-Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.chấm một điểm đầu đoạn thẳng, đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch số đo của đoạn thẳng trên thước, c[r]
Trang 1Ngày
: 10
: 46
TOÁN
BÀI : hành dài
!"# $ ,yêu :
KT – KN:
cách dài, 6 7 89 : -; < -, HS + cái bút,
? dài mép bàn, ? cao bàn 6 !
- dùng @D +, E+F dài @ cách +G H chính xác
J K9@ ; L thú trong 6 toán
II
) +, 3 NC HS, +, mét
III.Các
!'0@ tra bài <
-GV nêu Q phép tính cho HS làm vào 9 con:
5cm 2 mm=….cm
6 km 4 hm =…hm 7 dm 3 cm= ….cm 3 dam 2m =… m
-GV ; xét
Ghi Chú
2 Bài @,
CWO, X bài:
-GV nêu @# tiêu Y hoc- ghi C bài lên
.9 !
.W=+, Z hành:
Bài 1:
)O6 1 HS nêu ? bài
-Yêu
3 % ^ 0@ O NC +, trùng -, 0@
3 trên +, % ]@ 0@ L hai, @H hai
-Yêu
b chéo -a 0 70@ tra bài NC nhau
Bài 2:
)J? bài yêu gì?
-Yêu HS +C ra bút chì NC mình và nêu
cách !\J^ @ bút chì trùng -, 0@
O NC +, ! Tìm 0@ H NC bút chì xem
L -, 0@ nào trên +, !J6 H +G
L -, 0@ H NC bút chì.)
)e b,c: Q nhóm (4 em W hành
dài mép bàn và chân bàn \ 9 E,B H ] -g
trí mép bàn W
Bài 3:
-Cho HS quan sát
+, mét 3 L áp sát L +Y
-HS
-1 HS nêu ? bài
-HS nêu
- HS nhau b chéo -a 0 70@ tra bài
NC nhau
-HS nêu
-HS !
-HS X + B a
Hs Y-TB l -HS quan sát.HS +, E+F và nêu
Trang 2^ h@ 6 theo chân +Y 0 HS
+F cao ( ? dài) NC 1m 7 9 cách
nào Sau 4 dùng @D g ra trên L
+Y : dài 1m và @ i@ theo
j@ mét, hai mét…”
-GV ghi ] 9 các 7 89 mà HS báo cáo lên
.9 % sau 4 X phép 0 70@ tra
)e b, c HS làm +G !
-GV tuyên +G Q HS +, E+F H!
-HS quan sát
-HS quan sát
-HS theo dõi
N 4
3 KN H% ^ dò:
)P? nhà ;B @ H M -; trong nhà
)K i g +, mét, ê ke n to 0 hành dài \B theo)
-GV ; xét 6 !
J? o , b sung :
Ngày
: 10
: 47
TOÁN
BÀI : hành dài \B theo)
!"# $ ,yêu :
KT – KN:
- cách % cách ghi và 6 +F 7 89 dài
- so sánh các dài
J K9@ ; L thú trong 6 toán
II
+, mét và êke n to
III.Các
!'0@ tra bài <
-GV yêu
-GV thu @ H B ]@% ; xét
Ghi Chú
2 Bài @,
a) O, X bài:
GV nêu @# tiêu bài 6 ! Ghi C bài lên
.9 !
.W=+, Z hành:
Bài 1:
a)GV 6 @Z dòng !
-Yêu HS 6 H B% 6 trong
nhóm
b)Nêu
mét, Nam cao 1 mét RIq ))@AW
-HS
-HS theo dõi
-HS 6 B H!
