

Bài 2: - Gọi 1 hs đọc đề bài

- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu

bông hoa chúng ta phải làm gì?

- Y/c hs tự làm bài

Bài 3: Hs khá, giỏi -Tiến hành tương tự

BT2

Bài 4: - Y/c hs q sát hình và tìm hình

được tô màu 1/5 số ô vuông

- Hãy giải thích

+ Mỗi hình có mấy ô vuông?

+ 1/5 của10 ô vuông là bao nhiêu ô

vuông?

+ Hình 2 và 4, mỗi hình tô màu mấy ô

vuông?

3) Củng cố, dặn dò: - LT thêm về tìm 1

trong các phần bằng nhau của 1 số

- Nhận xét tiết học

- 2 hs làm bài trên bảng

- 2 hs lên bảng, cả lớp làm vở

- Hs đọc

- Tính 1/6 của 30 bông hoa

- 1 hs lên bảng, lớp làm vở

- H.2 và 4

- Có 10 ô vuông

- 10 : 5 = 2 (ô vuông)

- 1/5 số ô vuông

Lop3.net

Trang 4

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

Bài tập làm văn I/ Mục tiêu: A/ Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tơi” và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói

KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Ra quyết định Đảm nhận trách nhiệm.

B/ Kể chuyện:

- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện

- Kể lại được1 đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

Tập đọc A/ KTBC: 2hs đọc lại bài CHCCV,

TLCH 1, 2 SGK

B/ Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Luyện đọc: a) Gv đọc diễn cảm bài.

b) Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ.

- Đọc từng câu

+ Gv viết bảng: Liu-xi-a, Cô-li-a

-Đọc từng đoạn trước lớp

+ Nhắc hs đọc đúng các câu hỏi

+ Giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ được chú

giải Đặt câu với từ: ngắn ngủn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH:

+ Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên

gì?

+ Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?

+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập

làm văn - Gv chốt lại

- 1 hs đọc đ 3, cả lớp đọc thầm, trả lời:

- Q sát tranh minh họa

- 2 hs đọc, cả lớp đọc ĐT

- Nối tiếp đọc từng câu

- 3 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 3 đoạn 1,

2, 3 1 hs đọc đoạn 4

- 1 hs đọc cả bài

- Cô-li-a

- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

- Trao đổi nhóm rồi phát biểu

Lop3.net

Trang 5

Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a làm

cách gì để bài viết dài ra?

- 1 hs đọc đ.4, trả lời:

+ Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a giặt quần áo

lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ?

+ Vì sao , sau đó Cô-li-a vui vẻ làm theo

lời mẹ ?

- Bài học giúp em hiểu ra điều gì ?

4) Luyện đọc lại:

Gv đọc mẫu đ.3, 4

Kể chuyện

1) Gv nêu nhiệm vụ: Trong phần KC các

em sẽ sắp xếp lại 4 tranh theo thứ tự câu

chuyện: Bài tập làm văn Chọn kể lại 1

đoạn của câu chuyện bằng lời kể của em

2) Hướng dẫn KC:

a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự

trong câu chuyện:

- Cả lớp và gv n xét, khẳng định trật tự

đúng của các tranh 3, 4, 2, 1

b) Kể lại 1 đoạn của câu chuyện theo lời

của em:- Nhắc hs: BT chỉ y/c em kể 1

đoạn của câu chuyện, kể theo lời của em

- Cả lớp và gv n xét

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

Củng cố, dặn dò:

- Em có thích bạn nhỏ trong truyện

không? Vì sao? Hướng dẫn các em tới n

xét đúng

- Hs về nhà kể lại chuyện cho người thân

nghe

- Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra cả những việc mình chưa bao giờ làm

- Vì chưa bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo em làm việc này

- Vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài TLV

- Lời nói phải đi đôi với việclàm Những điều hs đã tự noí tốt về mình phải cố làm cho bằng được

- Thi đọc diễn cảm cả bài

- 4 hs nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn

- Q sát lần lượt 4 tranh đã đánh số Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra nháp trình tự đúng của 4 tranh

