Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 2 (34)

-Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo trả lời được các câu hỏi - Giáo dục HS biết tôn trọng thầ[r]

TUẦN 2

Dạy từ: 27/08 đến 31/08/2012

Hai

27/8

Chào cờ

TĐ-KC

TĐ-KC

Tốn Đạo đức

Ai có lỗi?

Ai có lỗi?

Trừ các số có 3 chữ số(có nhớ 1 lần) Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2)

Ba

28/8

Tốn Thể dục

TNXH

Chính tả

Mĩ thuật

Luyện tập

Ơn đi đều Trị chơi : Kết bạn Vệ sinh hô hấp

Nghe viết: Ai có lỗi?

VTT:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

Tư

28/8

Tập đọc

Tốn Thủ cơng

Tập viết

Cô giáo tí hon Ôn tập các bảng nhân Gấp tàu thủy hai ống khĩi ( tiết 2) Ôn chữ hoa: Ă, Â

Năm

30/8

Tốn LTVC

TNXH

Âm nhạc

Ôn tập các bảng chia Từ ngữ về thiếu nhi Ôn tập câu: Ai là gì?

Phòng bệnh đường hô hấp Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam (lời 2)

Sáu

31/8

Chính tả

Thể dục

Tốn TLV SHL

Nghe viết: Cô giáo tí hon

Ơn tập : RLTT & KNVĐ cơ bản TC: Tìm người chỉ huy Luyện tập

Viết đơn

Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2012

Tập đọc – Kể chuyện

Ai có lỗi?

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GDKNS: Giao tiếp;Thể hiện sự cảm thơng; Kiểm sốt cảm xúc

B Kể chuyện:

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp

III.Các phương pháp kĩ thuật dạy học:

Trình bày ý kiến cá nhân; Trải nghiệm; Đĩng vai

IV.Hoạt động dạy – học:

1’

4’

20’

20’

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :Hai bàn tay em

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: Ghi bảng

HĐ1: Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm

-Hướng dẫn luyện đọc đoạn kết hợp

giải nghĩa từ

- Theo dõi, sửa lỗi ngắt giọng câu

-Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm

TIẾT 2

* HĐ 2: Tìm hiểu bài :

- Câu chuyện kể về ai?

-Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?

- Hát đầu giờ

-2HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-1HS nhắc lại tên bài

Chia nhĩm, đọc tích cực

- Theo dõi đọc mẫu

- Lần lượt mỗi lần đọc tiếp nối nhau, mỗi

HS đọc một câu văn

- Đọc các từ khó, dễ lẫn

- Lần lượt đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một đoạn văn

-Luyện đọc bài theo nhóm đôiû

-1 em đọc lại bài

Trình bày ý kiến cá nhân., trải nghiệm

-1 HS đọc đoạn 1,2 Cả lớp đọc thầm

- Kể về En-ri-cô và Cô-rét-ti

- Vì Cô-rét-ti vô tình chạm phải khuỷu tay En-ri-cô Hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng

15’

5’

- Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin

lỗi Cô-rét-ti

- En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi

Cô-rét-ti không?

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra

sao?

- Bố đã trách En-ri-cô như thế nào?

- Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng

hay sai? Vì sao?

-Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen?

* HĐ3: Luyện đọc lại:

-HD luyện đọc theo vai

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

Kể chuyện

a) Xác định yêu cầu

b) Hướng dẫn kể chuyện

-Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh

-Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò:

- Em rút ra được bài học gì?

-Chuẩn bị bài “Cô giáo tí hon”

bài viết của mình, En-ri-cô tức giận và trả thù Cô-rét-ti bằng cách đẩy vào khuỷu tay bạn

-1HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm

-Thảo luận theo cặp, -Không đủ can đảm để xin lỗi

-1 HS đọc đoạn 4, 5 Cả lớp đọc thầm

- Hai bạn nói với nhau sẽ không bao giờ giận nhau nữa

- Bố trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước định đánh bạn

- Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng vì bạn là người có lỗi đáng lẽ phải xin lỗi Cô-rét-ti

-Cô-rét-ti là người bạn tốt, biết quý trọng tình bạn, tha thứ cho bạn khi bạn mắc lỗi, chủ động làm lành với bạn

Đọc tích cực, đĩng vai

-HS đọc theo vai(4vai)

Kể chuyện, Động não, quan sát

- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài

-1HS kể mẫu Cả lớp theo dõi Sau đó tập kể lại nội dung bức tranh 1

- Kể chuyện theo nhóm, mỗi nhóm 5HS (Theo dõi bạn kể và chỉnh sửa lỗi cho nhau)

