Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 35

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước BT2 ; biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao ?BT3 II.Đồ dùng dạy học : -Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.. III.Các hoạt động dạy[r]

Trang 1

Toán(T.171) LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

- Biết đọc, viết , so sánh các số trong phạm vi 1000.

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20

- Biết xem đồng hồ

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 (cột ); Bài 4

II Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra

-Chấm một số vở HS

-Nhận xét

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài:

b.HD làm bài tập.

Bài 1:

-Yêu cầu làm miệng

-Nhận xét

Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?

-Nhận xét , chữa bài

Bài 4: Nêu yêu cầu

-Nhận xét,

3.Củng cố dặn dò

-Nhận xét tiết học.Nhắc HS về nhà ôn tập

- 2HS đọc yêu cầu

- Thi đua điền theo cặp

732, 733, 734, …

- 2HS đọc đề bài Nêu: >, <, =

- Làm bảng con

302 < 310 200 + 20 + 2 < 322

888 > 879 600 + 80 + 4 < 648

542 = 500 + 42 400 + 120 + 5 =

525

- 2HS đọc bài

- Điền dấu thích hợp vào ô trống

- Thảo luận theo cặp

- 1 Số cặp trình bày trước lớp

10 giờ 30 phút ứng với đồng hồ B

- Thực hành vẽ vào vở

- 1 HS lên bảng vẽ

Trang 2

Tiếng Việt ÔN TẬP cu«Ý häc kú 2 (TIẾT 1)

I Mục tiêu :

- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34(phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng/phút) ; hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài(trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc)

- Biết thay thế cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao giờ, lúc nào, mấy giờ trong các câu của BT2 ; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý(BT3)

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc trên 50 tiếng/phút)

II.Đồ dùng dạy học:

Các phiếu ghi tên các bài tập đọc.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Giới thiệu :

-Giới thiệu mục tiêu bài học

2.Vào bài :

* Kiểm tra đọc.

-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc

-Nhận xét – ghi điểm

]* Ôn về cách đặt câu hỏi với cụm từ khi nào?

Bài 2:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Nhận xét - ghi điểm

* Ôn về dấu chấm.

-Nhận xét – sửa bài

3.Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-8 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

- 2 -3HS đọc bài

Thay cụm từ khi nào?

-Hình thành nhóm và thảo luận

-Nối tiếp trính bày kết quả -Nhận xét

- 2 -3HS đọc đề bài

- Điền dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- Làm vào vở bài tập

Trang 3

Tiếng Việt ÔN TẬP cu«Ý häc kú 2 (TIẾT 2) I.Mục đích, yêu cầu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt câu với một từ chỉ màu sắc tìm được (BT2,BT3)

- Đặt được câu hỏi với cụm từ Khi nào (2 trong số 4 câu ở BT4)

- Hs khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc (BT3) ; thực hiện được đầy đủ BT4

II.Đồ dùng dạy học:

Các phiếu ghi tên các bài tập đọc

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Giới thiệu

2.Vào bài

* Kiểm tra đọc.

* Ôn từ ngữ chỉ màu sắc.

Bài 2a:

- Bài tập yêucầu gì?

-Nhận xét sửa bài

* Ôn tập về cách đặt câu.

Bài 2b:Bài tập yêu cầu gì?

-Nhận xét – sửa bài

* Ôn cách đặt câu hỏi với cụm từ khi nào?

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu gì?

- Nhận xét – chấm điểm

-Nhắc HS về ôn tập

- 8 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

- 2 - 3HS đọc đề

- Tìm các từ ngữ chỉ màu sắc Xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ, tươi, đỏ thắm …

- 2 -HS đọc

- Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở trên.Thảo luận theo cặp

- Thi đặt câu với các từ đó + Dòng suối quê em xanh mát

……

- 2- 3HS đọc đề

- Đặt câu với cụm từ khi nào?

Trang 4

Thứ ba, ngày tháng năm 20

Toán(T.172) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :

- Thuộc bảng nhân, chia đã học tính nhẩm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- biết tính chu vi hionh2 tam giác

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Kiểm tra :

-Nhận xét chung

2.Bài mới :

HD làm bài tập :

- H nối tiếp nêu kết quả

-Nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Nêu quy tắc tính chu vi hình tam

giác?

