Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 31 (30)

Hoạt động của trò - Hai em lên bảng viết tiếng Uông Bí; Uốn cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở con còn bi bô - Lớp viết vào bảng con Uông Bí - Em khác nhận xét bài viết của bạn - Lớp[r]

Trang 1

TUẦN 31

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012

Tập đọc - Kể chuyện BÁC SĨ Y - ÉC – XANH( 2 tiết)

I Mục tiêu:

TẬP ĐỌC

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp

đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK)

- Giáo dục hs tình đoàn kết, thương yêu giữa các dân tộc

KỂ CHUYỆN

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa

- HS biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

- Biết nhận xét, đánh giá đúng lời của bạn kể

II Các Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng giao tiếp : Ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Kĩ năng tư duy sáng tạo

III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi- chia sẻ

IV Đồ dùng dạy - học:

Gv: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc - xanh.

V Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3em lên bảng đọc thuộc lòng 3 khổ thơ

đầu bài “Một mái nhà chung” Nêu nội dung

bài

- Nhận xét, đánh giá bài

3.Bài mới

Tập đọc

- Giới thiệu “Bác sĩ Y-éc-xanh” ghi tựa bài

lên bảng

- Đưa ảnh bác sĩ Y-éc-xanh để giới thiệu

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp

với giọng từng nhân vật

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng

dẫn học sinh rèn đọc

- Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

- Ba em lên bảng đọc lại bài “Một mái nhà chung” Nêu nội dung bài

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y-éc-xanh

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

- Rèn đọc các từ như : Y-éc-xanh

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong

Trang 2

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

2 Tìm hiểu bài:

Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời

câu hỏi :

- Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp

bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

bác sĩ Y-éc-xanh là người như thế nào?

- Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước

Pháp ?

- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng

ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao?

Hoạt động 3 Luyện đọc lại

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3

của câu chuyện

- Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai

nhân vật trong bài văn

- Yêu cầu một số em thi đọc cả bài

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: Kể lại từng đoạn của câu

chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh

minh họa

2 Kể chuyện theo tranh:

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh.

- YC hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức

tranh

- Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em thi kể lại từng đoạn câu chuyện

trước lớp

- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

đoạn

- Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ mới trong bài như (về Y-éc-xanh và Nha Trang …)

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời

để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Là người ăn mặc sang trọng, dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba, chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý

- Vì thấy Y-éc-xanh không có ý định trở

về Pháp

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống

mà không có Tổ quốc

- Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật … Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh) đọc cả bài bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

Trang 3

- HS biết kể lại câu chuyện theo lời của bà

khách.

d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Nhận xét, đánh giá

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần

- Học bài và xem trước bài mới

Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐVỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp)

- Tính toán chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo

II Đồ dùng dạy - học:

Gv : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

1 đn đđnh

2 Kiđm tra bài cđ

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Chấm vở hai bàn tổ 2

- Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra

3.Bài mđi:

- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép

nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

Hoạt động 1 Hướng dẫn nhân số có năm

chữ số cho số có một chữ số.

- Ghi lên bảng phép nhân :

14273 x 3 = ?

- Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép

nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo

khoa

- Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh

nêu cách tính như sách giáo khoa

- Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần

nhớ

Hoạt động 2 Luyện tập

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo

khoa

- Ghi bảng lần lượt từng phép tính

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vơ.û

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

- Hai em lên bảng chữa bài tập số 2

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Nêu cách đặt tính và tính:

14273

x 3 42819

- Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

- Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Nêu lại cách nhân có nhớ

- Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại

- Hai em lên bảng tính kết quả

Trang 4

bài

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Nhận xét, đánh gia.ù

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

- Kẻ lên bảng các phép tính

- Yêu cầu lớp tính vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

bài

Bài 3:

- Yêu cầu 1 em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lên bảng giải

4 Củng cố- dặn dò:

- Cho hs thi tính nhanh

- Dặn về nhà học và làm vở bài tập

- Nhận xét, đánh giá tiết học

21526 17092 15180

x 3 x 4 x 5

6 4578 68368 75900

- Em khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một em lên bảng tính và điền vào bảng:

TS 19 091 13 070 10 709

TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Một em đọc đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng giải bài

Bài giải

- Số thóc chuyển lần thứ hai là:

27150 x 2 = 54300 (kg)

- Số kg thóc cả hai lần chuyển là:

27 150 + 54 300 = 81 450 (kg) Đ/S: 81 450 kg gạo

- 2hs làm bảng lớp

- Vài em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm vở bài tập

Tự nhiên - Xã hội TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I Mục tiêu:

- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời

- HS khá, giỏi biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống

- Có ý thức bảo vệ môi trường luôn xanh – sạch – đẹp

II Các Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp: Giữ vệ sinh môi trường Vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Quan sát,Thảo luận nhóm , Kể chuyện., Thực hành

IV Đồ dùng dạy - học:

Gv: Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

V Các hoạt động dạy - học:

Trang 5

1 đn đđnh

2 Kiđm tra bài cđ

- Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Sự chuyển

động của Trái Đất”

- Gọi 2 em trả lời nội dung

- Nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị bài của học

sinh

3 Bài mđi

a Khám phá:

Giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ

Mặt Trời”

b Kết nối:

Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp.

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể

chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo

khoa ?

- Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

- Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ

mấy ?

- Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ

mặt trời ?

- Rút kết luận như sách giáo viên

Hoạt động 2:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi

gợi ý :

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?

- Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn

xanh, sạch và đẹp ?

- Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo

cáo

- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận

như sách giáo viên

c Luyện tập/Thực hành:

Hoạt động 3: Trò chơi thi kể về các hành tinh

trong hệ Mặt Trời

- Chia lớp thành nhiều nhóm

- Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về

một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành

tinh đó

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực

hiện kể

- Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm

- Trả lời về nội dung bài học trong bài: “Sự chuyển động của Trái Đất”

đã học tiết trước

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu

- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh

- Trái Đất là hành tinh thứ 3

- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

- (HS biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống)

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên

- Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo:

- Trái Đất là hành tinh có sự sống

- Trồng chăm socù, bảo vệ cây xanh, phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định, giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh

- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp

Trang 6

d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp:

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhĩm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung bài học

- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012.

Thể dục

BÀI 61

I/ Mục tiêu:

- Biết cách tung bắt bóng cá nhân ( tung bóng bàng một tay và bắt bóng bằng hai tay)

- Biết cách chơi và tham gia được chơi

II/ Địa điểm phương tiện:

+ Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

+ Phương tiện : 2-3 em 1 quả bóng Kẻ sân cho trò chơi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Định lượng Biện pháp tổ chức

1/ Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu tiết học

- Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát

- Tập bài thể dục phát triển chung

2/ Phần cơ bản:

- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân

- Tập hợp cho hs cầm bảng, tư thế chuẩn bị

tung bóng, bắt bóng Hs tập 1 số lần tại chỗ

sau đó mới tập di chuyển

* Một số sai thường mắc và cách sửa

+ Sai: Động tác tung bóng quá nhẹ hoặc quá

mạnh, quá cao hoặc quá thấp, tung lệch hướng

không bắt được bóng vì chưa đoán được hướng

bóng Động tác của tay quá cứng

+ Cách sửa: Cho hs tập nhiều lần, hướng dẫn

các em phối hợp toàn thân khi thực hiện các

động tác và cách di chuyển để bắt bóng

- Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe”

+ Nhắc lại tên trò chơi sau đó cho hs chơi

* Các tổ cử 3 đến 5 em tham gia chơi “Ai kéo

khỏe” để tìm người vô địch

3/ Phần kết thúc:

- Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu

- Đứng tại chỗ hít thở sâu

1 – 2 phút

6-8 phút

1-2 phút

2phút

1 phút

6 - 8 phút

2 - 3 phút

1 - 2 phút

2 - 3 phút

x x x x x x

x x x x

Trang 7

- Hệ thống lại bài

- Về nhà ôn lại động tác tung và bắt bóng cá

nhân

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

- Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1)

- Viết được tên các nước vừa kể (BT2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

Gv: - Bản đồ hoặc quả Địa cầu

- 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2

Hs: sgk, vbt

Ổn định - Hát

2.Bài cđ

- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài

tập 2

- Chấm tập hai bàn tổ 1

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

3 Bài mđi

- Hơm nay chúng ta sẽ học bài: Mở rộng

vốn từ về các nước Ơn dấu phẩy

Hoạt động 2 Hướng dẫn học sinh làm

bài tập:

Bài 1:

- Yêu cầu một em đọc bài tập 1

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát

- Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên

các nước trên bản đồ

- Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước

chỉ bản đồ tìm tên các nước

- Theo dõi nhận xét từng câu

- Chốt lời giải đúng

Bài 2:

- Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp

đọc thầm theo

- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

- Yêu cầu lớp làm việc theo nhĩm

- Mời 3 nhĩm cử đại diện lên chơi tiếp sức

- Mời 3 đại diện 3 nhĩm đọc lại kết quả của

nhĩm

- Nhận xét, đánh giá bình chọn nhĩm thắng

- Hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 2 mỗi em làm một bài

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại)

- Một em đọc yêu cầu bài tập1

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước

- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước

cĩ trong bản đồ treo trên bảng

- Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước

- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của bạn

- Một em đọc bài tập 2

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Lớp làm việc theo nhĩm

- Ba nhĩm cử các đại diện lên tham gia trị chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn cĩ sẵn Đại diện đọc lại kết quả

Trang 8

Bài 3:

- Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp

đọc thầm theo

- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

- Nhận xét, đánh giá bình chọn em thắng

cuộc

- Em hãy kể một số tên nước mà em biết?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc

- Một em đọc bài tập 3

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Lớp làm việc cá nhân

- Ba em lên thi làm bài trên bảng

a/ Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé …

b/ Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp …

- Hai em nêu lại nội dung vừa học

- Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

Gv : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

Hs : sgk, vbt

1 Kiểm tra:

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

Bài moí

- Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân

số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

Hoạt động 1 Luyện tập

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

bài

- Nhận xét, đánh giá…

Bài 2:

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

bài

- Một em lên bảng sửa bài về nhà

- Một em lên bảng làm bài tập 4

- Hai em khác nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em lên bảng làm bài

21718 12198 18061 10670

x 4 x 4 x 5 x 6

86872 48792 90305 64020

- Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một em lên bảng làm:

Trang 9

- Gọi em khác nhận xét bài bạn.

Bài 3:

- Mời một em đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu

cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một em lên giải bài trên bảng

- Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh

- Hôm nay toán học bài gì ?

- 2HS làm bài bảng

- Dặn về nhà học và làm vở bài tập

Bài giải

- Số dầu đã chuyển là:

10715 x 3 = 32145 (lít)

- Số lít dầu còn lại:

63150 – 32145 = 31005 (lít)

Đ/S : 31005 lít dầu

- Lớp đổi tập để chữa bài

- Một em đọc đề bài 3

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Một em lên bảng giải bài

Bài giải

- Số kg thóc chuyển lần sau là:

27150 x 2 = 54300 (kg)

- Số thóc cả 2 lần chuyển vào kho là:

27150 + 54300 = 81450 ( kg)

Đ/S : 81450 kg

- Hai em nhận xét bài bạn

- Lớp đổi vở để chấm bài bạn

- Vài em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm vở bài tập

Chính tả (nghe - viết)

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2

- Có ý thức rèn chữ, giữ vở

Gv: Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2.

1 Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ

mà học sinh ở tiết trước thường viết sai

- Nhận xét, đánh giá chung về phần kiểm

tra

3 Bài mới

- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết

một đoạn trong bài “Bác sĩ Y-éc- xanh”

Hoạt động 1 Hướng dẫn nghe viết

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- 3 em lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các tiếng có âm đầu bằng tr/ ch hoặc

tiếng có vần viết với êt/ êch ,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

Trang 10

- Đọc mẫu đoạn viết của bài (giọng thong

thả, rõ ràng)

- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp

nhưng ở lại Nha Trang ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

khó

- Đọc cho học sinh viết vào vơ.û

- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a/b:

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Gọi HS đọc bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai, giải câu

đố

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

- Cho hs viết lại từ sai nhiều

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Ba em đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau

- Lớp viết bảng con các từ khó như:

Y-éc-xanh, Nha Trang …

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- 2 em nêu yêu cầu

- 2 em đọc bài tập

- Làm vào vở

- 2 em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

và giải câu đố

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

Lời giải a) dáng hình – rừng xanh – rung

mành (Là gió)

Lời giải b) biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn (Là giọt nước mưa)

- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012

Tập đọc BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)

- Giup hs biết bảo vệ môi trường sống

II Các Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng giao tiếp : Ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Kĩ năng tư duy sáng tạo

III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Trình bày ý kiến cá nhân

- Thảo luận cặp đôi- chia sẻ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	265,23 KB