- 2 nhóm thi kể chuyện trước lớp(kể tiếp nối) Mỗi HS kể một đoạn tương ứng với 1tranh minh hoạ Các HS còn lại trong lớp theo dõi nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện của các bạn

- Phải biết nhường nhịn ,tha thứ cho bạn bè

-1 HS nhận xét giờ học

Toán Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

I Mục tiêu:

-Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm)

-Vận dụng được vào giải toán có lời văn( có 1 phép trừ)

- HS làm bài 1 (cột 1,2,3); bài 2 (cột 1,2,3); bài 3

- HS K- G: Làm hết BT cịn lại

- Hỗ trợ HS khuyết tật: thực hiện phép trừ, giải toán có lời văn

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Phiếu học tập bài 2

2 Học sinh: bảng con

III.Hoạt động dạy – học:

1’

4’

1’

11’

7’

7’

1 Ổn định

2 Bài cũ:

Bài 1, 2

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

* Giới thiệu bài: Ghi bảng

* HĐ 1:Hướng dẫn thực hiện phép

trừ các số có ba chữ số (có nhớ một

lần)

* Phép trừ : 432 – 215=?

432

- 215

217

*Phép trừ 627 – 143 = ?

(tt phép tính trên)

HĐ 2: Luyện tập – thực hành

Bài 1:Tính( cột 1,2,3)

- Tuyên dương, ghi điểm

Bài 2: Tính( cột 1,2,3)

- Hát đầu giờ

- 2 học sinh lên bảng làm bài tập

- 1 học sinh nhắc lại tên bài

- 1HS lên bảng làm HS dưới lớp tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên Nêu cách tính của mình

*2 không trừ được 5, lấy 12 trừ

5 bằng 7, viết 7 nhớ 1

* 1 thêm 1 bằng 2; 3 trừ 2 bằng 1 viết 1

* 4 trừ 2 bằng 2, viết 2

-Theo dõi bài

-1 HS đọc yêu cầu

- 3HS lên bảng, dưới lớp làm bảng

541 422 564

- 127 -114 - 215

414 308 349 -Làm bài vào phiếu học tập – làm tương

1’

Phát phiếu học tập cho HS

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3.Tóm tắt:

Bình và Hoa sưu tầm:335 con tem

Bình sưu tầm: 128 con tem

Hoa sưu tầm: … con tem?

- Chữa bài, ghi điểm

* Bài 4: HS khá giỏi (Nếu còn thời

gian )

4 Củng cố, dặn dò:

-Bổ sung nhận xét của HS

-Chuẩn bị bài sau

tự như bài tập 1

- Nộp phiếu học tập

- 1HS đọc đề bài

- 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải Số tem của bạn Hoa là:

335 – 128 = 207(con tem)

Đáp số: 207 con tem -Khoảng 5 em thực hiện được

-1HS nhận xét giờ học

Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết công lao to lớn của Bác đối với đất nước và dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác

- Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy ( HS khá giỏi )

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Truyện “ Các cháu vào đây với Bác”

- Tranh ảnh về Bác Hồ Phiếu cho hoạt động “Hái hoa dân chủ”

III Hoạt động dạy – học:

1’

3’

1’

15’

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

-Nhận xét,tuyên dương

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Thực hành bài 1

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu:HS tự đánh gía thực

hiện năm điều Bác Hồ dạy của bản

thân và phương hướng phấn đấu rèn

luyện năm điều

* Cách tiến hành:

- Hát đầu giờ

- 1HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- 1HS nhắc lại tên bài

1’

Câu hỏi thảo luận của các nhóm

 Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy

cho thiếu nhi

 Muốn trở thành Cháu ngoan Bác

Hồ,thiếu nhi phải làm đúng theo

năm điều Bác Hồ dạy

 Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác

Hồ dạy, không cần phải thực hiện

bằng hành động

 Ai cũng yêu kính Bác Hồ, kể cả

bạn bè và thiếu nhi thế giới

Hoạt động 2:

* Mục tiêu : HS biết thêm những

thông tin về Bác , về tình cảm của

Bác với thiếu nhi

* Cách tiến hành:

-Phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm

cử 2HS thành lập một đội để dự thi

tìm hiểu về chủ đề Bác Hồ

-Luật thi: Mỗi đội được tham dự 2

vòng thi Mỗi vòng có hình thức

khác nhau Cụ thể:

+ Vòng 1: Bốc thăm và trả lời câu

hỏi:

-Bác Hồ sinh vào năm nào và ở

đâu?

-Hãy kể các tên gọi khác nhau của

Bác?