-Nhận xét – chữa bài

Bài 4:

-Yêêu cầu H làm vở

-Gv chấm, nhận xét chữa bài

3.Củng cố dặn dò:

-Nhắc HS về nhà ôn bài

- 2 HS đọc đề bài

- Tính nhẩm

2 x 9 16 : 4 3 x 5

3 x 9 18 : 3 5 x 3

4 x 9 14 : 2 15 : 3

5 x 9 25 : 5 15 : 5

- 2HS đọc đề bài

- Làm bảng con

- HS nêu cách thực hiện

- Bằng tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác

- 1Hs lên bảng, lớp làm vào vở

- Làm vào vở

Bao gạo năng là

35 + 9 = 44 (kg) Đáp số: 44 kg

Trang 5

- Biết dặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong sỗ câu ở BT2) ; đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

- HS khá, giỏi thực hiện đầy đủ BT2

II.Đồ dùng dạy học :

-Các phiếu ghi tên các bài tập đọc

III.Các hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu :

2.Vào bài :

a Kiểm tra đọc

-Nhận xét , ghi điểm

b.Ôn về đặt câu hỏi với cụm từ ở đâu?

Bài 2:

- Nhận xét chữa bài

c Ôn cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

Bài 3:

Bài tập yêu cầu gì?

-Nhận xét – chữa bài

3.Củng cố dặn dò:

- 2- 3HS đọc đề

- Đặt câu hỏi với cụm từ ở đâu?

- 1 HS đọc 4 câu văn

- Nối tiếp nêu kết quả

a)Đàn trâu đang tung tăng gặm cỏ ở đâu?

b)Chú mèo mướp vẫn nằm lì ở đâu?

Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp

-Làm vào vở 1HS lên bảng

Chuyến này, … chữ nào?

… là bắc sĩ răng, … Răng nào?

Trang 6

I.Mục đích, yêu cầu :

- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước (BT2) ; biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào ?(BT3)

- Các phiếu ghi tên các bài tập đọc

1.Giới thiệu :

2 Bài mới :

a Kiểm tra đọc

b Ôn cách đáp lời chúc mừng

Bài 2:

Bài tập yêucầu gì?

b Ôn tập về cách đặt câu với cụ từ khi nào?

Bài 3:

-Thu chấm một số vở

-Nhắc HS về ôn bài

- 5 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn

bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

- 2 -3HS đọc đề

- Nói lời đáp của em?

- 1HS đọc 3 tình huống

- Thảo luận nhóm nói lời đáp của em

- 1 số nhóm trình bày trước lớp

- 2H đọc đề bài

- Đặt câu hỏi với cụm từ khi nào?

- 2HS đọc bài làm

Trang 7

Thứ tư, ngày tháng năm 2010

I Mục tiêu :

- Biết xem đồng hồ

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính

- Biết tính chu vi hình tam giác

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 (a ); Bài 4(dßng1); Bµi 5

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra

-Nhận xét chung

2 Bài mới

Bài 1:

-Yêu cầu làm miệng

-Nhận xét, chữa bài

Bài 4:

-HD: 24 + 18 – 28 = 42 – 28

= 14

Bài 5:

-Nêu cách tính chu vi hình tam

giác?

-Nhận xét, chấm một số bài

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe

- Thi đua theo nhóm

- Nối tiếp đọc: 699, 728, 740, 801

-Nêu cách đặt tính và tính

- Làm bảng con

-1HS đọc đề

-Làm bài vào vở

24 + 18 – 28 3 x 6 : 2

5 x 8 – 11 30 : 3 : 5

- Giải vào vở

- 2 HS nêu cách tính chu vi HTG

Trang 8

I.Mục đích, yêu cầu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT2) ; biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao ?(BT3)

-Các phiếu ghi tên các bài tập đọc

1.Giới thiệu

2.Vào bài

a Kiểm tra đọc

b Ôn cách đáp lời chúc mừng

c Ôn tập về cách đặt câu với cụ từ khi

nào?

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Thu chấm một số vở

- 2 - 3HS đọc đề

- 1HS đọc 3 tình huống

- Thảo luận nhóm nói lời đáp của em

- 1 số nhóm trình bày trước lớp

- 2HD đọc đề bài

- Đặt câu hỏi với cụm từ khi nào?

- 2 HS đọc bài làm

- HS làm vở

Trang 9

- Mức độ yêu càu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước (BT2) ; tìm được bộ phận trong câu trả lời cho câu hỏi để làm gì ? (BT3) ; điền đúng dấu chấm than , dấu chấm phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4)

1.Giới thiệu :

2.Vào bài

a Kiểm tra đọc

b.Ôn cách đáp lời khen gợi

Bài 2:

Bài tập yêucầu gì?

c Ôn tập về cách đặt câu với cụ từ vì sao?

Bài 3:

Bài tập yêu cầu gì ?

-Nhận chữa bài

- 8 – 10 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2’ lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

- 2 -3HS đọc đề

- Thảo luận cặp đôi đóng vai

-Một số cặp HS lên đóng vai

- 2 HS đọc đề bài

Đặt câu với cụm từ vì sao? -Làm vào vở

-Nối tiếp đọc trước lớp

Trang 10

Tù nhiªn x· h«Þ(T.35) ÔN TẬP TỰ NHIÊN I.Mục tiêu :

- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm

- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

-Các hình trong SGK

III.Các hoạt độâng dạy học :

HĐ 1: Ai nhanh tay nhanh mắt

-Treo bảng phụ

-Nêu luật chơi

* Kl: Loài vật, cây sống ở khắp mọi nơi

HĐ 2: Trò chơi: “Ai về nhà nhanh”

-Treo tranh bài 32

-Phổ biến luật chơi

-Nhận xét tuyên dương

HĐ 3: Củng cố dặn dò

-Hình thành nhóm và thực hiện

-Nghe

-2-3HS nhắc lại kết luận

-Quan sát tranh và thực hiện chơi: Mỗi đội cử 5 người chơi

-Người thứ nhất xác định ngôi nhà, người thứ 2 xác định hướng ngôi nhà

…

-Thực hiện chơi -Đội nào xác định đúng hơn sẽ thắng

Trang 11

Thứ năm ngày tháng năm 2010

I Mục tiêu :

- Biết so sánh các số

- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số

- Biết giải bài toán về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài

- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1 ; Bài 3 ; Bài 4

II Chuần bị :

II Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra

-Chấm một số vở hs

-Nhận xét chung

2.Bài mới

Bài 1: Yêu cầu làm miệng

-Nhận xét , tuyên dương

Bài 2:Bài tập yêu cầu gì?

-Nhận xét chưa õ bài

Bài 3:

-Nêu yêu cầu

-Nêu cách đặt tính và tính?

-Nhận xét

Bài 4

Bài thuộc dạng gì?

-Nhận xét chấm bài

3 Củng cố, dặn dò

-Nhắc HS về nhà làm bài tập

-1HS đọc yêu cầu đề bài

- Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe

- Một số cặp lên đọc

- 2HS đọc đề bài >, <, = ?

- Làm bảng con

482 > 480 300 + 20 + 8 < 338

987 < 989 400 + 60 + 9 = 469

Nêu cách đặt tính và tính

-2HS đọc đề bài

-Bài toán về ít hơn

-Làm bài vào vở

Trang 12

Thửự sáu ngaứy thaựng naờm 2010

Toaựn(T.175) LUYEÄN TAÄP CHUNG theo đề

I Muùc tieõu :

Kiểm tra tập trung vào cỏc nội dung sau:

- Đọc, viết cỏc số đến 1000

- Nhận biết giỏ trị theo vị trớ của cỏc chữ số trong một số

- So sỏnh cỏc số cú ba chữ số

- Cộng,trừ, nhõn, chia trong bảng

- Cộng, trừ cú nhớ trong phạm vi 100

- Cộng, trừ khụng nhớ cỏc số cú ba chữ số

- Giải bài toỏn bằng một phộp cộng hoặc trừ hoặc nhõn hoặc chia ( cú liờn quan đến cỏc đơn vị đo đó học )

- Số liền trước, số liền sau

- Xem lịch, xem đồng hồ

- Vẽ hỡnh tứ giỏc, tớnh chu vi hỡnh tứ giỏc, hỡnh tam giỏc

Trang 13

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết Tiết 1

- Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước (BT2) ; dựa vào tranh, kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3)

II.Đồ dùng dạy học.

