C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài - ghi bảng : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để 2 Kiểm tra tập đọc : nắm về yêu cầu của tiết học.. 1[r]
Trang 1TUẦN 9
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tập đọc
A/ Mục tiêu:
- rành ! , bài ! % ( '( ) * + 55 '$- / phút ) '+ 12$ 34 1 câu 8$ 9 )$ dung bài
- Tìm = >? @' 34 so sánh B$ nhau trong các câu % cho ( BT2)
- F các 'G = thích 4/ $9 vào I '( J ' phép so sánh ( BT3)
B / Chuẩn bị : - $-7 $-' tên 'G bài tap 'G '7N 1 - '7N 8
- D+ / P $-' >Q các câu ! trong bài '@/ >( 2
- D+ 1B/ $-' (2 1N ) các câu ! bài '@/ 3
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc :
- Giáo viên *$J tra
4
1 >( sinh + 1B/
- Yêu N7 1N 134' 'G sinh lên #( ' !
J bài
- U3B :V 17WX 1 $ bài trong / $-7
* + 2 phút J 7Y #Z *$J tra
- Yêu N7 sinh )' hay + bài
theo \ Z trong / $-7 '@/
- Nêu câu 8$ 9 )' sinh GC
- @ xét ghi $J
- Yêu N7 = sinh 3C ' yêu
N7 9 nhà 17WX J '$-' sau *$J tra 1 $
3) Bài tập 2: - Yêu N7 )' HS thành
'$- bài '@/ 2 , + 1B/ theo dõi trong SGK
- Yêu N7 + 1B/ làm vào ` bài '@/
- $ HS nêu tên hai >? @' 34 so sánh
- Giáo viên chân các 'G này
B$ + 1B/ @ ]K'" 12$ $+$
- bB/ theo dõi 1c nghe giáo viên J
c 9 yêu N7 dC '$-'
- bN 134' 'G HS khi nghe $ tên lên #( ' ! bài .#Z *$J tra
- 9 I ` SGK 1 $ bài trong vòng 2 phút và f/ SGK 1 $
- Lên #+ và '+ 12$ câu 8$ theo
\ Z trong / $-7
- bB/ 1c nghe và theo dõi #
- HS 3C ' yêu N7 VN 17WX
$97 1N '$-' sau *$J tra 1 $
- U sinh yêu N7 bài '@/ 2
- bB/ ' N trong sách giáo khoa
- F+ 1B/ ' ? $X làm bài vào `;
- ^? @' 34 so sánh B$ nhau là :
Hồ nước – chiếc gương bầu dục Cầu Thê Húc – con tôm
Đầu con rùa – trái bưởi
- Hai sinh nêu $X *-' g7+;
- bB/ @ xét 12$ $+$ và
Trang 2- Yêu N7 sinh =C bài trong `;
4) Bài
N7 bài '@/" + 1B/ theo dõi trong SGK
- Yêu N7 + 1B/ ) 1@/ làm bài vào `;
-
$9 vào ô '( j$ *-' qua
- Giáo viên @ xét (' 1 $ 12$ $+$
-Yêu N7 + 1B/ =C bài trong `
5) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên @ xét A giá '$-'
- kh sinh 9 nhà bài
=C bài vào `;
- 1em thành '$- yêu N7 BT 3
- bB/ ' N theo trong SGK
- F+ 1B/ ) 1@/ suy l và làm bài vào `
- Hai em lên thi $9 nhanh 'G so sánh vào I '( j$ *-' g7+
G N $9 theo ' m '? : cánh diều ,
tiếng sáo , những hạt ngọc.