- Hs phát biểu

- 1 hs y/c KC và mẫu

- 1 hs kể mẫu 3 câu

- Từng cặp hs tập kể

- 3 hs nối tiếp nhau kể 1 đoạn bất kỳ của câu chuyện

- Hs phát biểu

Lop3.net

Trang 6

Thứ ba, ngày 25 tháng 09 năm 2012

TOÁN Chia số có 2 chưõ số cho số có 1 chữ số I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số (trường hợp chia hết ở

tất cả các lượt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

A/ KTBC:- Gọi 2 hs lên bảng làm bài.

- Nhận xét, sửa bài và cho điểm hs

B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn t hiện phép chia số có 2

chữ số cho số có 1 chữ số:

- Nêu bài toán:

- Muốn biết mỗi chuồng có bao nhiêu con

gà chúng ta phải làm gì?

- Viết lên bảng phép tính 96:3 và y/c hs

suy nghĩ để tìm KQ Gv hướng dẫn hs

tính từng bước như phần bài học SGK

- Chúng ta bắt đầu tính từ hàng chục của

SBC, sau đó mới chia đến hàng đơn vị

- 9 chia 3 được mấy?

- Viết 3 vào đâu?

- 3 là chữ số thứ nhất của thương và cũng

là thương trong lần chi thứ nhất

- Sau khi tìm được thương lần thứ nhất, ta

đi tìm số dư trong lần chia thứ nhất, 3

nhân 3 bằng mấy?

- Viết 9 thẳng cột với hàng chục của SBC

và thực hiện trừ 9-9=0 viết 0 thẳng cột

với 9

- Tiếp theo ta sẽ chia hàng đơn vị củøa

SBC:Hạ 6, 6 chia 3 được mấy?

- Viết 2 vào thương, 2 là thương trong lần

chia thứ 2

- Hãy tìm số dư trong lần chia thứ 2

- Vậy ta nói 96:3=32

- Nghe gv đọc

- Thực hiện phép chia 96: 3

96 3 -9 : 3 được3 viết 3 3 x3=9,9-9=0

9 3 2

06 -Hạ 6, 6:3 được2 viết 2, 2x3=6, 6-6

6 0

- Được 3

- Thương

- Bằng 9

- Được 2

- 3 nhân 2 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0

- Thực hiện lại phép tính chia

Lop3.net

Trang 7

3) LT-TH:

Bài 1:-Nêu y/c của bài toán và y/c hs làm

bài

-Y/c từng hs vừa lên bảng nêu rõ cách

thực hiện phép tính của mình Hs cả lớp

theo dõi để n xét bài của bạn

Bài 2:a) - Y/c hs nêu cách tìm ½, 1/3 của

1 số, sau đó làm bài

Bài 3: - Gọi 1 hs đọc đề bài

- Mẹ hái được bao nhiêu quả cam?

- Mẹ biếu bà 1 phần mấy số cam ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết ta phải làm gì?

- Sửa bài và cho đểm hs

4) Củng cố, dặn dò:

- Về nhà LT thêm phép chia số có 2 chữ

số cho số có 1 chữ số.- Nhận xét tiết học

- Làm bài, đổi chéo vở để KT bài nhau

- Hs đọc

- 36 quả cam

- 1/3 số cam

- Mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam

- Tính 1/3 của 36

CHÍNH TẢ Bài tập làm văn I/ Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng BT điền tiếng cĩ vần eo/oeo

- Làm đúng BT 3b)

II/ ĐDDH: Bảng lớp nội dung Bt 2, 3b)

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh A/ KTBC: - 3 hs viết bảng lớp 3 tiếng có

vần oam

- 2 hs viết bảng lớp, hs dưới viết bảng con

những tiếng viết bằng vần en/eng theo lời

đọc của 1 hs: cái kẻng, dế mèn

B/ Bài mớiù: 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn hs viết chính tả:

a) Hướng dẫn hs chuẩn bị:

- Gv đọc bài - 2 hs đọc lại toàn bài

Lop3.net

Trang 8

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả.