-HS nêu
-HS theo dõi
Trang 3,
*Gv H
Cách Jb ] 9 các H ra G -g
Iq ))@A và so sánh
Cách 2:
H nhau là có 1m và khác nhau là H
Iq ))@A!P; o so sánh các H
cao
Bài 2:
-GV b L cho HS làm theo Q
nhóm
-GV F ý @t nhóm ghi thành @ 9
ra nháp (vì sau 4 còn B 9 so sánh 0
tìm ra L Q ]B cao) @ HS ghi
luân phiên nhau @t HS ? ?
cao cho
cao cho mình
vào +Y % @^ B 3 NC êke sát vào
+Y % @^ B 3 NC êke vuông góc -,
tay
A +, ra 7 w -g trí, tay kia dùng B ]
2 ] vào +Y
2 ] cho chân +Y 5M 6 7
89% dùng bút chì ghi vào 9 y E;B
u !
-GV yêu HS E E+F thay nhau
hành !
b)GV b L cho HS so sánh H
-HS theo dõi
-HS làm theo Q nhóm
- HS E E+F thay nhau
hành ! -HS X !
-HS theo dõi
-HS theo dõi
3 KN H% ^ dò:
) ; xét 6 !
)K i g zX ;B chung
J? o , b sung :
Ngày
: 10
: 48
TOÁN
Trang 4BÀI : zX ;B chung !"# $ ,yêu :
KT – KN:
b H dài có 2 tên G -g thành H dài có @ tên G -g !
J K9@ ; L thú trong 6 toán
II Các
!'0@ tra bài <
-GV - bài ;B lên 9 % yêu HS làm 9 con:
? ] < >= vào t ]@
5m 5dm… 6m2dm 3m4cm……2m8dm
2dam 5m… 3dam 3dam 4dm….304 dm
-GV ; xét
Ghi Chú
2 Bài @,
CWO, X bài:
-GV nêu @# tiêu Y 6 ) C bài lên
.9 !
.W=+, Z EX ;B – hành:
Bài 1:Tính i@
-Yêu HS làm !)O6 vài HS nêu
Gv ghi 9 !
Bài 2:-GV nêu tính phép tính cho HS
làm vào 9 con 1 HS lên 9 !
-Yêu HS nêu cách tính.GV C
bài
Bài 3:
-Yêu HS nêu cách làm NC 4m
4dm=….dm
\Jb 4m =400 dm;40dm+4 dm=44dm,
-; 4m 4dm = 44 dm )
-Yêu
-GV C bài
1m6dm=16dm8m32cm=832cm
-HS nêu C bài
-HS làm bài.Vài HS nêu HS khác ; xét
-HS làm 9 con 1 HS lên 9 !
- HS nêu cách tính
-HS nêu
-HS làm -2 HS
0 70@ tra bài NC nhau
-1 HS 6 ? bài
-HS nêu
-HS nêu
-HS làm bàivào -a 1 HS lên 9 9
-2 HS
0 70@ tra bài NC nhau
Dòng 2 không làm
Trang 52m14cm=214cm
Bài 4: O6 @ HS 6 ? bài
-Bài toán
?W
)"H ]B @ H lên ? E ta làm
+ c\E] H 4 nhân -, H E W!
-Yêu HS làm bàivào -a 1 HS lên
.9 9!
-GV C bài:
Tóm D
25cây
b "
b Hai :
?cây Bài 9
>H cây b hai 5M +F
là:
25 x3 = 75 (cây)
J2B H 75 cây
Bài 5:
-Yêu
dài 12 cm)
4
1 )
- Tính
-Yêu
cm
-GV :C bài và cho 0@ HS
-HS -HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS -1 vào -a!
-HS theo dõi
3 KN H% ^ dò:
) ; xét 6
J? o , b sung :
Ngày
: 10
: 49
TOÁN
BÀI : '0@ tra (1 W
Trang 6Ngày
: 10
: 50
TOÁN
BÀI : Bài toán 9 h hai phép tính !"# $ ,yêu :
KT – KN:
- +, 9 và trình bày 9 bài toán h hai phép tính
J K9@ ; L thú trong 6 toán
II
Các tranh -1 + sgk
III.Các
!'0@ tra bài <
)>C bài 3:
220cm 225cm 862cm 860cm
660cm 606cm110cm 110cm
Ghi Chú 2.Bài @,!