- bB/ theo dõi bình # làm bài
và nhanh f'
- bB/ =C bài vào `
- VN '@/ 1 $ các bài $97 1N
- U bài và xem '3B bài B$ _
Kể chuyện
A/ Mục đích, yêu cầu:
-
- h' 34 câu 8$ cho 'G #) / @ câu Ai là gì ( BT2 )
-
B / Chuẩn bị : - $-7 $-' tên 'G bài '@/ 'G '7N 1 - '7N 8
- D+ / P $-' >Q 2 câu ! trong bài '@/ >( 2
- D+ / P ghi các câu 7WX % trong 8 '7N N7
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc:
- GV *$J tra
4
1 >( sinh trong 1B/;
- Hình ' m KT 3 '$-' 1
3) Bài tập 2: -Yêu N7 1HS thành
'$- bài '@/ 2, + 1B/ theo dõi trong SGK
- bB/ theo dõi 1c nghe giáo viên J
c 9 yêu N7 dC '$-'
- bN 134' 'G HS khi nghe $ tên lên
#( ' ! bài 7Y #Z *$J tra
- 9 I ` SGK 1 $ bài trong vòng 2 phút và f/ sách giáo khoa 1 $;
- U sinh lên #+ và '+ 12$ câu
8$ theo \ Z trong / $-7
- bB/ 1c nghe và theo dõi #
- U sinh yêu N7 bài '@/ 2
- U sinh ` 1B/ ' N trong SGK
Trang 3- Yêu N7 + 1B/ làm vào ` bài '@/
- $ $97 sinh '$-/ ($ nhau nêu lên
câu 8$ mình h' 34;
- GV cùng 1B/ bình 12$ $+$
- Yêu N7 sinh =C bài trong `;
4) Bài
- Yêu N7 + 1B/ suy l và nêu nhanh
tên các câu 7WX % ` 8 '7N qua
-
tên các câu WX % ghi >Q
- Yêu N7 sinh '? cho mình )'
câu 7WX và *J 1 $;
- Giáo viên 2$ sinh lên thi *J;
- @ xét bình sinh *J hay
5) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên @ xét A giá '$-'
- kh dò sinh 9 nhà bài
- F+ 1B/ ' ? $X làm bài vào ` BT
- $97 em ($ '$-/ phát #$J7 ý *$-
- bB/ @ xét 12$ $+$ và
=C bài vào ` + G N $9 cho câu 8$ là :
a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?.
b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là ai ?
- 1HS thành '$- yêu N7 bài '@/ 3
- bB/ ' N theo trong SGK
- F+ 1B/ suy l và nêu nhanh tên các câu 7WX % 34
- 4,5 sinh 1 $ tên các câu 7WX trên #+ / P
- bN 134' HS thi *J có ' J *J theo
$ nhân @' hay cùng # phân vai
J *J 1 $ câu 7WX mình '3B 1B/
- bB/ 1c nghe bình 12$ *J hay
f'
- 9 nhà '@/ 1 $ các bài '@/
$97 1N và xem '3B bài B$
_
Toán
$-' 41 : GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG
A/ Mục tiêu :
- D3B N7 có #$J7 '34 9 góc , góc vuông , góc không vuông
- D$-' >s :P ê ke J @ #$-' góc vuông , góc không vuông và t 34 góc vuông ( theo V7 )
B/
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Trang 41.KT bài cũ :
- $ hai em lên #+ làm bài '@/R Tìm x:
54 : x = 6 48 : x = 2
- F f ` 'w 1
- @ xét, ghi $J ;
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Giới thiệu về góc:
- GV 3C các j j 9 hình + các kim
j j lên và yêu N7 sinh quan sát
- U3B :V quan sát và 3C ra #$J7 '34
9 góc
- 3C ra hình t góc 3 SGK
- t 2 tia OM, ON chung \ ( O Ta có
\ ( O, OM, ON
* Giới thiệu góc vuông và góc không
vuông:
- Giáo viên t )' góc vuông 3 SGK lên
#+ j$ $B$ ' $X7 :
6W là góc vuông
A
O B
Ta có góc vuông: \ O, AO và OB
- t '$-/ 2 góc 3 SGK j$ $B$ ' $X7 p là
góc không vuông
N D
P M E C
- $ HS tên dC I$ góc
-Hai sinh lên #+ >sC bài
- F+ 1B/ theo dõi, @ xét
zbB/ theo dõi $B$ ' $X7 bài
- HS quan sát và @ xét 9 hình +
dC các kim j j trong SGK
- Góc 34 ' #`$ hai ]7f' phát 'G )' $J
- bB/ quan sát góc vuông mà góc vuông t trên #+ J @ xét
- Nêu tên các , \ dC góc vuông
- k?C vào vào góc vuông này HS có ' J t và h' tên cho các góc vuông khác nhau
- U sinh quan sát J c 9 góc không vuông
- 2HS tên góc, + 1B/ @ xét #w
M
O O
N
Trang 5* Giới thiệu ê ke :- Cho sinh quan sát
cái ê ke 1B và nêu f7 ' dC ê ke
+ E ke dùng J làm gì ?