+ Tên riêng trong bài chính tả được viết

như thế nào?

b) Gv đọc cho hs viết bài:

c) Chấm, sửa bài:

3) Hướng dẫn hs làm BT chính tả:

a) BT 2: - Giúp hs nắm vững y/c BT

- Mời 3 hs lên bảng thi làm bài đúng

nhanh.Đọc kết quả Cả lớp và gv n xét,

chốt lại lời giải đúng

b) BT 3: - Gíup hs nắm vững y/c a)

- Mời 3 hs thi làm bài trên bảng Cả lớp và

gv n xét chọn lời giải đúng

Cả lớp viết bài vào vở

4) Củng cố, dặn dò:

- Rút kinh nghiệm giờ học

- Hs về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ CT

- Cô-li-a

- Viết hoa chữ cái đầu tiên gạch nối giữa các tiếng

- Tập viết chữ ghi tiếng khó

- Cả lớp làm bài

- Nhiều hs đọc lại KQ Cả lớp sửa bài vào vở

- Làm bài CN

- 3 hs đọc lại khổ thơ sau khi đã điền đúng âm

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu cách phịng tránh các bệnh kể trên

- Nêu được tác hại của việc khơng giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nứơc tiểu (HS khá, giỏi)

KNS: Kĩ năng làm chủ bản thân

II/ ĐDDH: - Sơ đồ cơ quan bài tiết.

- Giấy xanh, đỏ cho mỗi hs

- Tranh vẽ (2 -> 5 SGK)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: KTBC:

- Goiï 2 hs lên bảng và y/c TLCH về nội

dung bài trước

- Theo dõi hs trả lời, n xét và đánh giá

Hoạt động 2: Ích lợi của giữ vệ sinh

- 2 hs lần lượt lên bảng mỗi hs trả lời 1 trong các câu hỏi

Lop3.net

Trang 9

- Chia hs 4 nhóm và y/c thảo luận

N1: Tác dụng của thận

N2: Tác dụng của bàng quang

N3: Tác dụng của ống dẫn nước tiểu

N4: Tác dụng của ống đái

- Y/c ĐD 4 nhóm lần lượt trình bày KQ

thảo luận ( Treo sơ đồ CQBTNT)

- Thận có thể bị sỏi hoặc bị yếu khiến

chúng ta phaỉ đi giải nhiều, ảnh hưởng

đến sức khỏe Oáng đái có thể bị nhiễm

trùng nếu không giữ gìn sạch sẽ

- KL

- Chúng ta cần phải giữ vệ sinh

CQBTNT không?

Hoạt động 3: Trò chơi:

Nên hay không nên

- Phát cho mỗi hs 2 thẻ màu XĐ

- Y/c 1 hs lên trước lớp, đọc các việc làm

tương ứng ghi trên các thẻ từ Y/c các hs

khác lắng nghe và cho biết việc làm đó

nên hay không nên làm để giữ vệ sinh

CQBTNT Nếu là việc nên làm thì giơ

thẻ màu xanh, nếu là việc không nên

làm giơ thẻ đỏ

- Y/c hs giải thích từng việc

- Gv KL

Hoạt động 4: Liên hệ thực tế.

- Y/c hs từng cặp q sát 4 tranh vẽ tr 25

SGK và cho biết Bạn nhỏ trong tranh

đang làm gì? Việc đó có ích lợi gì cho

việc tránh viêm nhiễm các bộ phận của

CQBTNT Em đã làm việc đó hay chưa?