CWO, X bài
-Ghi C bài lên 9 !
.WO, X bài tóan 9 h hai phép tính:
Bài toán 1:
)O6 1 HS 6 ? bài
-Hàng trên có @] cái kèn?(3 cái kèn)
-GV -1 G M\ + B bài 6 sgk)
-Hàng +, ? G hàng trên @] cái kèn?(hàng +,
có ? G hàng trên 2 cái kèn)
-GV -1 B G M
Tóm D
3 kèn
Hàng +, :
?kèn -Hàng +, có @] cái kèn?(hàng +, có 3 +2 =5 (cái
kèn)
-Vì sao
3 +2 = 5?(vì hàng trên có 3 cái kèn , hàng +, có
? G hàng trên 2 cái cái kèn, H kèn hàng +, là H
E, % @H@ tìm H E, ta E] H w -, B G !W
)P; 9 hai hàng có @] cái kèn?(3+5=8 cái kèn)
*GV
toán ? G \7 ta `@ H kèn NC hàng +,W- bài
toán tìm b NC hai H\7 ta tính 9 hai hàng có bao
-HS nêu
HS 6 ? bài
-HS nêu
-HS theo dõi
-HS nêu
-HS theo dõi
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS theo dõi
Trang 7nhiêu kèn )
Bài toán 2:
)O6 1 HS 6 ? bài
)J? bài cho `c\0 L ] có 4 con cá, 0 L hai có
? G 0 L ] 2 con cá)
)J? bài w `c\K9 hai 0 có bao nhiêu con cá)
-GV -QC w -QC -1 G M4@ D
Tóm D
4 con cá
0 L ]
0 L hai:
)J0 tính +F b H cá NC 9 hai 0 ta B 9 :
`c\H cá NC @t 0W
)>H cá 0 L ] +Cc\5MW
)>H cá 0 L hai +Cc\ +CW
)P; ta B 9 tính H cá NC 0 L hai 5M tính H cá NC
9 hai 0!
-Yêu HS làm 9 con.1 HS lên 9 9!
Bài 9
>H cá a 0 L hai là:
4 + 3 =7 (con)
>H cá 9 hai 0 là:
4 +7 =11 (con)
J2B H 11 con cá
)Jf là bài toán 9 h hai phép tính
3 zX ;B – hành:
Bài )O6 1 HS 6 ?!
)J? bài cho gì? J? bài w gì?
Tóm D
R]@
*GV F ý:
)"H tìm H ]@ + 9 NC hai anh em thì B 9
H ]@ + 9 NC @t +Y!
-Bài toán y cho anh có 15 + 9 ! Do 4 5+,
B 9 tìm H ]@ + 9 NC em.Sau 4 tìm H + B
NC 9 hai anh em
-Yêu HS làm vào -a! 1 HS lên 9 9!
-GV C bài:
Bài 9
>H ]@ + 9 NC em là:
15 – 7 = {\]@W
>H ]@ + 9 NC hai anh em là:
15 + 8 = 23 \]@W J2B H : 23 ]@ + 9 !
Bài 2: =+, Z +G bài 1
-Yêu HS 9 vào -a! 1HS lên 9 9!
Bài 9
1 HS 6 ? bài
-HS nêu
-Hs nêu
-HS theo dõi
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS theo dõi
-HS làm 9 con 1 HS lên .9 9
-HS theo dõi
-1 HS 6 ?!
-HS nêu
-HS theo dõi
-Hs làm vào -a! 1 HS lên .9 9!
-2 HS chéo -a 0 70@ tra bài NC nhau
-HS 9 vào -a! 1HS lên .9 9
Trang 8>H lít a thùng L hai là:
18 + 6 =24 (l)
H lít a 9 hai thùng là:
18 + 24 =42 (l) J2B H 42 l !
Bài 3:
-Yêu HS nhìn tóm D a sgk 0 nêu ? toán
*Gv F ý:
+Bao
+Bao ngô
5 kg)
+Bài toán
-Yêu HS 6 thành ? bài hoàn o !