- GV ' ? hành V7 KT góc vuông
c) Luyện tập:
Bài 1: - U3B :V 4$ ý:
+ Yêu N7 sinh dùng ê ke J *$J tra 4
góc dC hình = @';
+ Dùng ê ke J t góc vuông
+ h' tên \ và các cho góc vuông
GC t
- Theo dõi, @ xét A giá
Bài 2 : - Treo bài '@/ có t >Q các góc lên
#+
- Yêu N7 + 1B/ cùng quan sát và tìm ra
các góc vuông và góc không vuông có
trong hình
- Yêu N7 + 1B/ cùng ' ? $X;
-
+ @ xét chung 9 bài làm dC sinh
Bài 3 -Treo bài '@/ có t >Q các góc lên
#+
- Yêu N7 1B/ quan sát và tìm ra các góc
vuông và góc không vuông co trong hình
-
vuông và góc không vuông
d) Củng cố - Dặn dò:
z @ xét A giá '$-'
– kh 9 nhà và làm bài '@/
sung
+ Góc \ P, PN, PM
+ Góc \ E, EC, ED
- bB/ quan sát J c 9 f7 ' dC
ê ke
- Ê ke dùng J t và J *$J tra các góc vuông, góc không vuông
- 2HS lên #+ ' ? hành
- Nêu yêu N7 BT1
- HS '? t góc vuông có \ O,
OA, OB (theo V70;
- ? t góc vuông \ M, MC,
MD trên #+ con
A C
O B M D
- F+ 1B/ quan sát và '? làm bài
- 2 HS lên \ ra các góc vuông và góc không vuông, + 1B/ @ xét #w sung a) Góc vuông \ A, AD, AE; góc vuông \ d, DM, DN b) Góc không vuông \ B, BG,
BH
- F+ 1B/ quan sát bài '@/ j$ '+ 12$
$XR Trong hình 'm giác MNPQ có:
+ Các góc vuông là góc \ M và góc \ Q
+ Các góc không vuông là góc \ N
và góc \ P -Vài sinh c 1 $ )$ dung bài
Trang 6đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Ti ết 1)
I Mục tiờu:
- D$-' 34 # bố N / +$ chia > B$ nhau khi cú 7WX vui, #7j;
- Nờu 34 )' vài $X làm P ' J chia > vui, #7j cựng # ;
- D$-' chia > #7j vui cựng # trong 7) >( ngày
bfW m m 1 @ xột 4
II Đồ dựng dạy học:
- ` bài '@/ m 3
- Cỏc cõu 7WX" bài ' " bài hỏt, 'f 3" ca dao, 'P =;;; 9 tỡnh # " 9
>? + thụng, chia > vui #7j B$ # ;
- Cỏc 'f bỡa 8 màu 8" màu xanh
III Hoạt động dạy - học:
U ' ) dC GV U ' ) dC HS
1- Hoạt động 1: + 17@ phõn tớch
tỡnh 7(;
- GV yờu N7 HS quan sỏt tranh tỡnh
7( và cho #$-' )$ dung tranh
- GV $B$ ' $X7 tỡnh 7( BT1
2- Hoạt động 2: p vai - BT2
- GV *-' 17@R
+ Khi # cú 7WX vui, N chỳc
G" chung vui B$ # ;
+ Khi # cú 7WX #7j" N an d$"
) viờn và giỳp # # = $X
làm phự 4/ B$ * + !;
3- Hoạt động 3: Bày '8 thỏi ) - BT3.
- GV 1N 134' 'G ý *$-;
- GV *-' 17@;
- HS ' + 17@ nhúm 8 9 cỏc cỏch m ]s trong tỡnh 7( và phõn tớch
*-' g7+ dC I$ cỏch m ]s;
- HS ' + 17@ nhúm, xõy :? *Z #+
và 7Y #Z p vai
- Cỏc nhúm HS lờn p vai
- HS + 1B/ @ xột, rỳt kinh $X ;
- + 17@ 9 lý do HS cú thỏi ) tỏn thành, khụng tỏn thành h 13 1?
