Kiến thức : Củng cố điều kiện để một phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn 2.. Kỷ năng : Rèn kĩ năng viết một phân số dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc
Trang 11 Kiến thức : Củng cố điều kiện để một phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn
2 Kỷ năng : Rèn kĩ năng viết một phân số dưới dạng số thập
phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn và ngược lại ( Thực hiện với các số thập phân vô hạn tuần hoàn chu kì có từ một đến hai chữ số )
3 Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi thực hiện viết một phân số dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn và ngược lại
II.CHUẨN BỊ :
1 Chuẩn bị của giao viên : SGK, SGV, SBT, thước thẳng , bảng phụ
2 Chuẩn bị của học sinh : SGK, bảngï nhóm, máy tính bỏ túi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định tình hình lớp (1 ph) :
2.Kiểm tra bài cũ : (6h) :
Câu 1: Nêu điều kiện để một phân số tối giản với mẫu dương viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn, số thập vô hạn tuần hoàn ? ( Nhận xét trang 33 SGK)
Câu 2: Phát biểu kết luận về quan hệ giữa số hữu tỉ và so áthập phân? ( Kết luận trang 34 SGK)
3.Giảng bài mới (36 ph)
- Giới thiệu bài (1 ph) : Chúng ta đã biết một phân số tối giản với mẫu dương viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn, số thập vô hạn tuần hoàn, quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân Vậy hôm nay chúng ta hãy vận dụng nội dung nêu trên trong tiết học này
- Tiền trình bài dạy
THƠ
ØI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH NỘI DUNG
12
ph Hoạt động 1 Viết phân số hoặc
một thương dưới
dạng số thập phân
Cả lớp hãy thực
hiện bài 68 trang 34
SGK
Khi nào một phân
số viết được dưới
dạng số thập phân
hữu hạn , vô hạn
tuần hoàn?
Hsinh thực hiện :
Hsinh trả lời: …
Bài 68 trang 34 SGK: a.Các phân số :
5 3 14 2
8 20 35 5
− =
viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn
Các phân số :
4 15 7
; ;
11 22 12
−
viết được dưới dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn
5
0, 625
8 =
Trang 23 0,15
20
− = −
14
0, 4
35=
4 0,(36)
11=
15 0,6(81)
22=
7 0,58(3)
12
− = −
9 ph Hoạt động 2 :
Các em hãy hoạt
động nhóm bài 70
trang 34 SGK
Viết các số thập
phân hữu hạn sau
đây dưới dạng phân
số tối giản
Cử đại diện nhóm
lên bảng trình bày
Muốn đổi số thập
phân sang phân số
ta phải tiến hành
như thế nào ?
Hoạt động nhóm, mỗi nhóm một câu
Các nhóm thực hiện Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Bài 70 trang 35 SGK: a) 0,32 32 8
100 25
= =
b) 0,124 124 31
1000 250
c)1, 28 128 32
100 25
= =
d) 3,12 312 78
100 25
9 ph Hoạt động 3 :
Cả lớp hãy thực
hiện
Bài 71 trang 35 SGK: Viết các phân số sau dưới dạng số thập phân :
) 01 ( , 0 99
1 =
) 001 ( , 0 999
1
=
5 ph Hoạt động 4
Nêu móùâùi quan
hệ giữa số hữu tỉ
và số thập phân ?
Lớp khá cho học sinh
làm bài 91 trang 15
SBT
Học sinh nêu … Củng cố toàn bài :
=37 =62
a) 0,(37) ; 0,(62)
Do đó:
+ =37 62+ =
0,(37) 0,(62)
99 99
=
99 1
99 .
= 33 1=
b) 0,(33)
99 3
Trang 3Vậy: 0,(33).3=1.3 1=
3
4 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo (2ph)
- Ra bài tập về nhà : Làm các bài tập tương tự ở sbtập Viết dưới dạng phân số các số thập phân sau : 1,235 ; 0,(35) ; -1,2(51)
- Chuẩn bị : Xem trước bài “Làm tròn số”
IV.RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: