- Rèn luyện kỹ năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không dựa trên bảng giá trị, công thức… - Tìm được giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược [r]
Trang 1TuÇn 17
Nd 7.12.09
I/ Mục tiêu:
- Củng cố khái niệm hàm số
- Rèn luyện kỹ năng nhận biết đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia hay không dựa trên bảng giá trị, công thức…
- Tìm được giá trị tương ứng của hàm số theo biến số và ngược lại
II/ Phương tiện dạy học:
- GV: bảng phụ.
- HS: sgk, thước thẳng
III/ Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động 1: Kiểm tra
bài cũ:
1/ Khi nào thì đại lượng y
được gọi là hàm số của
đại lượng x?
Cho hàm số y = -2.x
Lập bảng các giá trị tương
ứng của y khi x = 4; 3;
-2; -1; -2; 3
2/ Sửa bài tập 27?
Hoạt động 2:
Giới thiệu bài luyện tập:
Bài 1:(bài 28)
Gv treo bảng phụ có ghi
đề bài trên bảng
Yêu cầu Hs tính f(5) ?
f(-3) ?
Yêu cầu Hs điền các giá
trị tương ứng vào bảng
Gv kiểm tra kết quả
Bài 2: ( bài 29)
1/ Hs nêu khái niệm hàm số
Lập bảng:
2a/ y là hàm số của x vì mỗi giá trị của x chỉ nhận được một giá trị tương ứng của y
ta có : y.x= 15 => y =
x
15
2b/ y là một hàm hằng vì mỗi giá trị của x chỉ nhận được một giá trị duy nhất của y = 2
Hs thực hiện việc tính f(5);
f(-3) bằng cách thay x vào công thức đã cho
Hs điền vào bảng các giá trị tương ứng:
Khi x = -6 thì y = 2
6
12
Khi x = 2 thì y = 6…
2
12
Bài 1:
Cho hàm số y = f(x) =
x
12 a/ Tính f(5); f(-3) ?
Ta có: f(5) = 2 , 4
5
12 f(-3) = 4
3
12
b/ Điền vào bảng sau:
Bài 2:
Cho hàm số : y = f(x) = x2 – 2
Tính:
f(2) = 22 – 2 = 2
Lop7.net
Trang 2Gv nêu đề bài.
Yêu cầu đọc đề
Tính f(2); f(1) … như thế
nào?
Gọi Hs lên bảng thay và
tính giá trị tương ứng của
y
Bài 3: ( bài 30)
Gv treo bảng phụ có ghi
đề bài 30 trên bảng
Để trả lời bài tập này, ta
phải làm ntn ?
Yêu cầu Hs tính và kiểm
tra
Bài 4: ( bài 31)
Gv treo bảng phụ có ghi
đề bài trên bảng
Biết x, tính y như thế
nào?
Hoạt động 3: Củng cố
Nhắc lại khái niệm hàm
số
Cách tính các giá trị
tương ứng khi biết các giá
trị của x hoặc y
Hs đọc đề
Để tính f(2); f(1); f(0); f(-1)
…
Ta thay các giá trị của x vào hàm số y = x2 – 2
Hs lên bảng thay và ghi kết quả
Ta phải tính f(-1); ;
2
1
f
f(3)
Rồi đối chiếu với các giá trị cho ở đề bài
Hs tiến hành kiểm tra kết quả và nêu khẳng định nào là đúng
Thay giá trị của x vào công thức y = .x
3 2
Từ y = .x => x =
3
2
2
.
3 y
f(1) = 12 – 2 = -1 f(0) = 02 – 2 = - 2 f(-1) = (-1)2 – 2 = - 1 f(-2) = (-2)2 – 2 = 2
Bài 3:
Cho hàm số y = f(x) = 1 – 8.x Khẳng định b là đúng vì :
3 4 1 2
1 8 1 2
1
f
Khẳng định a là đúng vì: f(-1) = 1 – 8.(-1) = 9
Khẳng định c là sai vì:
F(3) = 1 – 8.3 = 25 # 23
Bài 4:
Cho hàm số y = .x.Điền số
3 2
thích hợp vào ô trống trong bảng sau:
y 3
1
Lop7.net