($ B$ 'G ý *$-;
_
Thứ ba ngày 25 thỏng 10 năm 2011
Chớnh tả
A/ Mục đớch, yờu cầu:
-
- h' 34 2 – 3 cõu V7 Ai là gỡ ? ( BT2)
- Hoàn thành 34 xin tham gia sinh C' cõu 1 #) ' $-7 nhi / 32 ( xó , g7@ , 7WX ) theo V7 (BT3)
Trang 7B/ Chuẩn bị
- $-7 $-' tên 'G bài '@/ 'G '7N 1 - '7N 8 D( '2 $fW A4 $-' >Q bài '@/ >( 2
- D+ phô tô xin tham gia sinh ' câu 1 #) d phát cho 'G sinh
C/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Giới thiệu bài - ghi bảng :
2) Kiểm tra tập đọc :
-
4
1 >( sinh trong 1B/;
- Hình ' m KT 3 '$-' 1
Bài tập 2: - Yêu N7 1HS bài '@/ 2, +
1B/ theo dõi trong sách giáo khoa
-Yêu N7 + 1B/ làm vào $fW nháp
- Cho 2HS làm bài vào $fW A4, sau khi
làm xong dán bài bài làm lên #+ #+;
- Giáo viên cùng 1B/ @ xét, (' 1 $ 12$
$+$ ;
Bài
;
- Yêu N7 + 1B/ suy l và $-' thành lá
' d 'P;
- Yêu N7 + 1B/ làm bài cá nhân
-
- @ xét tuyên :3;
đ) Củng cố dặn dò :
- 9 nhà '$-/ 'P 1 $ các câu 7WX %
'G '7N 1 - '7N 8 $97 1N J '$-'
sau '$-/ 'P *$J tra
- @ xét A giá '$-' ;
- bB/ theo dõi 1c nghe giáo viên J
c 9 yêu N7 dC '$-'
- bN 134' 'G sinh khi nghe $ tên lên #( ' ! bài 7Y #Z
*$J tra
- 9 I ` sách giáo khoa 1 $ bài trong vòng 2 phút
- U sinh lên #+ và '+ 12$ câu
8$ theo \ Z trong / $-7
- yêu N7 BT: h' câu theo V7 Ai
là gì?
- F+ 1B/ ' ? X làm bài
- 2 em làm vào '2 $fW A4, khi làm xong dán bài làm lên #+ 1B/ j$ 1 $ câu
GC h';
- F+ 1B/ cùng @ xét, (' 1 $ 12$ $+$
;
a/ Bố em là công nhân nhà máy điện
b/ Chúng em là những học trò chăm
- 2 em yêu N7 bài '@/ và V7 ;
- bB/ ' N theo trong SGK
- F+ 1B/ làm bài
- 4 - 5 HS lá dC mình '3B 1B/;
- bB/ 1c nghe bình # $-'
;
- HS 1c nghe
Trang 8
$-' 42 :U F HÀNH, U D VÀ GÓC VUÔNG
A/ Mục tiêu :
- D$-' >s :P ê ke J *$J tra , @ #$-' góc vuông , góc không vuông và t
34 góc vuông trong '32 4/ $+
B/ Chuẩn bị : E ke.
C/ Các hoạt động dạy - học::
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- $ hai em lên #+ t 1 góc vuông và 1 góc
không vuông
- @ xét A giá
2.Bài mới: Luyện tập:
Bài 1: - Nêu yêu N7 bài '@/ trong SGK
- U3B :V cách t góc vuông \ O
- Yêu N7 HS '? t góc vuông \ A, \ B
vào ` nháp
- $ 2HS lên #+ t;
- Giáo viên cùng B$ 1B/ @ xét A giá
Bài 2 :
- Yêu N7 1B/ quan sát và dùng ê ke KT I$
hình ` SGK trang 43 có fW góc vuông
- GV treo bài '@/ có t >Q các góc lên #+;
-
+ Giáo viên @ xét bài làm dC sinh
Bài 3: - Treo BT có t >Q các hình 3 SGK
lên #+;
- Yêu N7 + 1B/ quan sát và tìm ra các $-
bìa có các >( A >Q có ' J ghép B$ nhau '
thành góc vuông
- $ HS '+ 12$ $X;
-
>Q J 34 góc vuông
- @ xét bài làm dC sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
- 2 sinh lên #+ làm bài
- F+ 1B/ theo dõi, @ xét bài # ;
- F+ 1B/ theo dõi GV 3B :V;
- F+ 1B/ làm bài
- 2 em lên #+ t" + 1B/ @ xét, =C bài
- bB/ '? làm bài
- 5 sinh lên #+ dùng ê ke
*$J tra các góc \ ra các góc vuông và góc không vuông, + 1B/
@ xét, #w sung
+ Hình 1 có 4 góc vuông; hình 2 có
3 góc vuông
- U sinh khác @ xét bài #
