Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 6

Các hoạt động dạy học: TIEÁT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Oån ñònh: 1’ -Trả lời câu hỏi.. Muốn cho sách vở đẹp bền ta phải làm thế nào?[r]

Trang 1

TUAĂN 06

Ngaøy dáy: Thöù hai 26 / 9 /2011

Thôøi gian: 70 phuùt

I Múc tieđu:

- Ñóc,vieât ñöôïc p, ph, nh, phoâ xaù, nhaø laù

- Nhaôn bieât ñöôïc tieâng môùi, ñóc ñöôïc töø vaø cađu öùng dúng phôû boø, phaù coê, nho khođ, nhoơ coû; nhaø dì na ôû phoâ, nhaø dì coù choù xuø

- Taôp noùi ñöôïc 2- 3 cađu hoaøn chưnh veă chụ ñeă “Chôï, phoâ, thò xaõ.”

II Phöông tieôn dáy hóc:

-Tranh mimh hoá trong sgk

-Saùch Tieâng Vieôt, vôû taôp vieât, boô chöõ caùi

III Caùc hoát ñoông dáy hóc: TIEÂT 1

HOÁT ÑOÔNG CỤA GIAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA HÓC SINH

1.OƠn ñònh: 1’

2 Baøi cuõ: 5’

-Y/c:

- Nhaôn xeùt ghi ñieơm

3.Baøi môùi:

a Giôùi thieôu baøi: 1’Ñöa tranh trong sgk vaø giôùi

thieôu baøi ghi bạng

b Hoát ñoông 1: ( 15p)Dáy chöõ ghi ađm.

* Caùch tieân haønh:

- Dáy chöõ p- ph:

+nhaôn dieôn chöõ:

Gaĩn vaø vieât leđn bạng chöõ ph

Trong chöõ ph coù con chöõ naøo ñaõ hóc?

Ruùt ra chöõ p ghi bạng

Y/c:

+Phaùt ađm:

Phaùt ađm maêu: ph

Muoân coù tieâng phoâ ta theđm ađm daâu gì?

Y/c:

Nhaôn xeùt ghi bạng phoâ

- 3 Hs ñóc baøi ođn taôp

- Lôùp vieât bạng con: roơ caù ,kẹ ođ ,roơ kheẫ, -Nhaôn xeùt

-Theo doõi

-Tìm vaø gheùp chöõ ph

- Chöõ h

-Phaùt ađm cn- nhoùm- lôùp

- Ađm ođ daâu saĩc

- Gheùp tieâng phoâ

- Phađn tích: phoâ goăm ph gheùp vôùi ođ daâu saĩc tređn ñaău chöõ ođ

Trang 2

Hd đánh vần:ph – ô –phô – sắc - phố

Giới thiệu từ khóa: phố xá

Hd đọc trơn

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác

- Dạy chữ nh: ( Hd tương tự ph)

+ Y/c:

- Theo dõi sửa sai

c Hoạt động 2: Hd viết

* Cách tiến hành ( 6p)

* Hd viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ p, ph, nh

p ph nh phố xá

nhà lá

-Nhận xét

d Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.

* Cách tiến hành(6p)

-Ghi từ ứng dụng lên bảng:

phở bò nho khô

phá cỗ nhổ cỏ

- Giải nghĩa từ

TIẾT 2

a Hoạt động 1 ( 16p)Luyện tập.

*Cách tiến hành:

- Luyện đọc:

+ Y/c:

+ Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs

+ Đọc câu ứng dụng:

Y/c:

Giới thiệu câu ứng dụng:

nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù

+ Nhận xét

b Hoạt động 2: ( 7p) Luyện viết:

- Đánh vần cn-nhóm- lớp

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích nh, nhà, nhà lá

- Đánh vần, đọc trơn nh, nhà, nhà lá cn- nhóm- lớp

- Hs sosánh : -Hs đđọc trơn 2 âm

-Theo dõi

-Viết vào bảng con p, ph, nh…

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới học

- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp

-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp

-Thi đọc theo nhóm, tổ

- Quan sát tranh và nêu nd tranh

- Tìm tiếng chứa âm mới:phố, nhà

- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp

-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn

-Nhận xét

-Theo dõi

Trang 3

+Hd Hs cách sử dụng vở tập viết

+Y/c:

+Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu

c Hoạt động 3( 7p) Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh vẽ gì?

Phố, chợ, thị xã có gì giống và khác nhau?

Ơû chợ người ta thường làm gì?