-Tại sao Bác lại mang nhiều tên như

vậy?

-Bác đã có công như thế nào với

dân tộc Việt Nam?

-Bác Hồ có tình cảm như thế nào

với các cháu thiếu nhi?

+ Vòng 2: Hát, múa, giới thiệu một

số tư liệu hay kể chuyện về Bác Hồ

-Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò:

-Chuẩn bị bài sau

-Thảo luận nhóm, đưa ra ý kiến đúng – sai Giải thích lý do Đại diện nhóm trình bày kết quả:

-Các ý kiến:1,2,4 là đúng

ý kiến: 3 là sai

-Các nhóm khác theo dõi, bổ sung(nếu cần)

-Theo dõi phổ biến nội dung + luật thi

- Tham gia thi đúng luật

-Mỗi đội được bốc thăm và trả lời câu hỏi của mình

- Bác sinh ngày 19/05/1890 tại Nam Đàn – Nghệ An

-Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Văn Ba, Thầu Chín,…

-Bác có nhiều tên để tiện cho việc hoạt động cách mạng

-Bác là người tìm ra con đường giải phóng dân tộc, giải phóng đất nước

- Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi và các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác

-Mỗi đội sẽ cử ra đại diện để múa,hát hoặc kể chuyện về Bác Hồ

-Thi đua giữa các tổ

-1 HS nhận xét giờ học

Thứ ba, ngày 28 tháng 8 năm 2012

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có 3 chữ số(không nhớ hoặc có nhớ 1 lần)

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép cộng hoặc1 phép trừ)

- HS làm bài 1 (cột 1,2,3); bài 2 (cột 1,2,3); bài 3

- HS K- G: Làm hết BT cịn lại

- Hỗ trợ HS khuyết tật: thực hiện phép cộng, giải toán có lời văn

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giấy A3 ghi bài tập 3 Phiếu học tập cá nhân

2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp

III Hoạt động dạy – học:

1’

4’

1’

7’

8’

7’

10’

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài 1 và 2

- Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài: Ghi bảng

Hướng dẫn HS làm bài

Bài 1: Tính

Chữa bài, ghi điểm

Bài 2: câu a

- Nêu cách đặt tính?

- Nêu cách thực hiện phép tính?

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô

trống ( cột 1,2,3)

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt:

Ngày thứ nhất bán: 415 kg gạo

Ngày thứ hai bán: 325 kg gạo

Cả hai ngày bán: … kg gạo?

- Đọc bài toán theo tóm tắt

- Hát đầu giờ

-2HS lên bảng làm bài

-1HS nhắc lại tên bài

-1HS nêu yêu cầu của bài

- 4HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng

-1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS nêu cách đặt tính và thực hiện

- 2HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

a 542 660

-318 - 251

224 409 -Đọc yêu cầu của bài

-1HS lên bảng, lớp làm vào phiếu Số bị trừ 752 371 621

- Đọc thầm phần tóm tắt của bài toán -1 em đọc bài toán

-1 em lên bảng, lớp làm vào vở

Bài giải Cả hai ngày bán được số kg gạo

415 + 325 = 740(kg)

- Chữa bài và ghi điểm

* Bài 5: HS khá giỏi (Nếu còn thời

gian )

4.Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống bài

- Chuẩn bị bài “Ôn tập các bảng

nhân”

Đáp số: 740kg

-1HS nhận xét giờ học

Tự nhiên và xã hội Vệ sinh hô hấp

I Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

-Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng (HS khá giỏi )

- HS cĩ ý thức giữ sạch mũi, họng

*GDKNS:kĩ năng tư duy phê phán; kĩ năng làm chủ bản thân

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Các hình minh hoạ trang 8, 9 SGK

Phiếu giao việc cho hoạt động 4

2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp

III Các phương pháp kĩ thuật dạy học

Thảo luận nhĩm cặp, đĩng vai

IV.Hoạt động dạy – học:

1’

3’

10’

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Khi hít vào, cơ thể nhận được khí

gì? Khi thở ra, cơ thể thải ra khí gì?

- Lợi ích của việc hít thở không khí

trong lành là gì?

- Nhận xét, tuyên dương

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài: Ghi tựa bài

* HĐ 1: Ích lợi của việc tập thể

dục buổi sáng.

* Mục tiêu: Nêu được ích lợi của

việc tập thể dục buổi sáng

* Cách tiến hành

- Khi chúng ta thực hiện động tác

thở sâu, cơ thể chúng ta nhận được

- Hát đầu giờ

- Hít vào khí Ôxy và thở ra khí Cacbonic

- Có đủ oxy thấm vào máu đi nuôi cơ thể làm cơ thể khoẻ mạnh

- 1 học sinh nhắc lại tên bài

Trải nghiệm, trình bày ý kiến cá nhân

-Cả lớp đứng tại chỗ, hai tay chống hông, chân rộng bằng vai từ từ “Hít –

5’

lượng không khí như thế nào?

- Tập thể dục vào buổi sáng có lợi

ích gì?

*Kết luận: Không khí vào buổi

sáng thường rất trong lành và có lợi

cho sức khoẻ

* HĐ 2: Vê sinh cơ quan hô hấp

* Mục tiêu: Kể được những việc

nên làm để giữ vê sinh cơ quan hô

hấp

* Cách tiến hành:

-Bạn HS trong tranh đang làm gì?

- Theo em, những việc làm đó có lợi

ích gì?

- Hằng ngày, các em đã làm gì để

giữ vệ sinh mũi và họng?

*Kết luận: Hằng ngày chúng ta cần

rửa mũi bằng khăn sạch và súc

miệng bằng nước muối(hoặc nước

súc miệng)

* HĐ 3: Bảo vệ cơ quan hô hấp.

* Mục tiêu: Bảo vệ và giữ gìn cơ

quan hô hấp

* Cách tiến hành:

- Phát phiếu giao việc cho các

nhóm:Quan sát các hình minh hoạ ở

trang 9 (SGK) và thảo luận để trả

lời các câu hỏi sau:

+ Các nhân vật trong tranh đang làm

gì?

+Kể ra những việc nên làm và không

nên làm có thể làm được góp phần

BVMTvà giữ gìn cơ quan hô hấp?

Thở – Hít – Thở - …” theo nhịp hô của cô giáo

- Khi thở sâu, cơ thể nhận được nhiều không khí (nhiều khí oxy)

-2 HS khá giỏi trả lời

- Nghe kết luận

Thảo luận nhóm đôi

Quan sát H 2,3 (8) Trả lời câu hỏi

- T2: Bạn dùng khăn lau sạch mũi

- T3: Bạn đang súc miệng bằng nước muối

- Làm cho mũi và họng được sạch sẽ, vệ sinh

- Tự do phát biểu ý kiến

- Nghe kết luận

Chúng em biết 3, chia sẻ

- Nhận phiếu giao việc và hoạt động theo nhóm Đại diện nhóm trả lời, HS khác theo dõi, bổ sung - nhận xét

-HS quan sát và trả lời

- HS tự do kể: Các việc nên làm:

+ Giữ vệ sinh nhà ở, trường lớp, môi trường xung quanh

+ Đeo khẩu trang khi đến những nơi bụi bẩn…

+ Đổ rác đúng nơi quy định

+ Tập thể dục và tập thở hàng ngày

- Nhận xét, bổ sung

* Kết luận: Không nên ở trong

phòng có người hút thuốc, khi dọn

vệ sinh nhà, lớp học phải đeo khẩu

trang.Tham gia tổng vệ sinh đường

phố nơi em ở

4 Củng cố, dặn dò

-Giữ vệ sinh nơi đang sinh sống

- Chuẩn bị bài:

“Phòng bệnh đường hô hấp”

+ Luôn giữ vệ sinh mũi và họng

*Câc việc không nên làm:

+Không hút thuốc lá +Không chơi ở chỗ có nhiều khói, bụi

- 1 HS nhận xét giờ học

Chính tả (Nghe – viết)

Ai có lỗi?

I Mục tiêu:

+ Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài chính tả

+Tìm và viết được từ có tiếng chứa vần uêch, uyu( BT2) và làm đúng bài tập phân

biệt s/ x

+Hs cĩ ý thức rèn chữ viết

Hỗ trợ HS khuyết tật: đánh vần cho HS viết

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn bài tập chính tả, phiếu

2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp

III Hoạt động dạy – học:

1’

4’

10’

1 Ổn định:

2 Kiểm tra :

- GV đọc: cái liềm, đàng hoàng, chìm

nổi

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: Ghi bảng

* HĐ 1:Hướng dẫn viết chính tả

- Đọc mẫu đoạn 3

- Đoạn văn nói lên tâm trạng của

En-ri-cô như thế nào?

* Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn có những chữ nào

- Hát đầu giờ

- 3HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng

- 1 học sinh nhắc lại tên bài

-1 hs đọc bài

- En-ri-cô ân hận, rất muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

- Đoạn văn có 5 câu

- Các chữ đầu câu: Cơn, Tôi, Chắc,