- HS quan sát j$ nêu $X *-' g7+;
- F+ 1B/ @ xét #w sung
+ Hình A: ghép $- >( 1 và 4 + Hình B: ghép $- 2 và 3
- 1HS lên ' ? hành ghép hình
- U sinh @ xét bài # ;
Trang 9- @ xét A giá '$-'
- kh 9 nhà xem 1 $ các BT % làm - Vài HS c 1 $ )$ dung bài
Tập đọc
A/ Mục đích, yêu cầu:
-
- b?C 34 'G = thích 4/ #w sung ý lC cho 'G = \ >? @' ( BT2)
- h' :f7 / YW vào w thích 4/ trong câu ( BT3)
B / Chuẩn bị: - 3 '$-' 5
- 2 '2 $fW A4 $-' >Q bài '@/ 2 D+ 1B/ chép 3 câu ! dC bài '@/ 3
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) G iới thiệu bài : ghi bảng
2) Kiểm tra HTL :
-
3
1 >( sinh trong 1B/;
- Hình ' m KT 3 '$-' 5
3) Bài tập 2: -Yêu N7 yêu N7 bài, +
1B/ theo dõi trong SGK
- $+$ thích yêu N7 dC bài
- Cho sinh quan sát )' >( bông hoa
' @' & h tranh) : U7X 'c , cúc vàng ,
j 8 ,…
- Yêu N7 + 1B/ ' N 1 $ BT và làm
bài vào `;
- $ 2 em lên #+ thi làm trên / $-7; Sau
p *-' g7+;
- GV cùng HS @ xét, (' 1 $ câu ;
-
- Yêu N7 sinh =C bài &-7 sai)
4) Bài
'@/" + 1B/ theo dõi trong SGK
- bB/ 1c nghe J c 9 yêu N7 dC '$-'
- bN 134' 'G sinh khi nghe $ tên lên #( ' ! bài 7Y #Z
*$J tra
- 9 I xem 1 $ bài trong 2 phút
- Lên #+ và '+ 12$ câu 8$ theo
\ Z trong / $-7;
- bB/ theo dõi # ;
- 1HS yêu N7 dC bài, + 1B/ ' N ;
- Theo dõi GV .:V;
- Quan sát các bông hoa
- F+ 1B/ '? làm bài
- 2 em lên thi làm trên / $-7; Sau khi làm xong 1 $ câu ! % hoàn
\ ;
- F+ 1B/ @ xét, #w sung
+ m '? các 'G N $9 là: xanh non ,
trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ.
- ' N trong sách giáo khoa
Trang 10- Yêu N7 + 1B/ làm bài vào `;
-
- Cùng + 1B/ @ xét, (' 1 $ câu ;
5) Củng cố dặn dị :
- 9 nhà '$-/ 'P 1 $ các bài ' , ! %
J '$-' sau '$-/ 'P *$J tra
- Giáo viên @ xét A giá '$-' ;
- F+ 1B/ suy l và $9 :f7 / YW vào
I thích 4/ trong 'G câu !
- 2HS lên #+ $9 và 1 $ câu ! '3B 1B/;
- F+ 1B/ @ xét #w sung
+ kf7 / YW h' sau các 'GR ! " tháng
9, xa '32" h/ ' NW" 8 $2" hùng tráng
- HS 1c nghe
Thể dục Học động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Chơi trò chơi: “Chim về tổ”
- Kĩ năng: Thực hiện động tác tương đối đúng, nhanh chóng Nắm vững cách chơi, tham gia chơi đúng luật
Thái độ, hành vi: Giáo dục tính nhanh nhẹn, trật tự, kỉ luật, tinh thần đồng đội.:
Lfy chmng cm 1 nh@n xét 3
II CHUẨN BỊ : Sân trường sạch sẽ, kẻ sân trò chơi, còi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Phầ
n
Nội dung hoạt động Định
lượng
Phương pháp tổ chức luyện tập
x x x x x
x x x x x
x x x x x
Mở
đầu
5-7
phú
t
* Ổn định: Lớp trưởng tập hợp, báo cáo
Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu
* Khởi động: Xoay các khớp Chạy chậm
theo một hàng dọc
* Chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh”
2 phút
2 phút
1 phút x x x x x
Cơ
bản
25
phú
t
* Động tác vươn thở:
Nêu tên động tác, làm mẫu
Nhịp 1 Chân trái bước ra trước một bước
ngắn, trọng tâm dồn vào chân trái, chân
phải thẳng kiễng gót, vươn người, đưa hai
10phú t
1 lần