Để giúp các em có thêm kỹ năng làm một bài văn chứng minh đặc biệt là viết mét ®o¹n v¨n chøng minh trong giê häc h«m nay chóng ta cïng luyÖn tËp thao t¸c nµy.. Hoạt động của GV.[r]
Trang 1Ngày soạn: 7/3/2007
Ngày dạy: 8/3/2007 Tiết 100: Luyện tập nghị luận chứng minh
( Viết đoạn văn chứng minh)
A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh :
- Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận chứng
minh
- Biết vận dụng những hiểu biết đó vào việc viết một đoạn văn chứng minh cụ
thể
B Chuẩn bị : + GV: Soạn bài
+ HS chuẩn bị bài
C Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động 1:Kiểm tra : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Hoạt động 2:Giới thiệu bài
Để giúp các em có thêm kỹ năng làm một bài văn chứng minh đặc biệt là viết
một đoạn văn chứng minh trong giờ học hôm nay chúng ta cùng luyện tập thao
tác này
Hoạt động 3:Bài mới.
? Khi viết một đoạn văn nói
chung và đoạn văn trong bài
văn chứng minh cần lưu ý
những điểm gì? ( Về nội
dung, hình thức đặt trong
chỉnh thể của bài văn chứng
minh
- Gọi HS đọc đề
- HS suy nghĩ
độc lập và trả
lời
-HS đọc đề
I Yêu cầu chung với một đoạn văn chứng minh.
- Đoạn văn phải nằm trong chỉnh thể của bài viết ( không nằm độc lập một mình)
- Hình dung đoạn văn đó nằm ở
vị trí nào của bài để xác định câu, từ chuyển đoạn
- Đoạn văn cần có câu chủ đề nêu rõ luận điểm của đoạn văn
đó Và các ý các câu khác tập trung làm rõ cho luận điểm
- Lý lẽ dẫn chứng phải được xắp xếp hợp lý để quá trình lập luận
được rõ ràng mạch lạc
II Luyện viết trình bày đoạn văn trong nhóm.
* Đề bài : Chứng minh rằng "
Văn chương luyện những tình
Trang 2- GV chia tổ để HS hoạt động
theo nhóm
- Yêu cầu: Dựa vào bài viết ở
nhà học sinh trình bày đoạn
văn của bản thân
- Trình bày đọan mở bài,
thân bài, kết bài
- Các thành viên trong nhóm
nhận xét, góp ý cho bạn về
cách trình bày nội dung đoạn
văn, về nội dung - hình thức
và các biện pháp liên kết
- Trước khi HS trình bày đoạn
văn - GV có thể cho HS xây
dựng dàn ý
? Nêu nhiệm vụ phần mở bài
? Phần thân bài cần trình bày
những nội dung gì?
? Nêu nội dung phần kết bài
- GV cho các nhóm đại diện
trình bày nội dung đoạn văn
- Yêu cầu trình bày to, rõ ràng
có cảm xúc
- Một nhóm trình bày mở bài,
thân bài, một nhóm kết bài
- GV nhận xét sửa chữa đọc
đoạn văn cho HS tham khảo
- Hoạt động theo nhóm
- HS nêu nhiệm vụ
- HS trình bày
-Đại diện các nhóm trình bày nội dung
đoạn văn
- HS chú ý lắng nghe
cảm ta sẵn có"
* Dàn ý:
a.Mở bài:Dẫn dắt và nêu vấn
đề
- Trích dẫn câu nói của Hoài Thanh
b Thân bài.
- Những tình cảm ta đang có là gì? ( Dẫn chứng)
- Văn chương đã rèn luyện những tình cảm đó như thế nào ( Dẫn chứng)
" Tiếng gà trưa, bạn đến chơi nhà"
c Kết bài
- Cảm xúc và tâm trạng của em sau mỗi lần đọc một tác phẩm hay
- Tác dụng của văn chương
III.Trình bày đoạn văn trên lớp.
* Mở bài: Con người ai cũng có
tình cảm nhưng sự tinh tế nhạy cảm thì không phải ai cũng có Văn chương sẽ giúp chúng ta có
độ tinh tế, nhạy cảm đó Như vậy ta có thể thấy " Văn chương
Trang 3luyện những tình cảm ta sẵn có.
* Thân bài:
- Đoạn văn giới thiệu tình cảm
ta đang có, tình cảm của con người là tình cảm vui, buồn, yêu thương, giận hờn, hoan hỉ, lo âu,
hy vọng ( dẫn chứng)
- Đoạn văn chứng minh văn chương rèn nên tình cảm Mặc
dù mỗi người luôn thường trực những tình cảm yêu thương, giận hờn đó trong tâm hồn, nhưng mấy ai lại có nỗi nhớ nhung như bà Huyện Thanh Quan trong bài Qua Đèo Ngang;
Và cũng chẳng có mấy ai lại có nỗi thương cảm và khát vọng cao cả như nhà thơ Đỗ Phủ trong bài " Bài ca "; Và rồi tuy có những tình cảm vui buồn
đó nhưng mấy ai có tình cảm sâu sắc và cao cả như Nguyễn Khuyến trong " Bạn ."; Và cũng chẳng mấy ai có được nỗi
lo lắng cho vận mệnh của đất nước như Bác Hồ qua bài Cảnh Khuya Quả vậy, văn chương luôn gây cho ta những tình cảm
mà ta không có
* Đoạn kết bài.
Văn chương không chỉ rèn luyện mà còn mang lại nhận thức hiểu biết về thế giới và nó còn giúp cho tình cảm con người phát triển Văn chương là bạn đường, người thầy, món ăn tinh thần không thể thiếu Và học văn, đọc văn mãi mãi là một niềm vui, niềm hạnh phúc lớn lao với mỗi người
Hoạt đông 4: Củng cố - Dặn dò
- Học ở nhà: Về tập viết các đoạn chứng minh cho các đề SGK
- Soạn: Ôn tập văn nghị luận