-GV ; xét, b sung
-Yêu HS 9 bài toán vào -a! HS lên 9 9!
-GV C bài
Bài 9
Bao ngô cân ^ là:
27 + 5 = 32 (kg) K9 hai bao cân ^ là:
27 + 32 =59 (kg) J2B H 59 kg
-HS nhìn tóm D a sgk 0 nêu
? toán
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-Vài HS nêu ? toán
-HS 9 bài toán vào -a! HS lên 9 9!
)=6 sinh b chéo -a 0 70@ tra bài NC nhau
V!KN H% ^ dò:
) i g toán 9 h hai phép tính \B theo
J? o , b sung :
Trang 9
Ngày
: 11
: 51
TOÁN
BÀI : Bài toán 9 h hai phép tính ( tt ) !"# $ ,yêu :
KT – KN:
- +, 9 và trình bày 9 bài toán h hai phép tính
J K9@ ; L thú trong 6 toán
II/- Các
1/ '" TRA BÀI K :
-Gv ghi u tóm D lên 9 yêu vài HS nêu bài toán theo tóm D
27 kg
Bao ngô:
)6 1 HS lên 9 9!
- ; xét, :C bài và cho 0@ HS
Ghi Chú 2/- p[ – =K BÀI " :
a)- O, X bài :
-Nêu @# tiêu Y 6 và ghi tên bài trên 9 !
b)- =+, Z 9 bài toán h hai phép tính:
-GV nêu bài toán
r=+, Z HS -1 G M bài toán và phân tích
-Ngày L 9 C hàng 4 bán +F bao nhiêu
xe
ngày
.9W
-Bài toán yêu ta tính gì?
( C>H J bán 2 ngày
. : gì?( H J bán ngày L 9W
xe
.9) K +C H J bán ngày N ;W
J bán ngày L 9W
Tóm D : 6xe
-Nghe , X
-1 HS -HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu -HS nêu
-HS nêu
? xe
?kg
Trang 10L 9
K N ;
-yêu HS 9 vào -a! 1 HS lên 9
Bài 9
Ngày
6 x 2 = 12 (xe
6 + 12 = 18 (xe
-GV C bài.Yêu HS b -a và 70@ tra EZ
nhau
c)- zX ;B – hành :
Bài 1 :
)O6 1 HS 6 ? bài
-GV -1 G M bài toán cho HS quan sát
Nhà K F + X o
-Bài toán yêu ta tìm gì?( J Q nhà +
X o !W
-Quãng +Y Q nhà + X o có quan
X + nào -, hai quãng +Y trên?( h
b hai quãng +Y trên)
)"H tính quãng +Y ] ta làm nào?
\z] J Q nhà lên F + J Q F +
X o !W
-Ta y các ? 7X gì? \J Q nhà lên F
: 5 7@!J Q F J o ]B 3 E J Q
nhà FW
)J? 7X gì +C ?( J Q F J
o ? 7@!J Q nhà J o ?km.)
-Yêu HS làm B bài ;B!
Bài 9 : Quãng +Y Q F + X o :
5x 3 = 15 (km) Quãng +Y Q nhà + X o :
5+ 15 = 20 (km) J2B H : 20 km
-GV
chéo -a 0 70@ tra bài EZ nhau
Bài 2 :
)O6 1 HS 6 ? bài
-Yêu HS -1 G M và 9 bài toán
>G M tóm D :
z] ra
còn
Bài 9 :
>H lít @; ong E] ra là :
- HS 9 vào -a , 1 HS lên .9 làm bài
-2 HS -a70@ tra EZ nhau
- 1 HS 6 ? bài
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS làm bài vào -a! 1 HS lên 9 !
-2 HS chéo -a 0 70@ tra bài EZ nhau
)O6 1 HS 6 ? bài
? km
24 lít
Trang 1124 : 3 = 8 (lít)
24 - 8 = 16 (lít) J2B H : 16 lít @; ong
- GV
chéo -a 0 70@ tra bài EZ nhau
Bài 3 :
-Yêu HS nêu cách X ]B @ H lên
? E % sau 4 GV làm @Z @ B 5M yêu
HS làm bài vào B !
)K :C bài và cho 0@ HS
-2 HS chéo -a 0 70@ tra bài EZ nhau
- Vài HS nêu cách X
]B @ H lên ? E % HS làm bài vào B dòng 1
Dòng 2 HS
3/- KN H ^ dò :
-Yêu
) ; xét 6 !
J? o , b sung :
Ngày
: 11
: 52 TOÁN
BÀI : zX ;B !"# $ ,yêu :
KT – KN:
- +, 9 bài toán h hai phép tính
J K9@ ; L thú trong 6 toán
II/- Các
1/- KTBC :
)O6 2 HS lên 9 làm % 9 E,B theo dõi
- ; xét, :C bài và cho 0@ HS
Ghi chú
2/-
5
6
7
5
6
Trang 12-Nêu @# tiêu Y 6 và ghi tên bài lên 9
b)- =+, Z EX ;B
Bài 1 :
)O6 1HS 6 ? bài
-Yêu HS suy 0 -1 G M và 9 bài
toán
>G M tóm D :
Bài 9 :
>H ô tô y 5Y là :
18 + 17 = 35 (ô tô)
45 - 35 = 10(ôtô) J2B H : 10 ô tô
-GV
70@ tra
Bài 2 :
hành +G + bài ;B 1
Tóm D
Bài 9 : >H con w y bán là :
48 : 6 = 8 (con wW
48 - 8 = 40 (con wW
J2B H :40 con w -GV
70@ tra
Bài 3 :
)O6 1 HS 6 yêu bài
-Yêu HS quan sát G M!OP w
+Có bao nhiêu
x>H HS khá + nào so -, HS wc\ ?
+Bài toán yêu tìm gì?(tìm H HS w và khá)
-Yêu HS C vào tóm D 0 6 ? toán
-GV ; xét, b sung
-Yêu HS 9 E,B làm bài
Bài 9 :
>H HS khá là : 14 + 8 = 22 \ 6 sinh)
>H 6 sinh khá và w là :
14 + 22 = 36 \ 6 sinh)
J2B H : 36 6 sinh
-GV
-1HS nêu bài toán -1 HS lên 9 làm bài, HS
9 E,B làm vào -a bài ;B
-HS tra
-HS -1 HS lên 9 làm bài, HS
9 E,B làm vào -a bài ;B
-HS tra
-1 HS 6 yêu bài
-HS quan sát G M -HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS &! 9 E,B theo dõi, ; xét
-HS theo dõi
-HS làm bài vào -a! 1HS lên .9 !
-HS :C bài
? ô tô
45 ô tô
Bán
45 con w
Trang 1370@ tra
Bài 4 :
)J6 : )" 15 lên 3 + ,- . ' 47.
-Yêu HS nêu cách ]B 15 lên 3 E !
\z] 15 nhân 3 : 15 x 3 = 45)
-Sau khi ]B 15 lên 3 E % chúng ta -, 47 thì
+F bao nhiêu? ( 45 + 47 = 92)
-Yêu
K :C bài và cho 0@ HS
-HS theo dõi
-HS nêu
-HS nêu
-HS tính vào -a! 3 HS lên .9 !
V!KN H %^ dò :
-Yêu
) ; xét 6
J? o , b sung :
Ngày
: 11
: 53
TOÁN
BÀI : 0# nhân 8
!"# $ ,yêu :
KT – KN:
- +, 9 nhân 8 và -; # +F 9 nhân 8 0 9 bài toán
J K9@ ; L thú trong 6 toán
II/-
-10 ]@ bìa, @t ]@ có D 8 hình tròn ^ 8 hình tam giác, 8 hình vuông…
)9 B # - u 9 nhân 8 (không ghi 7 89 NC các phép nhân)
III/- Các
1/- KTBC :
-Cho 3 HS lên 9 C bài 4/trang 52
) ; xét, :C bài và cho 0@ HS
Ghi Chú
2/- Bài @, :
CWO, X bài :
-Nêu @# tiêu Y 6 và ghi tên bài lên
.9
b) =+, Z thành E;B 9 nhân 8
-GV D 1 ]@ bìa có 8 hình tròn :
-Có @] hình tròn?( 8 hình tròn)
-8 hình tròn +F E] @] E c\ E W
-8 +F E] @] E c ?(1 E W
=> 8 +F E] 1 E nên ta E;B +F phép
nhân : 8 x 1 = 8 (ghi lên 9 phép nhân
này)
-GV D B 2 ]@ bìa :
-Có 2 ]@ bìa, @t ]@ có 8 hình tròn, -;
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS theo dõi
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
Trang 148 hình tròn
-8 +F E] @] E c\ 2 E W
-Hãy E;B phép tính +G L -, 8 +F
E] 2 E !\{ x2)
-8 nhân 2 h @]c
-Vì sao em 8 nhân 2 h 16? Hãy
0 phép nhân 8 x 2 thành phép
+G L 5M tìm 7 89
S}P lên 9 phép nhân 8 x 2 = 16 và
yêu HS 6 phép nhân này
)=+, Z HS E;B phép nhân 8 x 3 ; 8 x 4
)+G -, phép nhân 8 x 5;…; 8 x 10
*HS
-Xóa 9 cho HS 6 lòng
)b L cho HS HTL 9 nhân 8
c)- zX ;B – hành :
Bài 1 :
-Bài ;B yêu chúng ta làm gì?
-Yêu HS làm bài và b -a 0
70@ tra bài nhau
Bài 2 :
)O6 1 HS 6 ? bài :
# bao nhiêu lít 4+(
-Có ] 9 @] can c\ can)
)"t can có bao nhiêu lít c\{ l)
)P; 0 6 can có ] 9 bao nhiêu lít
ta làm nào?( E] 8 nhân 6)
)K9 E,B làm vào -a! HS làm bài 9
Tóm D :
1 can : 8l
6 can : …l?
Bài 9
K9 6 can có H lít là :
8 x 6 = 48 (l)
J2B H : 48 l
-GV :C bài, ; xét và cho 0@ HS
Bài 4 :
-Bài toán yêu chúng ta làm `c\ @
thêm 8 5M ? H thích FB vào ô 5H W
)>H tiên trong dãy H này là H nào?( H
8)
)B sau H 8 là H nào?( H 16)
-8 thêm @] thì h 16?( thêm
8)
)B sau H 16 là H c\H 24)
-Làm
thêm 8 vào 16)
=>GV: E] H 5+, +8 hay H sau –8 1
có H tìm
-HS nêu
-Vài HS
- HS 6 lòng 9 nhân 8
-HS 6 theo nhóm, E,B!
-HS nêu
- HS làm bài và b -a 0 70@ tra bài nhau
-1 HS 6 ?!
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
)K9 E,B làm vào -a! HS làm bài .9
-HS :C bài
-HS nêu
- HS nêu
- HS nêu
- HS nêu
- HS nêu
-HS theo dõi
-HS làm bài vào B ! HS lên .9 !
-HS :C bài, 6 +F % xuôi dãy
... kg-HS nhìn tóm D a sgk 0 nêu
? toán
-HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-Vài HS nêu ? toán
-HS 9 toán vào -a! HS lên 9 9!
)=6 sinh b...
18 + 17 = 35 (ô tô)
45 - 35 = 10( ôtô) J2B H : 10 ô tô
-GV
70@ tra
Bài :
hành +G + ;B
Tóm D
Bài 9 : >H w y bán ... 53
TOÁN
BÀI : 0# nhân 8
!& #34 ;# $ ,yêu :
KT – KN:
- +, 9 nhân -; # +F 9 nhân 0 9 toán