- Giúp đỡ hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn do:ø( 5p)

-Y/c:

-Mở vở tập viết và viết bài vào vở

-Quan sát tranh trong sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-Hs tiến hành luyện nói

-Đọc lại bài trên bảng -Học bài ở nhà

Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

Thời gian: 35’

I Mục tiêu: t1

* Hs biết được:

-Tác dụng của sách vở ,đồ dùng học tập Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình

- Biết yêu quý và giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của mình

* KNS: Biết yêu quý và giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của mình

II Phương tiện dạy học:

-Vở bài tập đạo đớc lớp 1

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Oån định:( 1’)

2 Bài cũ: (5p)Y/c:

Muốn cho sách vở đẹp bền ta phải làm thế nào?

- Nhận xét

a Giới thiệu bài: (1’)Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất

* Cách tiến hành: (18’)

- Nêu y/c cuộc thi và thành phần ban giám khảo

- Y/c:

-Tiêu nhuẩn:

+ Có đủ sách, vở, đồ dùng theo qui định

+ Sách vở bọc cẩn thận không dây bẩn

-Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Theo dỗi

- Xếp sách vở đồ dùng lên bàn

Trang 4

+ Nhận xét và tuyên dương những em đoạt giải

Khuyến khích những em chưa đoạt giải cần cố

gắng

*Kết luận: Cần giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập

sạch sẽ

4 Củng cố, dặn dò(5p)

-Y/c:

-Các tổ tiến hành chấm và chọn ra hai bộ thi vào vòng 2

- Ban giám khảo chấm điểm và công bố kết quả trước lớp

- Đọc lại 2 câu thơ cuối bài

- Thực hiện bài học

Ngày dạy: Thứ ba 27 / 9/2011

Toán : SỐ 10

I Mục tiêu: * Giúp hs:

- Có khái niệm ban đầu vềsố 10.Biết 9 thêm 1 được 10

- Biết đọc viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 - 10

- Bộ đồ dùng dạy- học toán

III Các hoạt động dạy học:

1 Oån định( 1p)

2 Bài cũ: (3p)Y/c:

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1:Hình thành kiến thức

* Cách tiến hành (12p)

- Lập số10:

- Y/c:

- 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính đều có số

lượng là 10, ta dùng số 10 để biểu thị

- Giới thiệu số 10:

+ Gắn lên bảng số 10

+Hd đọc: mười

+ Hd viết

Số 10 gồm mấy chữ số?

- Giới thiệu số 10 ttrong dãy số từ 0 – 10

+ Y/c:

-Đếm từ 0 -9 ; 9 -0 -Theo dõi

-Quan sát tranh trong sgk và nêu có 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính

-Nhận xét

- Theo dõi

- Đọc cn- đt

- Viết vào bảng con

- Trả lời

- Đếm từ 0 đến 10, 10 đến 0

- Đứng sau số 9

- Đếm xuôi, đếm ngược

Trang 5

+ Số 10 đứng sau số nào?

c.Hoạt động 2: Luyện tập

* Cách tiến hành (17p)

Bài 1: Thực hành viết số

- Y/c:

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

Bài 2: Nêu y/c bài tập 2

- Hd làm bài: Đếm số lượng từng hình rồi điền số

tương ứng vào ô trống

- Nhận xét

Bài 3: Nêu y/c bài tập 3

- Hd : số 10 gồm 9 và mấy?

Nhận xét

Bài 4: Nêu y/c bài tập 4

- Hd: Đếm nhẩm rồi điền theo thứ tự

- Nhận xét

Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất

- Hd: So sánh rồi khoanh vào số lớn nhất

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò(1p)

Y/c :

-Mở vở bài tập toán 1 -Luyện viết các số 4,5 vào dòng kẻ trong vở

-Làm bài vào vở bài tập

-Một số học sinh đọc kết quả

-Nhận xét

-Làm bài vào vở

-10 gồm 9 và 1, 8 và 2 … -Nhận xét

- 2 hs lên bảng làm bài

- Nhận xét

-2 hs lên bảng làm bài

8 10 9

6 3 5

- Nhận xét

- Đếm lại từ 0 -10; 10 - 0 -Làm bài ở nhà

-

Học vần : Bài 23 ÂM G - GH

I Mục tiêu:Sau bài học hs biết:

- Đọc,viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghế gỗ; nhà bà có tủ

gỗ, ghế gỗ

- Tập nói được 2- 3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Gà ri, gà gô”

-Tranh mimh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

Trang 6

1.Ổn định:

2 Bài cũ:

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1p)Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1(15p) Dạy chữ ghi âm.