Dặn dò: Hs thực hiện tốt các việc nên

và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn

vệ sinh CQBTNT

- Chia nhóm, nhận câu hỏi

- ĐD các nhóm lần lượt trình bày KQ ( chỉ vào sơ đồ minh họa khi nói )

- Các nhóm khác theo dõi, bổ sung, n xét

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Cần phải giữ vệ sinh CQBTNT

- 1 hs đọc lần lượt các việc cho sẵn đã ghi trên thẻ từ, các hs khác lắng nghe và giơ thẻ từ tương ứng Với ý kiến mà cả lớp cho là nên, hs đọc sẽ gắn thẻ từ đó vào cột nên và ngược lại

- Hs thành từng cặp, trao đổi trả lời

- Lắng nghe, ghi nhớ

Lop3.net

Trang 10

Thứ tư, ngày 26 tháng 09 năm 2012

TẬP ĐỌC Nhớ lại buổi đầu đi học I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng,tình cảm

- Hiểu nội dung : Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học.

- HTL 1 đoạn văn (Hs khá giỏi)

II/ ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn đ văn cần hướng dẫn hs luyện đọc và HTL.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

A/ KTBC: KT 2 hs Mỗi hs kể lại 1 đoạn

câu chuyện BTLV bằng lời của em 1 em

TLCH 4, 1 em nói ý nghĩa câu chuện

2) Luyện đọc: a) Gv đọc diễn cảm toàn bài.

b) Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Chia làm 3 đoạn: Trong khi hs đọc kết

hợp nhắc nhở ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ,

đọc đúng bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình

cảm

+ Giúp hs hiểu nghĩa các từ ngữ mới Nói

thêm về ngày tựu trường Y/c hs tập đặt câu

với các từ đó

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Hs đọc thầm đ 1, trả lời: Điều gì gợi tác

giả nhớ những kỹ niệm của buổi tựu trường?

- Hs đọc thầm đ.2, trả lời: Trong ngày đến

trường đầu tiên, vì sao tác giả thấy cảnh vật

có sự thay đổi lớn?

Gv chốt lại

- Hs đọc thầm đ.3, tìm những hình ảnh nói

lên sự bỡ ngỡ rụt rè của đám học trò mới

tựu trường

4) HTL 1 đ Văn (Hs K, G)

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

- 3 hs nối tiếp đọc ĐT 3 đoạn

- 1 hs đọc lại toàn bài

- Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả náo nức nhớ những kỹ niệm của buổi tựu trường

- Nhiều hs phát biểu

- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ e sợ

Lop3.net

Trang 11

- Gv đọc 1 đoạn

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

- Gv nêu y/c: mỗi em cần thuộc lòng 1 trong

3 đoạn của bài, chọn đoạn em thích nhất

- Cả lớp nhận xét

5) Củng cố, dặn dò:- Về nhà tiếp tục học

thuộc 1 đ văn trong bài, khuyến khích hs

thuộc cả bài

- Nhắc hs nhớ lại buổi đầu đi học của mình

để kể lại trong tiết TLV tới

- 3 hs đọc 1 đoạn văn

- Cả lớp nhẩm đọc thuộc 1 đoạn văn

- Thi đọc thuộc lòng 1 đoạn

TOÁN Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số\(trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải tốn

A/ KTBC: - Gọi 3 hs lên bảng làm:

42: 6, 84:4 , tìm 1/3 của 42 viên bi

2) Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:- Nêu y/c của bài toán và y/c hs

làm

- Y/c từng hs vừa lên bảng nêu rõ cách

thực hiện phép tính

- Y/c hs đọc bài mẫu phần b)

Hướng dẫn hs: 4 không chia được cho 6

lấy cả 42 chia cho 6 được 7, viết 7 7

nhân 6 bằng 42, 42 trừ 42 bằng 0

Bài 2: - Y/c hs nêu cách tìm ¼ của 1 số,

sau đó tự làm bài

Bài 3:- Gọi 1 hs đọc đề bài

- Y/c hs suy nghĩ và tự làm bài

3) Củng cố, dặn dò: - LT thêm về phép

chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số

- Nhận xét tiết học

- 3 hs lên bảng làm

- Cả lớp theo dõi để nhận xét bài bạn

4 2 6

4 2 7 0

- Đổi chéo vở để KT bài nhau

- Hs đọc

Lop3.net

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	219,82 KB