Môc tiªu 1.KiÕn thøc Củng cố cho học sinh tính chất cơ bản của phân thức và cách rút gọn phân thức đồng thời củng côd lại kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử đã học 2.KÜ n¨ng - RÌn l[r]
Trang 1Ngày soạn : 10/11/2010
Ngày giảng : 11/11/2010
Tiết 25
luyện tập
I Mục tiêu
1.Kiến thức
Củng cố cho học sinh tính chất cơ bản của phân thức và cách rút gọn phân thức đồng thời củng côd lại kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử đã học
2.Kĩ năng
- Rèn luyện cho HS kĩ năng rút gọn phân thức,
biết đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung trong những trường hợp cụ thể một cách linh hoạt Rèn luyện cho
HS tư duy phân tích, tư duy linh hoạt ,khả năng quan sát định hgướng giải
3.Thái độ
Học sinh có thái độ tích cực ,tự giác giác tập luyện
II Chuẩn bị
GV: Bảng phụ ghi bài tập trắc nghiệm ,thước ,bút dạ
HS : Học bài và làm bài ở nhà
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra (5 phút)
1.ổn định tổ chức lớp
GV : Kiểm trasĩ số của giờ học và nghe tổ
trưởng các tổ báo cáo bài tập làm ở nhà của
học sinh
2.Kiểm tra bài cũ
GV: Nêu hai câu hỏi sau cho học sinh
Câu1 : Muốn rút gọn phân ghức ta làm như thế
nào ? áp dụng làm bài tập sau đây
Câu 1 Muốn rút gọn phân thức làm ntn?
áp dụng làm bài tập sau đây
Rút gọn phân thức
3
2
x 4x
x 4x 1
HS 1:Nêu cách rút gọcn phân thức
Câu 2: Vì sao A A
HS2 : Nhân cả tử và mẫu của Avới (-1)
B (Trả lời miệng )
GV: Cho học sinh nhận xét và cho điểm hai
học sinh được kiểm tra
Bài tập
áp dụng : Rút gọn phân thức
2 3
2
x x 4 x x 2 x 2 x x 2
x 4x
Cơ sở của quy tắc đổi dấu
11
A
Lop8.net
Trang 2Hoạt động 2: Luyện tập (35 phút)
GV : Cho cả lớp làm bài tập sau
Gọi một học sinh đọc bài tập số 1
Bài1 a
3 2
5
12
)
18
x y
a
xy
Em có nhận xét gì về tử thức và mẫu thức của
các phân thức này ?
HS : Chúng đều là các đơn thức
GV: Em hãy tìm một nhân tử chung của tử và
mẫu ?
GV: Vậy một em lên bảng làm
Dưới lớp làm vào vở
GV : Chấm vở của một số em
Tương tự cho học sinh làm bài 1b
Bài 1b
b)
2
x 3x x 3
x 3x
GV: Theo các em để tìm được nhân tử chung
thì ta phải làm gì ?
HS : Phải phân tích được tử và mẫu thành nhân
tử
GV : Sau đó chia cả tử và mẫu cho nhân tử
chung
GV : Cho cả lớp làm bài 2
GV : Em cho biết bài 2 yêu cầu gì ?
HS : Trả lời câu hỏi
GV : Tổ 1 + Tổ 2 làm phần a
Tổ 3 + Tổ 4 làm phần b
3
45 (3 )
)
15 ( 3)
a
x x
)
b
GV: Chốt phương pháp
Có khi phải đổi dấu tử hoặc mẫu để làm xuất
hiện nhân tử chung nhờ vào tính chất các em
đã học A = - (- A)
GV : Gọi một em đọc bào tập số 3
Muốn chứng minh một đẳng thức ta làm như
thế nào - Nêu phương pháp chung ?
Gợi ý : Ta biến đổi một vế hoặc cả hai vế của
đẩng thức để cả hai vế có kết quả bằng nhau
Tiết 25 : Luyện tập I.Bài tâp tại lớp
Bài 1 : Rút gọn phân thức
12 2 6 2 )
18x y 3 6x xy 3x
a
b)
Bài 2 : áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn các phân
thức sau
45 (3 ) 45 ( 3) 3
15 ( 3) 15 ( 3) ( 3)
3
2
)
(
b
x y x y
x y
x y
x y
Bài 3 : Chứng minh đẳng thức
5x 10x 5x 5x
x 3x 3x 1 x 1
Lop8.net