III.Các hoạt động dạy học

1.Giới thiệu

2.Vào bài

a Kiểm tra đọc

-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập

đọc

HĐ 2:Nói lời đáp của em

-Cùng lớp nhận xét

b Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu

chuyện

-Nêu yêu cầu của bài

-HD HS thực hiện

3.Củng cố dặn do:

-Nhận xét

Nhận xét tiết học

-5 HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị 2

HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

-2-3HS đọc đề

-Thảo luận cặp đôi -HS 1 nói lời an ủi -HS 2Đáp lại lời an ủi -Nối tiếp các cặp thực hành

-4 HS thực hiện tranh 1 -Lớp nhận xét

-Có 2 anh em đi học trên đưòng Em gái đi trước anh trai đi sau

-HS làm vào vở bài tập tiếp nối đọc bài viết

-Lớp nhận xét bình chọn

Trang 14

Đạo đức(T.34)

PHOỉNG CHOÁNG BEÄNH HIEÅM NGHEỉO I- Muùc tieõu :

- Bieỏt ủửụùc vỡ sao ta maộc beọnh nguy hieồm ( tieõu chaỷy , soỏt xuaỏt huyeỏt , giun saựn )

- Caựch phoứng traựnh beọnh

II – TAỉI LIEÄU VAỉ PHệễNG TIEÄN

- Tranh: rửỷa tay trửụực khi aờn , em beự ủang uoỏng nửụực ụỷ trong lu, maõm thửực aờn coự ruoài ủaọu vaứo

- Tranh: ruoài, muoói, giaựn, chuoọt

III – CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU

12’  Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

- HS bieỏt ủửụùc vỡ sao ta maộc phaỷi caực beọnh

nguy hieồm nhử beọnh giun saựn, tieõu chaỷy,

soỏt xuaỏt huyeỏt …

GV ủớnh tranh leõn baỷng

HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi trong 3’

Gv khaỳng ủũnh vaứ cho HS xem tranh – HS

neõu noọi dung tranh

-Uoỏng nửụực laừ seừ maộc beọnh gỡ ?

HS nhaọn xeựt – GV khaỳng ủũnh

-Neỏu ta aờn vaứo seừ maộc beọnh gỡ ?

Khi thửực aờn coự ruoài hoaởc giaựn , chuoọt boứ

-HS neõu

Khoõng rửỷa tay trửụực khi aờn seừ maộc beọnh giun

Uoỏng nửụực khoõng ủun soõi seừ maộc beọnh tieõu chaỷy

Aờn thửực aờn coự ruoài ủaọu vaứo hoaởc giaựn , chuoọt boứ vaứo seừ bũ ngoọ ủoọc

Muoói caộn seừ bũ beọnh soỏt xuaỏt huyeỏt

HS neõu :

* Tranh 1: Baùn ủang uoỏng nửụực laừ

- Uoỏng nửụực laừ seừ maộc beọnh tieõu chaỷy

Trang 15

7’

-Cho HS nhận xét – GV khẳng định và kết

luận :

Các em đã biết được nguyên nhân gây cho

ta mắc bệnh tiêu chảy , giun sán , sốt xuất

huyết … Đó là những bệnh nguy hiểm nếu

không điều trị kịp lúc có thể dẫn đến chết

người Vậy để phòng bệnh chúng ta cần

phải làm gì ? các em hãy tìm hiểu tiếp

 Hoạt động 2: Hoạt động trên lớp

- HS biết cách phòng tránh bệnh

-GV cho HS quan sát tranh và nêu

-GV hỏi : Theo em ăn thức ăn nấu chín có

lồng bàn đậy ; gọt vỏ quả trước khi ăn sẽ

tránh được bệnh gì ?

-Rửa sạch tay trước khi ăn, uống nước chín

đun sôi tránh được bệnh gì ?

-Ngủ mùng, diệt muỗi phòng tránh bệnh gì

?

-Cả lớp nhận xét – GV nhận xét

Kết luận : Các em đã hiểu được nguyên

nhân gây ra những bệnh hiểm nghèo và

cách phòng tránh Vậy các em cần thực

hiện ăn sạch , uống sạch , ở sạch , diệt ruồi

, muỗi , gián , chuột

 Hoạt động 3: Củng cố bài

GV treo bảng phụ – HS đọc yêu cầu

-Muỗi đốt sẽ mắc bệnh sốt xuất huyết

HS nêu :

* Tranh 1: thức ăn có lồng bàn đậy

* Tranh 2: Rửa sạch tay trước khi ăn

* Tranh 3: Gọt vỏ quả trước khi ăn

* Tranh 4: Uống nước chín đun sôi

* Tranh 5: Ngủ mùng để tránh muỗi đốt

-HS nêu : -Aên thức ăn nấu chín có lồng bàn đậy, gọt vỏ quả trước khi ăn sẽ tránh được bệnh tiêu chảy, ngộ độc thức ăn

-Rửa tay trước khi ăn, uống nước chín tránh bệnh tiêu chảy, đau bụng

-Ngủ mùng, diệt muỗi phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	157,13 KB