* Cách tiến hành:

- Dạy chữ g:

+Nhận diện chữ:

Gắn và viết lên bảng chữ g

Y/c:

+Phát âm:

Phát âm mẫu: g

Muốn có tiếng gà ta thêm âm, dấu gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng gà

Hd đánh vần: g- a- ga- huyền –gà

Giới thiệu từ khóa gà ri

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính

xác

- Dạy chữ gh: ( Hd tương tự g)

+ Y/c:

* Y/c:

-Gv theo dõi nhận xét

* Cách tiến hành:(6p)

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết lưu ý cách

viết nét nối từ g sang h

g gh gà ri ghế gỗ

-Nhận xét

- 3 Hs đọc bài 22

- Lớp viết bảng con phố xá, nhà lá., phố cổ -Nhận xét

-Theo dõi

-Tìm và ghép chữ g

-Phát âm cn- nhóm- lớp

- Aâm a, dấu huyền

- Ghép tiếng gà

- Phân tích: gà gồm g ghép với a dấu huyền trên đầu chữ a

- Ghép và phân tích gh, ghế, ghế gỗ

Đánh vần, đọc trơn gh, ghế, ghế gỗ

cn- nhóm- lớp

- Hs so sánh 2 âm :

- HS đọc trơn cả 2 âm

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con g,gh -Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

Trang 7

* Cách tiến hành: 7’

nhà ga gồ ghề

gà gô ghi nhớ

TIẾT 2

d Hoạt động 2:Luyện tập.

*Cách tiến hành (15p)

- Luyện đọc:

+ Y/c:

Y/c:

nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

Nhận xét

đ Hoạt động 4 Luyện viết:

+Y/c:

e.Hoạt động 5: Luyện nói:

+Y/c:

Tranh vẽ gì?

Gà ri sống ở đâu? Gà gô sống ở đâu?

Nuôi gà để làm gì?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò( 5p)

-Y/c:

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới gỗ, ghế

-Nhận xét

-Theo dõi

Tự nhiên-xã hội: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

Trang 8

I Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:

- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng bệnh răng miệng và có hàm răng khỏe đẹp

- Cách chăm sóc răng đúng cách

- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày

* KNS: Hs biệt cách chăm sóc và vệ sinh răng miệng

- Mô hình hàm răng

- Bàn chải, kem đánh răng

1 ổn định: 1’

2 Bài cũ: 5’Y/c:

- Muốn giữ thân thể sạch sẽ chúng ta phải làm gì?

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: 14’Tìm hiểu về răng.

-Bước 1: Hd và y/c:

-Bước 2: Hoạt động cả lớp

* Kết luận: Răng của trẻ em có đầy đủ 20 chiếc

răng, khi đến tuổi thay răng, răng sữa rụng và mọ

răng khác gọi là răng vĩnh viễn

c Hoạt động 2:Tìm hiểu cách chăm sóc răng.

-Bước 1: Y/c

- Bước 2: Gv nêu câu hỏi thảo luận

* Kết luận: Chúng ta phải giữ gìn hàm răng cho

đẹp vì răng vĩnh viễn rụng đi sẽ không mọc lại nữa.

4 Củng cố, dặn dò: 1’

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị bài sau

- Trả lời câu hỏi

-Theo dõi

-Thảo luận theo cặp : Từng cặp quay mặt vào nhau, lần lượt quan sát hàm răng của nhau và nhận xét răng của bạn như thế nào

-Một số cặp lên trình bày -Nhận xét bổ sung

- Quan sát hình ở trng 14,15: chỉ và nói rõ việc làm của mỗi bạn trong từng hình Việc làm nào đúng, việc làm nào sai, tại sao?

- Lần lượt trả lời và giải thích từng tranh

-Nhận xét

Ngày dạy: Thứ tư 28/ 9 /2011

Trang 9

Học vần : Bài 24: Q – QU - GI

I Mục tiêu:

- Đọc,viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò; chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá

- Tập nói được 2 -3 câu hoàn chỉnh về chủ đề “quà quê.”

-Tranh mimh hoạ trong sgk

-Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái

1.Ổn định: 1’

2 Bài cũ: 5’

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’Đưa tranh trong sgk và giới

thiệu bài ghi bảng

b Hoạt động 1: 14’Dạy chữ ghi âm.

- Dạy chữ qu:

+Nhận diện chữ:

Gắn và viết lên bảng chữ qu

Y/c:

Chữ qu có con chữ nào đã học?

+Phát âm:

Phát âm mẫu: qu

Muốn có tiếng quê ta thêm âm gì?

Y/c:

Nhận xét ghi bảng quê

Hd đánh vần: qu-ê- quê

Giới thiệu từ ứng dụng chợ quê

Hd đọc trơn

Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính

xác

- Dạy chữ gi: ( Hd tương tự qu)

+ Y/c:

- 3 Hs đọc g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Lớp viết bảng con nhà ga, ghế gỗ

-Nhận xét -Theo dõi

-Theo dõi

-Tìm và ghép chữ qu

- Con chữ u

-Phát âm cn- nhóm- lớp

- Aâm ê

- Ghép tiếng quê

- Phân tích: quê gồm qu ghép với ê

- Đọc trơn cn- nhóm- lớp

- Ghép và phân tích gi, già, cụ già

- Đánh vần, đọc trơn gi, già, cụ già, cn- nhóm-

Trang 10

* So sánh : g và gi , q và qu

* hd viết qu, q, gi chợ quê, cụ già:

-Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: lưu ý nét nối

giữa q với u g với i

q, gi, cụ già ,chợ quê

-Nhận xét

quả thị giỏ cá

qua đò giã giò

TIẾT 2

a Hoạt động 1:Luyện tập.

*Cách tiến hành ( 15’)

- Luyện đọc:

+ Y/c:

Y/c:

chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá

+ Nhận xét

b Hoạt động 2: Luyện viết:

*Cách tiến hành ( 7’)

+Y/c:

c Hoạt động 3:Luyện nói:

*Cách tiến hành (8’)

+Y/c:

Tranh vẽ gì?

Quà quê gồm những thứ gì?

lớp -HS so sánh

-Theo dõi

-Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng con q, qu, gi -Viết nhiều lần để ghi nhớ

-Nhận xét

- Theo dõi

- Tìm tiếng chứa âm mới qua, giỏ

-Nhận xét

-Theo dõi

Trang 11

Em thích quà gì nhất?

Em thường được ai cho quà?

+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò:

-Y/c:

I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10

- Bảng lớp ghi nd bài tập

1 ổn định: 1’

2 Bài cũ: 3’Y/c:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1’Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: Luyện tập.

* Bài 1: Nêu y/c bài tập trong sgk.

- Hd: Đếm số con vật trong hình rồi nối với số

tương ứng

- Nhận xét

* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.

- Hd: Đếm xem có bao nhiêu sau đó vẽ thêm vào

hình cho đủ 10

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Y/c:

- Đếm từ 0-10, 10- 0

- Theo dõi

- Làm bài vào vở

-Một số em nêu kết quả

- Nhận xét

-Theo dõi

- Làm bài vào vở bài tập

- Đổi vở để kiểm tra

- Nhận xét

- Theo dõi

-Đếm và nêu kết quả

- Nhận xét

Trang 12

- Nhận xét.

* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.

- Y/c:

- Nhận xét

*Bài 5: Nêu y/c bài tập 5.

- Y/c:

- Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: 1’

- Y/c:

- 4 hs lên bảng làm bài

0 …… 1 1 …… 2 2 …… 3 4 …… 5

8 …… 7 7 …… 6 10 …… 9 9 …… 8

- Nhận xét

- Nêu cấu tạo của số 10

- Nhận xét

- Làm bài ở nhà

_

AN TOÀN GIAO THÔNG

Thời gian : 35phút

I MỤC TIÊU :

-Kiến thức : Hs nhận biết nhưỡng hành động ,tình huống nguy hiểm hay an toàn khi ở nhà ,ở trường và khi đi trên đường

-Thái độ :Tránh những nơi nguy hiểm ,hành động nguy hiểm ở nhà ,ở trường ,trên đường đi học

* KNS :Nhớ kể lại được các tình huống em bị đau phân biệt được các tình huống ,hành vi an toàn và không an toàn

II NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG :

-Trẻ em phải nắm tay người lớn đi trên đườg phố và khi đi tr6n đường phố

-Oâ tô, xe máy ,các loại xe đang chạy có thể gây nguy hiểm

-Chơi chạy dưới lòng lề đường là nguy hiểm

III CHUẨN BỊ GV :

- Tranh minh hoạ sgk

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hđ1: Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn

-Gv cho hs quan sát tranh và trả lời

? Chỉ ra tình huống ,đồ vật gây nguy hiểm ?

?Tranh 1:em chơi với búp bê đúng hay sai ?

? chơi với búp bê có làm em đau hay chảy máu không ?

Tranh 2:cầm kéo doạ nhau là đung hay sai ?

Em và các bạn có cầm kéo doạ nhau hay không ?

( Gv cũng hd tương tự với các tranh còn lại )

KL: ô tô ,xe máy chạy trên đường ,dùng kéo doạ nhau ,trẻ

Hs qs tranh và trả lời -Hs nhìn vào tranh vẽ và trả lời -Đúng

-Không Sai Không

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	169,05 KB